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Chanter la colère quand Pogot danse

Le Fureur (aussi Latin Scandale “ Renery, la passion, la folie ” ou le français Rage [ ʀaʒ ] «Renery, colère, romp») est une émotion très violente et souvent une réaction impulsive et agressive (affect), qui est donnée comme une situation ou une remarque désagréable, par exemple B. Une insulte a été déclenchée. L’action d’affect résultant est comme rage ou Rage désigné. La colère est plus violente que la colère et plus difficile à maîtriser que la colère. Quiconque se met fréquemment en colère est considéré comme un Wüterich. Il est implicitement déclaré que ceux qui se mettent facilement en colère sont moins capables de se vérifier.

La dérivation de l’italien Scandale Pour “applaudissements frénétiques” et “passion” est lié à Provoquer une sensation Défini comme une “grande sensation” et “applaudissements”.

Le mot “colère” uniquement utilisé au singulier passe en revue le vieux haut allemand wuot (occupé depuis le 9ème siècle, traduit le latin avec rabie , scandale et folie ) En tant que mot caractéristique étayé avec un germanique sous-jacent * Wôda (“Excité, obsédé”) sur la racine indo-européenne *quoi- (“Souffler”, dans le sens des “cloques” par rapport aux braises soufflées avec la bouche ou les braises faites avec le ventilateur). La dérivation “rage” est déjà occupée pour le 8ème siècle. ^[d’abord]

Les psychologues limitent la colère de la colère et de la colère en parlant d’un “niveau plus élevé d’excitation” et plus d’intensité. “On parle de colère lorsque l’affaire qui nous ennuye n’est pas principalement liée à notre ego, mais à quelque chose de global … la colère est un peu plus distante que la colère (…)” (Verena Kast, Du sens de la colère ).

L’émergence de la colère est expliquée psychologiquement analogue au développement de l’agression. Il y a essentiellement trois théories:

• Le Théorie de la conduite Selon Sigmund Freud, un inné Agression hors de. S’il est supprimé en principe, des troubles mentaux se produisent.
• Le Frustrations-agressions-théorie suppose que l’agression est fondamentalement des réactions à la frustration. La colère est donc une abréction.
• Le Théorie de l’apprentissage Selon Albert Bandura, l’agression est un comportement appris. C’est un modèle de comportement formé à travers certaines expériences et l’apprentissage des modèles de rôle.

Cependant, il existe également des approches globales en psychologie dans lesquelles plusieurs explications sont adoptées.

Selon Rainer Schandry (voir ci-dessous), les déclarations de la colère et de l’agression remontent aux fondations génétiques dans les éléments de base, mais lors de la conception des explosions de colère dans certaines situations spécifiques, cependant, les processus d’apprentissage et les processus cognitifs. La forme et le type d’explosions de colère, le comportement concret d’une épidémie de colère sont basés sur des normes sociales et des modèles qui peuvent se développer différemment dans différentes sociétés et domaines sociaux.

Général [ Modifier | Modifier le texte source ]]

Sous colère On comprend une perte de contrôle partielle ou complète à court terme sur le sentiment de colère; On parle de l’effet ici. Les tantolas sont dirigés contre les personnes, les animaux, les institutions ou les choses et ont souvent un déclencheur concrète, qui, cependant, ne doit pas nécessairement être identique à l’objectif de l’attaque associée. La crise de colère est également utilisée comme Réaction exagérée Décrit et est donc considéré dans la plupart des cultures comme un caractère médiocre. De même, il est souvent considéré comme une force de caractère pour ne pas vous laisser déranger, mais pour maintenir le contenu ou pour rester cool.

En principe, dans des situations exceptionnelles et avec un fort stress, chaque personne peut subir une crise de colère, bien qu’une tendance à ceux des adultes soit considérée comme cholérique. Chez les petits enfants, les crises de colère font partie du développement mental dans une certaine phase.

Les crises de colère sont également typiques de certains troubles mentaux tels que l’hospitalisme / syndrome de privation, dans l’autisme (syndrome de Caner ou syndrome d’Asperger). Il y a exceptionnellement souvent, au-dessus de la moyenne longue et généralement très intensive. Même chez les personnes handicapées mentales, les crises de colère sont plus faciles, car leur capacité à contrôler et à traiter des émotions aussi fortes est souvent restreinte.

Une crise de colère peut être évoquée intentionnellement ou involontairement. Le petit stimulus ou les actions sont souvent suffisants pour cela, qui n’ont en fait aucune signification en eux-mêmes. L’expression «amener quelqu’un sur le palmier» décrit cela. En plus du déclencheur externe, il est également possible de vous augmenter dans une crise de colère.

Crises de colère chez l’enfant [ Modifier | Modifier le texte source ]]

Chez les enfants âgés d’un à quatre ans, les crises de colère sont répandues et un comportement normal. Les déceptions ont conduit à une augmentation des réactions physiques et verbales telles que lancer, pleurer, crier, battre et lancer des objets dans ce groupe d’âge. ^[2] La fatigue et la faim peuvent augmenter le comportement. ^[3] Dans les guides parents, il est généralement recommandé d’ignorer les crises de colère, de rester calme et d’enseigner l’auto-témoignage de l’enfant grâce à un bon modèle. ^[4] Si les enfants ont l’expérience qu’ils peuvent prévaloir efficacement avec les crises de colère, ils peuvent devenir une habitude apprise. ^[5] Cependant, le pédiatre américain William Sears différencie les crises de colère manipulatrices, d’une part, qui devrait être découragée par la non-observation, et des attaques auxiliaires de déception, d’autre part, dans lesquelles l’enfant a vraiment besoin de confort et d’encouragement pour gérer la tâche où il a peur d’échouer; Cependant, il ne donne pas de traitement de la façon dont les deux peuvent être distingués les uns des autres. ^[6]

Dans de nombreux guides parents, les techniques de gestion de la crise sont décrites ainsi que des méthodes de prévention et une désescalade précoce qui sont des crises de colère anciennes. ^[7] Dans de nombreuses écoles, une formation est maintenant cultivée dans laquelle les enfants apprennent à des conflits verbaux.

