[{"@context":"http:\/\/schema.org\/","@type":"BlogPosting","@id":"https:\/\/wiki.edu.vn\/all2fr\/wiki1\/gestion-de-la-classe-wikipedia\/#BlogPosting","mainEntityOfPage":"https:\/\/wiki.edu.vn\/all2fr\/wiki1\/gestion-de-la-classe-wikipedia\/","headline":"Gestion de la classe – Wikipedia","name":"Gestion de la classe – Wikipedia","description":"before-content-x4 Leadership de classe ou. Gestion de classe est un terme utilis\u00e9 dans le syst\u00e8me scolaire. 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Gestion de classe est un terme utilis\u00e9 dans le syst\u00e8me scolaire. Il n’y a actuellement pas de traduction allemande uniforme du terme, il est souvent traduit par \u00abgestion de classe\u00bb, \u00abenseignement\u00bb, \u00abgestion de l’enseignement\u00bb ou \u00aborganisation de classe\u00bb. [d’abord] L’expression “discipline et gestion de groupe dans les salles de classe” formul\u00e9es par Jacob Kounin formul\u00e9es [2] a \u00e9videmment raccourci de mani\u00e8re r\u00e9ductive en “gestion de classe”. Le terme n’a pas grand-chose \u00e0 voir avec les managers et beaucoup avec la direction des personnes dans un sens non manipulatif, en particulier des enfants et des adolescents. Il est originaire de psychologie p\u00e9dagogique.        (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});after-content-x4Le concept de la gestion de la classe a \u00e9t\u00e9 introduit aux \u00c9tats-Unis et est toujours l\u00e0 plus d’attention que dans les pays allemands. Le terme Jacob Kounin (1970) a \u00e9t\u00e9 fa\u00e7onn\u00e9. [2] Les t\u00e2ches organisationnelles et de gestion du personnel rel\u00e8vent du terme. Sous la direction des enseignants, la fonction de gestion est g\u00e9n\u00e9ralement comprise. [d’abord] Une autre d\u00e9finition d\u00e9crit la gestion de la classe comme \u00abdes techniques et des strat\u00e9gies utilis\u00e9es par les enseignants pour maintenir l’ordre, promouvoir la motivation de l’apprentissage et pour faire face aux probl\u00e8mes\u00bb. [3] La gestion de la classe est bas\u00e9e sur une bonne relation entre les enseignants et leurs \u00e9l\u00e8ves, un bon climat de classe et une organisation d’enseignement pr\u00e9ventive qui maintient les perturbations faibles. Cela cr\u00e9e les conditions pr\u00e9alables aux \u00e9tudiants pour se sentir bien et bien apprendre. [4] Les caract\u00e9ristiques sp\u00e9ciales d’un cadre de classe sont d\u00e9crites par Walter Doyle (1986) avec les six dimensions suivantes: Multidimensionnalit\u00e9 – Un \u00e9v\u00e9nement singulier peut avoir de nombreuses cons\u00e9quences Simultanit\u00e9 – Beaucoup se passe dans une salle de classe en m\u00eame temps Imm\u00e9diat – les \u00e9v\u00e9nements de la salle de classe sont rapides et n\u00e9cessitent une adresse plus rapide Impr\u00e9visibilit\u00e9 – beaucoup de choses ne se d\u00e9veloppent pas toujours comme pr\u00e9vu Public – Les salles de classe sont des lieux publics, et les \u00e9v\u00e9nements sont souvent assist\u00e9s par une grande partie des \u00e9tudiants Histoire – Les \u00abhabitudes\u00bb sont rapidement \u00e9tablies et influencent la nouvelle ann\u00e9e scolaire Afin de respecter ces dimensions et de r\u00e9aliser un bon climat de classe et une bonne structure d’enseignement selon les objectifs de la gestion de la classe, il existe une vari\u00e9t\u00e9 de conseils pratiques. Les objectifs pr\u00e9sent\u00e9s, la motivation, les r\u00e8gles claires, les cons\u00e9quences positives, la bonne orientation des t\u00e2ches, la coh\u00e9sion des classes financ\u00e9es et le traitement efficace des troubles de l’enseignement peuvent \u00eatre utiles. [5]        (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});after-content-x4Jacob S. Kounin: Discipline et gestion de groupe dans les salles de classe. Holt, Rinehart & Winston, New York 1970, ISBN 0-03-078210-4. Traduction en allemand: Jacob S. Kounin: Techniques de gestion des classes. (= \u0152uvres standard de psychologie et de p\u00e9dagogie. R\u00e9impressions; 3) Waxmann, M\u00fcnster etc. 2006 [Original: 1976], ISBN 978-3-8309-1517-1. Ludwig Haag, Doris Streber: Gestion des classes: enseigner avec succ\u00e8s avec la gestion de la classe. (= Enseignement des connaissances \u00e9ducatives; Vol. 23) Beltz Verl., Weinheim, B\u00e2le 2020, ISBN 978-3-407-25922-6. Son J\u00fcrgen Apel: Classe scolaire de d\u00e9fi: Classes de t\u00eate – Activer les \u00e9l\u00e8ves. (= \u00c9duquer et enseigner \u00e0 l’\u00e9cole) J. Klinkhardt Verl., Bad Heilbrunn 2002, ISBN 3-7815-1219-3. \u2191 un b  Marie-Theres Sch\u00f6nb\u00e4chler: Gestion des classes: conditions situationnelles et facteurs personnels dans la perspective des enseignants et des \u00e9l\u00e8ves. Haupt Verlag, Bern 2008.  \u2191 un b  Jacob S. Kounin: Discipline et gestion de groupe dans les salles de classe. Holt, Rinehart & Winston, New York 1970, ISBN 0-03-078210-4.  \u2191  Edmund Sabornie: Manuel de gestion de la classe . 2. AUFLAGE. Routledge, New York 2015, S.  3 .   \u2191  Christoph Eichhorn: Gestion de la classe – ainsi qu’il se d\u00e9roule en bonne position en classe. (Pdf) dans: VBE Lower Saxony “rapidement” 11-12 \/ 2013. Archiv\u00e9 par Original suis 28. octobre 2013 ; Consult\u00e9 le 31 janvier 2015 .   \u2191  Valentina Bruns: Gestion de classe. (PDF) Schulpsychologie.de, 2013, Consult\u00e9 le 31 janvier 2015 .         (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});after-content-x4"},{"@context":"http:\/\/schema.org\/","@type":"BreadcrumbList","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"item":{"@id":"https:\/\/wiki.edu.vn\/all2fr\/wiki1\/#breadcrumbitem","name":"Enzyklop\u00e4die"}},{"@type":"ListItem","position":2,"item":{"@id":"https:\/\/wiki.edu.vn\/all2fr\/wiki1\/gestion-de-la-classe-wikipedia\/#breadcrumbitem","name":"Gestion de la classe – Wikipedia"}}]}]