[{"@context":"http:\/\/schema.org\/","@type":"BlogPosting","@id":"https:\/\/wiki.edu.vn\/all2fr\/wiki1\/gymnase-ottweiler-wikipedia\/#BlogPosting","mainEntityOfPage":"https:\/\/wiki.edu.vn\/all2fr\/wiki1\/gymnase-ottweiler-wikipedia\/","headline":"Gymnase Ottweiler – Wikipedia","name":"Gymnase Ottweiler – Wikipedia","description":"before-content-x4 Cet article ou section suivante n’est pas suffisamment \u00e9quip\u00e9 de supports (par exemple, avis individuels). Des informations sans preuves","datePublished":"2019-01-18","dateModified":"2019-01-18","author":{"@type":"Person","@id":"https:\/\/wiki.edu.vn\/all2fr\/wiki1\/author\/lordneo\/#Person","name":"lordneo","url":"https:\/\/wiki.edu.vn\/all2fr\/wiki1\/author\/lordneo\/","image":{"@type":"ImageObject","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/44a4cee54c4c053e967fe3e7d054edd4?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/44a4cee54c4c053e967fe3e7d054edd4?s=96&d=mm&r=g","height":96,"width":96}},"publisher":{"@type":"Organization","name":"Enzyklop\u00e4die","logo":{"@type":"ImageObject","@id":"https:\/\/wiki.edu.vn\/wiki4\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/download.jpg","url":"https:\/\/wiki.edu.vn\/wiki4\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/download.jpg","width":600,"height":60}},"image":{"@type":"ImageObject","@id":"https:\/\/upload.wikimedia.org\/wikipedia\/commons\/thumb\/b\/b7\/Qsicon_Quelle.svg\/24px-Qsicon_Quelle.svg.png","url":"https:\/\/upload.wikimedia.org\/wikipedia\/commons\/thumb\/b\/b7\/Qsicon_Quelle.svg\/24px-Qsicon_Quelle.svg.png","height":"24","width":"24"},"url":"https:\/\/wiki.edu.vn\/all2fr\/wiki1\/gymnase-ottweiler-wikipedia\/","wordCount":3540,"articleBody":"     (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});before-content-x4Cet article ou section suivante n’est pas suffisamment \u00e9quip\u00e9 de supports (par exemple, avis individuels). Des informations sans preuves suffisantes pourraient bient\u00f4t \u00eatre supprim\u00e9es. Veuillez aider Wikipedia en recherchant les informations et Ins\u00e9rer de bonnes preuves. Gymnase ottweiler  type d’\u00e9cole Gymnase fondation 1874 Adresse Seminarstra\u00dfe 43 Emplacement Ottweiler Atterrir Saarland Des stands Allemagne Coordonn\u00e9es 49 \u00b0 24 \u2032 4 \u2033 N , 7 \u00b0 9 \u2032 40 \u2033 O 49 401032 7.161033 Coordonn\u00e9es: 49 \u00b0 24 \u2032 4 \u2033 N , 7 \u00b0 9 \u2032 40 \u2033 O  transporteur District de Neunkerchen \u00c9l\u00e8ves 480 (octobre 2019) Professeur 40 (mars 2018) Gestion Mark Hubertus Site Internet www.gymnasium-ottweiler.de         (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});after-content-x4Le Gymnase ottweiler est une nouvelle \u00e9cole secondaire de langue avec une branche scientifique et linguistique dans le parrainage du district de Neunkerchen. Table of Contents       (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});after-content-x4La tradition de la formation des enseignants [ Modifier | Modifier le texte source ]] Le pensionnat [ Modifier | Modifier le texte source ]] La tradition des \u00e9coles sup\u00e9rieures [ Modifier | Modifier le texte source ]] Volontary All-Day School and l’apr\u00e8s-midi des soins [ Modifier | Modifier le texte source ]] Accompagnement