[{"@context":"http:\/\/schema.org\/","@type":"BlogPosting","@id":"https:\/\/wiki.edu.vn\/all2fr\/wiki1\/allemand-a-letranger-wikipedia\/#BlogPosting","mainEntityOfPage":"https:\/\/wiki.edu.vn\/all2fr\/wiki1\/allemand-a-letranger-wikipedia\/","headline":"Allemand \u00e0 l’\u00e9tranger – Wikipedia","name":"Allemand \u00e0 l’\u00e9tranger – Wikipedia","description":"before-content-x4 Quand \u00c9cole allemande \u00e0 l’\u00e9tranger Les \u00e9coles \u00e0 l’\u00e9tranger sont mentionn\u00e9es o\u00f9 les le\u00e7ons ont lieu au moins partiellement","datePublished":"2021-05-20","dateModified":"2021-05-20","author":{"@type":"Person","@id":"https:\/\/wiki.edu.vn\/all2fr\/wiki1\/author\/lordneo\/#Person","name":"lordneo","url":"https:\/\/wiki.edu.vn\/all2fr\/wiki1\/author\/lordneo\/","image":{"@type":"ImageObject","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/44a4cee54c4c053e967fe3e7d054edd4?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/44a4cee54c4c053e967fe3e7d054edd4?s=96&d=mm&r=g","height":96,"width":96}},"publisher":{"@type":"Organization","name":"Enzyklop\u00e4die","logo":{"@type":"ImageObject","@id":"https:\/\/wiki.edu.vn\/wiki4\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/download.jpg","url":"https:\/\/wiki.edu.vn\/wiki4\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/download.jpg","width":600,"height":60}},"image":{"@type":"ImageObject","@id":"https:\/\/upload.wikimedia.org\/wikipedia\/de\/thumb\/6\/64\/Guetesiegel_Logo_ZfA.jpg\/220px-Guetesiegel_Logo_ZfA.jpg","url":"https:\/\/upload.wikimedia.org\/wikipedia\/de\/thumb\/6\/64\/Guetesiegel_Logo_ZfA.jpg\/220px-Guetesiegel_Logo_ZfA.jpg","height":"81","width":"220"},"url":"https:\/\/wiki.edu.vn\/all2fr\/wiki1\/allemand-a-letranger-wikipedia\/","wordCount":4799,"articleBody":"     (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});before-content-x4Quand \u00c9cole allemande \u00e0 l’\u00e9tranger Les \u00e9coles \u00e0 l’\u00e9tranger sont mentionn\u00e9es o\u00f9 les le\u00e7ons ont lieu au moins partiellement en allemand et dont les dipl\u00f4mes sont reconnus en Allemagne. En r\u00e8gle g\u00e9n\u00e9rale, ce sont des \u00e9coles priv\u00e9es qui sont port\u00e9es par un club scolaire \u00e0 but non lucratif, mais principalement financ\u00e9es \u00e0 partir de fonds publics allemands. Pour la prise en charge des 136 \u00e9coles actuellement [d’abord] (Stand: janvier 2019 [2] ) Le bureau central du syst\u00e8me scolaire \u00e9tranger (ZFA) \u00e0 l’Office f\u00e9d\u00e9ral des affaires \u00e9trang\u00e8res est responsable de tous les continents. Le ZFA est soumis \u00e0 la supervision sp\u00e9cialis\u00e9e du Federal Foreign Office et travaille avec le Comit\u00e9 f\u00e9d\u00e9ral de l’\u00c9tat pour le travail scolaire \u00e0 l’\u00e9tranger (Blascha). La conf\u00e9rence des ministres de la culture d\u00e9cide de l’autorit\u00e9 d’attribuer des qualifications scolaires allemandes. Celui fond\u00e9 en 2003 Association mondiale des \u00e9coles \u00e9trang\u00e8res allemandes (WDA) repr\u00e9sente les autorit\u00e9s scolaires libres des \u00e9coles \u00e9trang\u00e8res allemandes. L’association appartient \u00e0 141 \u00e9coles allemandes \u00e0 l’\u00e9tranger. [3] [4]        (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});after-content-x4Selon le type et la port\u00e9e