[{"@context":"http:\/\/schema.org\/","@type":"BlogPosting","@id":"https:\/\/wiki.edu.vn\/all2fr\/wiki1\/leopold-mozart-center-wikipedia\/#BlogPosting","mainEntityOfPage":"https:\/\/wiki.edu.vn\/all2fr\/wiki1\/leopold-mozart-center-wikipedia\/","headline":"Leopold-Mozart Center-Wikipedia","name":"Leopold-Mozart Center-Wikipedia","description":"before-content-x4 Cet article ou section suivante n’est pas suffisamment \u00e9quip\u00e9 de supports (par exemple, avis individuels). Des informations sans preuves","datePublished":"2020-12-11","dateModified":"2020-12-11","author":{"@type":"Person","@id":"https:\/\/wiki.edu.vn\/all2fr\/wiki1\/author\/lordneo\/#Person","name":"lordneo","url":"https:\/\/wiki.edu.vn\/all2fr\/wiki1\/author\/lordneo\/","image":{"@type":"ImageObject","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/44a4cee54c4c053e967fe3e7d054edd4?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/44a4cee54c4c053e967fe3e7d054edd4?s=96&d=mm&r=g","height":96,"width":96}},"publisher":{"@type":"Organization","name":"Enzyklop\u00e4die","logo":{"@type":"ImageObject","@id":"https:\/\/wiki.edu.vn\/wiki4\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/download.jpg","url":"https:\/\/wiki.edu.vn\/wiki4\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/download.jpg","width":600,"height":60}},"image":{"@type":"ImageObject","@id":"https:\/\/upload.wikimedia.org\/wikipedia\/commons\/thumb\/b\/b7\/Qsicon_Quelle.svg\/24px-Qsicon_Quelle.svg.png","url":"https:\/\/upload.wikimedia.org\/wikipedia\/commons\/thumb\/b\/b7\/Qsicon_Quelle.svg\/24px-Qsicon_Quelle.svg.png","height":"24","width":"24"},"url":"https:\/\/wiki.edu.vn\/all2fr\/wiki1\/leopold-mozart-center-wikipedia\/","wordCount":4060,"articleBody":"     (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});before-content-x4Cet article ou section suivante n’est pas suffisamment \u00e9quip\u00e9 de supports (par exemple, avis individuels). Des informations sans preuves suffisantes pourraient bient\u00f4t \u00eatre supprim\u00e9es. Veuillez aider Wikipedia en recherchant les informations et Ins\u00e9rer de bonnes preuves. Le Centre de L\u00e9opold-Mozart (LMZ) en Augsbourg a \u00e9t\u00e9 fond\u00e9e en 2008 en tant que \u00abUniversit\u00e9 de musique \u00e0 l’universit\u00e9\u00bb en 2008. En tant que \u00abCentre de musique et d’\u00e9ducation musicale\u00bb, il est affili\u00e9 \u00e0 la Facult\u00e9 de philosophie et des sciences sociales de l’Universit\u00e9 d’Augsbourg.        (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});after-content-x4Le centre est distribu\u00e9 spatialement sur la construction du “Neue Grottenau”, dont les \u00e9tages sup\u00e9rieurs pourraient \u00eatre obtenus \u00e0 l’automne 2020, [2] Et au Center for Art and Music sur le campus universitaire. En octobre 2008, la soci\u00e9t\u00e9 d’\u00e9tude r\u00e9guli\u00e8re a \u00e9t\u00e9 admise aux cours de baccalaur\u00e9at et de master. La LMZ en tant que d\u00e9partement artistique d’une universit\u00e9 (avec M\u00fcnster, Mayenz et Halle-Wittenberg) est un mod\u00e8le \u00e9ducatif innovant en Allemagne, dont la comp\u00e9tence particuli\u00e8re est la combinaison de l’art et de la science. Le profil sp\u00e9cial de cette connexion de la vie artistique avec le monde de la science compl\u00e8te le paysage de formation artistique pr\u00e9c\u00e9dent en Allemagne. Le r\u00e9seautage du L\u00e9opold Mozart Center avec la Facult\u00e9 de philosophie et des sciences sociales et l’universit\u00e9 ouvre une port\u00e9e int\u00e9grative de l’art et de la science.        (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});after-content-x4Ce mod\u00e8le offre des opportunit\u00e9s \u00e9ducatives suppl\u00e9mentaires pour les \u00e9tudiants des cours artistiques ou artistiques \u00e9ducatifs et artistiques-th\u00e9rapeutiques ainsi que pour l’universit\u00e9 et les \u00e9tudiants d’autres mati\u00e8res d’\u00e9tude. Donc Le r\u00e9seautage de la musique, de l’\u00e9ducation musicale et de la musicoth\u00e9rapie avec le “Centre de sant\u00e9 interdisciplinaire pour la recherche, l’enseignement, la pratique, la pr\u00e9vention et l’\u00e9ducation plus approfondie de l’universit\u00e9” et de “l’Institut de musicoth\u00e9rapie \u00e0 l’Universit\u00e9 d’Augsbourg” (IMTUA) ont favoris\u00e9 la pr\u00e9vention psychosociale avec la musique. La LMZ est donc \u00e9galement la port\u00e9e de l’art et de la science et des approches innovantes pers\u00e9cut\u00e9es et \u00e9valu\u00e9es. D’une part, ce sont des cours entiers avec un profil sp\u00e9cial tel que l’\u00e9ducation musicale \u00e9l\u00e9mentaire, la p\u00e9dagogie instrumentale et vocale ou la gestion de l’orchestre \u00e9olien, des programmes de ma\u00eetrise tels que le ma\u00eetre en placement musical ou le programme de ma\u00eetrise \u00e0 temps partiel [(musicoth\u00e9rapie)], mais \u00e9galement des approches interdisciplinaires telles que B. Pratique dans le flux, la formation mentale, l’\u00e9ducation au rythme Taketina, l’improvisation, les mesures de soutien et la pr\u00e9vention psychosociale avec la musique, le travail du forum interdisciplinaire pour l’interpr\u00e9tation artistique, etc.  Leopold Mozart Center sur Maxilienstrasse Augsbourg a une longue tradition en tant que lieu de formation musicale. Le L\u00e9opold Mozart Center est un successeur du Conservatoire de Leopold Mozart de la ville d’Augsbourg et de l’Universit\u00e9 de musique Nuremberg-Augsburg. Par d\u00e9cision du Parlement de l’\u00c9tat bavarois du 6 mai 2008, le Municipal Music College de Nuremberg-Augsburg a \u00e9t\u00e9 dissous et certaines parties de son enseignement et les \u00e9tudiants qui y sont int\u00e9gr\u00e9s \u00e0 la facult\u00e9 de sciences philosophiques-sociaux de l’universit\u00e9, qui a toujours \u00e9t\u00e9 l’\u00e9ducation musicale (professeur, ma\u00eetre) et musicologie. Le “L\u00e9opold-Mozart Center-Center for Music and Music Education” pour les aspirants professeurs de musique, les \u00e9ducateurs instrumentaux et vocaux, les musiciens et les th\u00e9rapeutes est une institution scientifique et artistique, dont le but est la promotion de l’enseignement, de l’art, de la recherche et de l’\u00e9ducation approfondie dans le domaine de la musique ainsi que de sa pr\u00e9sentation externe en public. Depuis sa fondation, la gestion du L\u00e9opold Mozart Center a \u00e9t\u00e9 entre les mains de Rudolf-Dieter Kraemer (Music Education) et Bernhard Tluck (violon). Le 1er octobre 2010, cela est pass\u00e9 \u00e0 Tonius Timmermann (musicoth\u00e9rapie) et au directeur adjoint Julius Berger (Violoncello). D’octobre 2012 \u00e0 octobre 2014, Franz K\u00f6rndle (musicologie) et Harald Harrer (clarinette) (depuis le 1er octobre 2013) ont dirig\u00e9 le centre. D\u00e9but 2015, Andrea Friedhofen (EMP) et Tonius Timmermann ont repris la gestion de la LMZ. Avec Andrea Friedhofen pour la premi\u00e8re fois dans l’histoire du Centre de formation musicale d’Augsbourg, une femme travaille dans la direction. Fin 2015, Tonius Timmermann s’est retir\u00e9 