Si le comportement avec la mature – en particulier avec le développement de la capacité de verbaliser – n’étant pas disparu ou n’existe pas au-delà de l’âge de quatre ans, il aurait pu chronifier ou indiquer un trouble qui a besoin de diagnostic, et un psychologue d’enfant devrait être consulté. ^[2]

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La colère est considérée comme répréhensible dans la plupart des cultures et n’est pas acceptée socialement. Il ne correspond pas au comportement social attendu. Néanmoins, dans certains cas, il aide à appliquer la volonté.

Des études scientifiques montrent que la colère fréquemment supprimée peut provoquer des maladies, comparables à un stress constant en raison du stress. Les conséquences sur la santé observées sont, entre autres, une augmentation du cholestérol, une pression artérielle élevée, une augmentation du risque de crise cardiaque et des maladies du système cardiovasculaire. Néanmoins, la vie constante de l’agression ne réduit pas le risque de souffrir des maladies mentionnées. Au contraire – cela augmente même. L’explication à cela est que la colère augmente la production d’adrénaline et de noradrénaline, c’est-à-dire des hormones de stress. Entre autres choses, celles-ci ont un impact sur la coagulation du sang.

Certains psychologues supposent que la colère opprimée est une cause de dépression, de troubles de l’alimentation et d’alcoolisme.

Dans la littérature consultative, il est recommandé d’exprimer ou de canaliser la colère de manière appropriée, par exemple par le sport, les conversations, l’imagination, l’expression créative ou les méthodes de relaxation.

• Le film d’horreur en fin de britannique 28 jours plus tard (2002) et sa continuation 28 semaines plus tard (2007) traite du soi-disant “virus de la rage”, qui transforme les personnes affectées en une frénésie incapable sans raison humaine dans les dix à vingt secondes, qui attaque immédiatement chaque non infectée et donc également infectée.

• Verena Kast: Du sens de la colère . Kreuz, Stuttgart 1985, ISBN 3-7831-1659-7; Herder, Freiburg, Bâle, Vienne 2010, ISBN 978-3-451-06011-3.
• Heidi Kastner: «colère. Plaidoyer pour un sentiment froncé des sourcils ». Vienne 2014, ISBN 978-3-218-00929-4.
• Gundolf Keil: Colère, colère, haine. Un essai sémantique sur trois formes de trouble de l’affect mental. Dans: Communications des antécédents médicaux. Journal of History of Science et Fachfrosaf Research. Band 36/37, 2017/2018 (2021), S. 183–192.
• Anne-Bärbel Köhle: La colère lâchez-vous! Manipulation créative d’un sentiment fort . Kreuz, Stuttgart 1998, ISBN 3-268-00218-8.
• Johannes F. Lehmann, dans l’abîme de la colère. Sur l’histoire culturelle et littéraire de la colère, Freiburg i. Br. 2012, ISBN 978-3-7930-9690-0.
• Rainer Schandry: Psychologie biologique, Verlag Beltz Pvu, Weinheim, Berlin, Bâle, 2003
• Seneca: De ira / à propos de la colère. ISBN 978-3-15-018456-1 (Latin, allemand)
• Dalaï Lama: Être en colère! Utilisez le pouvoir de la colère de manière créative. Agnria 2020 $, ISSS 978-3-7934-2412-3.

Swincay: Quel est le seul, quoi. – Déclarations de sens, origine des mots, synonymes, traductions

Chambre des communes : Fureur – Collection de photos, vidéos et fichiers audio

1. ↑ Gundolf Keil: Colère, colère, haine. Un essai sémantique sur trois formes de trouble de l’affect mental. 2017/2018, S. 183.
2. ↑ ^{un b} John, Urmann: Temper des crises de colère chez les enfants , 2007.
3. ↑ Susan Scott Ricci, Terry Kyle: Maternité et soins infirmiers pédiatriques. S. 824 ( Aperçu limité Dans la recherche de livres Google cerf )
4. ↑ Susan Scott Ricci, Terry Kyle: Maternité et soins infirmiers pédiatriques. S. 824; Don Mordasini: Wild Child: Comment vous pouvez aider votre enfant à un trouble déficitaire de l’attention (ADD). S. 112; Farooq Mirza: Gardez les enfants en bonne santé dans le corps et l’esprit: naissance à 10. S. 204 ( Aperçu limité Dans la recherche de livres Google cerf )
5. ↑ Philip Whitaker, Helen Joy, David Edwards, Jane Harley: Comportement et autisme difficiles: avoir du sens – faire des progrès. S. 47f.
6. ↑ Taming Toddler Tantrums ; Voir aussi Ronald Mah: La solution de crise de température d’une minute: stratégies pour répondre aux comportements difficiles des enfants. S. 5 ( Aperçu limité Dans la recherche de livres Google cerf )
7. ↑ Joni Levine: Le Guide des crises des parents de tout: le seul livre dont vous avez besoin pour empêcher les explosions, éviter les scènes publiques et aider votre enfant à rester calme. S. 188 ( Aperçu limité Dans la recherche de livres Google cerf )); Robin Goldstein, Janet Gallant: Le nouveau livre de réponses pour bébé: De la naissance à la maternelle, répond aux 150 meilleures questions sur l’éducation d’un jeune enfant. S. 52 ( Aperçu limité Dans la recherche de livres Google cerf )