de l’offre allemande et des degr\u00e9s, les types suivants sont [5] Diff\u00e9renciation entre l’enseignement g\u00e9n\u00e9ral: Allemands \u00e0 l’\u00e9tranger (DAS): Les le\u00e7ons sont largement accord\u00e9es en allemand et surtout uniquement les dipl\u00f4mes allemands et les Abitur internationaux sont attribu\u00e9s. \u00c9tant donn\u00e9 que ces \u00e9coles sont principalement fr\u00e9quent\u00e9es par des \u00e9tudiants, dont les parents ont \u00e9t\u00e9 envoy\u00e9s \u00e0 l’\u00e9tranger en tant que sp\u00e9cialistes allemands pour une dur\u00e9e limit\u00e9e, le nom est familial \u00c9cole d’ambassade , \u00c9cole experte ou \u00c9cole d’expatri\u00e9s diffuser. En raison de l’acceptation internationale \u00e9lev\u00e9e des dipl\u00f4mes allemands et au cours d’une internationalisation croissante des \u00e9coles internationales allemandes, la plupart des \u00e9coles allemandes sont con\u00e7ues comme des \u00e9coles et sont souvent fr\u00e9quent\u00e9es par des \u00e9tudiants du pays h\u00f4te et un corps \u00e9tudiant international. \u00c9coles de profil allemande (DPS): Les le\u00e7ons sont accord\u00e9es dans cette forme scolaire en langue allemande et nationale, la conception exacte est diff\u00e9rente; La langue nationale est enseign\u00e9e comme une langue maternelle. Les \u00e9coles sont ouvertes \u00e0 tous les habitants et aux enfants d’autres nationalit\u00e9s. Les dipl\u00f4mes allemands et sp\u00e9cifiques au pays sont d\u00e9cern\u00e9s dans les 26 \u00e9coles DPS actuellement. Il est caract\u00e9ristique que, en plus de l’allemand, au moins un autre sujet de la langue allemande est enseign\u00e9. Les sujets allemands qui r\u00e9partissent font \u00e9galement partie de l’examen final. Ces \u00e9coles, qui sont souvent \u00e9galement intitul\u00e9es comme des \u00e9coles secondaires sp\u00e9ciales, sont principalement situ\u00e9es dans le centre, l’Est et le sud-est de l’Europe. [6] \u00c9coles de dipl\u00f4me linguistique (\u00e9coles DSD): En plus des 140 \u00e9coles \u00e9trang\u00e8res allemandes dans 72 pays, il y a plus de 1 000 \u00e9coles avec des le\u00e7ons allemandes accrues dans le monde entier, les \u00e9coles de dipl\u00f4me en langue: l\u00e0, les le\u00e7ons, peut-\u00eatre \u00e0 l’exception des mati\u00e8res individuelles, sont compl\u00e8tement accord\u00e9es dans la langue de l’\u00c9tat; Cependant, il se d\u00e9roule dans une large mesure des cours allemands obligatoires, souvent dans un jardin d’enfants int\u00e9gr\u00e9. Les \u00e9coles sont pleinement int\u00e9gr\u00e9es dans le syst\u00e8me scolaire local, les dipl\u00f4mes nationaux respectifs et le dipl\u00f4me en langue allemande (DSD) de la Conf\u00e9rence des ministres de la culture sont d\u00e9cern\u00e9s. [7] Il y a aussi plusieurs centaines d’\u00e9coles dites en forme, o\u00f9 des le\u00e7ons allemandes en coop\u00e9ration avec l’Institut Goethe respectif sont construites ou \u00e9largies. [8] \u00c9coles allemandes du samedi : Les \u00e9coles allemandes du samedi proposent des le\u00e7ons allemandes suppl\u00e9mentaires pour le syst\u00e8me scolaire ordinaire. Il existe \u00e9galement des \u00e9coles professionnelles allemandes et des d\u00e9partements allemands dans les \u00e9coles europ\u00e9ennes. L’\u00e9change interculturel est l’un des objectifs