Hans Hopf (psychanalyste) – Wikipedia

Hans Hopf (* Le 9 septembre 1942 à Teplitz-Schönau) est un psychothérapeute allemand d’analyse et de jeunesse.

Hans Hopf est né à Teplitz-Schönau. Le père de Hopf était dans la guerre puis en captivité yougoslave jusqu’en 1947. Après la fin de la guerre, la mère s’est enfuie avec ses trois enfants sur plusieurs stations intermédiaires vers l’ouest et a finalement trouvé le camp de réfugiés d’Ebelsbach en 1947, où Hopf a fréquenté l’école primaire du camp. De 1954 à 1962, il a fréquenté l’école secondaire à Bamberg et Schorndorf. De 1962 à 1964, Hopf a élaboré un diplôme d’enseignement à l’Université de l’éducation de Stuttgart dans les matières des mathématiques et de la physique.

À partir de 1965, Hopf a enseigné en tant que professeur à l’école primaire à Aufhausen dans le district d’alors d’Aalen, et à partir de 1968 avec sa femme Gisela Hopf à l’école Georg Hager à Mundelsheim, où il a travaillé jusqu’en 1992.

Dans le même temps, de 1971 à 1975, Hopf a rempli un apprentissage en tant qu’enfant analytique et psychothérapeute adolescent à la Stuttgart Academy for Dehetrth Psychology and Psychotherapy et a ouvert une pratique privée en 1975 en tant que psychothérapeute analytique et adolescent. De plus, un cours de troisième cycle de cinq ans à l’Université d’Ulm a suivi dans les sujets de la psychologie médicale, de la physiologie et de la psychiatrie. Avec une thèse sur le sujet Enregistrement analytique de contenu d’Oknophilia et de philobatisme dans les rêves des enfants et des adolescents Hopf en 1992 a reçu son doctorat à la Faculté de médecine théorique de l’Université d’Ulm au Dr. Rer. Biol. Hum. Et a été un psychothérapeute d’analyse et d’adolescent analytique depuis lors.

À partir de 1979, Hans Hopf a enseigné la formation des professeurs de conseil et des enseignants de l’information sur les drogues et a été membre du conseil d’administration du nouvel Institut psychanalytique d’enseignement et de recherche “Stuttgart Group” (aujourd’hui “Institut psychanalytique Stuttgart”). En 1982, il est devenu professeur et analyste de contrôle dans le “Psychanalytic Institute Stuttgart” et en 1995 membre du comité de formation avec des conférences sur la dissocialité, l’apprentissage des névroses, le rêve, etc. et les séminaires sur la technologie et la casutique, 1996-2003, il était chef thérapeutique du centre de thérapie “, Baiersbronner (KlosterRerenb). À partir de mai 1999, Hans Hopf était un expert de la psychothérapie basée sur la psychologie analytique et profonde chez les enfants et les adolescents, et depuis août 2003, il travaille à nouveau comme psychothérapeute, superviseur et expert; Dans le même temps, il fonctionne avec une vaste activité de conférences et de conférences dans les instituts psychanalytiques, les universités et les congrès. Depuis 1976, Hans Hopf écrit des contributions pour la radio et – parfois – la télévision sur des sujets pédagogiques et psychologiques. Depuis 2010, il enseigne également la pédagogie psychanalytique en tant que conférencier à l’Université Leopold France d’Innsbruck.

Hopf est marié et vit à Mundelsheim.

Hans Hopf a écrit de nombreux livres et publications scientifiques avec l’objectif de l’agression, de la peur, du rêve et de l’enseignement spécial de la névrose chez les enfants et les adolescents.

Livres (sélection) [ Modifier | Modifier le texte source ]]

• Agression en thérapie analytique avec les enfants et les adolescents. Vandenhoeck & Ruprecht, Göttingen 1998.
• Avec Evelyn Heinemann: Troubles psychologiques dans l’enfance et la jeunesse. Kohlhammer, Stuttgart 2001; Révisé 6e édition 2021.
• éd. Avec Eberhard Windaus: Manuel de psychothérapie. Band V: Psychothérapie psychanalytique et psychologie en psychologie et adolescente. CIP Media, Munich 2005.
• Avec Evelyn Heinemann: TDAH. Symptômes – Psychodynamique – Études de cas – Thérapie psychanalytique. Verlag W. Kohlhammer, Stuttgart / Berlin / Cologne 2006.
• Rêves d’enfants et d’adolescents. Diagnostics et psychothérapie. Kohlhammer Verlag, Stuttgart 2007.
• Troubles anxieux chez les enfants et les adolescents. BRANDES & APSEL, FRANKFURT AM MAIN 2009.
• La psychanalyse du garçon. Set-Cotta, Stuttgart 2014.
• Peur scolaire et phobie scolaire. Chemins vers la compréhension et l’adaptation. Aide pour les parents et les enseignants. BRANDES & APSEL, FRANKFURT AM MAIN 2014.
• Quand les enfants tombent malades. Un peu de psychosomatique de toux, de nez qui coule, de l’enrouement. Mabuse, Francfort 2015.
• Enfants réfugiés hier et aujourd’hui. Clat-Cotta, Stuttgart 2017. ^[d’abord]
• Abyss – cas spectaculaires de la vie d’un psychothérapeute. Set-cotta, Stuttgart 2020
• Avec Eva Gebhardt (illustration): Comment Jule perd sa peur. Un livre spécialisé pour enfants sur la psychothérapie. Mabuse-Verlag, Frankfurt 2021. [d’abord]