p\u00e9dagogique de la transition de l’\u00e9cole primaire au lyc\u00e9e [ Modifier | Modifier le texte source ]] Concept de financement Classe 5-10 [ Modifier | Modifier le texte source ]] Groupes de travail [ Modifier | Modifier le texte source ]] Concours [ Modifier | Modifier le texte source ]] Consulting Offres de conflits [ Modifier | Modifier le texte source ]] La tradition de la formation des enseignants [ Modifier | Modifier le texte source ]] En 1874, le s\u00e9minaire de professeur \u00e9vang\u00e9lique a \u00e9t\u00e9 fond\u00e9 \u00e0 Ottweiler par le “d\u00e9cret du Royal Provincial School Collez” du 16 juin 1874. Ce s\u00e9minaire Royal Prussian Teacher avait initialement aucun b\u00e2timent en raison de la fondation \u00e0 court terme. Par cons\u00e9quent, ils ont d\u00e9m\u00e9nag\u00e9 dans la maison du ma\u00eetre Mason Kuntz (coin de Goethestra\u00dfe \/ Illinger Stra\u00dfe). Dans le m\u00eame temps, la pierre de fondation a \u00e9t\u00e9 pos\u00e9e pour le b\u00e2timent principal du s\u00e9minaire achev\u00e9 en 1876. Ce b\u00e2timent principal – appel\u00e9 “De Kaschde” \u00e0 Ottweiler – abrite le lyc\u00e9e Ottweiler, bien que autour d’une aile lat\u00e9rale. Depuis 1876, il y a eu une \u00e9cole d’exercice \u00e0 Ottweiler, qui a servi que les s\u00e9minares ont pu se tester aux \u00e9l\u00e8ves \u00e2g\u00e9s de la pratique. Cela a d\u00e9m\u00e9nag\u00e9 \u00e0 l’annexe nouvellement construite en 1911, dans laquelle certaines classes du lyc\u00e9e sont toujours h\u00e9berg\u00e9es. La ville d’Ottweiler a \u00e9t\u00e9 oblig\u00e9e de transf\u00e9rer un certain contingent aux \u00e9l\u00e8ves \u00e0 l’\u00e9cole d’exercice. Ainsi, les s\u00e9minares ont pu faire leurs preuves dans toutes les classes. La formation r\u00e9elle pour les s\u00e9minares a dur\u00e9 trois ans. Dans la phase initiale, de nombreux s\u00e9minaristes ont contact\u00e9 l’exp\u00e9rience d’enseignement, m\u00eame s’ils n’aimaient pas la formation des enseignants. D’autres s\u00e9minares proviennent d’\u00e9coles de pr\u00e9paration ainsi En 1889, le s\u00e9minaire des enseignants a \u00e9t\u00e9 initialement \u00e9largi pour inclure une \u00e9cole s\u00e9par\u00e9e pendant deux ans, qui a \u00e9t\u00e9 officiellement \u00e9tablie en 1891. Ainsi, la formation des enseignants a \u00e9t\u00e9 enti\u00e8rement situ\u00e9e sur le Reherswaldweg, initialement avec les deux ans, \u00e0 partir de 1901 avec trois ans de pr\u00e9paration. Cependant, les pr\u00e9paratifs vivaient en priv\u00e9 avec des familles d’Ottweiler, tandis que les s\u00e9minaristes vivaient dans le pensionnat lorsqu’ils venaient de l’ext\u00e9rieur. Pendant la Premi\u00e8re Guerre mondiale, de nombreux s\u00e9minaristes se sont port\u00e9s volontaires pour le front, ils ont donc obtenu leur dipl\u00f4me en examens d’urgence. Bien s\u00fbr, le nombre d’\u00e9tudiants a ensuite abandonn\u00e9, qui a \u00e9t\u00e9 partiellement \u00e9labor\u00e9 par le fait que l’institution d’Ottweiler comprenait de nombreux \u00e9tudiants du s\u00e9minaire de l’enseignant \u00e0 Wetzlar, qui a \u00e9t\u00e9 converti en h\u00f4pital de guerre. Vers la fin de la guerre, cependant, l’apprentissage devait parfois \u00eatre arr\u00eat\u00e9 parce que le b\u00e2timent de l’\u00e9cole \u00e9tait utilis\u00e9 comme logement de troupes.        (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});after-content-x4En 1918, le s\u00e9minaire a \u00e9t\u00e9 renomm\u00e9 S\u00e9minaire de professeur de prusse Cependant, l’apprentissage n’a repris que le 4 janvier 1919. Des cours sp\u00e9ciaux pour les rapatri\u00e9s ont \u00e9galement \u00e9t\u00e9 organis\u00e9s et exploit\u00e9s jusqu’en 1920. Au cours de la cr\u00e9ation de la r\u00e9gion du SAAR sous l’administration de la Ligue des nations et du retrait associ\u00e9 des institutions prussiennes, la d\u00e9cision de dissoudre le s\u00e9minaire des enseignants a \u00e9t\u00e9 prise en 1922 et le dernier examen a \u00e9t\u00e9 effectu\u00e9 en 1924. La tradition du s\u00e9minaire des enseignants s’est poursuivie dans la p\u00e9riode du Troisi\u00e8me Reich de 1941 \u00e0 1945 avec le So-called \u00c9tablissement de formation des enseignants . L’\u00e9tablissement de formation des enseignants \u00e9tait adapt\u00e9 aux exigences id\u00e9ologiques du national-socialisme parce que la formation des enseignants \u00e9tait un \u00e9l\u00e9ment important pour transmettre l’id\u00e9ologie. La pression de la conformit\u00e9 est devenue claire en raison de la stricte contrainte \u00e0 uniforme pendant la le\u00e7on. En plus de cela, tous les \u00e9tudiants ont d\u00fb passer par un \u00e9chantillon de camp avant leur admission, dans lequel ils ont \u00e9t\u00e9 v\u00e9rifi\u00e9s \u00e0 la fois pour leur sant\u00e9 physique et leur attitude intellectuelle. Apr\u00e8s la Seconde Guerre mondiale et la fermeture de l’institution de formation des enseignants, un s\u00e9minaire d’enseignant a \u00e9t\u00e9 de nouveau fond\u00e9 en 1946. Pendant la zone du bassin versant du s\u00e9minaire des enseignants prussiens au-del\u00e0 des fronti\u00e8res de la r\u00e9gion du SAAR, le corps \u00e9tudiant a maintenant recrut\u00e9 de partout \u00e0 Saarland. L’innovation r\u00e9volutionnaire de ce s\u00e9minaire a \u00e9t\u00e9 que pour la premi\u00e8re fois \u00e0 Ottweiler, les deux sexes ont re\u00e7u leur formation des enseignants en un seul endroit. Le pensionnat offrait \u00e9galement des possibilit\u00e9s de vie pour les jeunes femmes et les jeunes hommes, bien que dans des b\u00e2timents s\u00e9par\u00e9s. C’est pourquoi les femmes \u00e9taient h\u00e9berg\u00e9es dans le b\u00e2timent principal, mais les hommes de la construction de l’Acad\u00e9mie d’\u00c9tat d’aujourd’hui pour l’\u00e9ducation musicale. Initialement, ce s\u00e9minaire \u00e9tait \u00e9galement accessible aux deux majeures d\u00e9nominations chr\u00e9tiennes, jusqu’en 1948, le gouvernement de Saarland sous le Premier ministre Johannes Hoffmann, analogue \u00e0 l’introduction des \u00e9coles de d\u00e9nomination \u00e0 Saarland, a \u00e9galement s\u00e9par\u00e9 la formation des enseignants. Les s\u00e9minares protestants se sont rendus \u00e0 Blieskastel, le catholique de Lebach pour terminer leur formation. De 1948 \u00e0 1962, le s\u00e9minaire de l’\u00c9tat des enseignants \u00e9vang\u00e9liques existait \u00e0 Ottweiler. L’importance du s\u00e9minaire ne doit pas \u00eatre sous-estim\u00e9e: d’une part, pratiquement tous les jeunes professeurs de la p\u00e9riode post-guerre pour les \u00e9coles \u00e9l\u00e9mentaires \u00e9vang\u00e9liques ont \u00e9t\u00e9 form\u00e9s. Aucun \u00e9tudiant \u00e9vang\u00e9lique n’a pu \u00e9chapper aux dipl\u00f4m\u00e9s d’Ottweiler. D’un autre c\u00f4t\u00e9, ce s\u00e9minaire, notamment en raison de l’embarquement affili\u00e9, a offert \u00e0 de nombreux Saarl\u00e4nder le seul moyen d’obtenir une formation plus \u00e9lev\u00e9e dans la p\u00e9riode de post-guerre difficile. Les s\u00e9minaristes ont re\u00e7u une opportunit\u00e9 de progr\u00e8s social, surtout lorsqu’ils proviennent de familles non riches. Le pensionnat [ Modifier | Modifier le texte source ]] D\u00e8s le d\u00e9but, c’\u00e9tait une pierre angulaire de la formation fond\u00e9e en m\u00eame temps que le s\u00e9minaire Royal Prussian Teacher. Au d\u00e9but, seul l’admission de 90 \u00e9tudiants \u00e9tait pr\u00e9vue, ce qui \u00e9tait initialement suffisant. Cependant, avec la base de l’institution pr\u00e9par\u00e9e en 1891, il est devenu clair que cette capacit\u00e9 \u00e9tait trop serr\u00e9e. Il \u00e9tait donc n\u00e9cessaire de rechercher des logements dans la ville pour les pr\u00e9paratifs. Pour les s\u00e9minaristes, il y avait un devoir de vivre \u00e0 un pensionnat \u00e0 moins qu’ils ne viennent d’Ottweiler ou de l’environnement imm\u00e9diat. Cependant, cette exemption ne concernait que 4,2% des s\u00e9minaristes. La partie beaucoup plus grande provenait de la province du Rhin prussien, qui a envoy\u00e9 des districts r\u00e9gionaux de Trier, Koblenz, D\u00fcsseldorf, Cologne, Aachen et Wetzlar. La province de Hesse-Nassau et la province de Westphalie \u00e9taient \u00e9galement repr\u00e9sent\u00e9es, ainsi que le Prusse Hohenzollern-Sigmarinsen. Des zones non prussiennes, la principaut\u00e9 de Birkenfeld a pr\u00e9sent\u00e9 la plupart des \u00e9tudiants, le Reichland Elsass-Lorraine, le deuxi\u00e8me plus grand groupe. Plusieurs s\u00e9minaristes venaient \u00e9galement du palatinate du Rhin bavarois, et quelques-uns sont venus du grand duch\u00e9 de Hesse ou de l’Allemagne centrale et de l’Est. Les dortoirs ont obtenu une importance particuli\u00e8re au cours de la p\u00e9riode qui a suivi la Seconde Guerre mondiale. Cette installation a permis \u00e0 de nombreux s\u00e9minaristes de l’\u00e9poque de terminer un tel apprentissage, car la destruction de la guerre aurait souvent \u00e9t\u00e9 impossible \u00e0 commuer entre le lieu de r\u00e9sidence et l’\u00e9cole. C’est d’autant plus quand Ottweiler \u00e9tait le seul s\u00e9minaire de Saarland pour les enseignants protestants en 1948. La situation de l’embarquement en cette p\u00e9riode co-\u00e9ducative a \u00e9t\u00e9 particuli\u00e8rement piquante car les deux sexes \u00e9taient h\u00e9berg\u00e9s dans les locaux de l’\u00e9cole. M\u00eame les r\u00e9glementations les plus strictes ne pouvaient pas emp\u00eacher les chemins de Schleich d’\u00eatre trouv\u00e9s aux logements interdits. Certains mariages r\u00e9sultent de cette situation de vie. En 1987, le pensionnat a d\u00fb \u00eatre ferm\u00e9 en raison d’un manque de demande. La tradition des \u00e9coles sup\u00e9rieures [ Modifier | Modifier le texte source ]] En 1922, apr\u00e8s la d\u00e9cision de conclure le s\u00e9minaire des enseignants prussiens, les \u00e9tudes de l’enseignement \u00e9vang\u00e9lique de l’\u00c9tat ont \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9es \u00e0 Ottweiler. Ces \u00e9tudes d’\u00c9tat \u00e9taient un lyc\u00e9e avanc\u00e9 qui allait mener des gar\u00e7ons dou\u00e9s de 13 \u00e0 14 ans au lyc\u00e9e en six ans. Apr\u00e8s avoir connect\u00e9 la r\u00e9gion du SAAR en 1935 et la fin des \u00e9coles de d\u00e9nomination, l’\u00e9cole \u00e9tait initialement en \u00c9tudes de l’\u00c9tat , 1937 \u00c9cole de dessin d’\u00c9tat et 1938 dans \u00c9cole secondaire d’\u00c9tat pour gar\u00e7ons sous forme de construction renomm\u00e9. Elle a ensuite conserv\u00e9 ce nom jusqu’en 1945. Depuis 1941, cependant, il y a \u00e9galement un s\u00e9minaire d’enseignant parall\u00e8le au niveau sup\u00e9rieur. Cette structure a ensuite \u00e9t\u00e9 maintenue apr\u00e8s la Seconde Guerre mondiale lorsque l’\u00e9cole secondaire d’\u00c9tat (\u00e9cole de d\u00e9veloppement) a poursuivi le travail de l’\u00e9cole sup\u00e9rieure. En 1948, ce lyc\u00e9e a \u00e9t\u00e9 ferm\u00e9 pour consterner la d\u00e9cision des citoyens d’Ottweiler sur la d\u00e9cision du Conseil r\u00e9gional du SAAR, et les \u00e9tudiants ont d\u00fb esquiver \u00e0 Neunkerchen et St. Wendel. Alors que la formation des enseignants a continu\u00e9 d’exister, une \u00e9cole avanc\u00e9e n’a \u00e9t\u00e9 fond\u00e9e qu’en septembre 1957 apr\u00e8s que le Saarland a \u00e9t\u00e9 r\u00e9organis\u00e9 en R\u00e9publique f\u00e9d\u00e9rale d’Allemagne, qui a ensuite suivi la septi\u00e8me ou huiti\u00e8me classe des \u00e9coles \u00e9l\u00e9mentaires et a conduit \u00e0 un dipl\u00f4me d’\u00e9tudes secondaires en six ans. Cette \u00e9cole portait le nom jusqu’en 1960 \u00c9cole de dessin d’\u00c9tat , et de 1960 \u00e0 1971, il a \u00e9t\u00e9 appel\u00e9 \u00c9cole secondaire avanc\u00e9e d’\u00c9tat , \u00e0 partir de 1960, seule la classe 8 de l’\u00e9cole primaire a \u00e9t\u00e9 construite. Avec la nouvelle fondation de 1957, les filles d’Ottweiler ont finalement eu la possibilit\u00e9 de se rendre \u00e0 l’Abitur. \u00c0 partir de 1971, la forme \u00e0 six \u00e9tapes du lyc\u00e9e avanc\u00e9 a \u00e9t\u00e9 \u00e9largie pour devenir un stage \u00e0 sept. Bien s\u00fbr, un changement de nom \u00e9tait \u00e0 nouveau d\u00fb avec le changement dans la forme organisationnelle. Maintenant, l’\u00e9cole s’appelait \u00c9cole secondaire d’\u00c9tat en construction , dans le but de construire le lyc\u00e9e avanc\u00e9 en ajoutant une autre note \u00e0 l’\u00e9cole neuf de plus chaque ann\u00e9e. Trois ans plus tard, l’\u00e9cole a \u00e9t\u00e9 renomm\u00e9e \u00e0 nouveau dans Lyc\u00e9e d’\u00c9tat , puisque les \u00e9tapes de Sexta \u00e9taient d\u00e9sormais compl\u00e8tement compl\u00e9t\u00e9es. L’ajout du nom \u00ab\u00c9tat\u00bb n’existait pas lors de la prise de contr\u00f4le par le district de Neunkerchen en 1992. Aujourd’hui, l’\u00e9cole porte le nom Gymnase ottweiler . Dans les ann\u00e9es 1970, le nouveau lyc\u00e9e a re\u00e7u des d\u00e9fis majeurs. Depuis 1976, l’\u00e9cole est la premi\u00e8re \u00e0 offrir une troisi\u00e8me langue \u00e9trang\u00e8re moderne comme l’une des premi\u00e8res du pays. Tout d’abord, les \u00e9tudiants \u00e9taient enthousiastes \u00e0 propos de l’italien