de tous les types d’\u00e9coles. La majorit\u00e9 des \u00e9coles allemandes \u00e0 l’\u00e9tranger sont d\u00e9sormais con\u00e7ues comme une \u00e9cole de r\u00e9union si appel\u00e9e. [9]        (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});after-content-x4En 2020, pr\u00e8s de 84 000 \u00e9tudiants ont visit\u00e9 les \u00e9coles allemandes \u00e0 l’\u00e9tranger, 20 200 Allemands, 63 800 \u00e9tudiants non allemands. [7] Les certificats et les degr\u00e9s d’\u00e9coles \u00e9trang\u00e8res allemandes reconnues sont reconnues par la Conf\u00e9rence des ministres de la culture. [dix] Le dipl\u00f4me d’\u00e9tudes secondaires d’une \u00e9cole allemande \u00e0 l’\u00e9tranger certifie la qualification g\u00e9n\u00e9rale de l’entr\u00e9e de l’universit\u00e9 et donne acc\u00e8s \u00e0 toutes les \u00e9tudes des universit\u00e9s d’Allemagne en tant que pays \u00e9ducatif. [11] Apr\u00e8s \u00a7 34 Aufenthg est requis en ce qui concerne le visa des dipl\u00f4m\u00e9s des \u00e9coles \u00e9trang\u00e8res allemandes qui ont une autorisation d’entr\u00e9e universitaire allemande (ou une qualification d’entr\u00e9e internationale ou nationale \u00e0 l’Universit\u00e9 en collaboration avec le dipl\u00f4me en langue allemande) et souhaitent \u00e9tudier en Allemagne, sans approbation par le bureau de l’immigration. Selon une \u00e9tude publi\u00e9e en 2017, 62% des dipl\u00f4m\u00e9s avec la citoyennet\u00e9 allemande se rendent en Allemagne et 32% des dipl\u00f4m\u00e9s non-allemands apr\u00e8s l’obtention du dipl\u00f4me. [douzi\u00e8me]        (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});after-content-x4En r\u00e8gle g\u00e9n\u00e9rale, les \u00e9coles internationales allemandes sont dans le parrainage d’une association scolaire allemande financ\u00e9 par priv\u00e9. La R\u00e9publique f\u00e9d\u00e9rale d’Allemagne a le parrainage des \u00e9coles \u00e9trang\u00e8res de la Bundeswehr, qui se trouvent dans le minist\u00e8re f\u00e9d\u00e9ral de la d\u00e9fense. Les \u00e9coles de dipl\u00f4me linguistique sont g\u00e9n\u00e9ralement dans le parrainage du pays h\u00f4te. Les \u00e9coles allemandes du samedi sont support\u00e9es par les initiatives des parents. Dans le cadre de la politique culturelle et \u00e9ducative \u00e9trang\u00e8re, les \u00e9coles \u00e9trang\u00e8res allemandes devraient r\u00e9aliser les objectifs suivants: Promotion de la langue allemande Rencontre avec la culture et la soci\u00e9t\u00e9 du pays h\u00f4te Soins scolaires des enfants allemands \u00e0 l’\u00e9tranger Renforcement l’\u00e9tude de l’Allemagne et l’emplacement commercial Une enqu\u00eate conjointe de l’Association mondiale des \u00e9coles \u00e9trang\u00e8res allemandes (WDA) et de l’Universit\u00e9 de Saint-Gallen joue le r\u00f4le important des \u00e9coles \u00e9trang\u00e8res allemandes dans la politique culturelle et \u00e9ducative \u00e9trang\u00e8re. Selon \u00abl’\u00e9tude sur la valeur publique de l’allemand dans les \u00e9coles allemandes\u00bb, les \u00e9coles apportent une contribution importante \u00e0 la r\u00e9putation de l’Allemagne dans le monde du point de vue des experts de la politique, des affaires, des syndicats, de l’administration et des associations. La formation et les dipl\u00f4mes des \u00e9coles b\u00e9n\u00e9ficient donc d’une reconnaissance internationale; Les entreprises allemandes qui envoient des employ\u00e9s \u00e0 l’\u00e9tranger b\u00e9n\u00e9ficient grandement des offres de l’\u00e9cole. Pour l’\u00e9tude sur la valeur publique des \u00e9coles internationales allemandes, des repr\u00e9sentants repr\u00e9sentatifs de la politique, de l’administration, des affaires, des syndicats et des associations ont \u00e9t\u00e9 interrog\u00e9s en Allemagne. 