Posts dans les livres (sélection) [ Modifier | Modifier le texte source ]]

• Peur de l’homme noir. Le traitement psychanalytique de la phobie scolaire. Dans: M. Schulte-Markwort, B. Diepold, F. Resch (éd.): Troubles mentaux dans l’enfance et l’adolescence. Un livre de cas psychodynamique. Georg Thieme Verlag, Stuttgart 1998.
• Les garçons agités. Troubles d’extériorisation, philobatisme et masculinité. Dans: F. Dommages: Garçons en crise. Le sexe faible. BRANDES & APSEL, FRANKFURT AM MAIN 2007.
• Tendances philobatiques chez les garçons. Causes possibles et conséquences. Dans: F. Damnasch, H.-G. Metzger, M. Teising: Identité masculine. BRANDES & APSEL VERLAG, FRANKFURT AM MAIN 2009.

Postes dans les magazines (sélection) [ Modifier | Modifier le texte source ]]

• Différences entre les sexes dans les rêves. Enregistrement analytique de contenu des images de rêve oknophiles et philobatiques dans les rêves des enfants et des adolescents. Dans: Pratique. KinderPsychol. KinderPsychiat. 41, 1992, S. 176–184.
• Avec Volker Tschuschke: Affecte dans les rêves des enfants et des adolescents. Dans: Zsch. Psychosom. Avec. 2, 1993, S. 160–173.
• Oknophilie et philobatisme – deux types psychologiques et autres théories de la personnalité psychologique connexes. Dans: Contributions à la psychothérapie analytique des enfants et des adolescents. 77, 1993, S. 28–43.
• “… une bête sauvage qui est étrange de protéger son propre genre”. Le développement historique du concept d’agression dans la psychanalyse et les divers visages de l’agression dans les phases de développement de l’enfant. Dans: Psychothérapie analytique et adolescente. XXVII JG., Heft 89, 1996, S. 51–71.
• Avec Rudolf Weiß: Horreur et consommation vidéo violente chez les jeunes. Un examen des échantillons de langage de consommateurs de vidéos avec l’analyse HAWK liée à la voix Gottschalk-Gleser. Dans: Pratique. KinderPsychol. KinderPsychiat. 5, 1996, S. 179–185.
• Pour la psychanalyse du syndrome hyperkinétique, dans: Analytical Child and Adolescent Psychothérapie, numéro 107, XXXI. Jg., 3/2000.
• Avec Gabriele Häußler: Facteurs précoces dans l’étiologie de l’agitation, de l’hyperkinésie et de l’inattention. Dans: Psychothérapie analytique et adolescente. Xxxii. Jg., Heft 112, 4/2001, S. 487–508.
• “J’ai un enfant publicitaire, en comprenez-vous une partie …?” De la compréhension psychanalytique du trouble hyperkinétique et du syndrome du déficit de l’attention. Dans: Psychothérapie analytique et adolescente. Xxxiv. Jg., Heft 117, 1/2003, S. 7-23.
• De la disparition de la vraie peur et de la honte. Dans: Psychothérapie analytique et adolescente. 2006, S. 143–162.
• Entre l’empathie et les limitations – Considérations de la psychodynamique et de la technologie de traitement dans les thérapies psychanalytiques des troubles hyperkinétiques. Dans: Pratique. KinderPsychol. KinderPsychiat. 56, 2007, S. 333–355.
• Je ne me sentais pas seul dans la situation difficile…. Supervision du traitement psychanalytique d’un garçon de 9 ans atteint de diagnostic spécialisé TDAH. Dans: Analyse des enfants. 17/4/2009, S. 335–365.
• Salles – Mouvement – externaliser. La convoitise des garçons sur les mondes extérieurs. Dans: Psychothérapie analytique et adolescente. Xlii. Jg., Heft 151, 3/2011, S. 331–348.
• Psychanalyse et attention. Perception inattentive d’un phénomène significatif. Dans: Psychothérapie analytique et adolescente. Xliii. Jg., Heft 153, 1/2012, S. 37–56.

• 2010 Membre honoraire de l’Institut de psychanalyse et de psychothérapie analytique Würzburg E. V.
• Membre honoraire de 2012 de l’Institut psychanalytique Stuttgart
• Prix ​​honoraire Diotima 2013 de la psychothérapie allemande de la Chambre du psychothérapeute fédéral
• Membre honoraire 2013 de l’Association of Analytic Children’s and Young Psychotherapists, Allemagne
• Médaille de Staufer 2018

1. ↑ Journal Southgerman: Annonces claires. Consulté le 14 mars 2021 .