dans un groupe de travail, et depuis 1977, il a \u00e9t\u00e9 possible de choisir l’italien comme mati\u00e8re suppl\u00e9mentaire. L’offre en tant que troisi\u00e8me langue \u00e9trang\u00e8re de la classe 9 existe depuis 1989. Les cons\u00e9quences linguistiques offertes ont jusqu’\u00e0 pr\u00e9sent \u00e9t\u00e9 fran\u00e7aises, anglaises et italiennes ou latin, anglais, fran\u00e7ais. De plus, \u00e0 partir de 1965, une branche math\u00e9matique et scientifique, avec le fran\u00e7ais comme premi\u00e8re langue \u00e9trang\u00e8re, s’est vu offrir l’anglais de la 7e ann\u00e9e et des le\u00e7ons de physique et de chimie \u00e9largies. Entre-temps, l’anglais est propos\u00e9 comme la seule premi\u00e8re langue \u00e9trang\u00e8re possible, comme une deuxi\u00e8me langue \u00e9trang\u00e8re, fran\u00e7aise, qui peut \u00eatre obtenue \u00e0 partir de la 6e ann\u00e9e et de la classe 8, \u00e9tendue \u00e9ventuellement dans la branche math\u00e9matique et scientifique avec un nombre accru d’heures de chimie et la notation de la physique au sujet principal, ou dans la branche linguistique par italien. Le latin ne peut d\u00e9sormais \u00eatre s\u00e9lectionn\u00e9 que dans le cadre d’un sujet \u00e9lectif de la 10e ann\u00e9e et s’est poursuivi en tant que cours de base en 11e et 12e ann\u00e9e. En raison de l’initiative d’enseignants qui ne travaillent plus \u00e0 l’\u00e9cole aujourd’hui, l’espagnol de la classe 11 pourrait \u00eatre propos\u00e9 comme sujet \u00e9lectoral pendant un certain temps, et il y avait \u00e9galement la possibilit\u00e9 d’apprendre le grec ancien dans un groupe de travail. L’introduction de l’\u00e9cole sup\u00e9rieure r\u00e9form\u00e9e en 1976 a \u00e9galement pr\u00e9sent\u00e9 au Ottweiler Grammar School avec un grand d\u00e9fi organisationnel. N\u00e9anmoins, bien que l’\u00e9cole soit relativement petite et ne poss\u00e8de pas de possibilit\u00e9s de coop\u00e9ration avec un autre lyc\u00e9e, il a \u00e9t\u00e9 possible de fournir un large \u00e9ventail de cours de performance. L’Ottweiler Grammar School est un lyc\u00e9e nouvellement parlant avec une branche math\u00e9matique et scientifique. Pour les \u00e9l\u00e8ves talentueux et engag\u00e9s sportifs, les ann\u00e9es 5 et 6 ont actuellement la possibilit\u00e9 d’\u00eatre promue dans un sport AG Performance. Ce financement, que le lyc\u00e9e propose en tant qu’\u00e9cole partenaire de la promotion des talents SAAR et de la State Sports Association pour Saarland, comprend jusqu’\u00e0 quatre heures suppl\u00e9mentaires de sport. Volontary All-Day School and l’apr\u00e8s-midi des soins [ Modifier | Modifier le texte source ]] Les \u00e9l\u00e8ves de la Ottweiler Grammar School (de 13 h 05 \u00e0 16 h 30) peuvent profiter des soins de l’apr\u00e8s-midi des \u00absoins volontaires de tous les jours\u00bb. La possibilit\u00e9 de d\u00e9jeuner existe ind\u00e9pendamment de cela pour tous les \u00e9tudiants. Accompagnement p\u00e9dagogique de la transition de l’\u00e9cole primaire au lyc\u00e9e [ Modifier | Modifier le texte source ]] S\u00e9minaires des parents; Jours des chefs de classe; “Apprendre \u00e0 apprendre” avec la m\u00e9thode, la communication et la coop\u00e9ration “” formation d’\u00e9tude; “Lions Quest – Grow Up”; Sponsors \u00e9tudiants; Projet de formation en bus et de compagnon d’autobus Concept de financement Classe 5-10 [ Modifier | Modifier le texte source ]] Conseils individuels et promotion des \u00e9tudiants– Pour l’acquisition de comp\u00e9tences sociales et \u00e9motionnelles– Pour mettre en place l’apprentissage des r\u00e9sidus (par exemple, la formation \u00e0 l’orthographe, la formation \u00e0 l’essai allemande, “Coaching to Success” – Conseils d’apprentissage g\u00e9n\u00e9ral)– Pour promouvoir des \u00e9tudiants particuli\u00e8rement talentueux, int\u00e9ress\u00e9s et motiv\u00e9s (le matin “Fibocante”, Certificats de langue \u00e9trang\u00e8re en anglais et en fran\u00e7ais) Groupes de travail [ Modifier | Modifier le texte source ]] Le ch\u0153ur scolaire, le groupe scolaire, le dipl\u00f4me en langue dunt, Sr-Rally, Schach, Robotik AG, Physics + Technik, Physikzirkel, American Sports, Basketball, Badminton, Handball, Volleyball, Table Tennis, Athletics, Device Gymnastics sont propos\u00e9s en tant que groupes de travail. En outre, les groupes de travail Schach, qui sont tr\u00e8s r\u00e9ussis depuis des ann\u00e9es et ont d\u00e9j\u00e0 \u00e9t\u00e9 repr\u00e9sent\u00e9s aux championnats d’\u00e9checs allemands, existent, un journal scolaire et un service m\u00e9dical scolaire qui concerne les petites blessures dans le cadre de l’\u00e9cole. Concours [ Modifier | Modifier le texte source ]] Concours de lecture, jeunes form\u00e9s pour les Jeux olympiques, Championnat d’\u00e9checs scolaires, Jeux olympiques de math\u00e9matiques, Math\u00e9matiques nationales de comp\u00e9tition, exp\u00e9rimentation des \u00e9tudiants \/ Recherche pour les jeunes, concours national physique pour le niveau secondaire I, Olympiade de physique, comp\u00e9tition nationale Langues \u00e9trang\u00e8res, concours de travail europ\u00e9en Concours de travail de travail Concours de travail de travail concours de travail europ\u00e9en Consulting Offres de conflits [ Modifier | Modifier le texte source ]] Travailleur scolaire, m\u00e9diation Le club scolaire de la Ottweiler Grammar School a \u00e9t\u00e9 fond\u00e9 en f\u00e9vrier 1968.L’association s’est soign\u00e9e pour soutenir l’\u00e9cole dans ses t\u00e2ches \u00e9ducatives et \u00e9ducation et fournit des ressources financi\u00e8res chaque ann\u00e9e, par exemple pour obtenir des aides d’enseignement suppl\u00e9mentaires ou pour mieux \u00e9quiper la biblioth\u00e8que de l’\u00e9cole. Selon sa propre d\u00e9claration au lyc\u00e9e, le repr\u00e9sentant des parents et l’association scolaire travaillent en \u00e9troite collaboration depuis sa cr\u00e9ation il y a plus de 40 ans. Le repr\u00e9sentant des parents s’est engag\u00e9 dans un partenariat entre l’\u00e9cole, les \u00e9l\u00e8ves et les parents avec un grand engagement.      (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});after-content-x4"},{"@context":"http:\/\/schema.org\/","@type":"BreadcrumbList","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"item":{"@id":"https:\/\/wiki.edu.vn\/all2fr\/wiki1\/#breadcrumbitem","name":"Enzyklop\u00e4die"}},{"@type":"ListItem","position":2,"item":{"@id":"https:\/\/wiki.edu.vn\/all2fr\/wiki1\/gymnase-ottweiler-wikipedia\/#breadcrumbitem","name":"Gymnase Ottweiler – Wikipedia"}}]}]