285 membres du conseil d’administration, chefs d’\u00e9cole et administratifs des \u00e9coles \u00e9trang\u00e8res allemandes du monde entier ont particip\u00e9 \u00e0 une enqu\u00eate en ligne parall\u00e8le. L’enqu\u00eate enregistre les avantages sociaux des \u00e9coles \u00e9trang\u00e8res en fonction de diverses dimensions telles que l’\u00e9conomie, l’\u00e9ducation et la coh\u00e9sion sociale. [13] Les \u00e9coles internationales allemandes sont g\u00e9n\u00e9ralement fond\u00e9es et soutenues par des clubs d’\u00e9coles \u00e0 but non lucratif qui sont financ\u00e9s par l’\u00c9tat (partenariat public-priv\u00e9). Les \u00e9coles \u00e9trang\u00e8res se financent comme des \u00e9coles priv\u00e9es \u00e0 des parties consid\u00e9rables des frais de scolarit\u00e9 et des dons, et il y a aussi le financement du Fonds scolaire du Federal Foreign Office. Ces fonds sont attribu\u00e9s par le ZFA. Les \u00e9coles individuelles re\u00e7oivent \u00e9galement des subventions de fonds publics du pays h\u00f4te. Si les parents ne peuvent pas fournir de frais scolaires, il est souvent possible de l’adopter en tout ou en partie ou d’accorder une bourse. En 2013, la R\u00e9publique f\u00e9d\u00e9rale d’Allemagne a soutenu les 140 \u00e9coles \u00e9trang\u00e8res allemandes avec 243 millions d’euros. [14] Les organisations ind\u00e9pendantes des \u00e9coles internationales allemandes g\u00e9n\u00e8rent la majorit\u00e9 de leurs m\u00e9nages sur leur propre responsabilit\u00e9: environ 80% des co\u00fbts des \u00e9coles \u00e9trang\u00e8res sont couverts par des honoraires et des subventions des entreprises locales. [15] Le 22 mars 2013, le Cabinet f\u00e9d\u00e9ral a approuv\u00e9 un projet de loi pour un droit scolaire. [15] Le 13 juin 2013, la loi du Bundestag a \u00e9t\u00e9 adopt\u00e9e avec les votes de la Coalition du gouvernement noir et jaune \u00e0 l’\u00e9poque. [16] La loi sur les \u00e9coles \u00e9trang\u00e8res est entr\u00e9e en vigueur le 1er janvier 2014. Apr\u00e8s un processus de r\u00e9forme de plusieurs ann\u00e9es, cela a cr\u00e9\u00e9 pour la premi\u00e8re fois sa propre r\u00e9glementation juridique pour la promotion des \u00e9coles allemandes \u00e0 l’\u00e9tranger. Conform\u00e9ment \u00e0 la loi sur les \u00e9coles \u00e9trang\u00e8res, les contrats de financement sont conclus avec les fournisseurs d’\u00e9coles ind\u00e9pendants des \u00e9coles internationales allemandes, qui ont re\u00e7u un droit l\u00e9gal au personnel et au soutien financier pendant plus de trois ans. Selon la loi sur les \u00e9coles \u00e9trang\u00e8res (\u00a7 8), une \u00e9cole allemande \u00e0 l’\u00e9tranger est \u00e9ligible si elle propose des “le\u00e7ons allemandes et offre des dipl\u00f4mes allemands”; Il doit continuer \u00e0 \u00eatre attribu\u00e9 au cours des trois derni\u00e8res ann\u00e9es avant la demande de “au moins 12 degr\u00e9s” de la m\u00eame chose, stipul\u00e9e dans la cat\u00e9gorie de droit de la loi (y compris l’Abitur, la maturit\u00e9 moyenne et le baccalaur\u00e9at international mixte). [17] D’autres conditions pr\u00e9alables au financement juridique comprennent la capacit\u00e9 d’emparlement \u00e9conomique, la charit\u00e9 et l’orientation vers les valeurs d\u00e9mocratiques de l’Allemagne. Les \u00e9coles qui ne respectent pas la demande juridique du nombre minimum de dipl\u00f4mes par an peuvent continuer \u00e0 \u00eatre financ\u00e9es sur la base des droits volontaires de subventions. Les \u00e9coles qui offrent le dipl\u00f4me en langue allemande peuvent \u00e9galement recevoir volontairement un financement sur la base du droit d’accorder. [18] Dans le cadre du financement de la R\u00e9publique f\u00e9d\u00e9rale d’Allemagne et pour assurer des normes de qualit\u00e9 allemandes, les enseignants allemands du service ext\u00e9rieur sont recrut\u00e9s par le bureau central de l’\u00e9cole \u00e0 l’\u00e9tranger et transmis aux \u00e9coles. Ce sont des fonctionnaires ou des enseignants permanents du service scolaire int\u00e9rieur qui sont mis \u00e0 disposition par les \u00c9tats f\u00e9d\u00e9raux pour une dur\u00e9e limit\u00e9e (g\u00e9n\u00e9ralement pendant un maximum de huit ans). Ils sont financ\u00e9s par la R\u00e9publique f\u00e9d\u00e9rale d’Allemagne et re\u00e7oivent leur r\u00e9mun\u00e9ration r\u00e9guli\u00e8re conform\u00e9ment \u00e0 la loi allemande ou aux tarifs ainsi qu’\u00e0 une allocation \u00e9trang\u00e8re suppl\u00e9mentaire. En outre, il existe des enseignants du programme f\u00e9d\u00e9ral qui sont \u00e9galement transmis d’Allemagne pendant une dur\u00e9e limit\u00e9e, mais qui n’ont pas eu de travail permanent auparavant \u00e0 l’\u00e9cole nationale. Ils sont pay\u00e9s par l’\u00e9cole \u00e0 des tarifs locaux, mais re\u00e7oivent \u00e9galement un don de fonds f\u00e9d\u00e9raux. Enfin, les enseignants locaux allemands et de langue public sont directement employ\u00e9s et r\u00e9mun\u00e9r\u00e9s par les \u00e9coles. La gestion de l’\u00e9cole est principalement la responsabilit\u00e9 d’un professeur de service ext\u00e9rieur. En 2013, 1 340 enseignants ont \u00e9t\u00e9 m\u00e9di\u00e9s par l’Allemagne et 6 835 enseignants locaux ont travaill\u00e9 \u00e0 l’\u00e9cole allemande \u00e0 l’\u00e9tranger. [19]  Le sceau d’approbation Excellente \u00e9cole allemande \u00e0 l’\u00e9tranger est d\u00e9cern\u00e9 aux \u00e9coles allemandes \u00e0 l’\u00e9tranger apr\u00e8s celle-ci Inspection de l’\u00c9tat de f\u00e9d\u00e9ration (Bli) a r\u00e9ussi. Le BLI a \u00e9t\u00e9 introduit contraignant en 2008 par la Conf\u00e9rence des ministres de la Culture (KMK) ou le Bund-Lander Committee for School Work \u00e0 l’\u00e9tranger (Blascha) comme outil de gestion de la qualit\u00e9 p\u00e9dagogique (PQM) pour l’\u00e9cole allemande \u00e0 l’\u00e9tranger. Toutes les \u00e9coles allemandes \u00e0 l’\u00e9tranger sont visit\u00e9es dans le cadre du BLI dans un cycle d’environ six ans. Selon Blascha, 112 des \u00e9coles \u00e9trang\u00e8res allemandes ont subi un BLI d’ici 2013. [20] En plus des \u00e9coles supervis\u00e9es par le bureau central du syst\u00e8me scolaire \u00e9tranger au bureau administratif f\u00e9d\u00e9ral, le Bundeswehr g\u00e8re cinq de ses propres \u00e9coles \u00e9trang\u00e8res \u00e0 Bundeswehr en France, aux Pays-Bas, en Belgique et aux \u00c9tats-Unis. Les \u00e9coles \u00e9trang\u00e8res de Bundeswehr sont op\u00e9r\u00e9es \u00e0 l’\u00e9tranger pour certains d\u00e9partements plus grands, o\u00f9 il n’y a pas d’autre \u00e9cole allemande \u00e0 l’\u00e9tranger ou une \u00e9cole internationale suffisante. Dans le cadre des capacit\u00e9s libres, les enfants dont les parents ne travaillent pas avec les Bundeswehr fr\u00e9quentent \u00e9galement ces \u00e9coles contre le paiement des frais scolaires. Les dipl\u00f4mes sont \u00e9quivalents \u00e0 ceux du Rhin-Westphalie du Nord. Les \u00e9coles \u00e9trang\u00e8res de Bundeswehr sont examin\u00e9es par l’\u00c9tat de Rhin-Westphalie du Nord depuis septembre 2004. Sur la partie de Bundeswehr du Bundeswehr, le Bundeswehr Education Center est responsable de la supervision sp\u00e9cialis\u00e9e et de l’op\u00e9ration et de l’organisation des \u00e9coles \u00e9trang\u00e8res de la Bundeswehr. [21] [22] \u2191  \u00c0 propos de nous. Le bureau central de l’\u00e9tranger (ZFA). Bureau central pour le syst\u00e8me scolaire \u00e9tranger (ZFA), R\u00e9cup\u00e9r\u00e9 le 30 avril 2019 .   \u2191  ZFA – bri\u00e8vement captur\u00e9. (PDF) janvier 2019, Consult\u00e9 le 1er mai 2019 .   \u2191  Association mondiale des \u00e9coles \u00e9trang\u00e8res allemands: adh\u00e9sion croissante, fort b\u00e9n\u00e9volat. Dans: www.alandsschuletz.de. 27. juin 2018 R\u00e9cup\u00e9r\u00e9 le 11 avril 2019 .   \u2191  https:\/\/www.alandsschuleletz.de\/wws\/weltkarte_mitgliedschulen.php  \u2191  ZFA – r\u00e9seau scolaire. R\u00e9cup\u00e9r\u00e9 le 24 mars 2021 .   \u2191  \u00c9coles de profil allemand ZFA. R\u00e9cup\u00e9r\u00e9 le 24 mars 2021 .   \u2191 un b  ZFA – bri\u00e8vement captur\u00e9. (Pdf) dans: www.alandsschulwesen.de. R\u00e9cup\u00e9r\u00e9 le 28 mars 2020 .   \u2191  Carte du monde de toutes les \u00e9coles Pasch. R\u00e9cup\u00e9r\u00e9 le 24 mars 2021 .   \u2191  \u00c9coles internationales allemandes – lieux de rencontre et dialogue interculturel. R\u00e9cup\u00e9r\u00e9 le 24 mars 2021 .   \u2191  Informations pour les parents: \u00e9coles allemandes \u00e0 l’\u00e9tranger. Km.bw, Consult\u00e9 le 22 mai 2019 .   \u2191  Abitur \u00e0 l’\u00e9tranger. Kmk, Consult\u00e9 le 22 mai 2019 .   \u2191  \u00c9coles allemandes, \u00e9ducation mondiale: contribution des \u00e9coles \u00e9trang\u00e8res allemandes \u00e0 la triple victoire. (PDF) Association mondiale des \u00e9coles \u00e9trang\u00e8res allemandes, 2017, Consult\u00e9 le 7 avril 2019 .  S. 33.  \u2191  https:\/\/www.alandsschuletz.de\/wws\/publicvalue.php  \u2191  Archiver ( M\u00e9mento \u00e0 partir du 27 octobre 2014 Archives Internet )  \u2191 un b  Barbara Gillmann: S\u00e9curit\u00e9 pour les \u00e9coles allemandes \u00e0 l’\u00e9tranger . Dans: Handelsblatt . Non.  57 , 21 mars 2013, ISSN 0017-7296 , S.  11 .   \u2191  http:\/\/dbtg.tv\/fid\/2438463  \u2191  http:\/\/www.bth.bund.de\/de\/organisation\/abteilgengen\/abteillung_zfa\/alandschularbeit\/alandschulgesetz\/faq_node.html  \u2191  https:\/\/www.alandsschuletz.de\/wws\/alandssschulgesetz_in_kraft.php  \u2191  Allemand \u00e0 l’\u00e9tranger dans les chiffres 2013. 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