de la direction de la LMZ en raison de l’\u00e2ge et a mis fin \u00e0 sa carri\u00e8re universitaire active en tant que membre le plus ancien du chef de la LMZ. Il est toujours li\u00e9 \u00e0 la LMZ et \u00e0 l’Universit\u00e9 d’Augsbourg en tant que professeur. Depuis le d\u00e9part de Tonius Timmermann, Andrea Friedhofen est la t\u00eate de la LMZ. En novembre 2017, la gestion de Christoph Hammer (Historical Key Instruments) et Dominik a \u00e9t\u00e9 \u00e9largie (chant). Franz K\u00f6rndle et Dominik sont des leaders provisoires depuis octobre 2021. [d’abord]        (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});after-content-x4Le L\u00e9opold Mozart Center propose tous les cours communs de l’\u00e9ducation artistique et musicale, ainsi que de la musicoth\u00e9rapie, int\u00e9gr\u00e9s dans le syst\u00e8me de baccalaur\u00e9at. Le centre est divis\u00e9 en trois d\u00e9partements: Institut d’instruments \u00e0 cordes, d’instruments \u00e0 clavier, de voix et d’\u00e9ducation musicale \u00e9l\u00e9mentaire (STEG) Institute for Wind Instruments, Percussion and Wind Orchestra Line (Wind Instrument) Institut d’\u00e9ducation musicale (enseignement), musicologie et musicoth\u00e9rapie (MMM) Vous trouverez ci-dessous une liste des options d’\u00e9tude: Table of ContentsBaccalaur\u00e9at en musique [ Modifier | Modifier le texte source ]] Ma\u00eetre de la musique [ Modifier | Modifier le texte source ]] Baccalaur\u00e9at en \u00e9ducation des sciences de l’\u00e9ducation [ Modifier | Modifier le texte source ]] Enseigner la musique [ Modifier | Modifier le texte source ]] Part -Time Master en musicoth\u00e9rapie [ Modifier | Modifier le texte source ]] Dipl\u00f4m\u00e9s [ Modifier | Modifier le texte source ]] Ma\u00eetre de conf\u00e9rences et professeurs [ Modifier | Modifier le texte source ]] Baccalaur\u00e9at en musique [ Modifier | Modifier le texte source ]] Le baccalaur\u00e9at en musique sert la pr\u00e9paration professionnelle pour travailler comme \u00e9ducatrice musicale dans les \u00e9coles de musique, g\u00e9n\u00e9ralement des \u00e9coles visuelles, dans des centres de maternelle et des garderies, dans les \u00e9tablissements d’\u00e9glise ou municipaux, en formation, des \u00e9tablissements d’enseignement suppl\u00e9mentaires et ult\u00e9rieurs, dans le travail ouvert – avec une adaptation sp\u00e9ciale en tant que pr\u00e9paration pour un dipl\u00f4me de ma\u00eetrise dans le domaine artistique, le chanteur, le chanteur, le chanteur, le chanteur, le chanteur, le chanteur, le chanteur, le chanteur, le chanteur, le chanteur, le chanteur, le chanteur, le chanteur, le chanteur. Le cours correspond aux normes internationales et vise un domaine d’activit\u00e9 professionnel large, orient\u00e9 vers l’avenir. S’appuyant sur une formation artistique et p\u00e9dagogique de base, le d\u00e9sir de qualifications multiples est pris en compte par la formation de profil orient\u00e9e vers l’avenir correspondant. La structure de base du baccalaur\u00e9at pr\u00e9voit une \u00e9tude de quatre semestres artistique, th\u00e9orique de la musique et de la musique et de la musique, des directions innovantes approfondies qui prennent en compte les d\u00e9fis sociaux de notre temps: les enfants et les adolescents ayant une formation migrante ou un financement, un soutien \u00e9lev\u00e9 \u00e0 haut gifle, des efforts accrus pour constituer des cha\u00eenes de cordes, des groupes de musiques mixtes avec des offres de musique. Contenu oretique, sp\u00e9cialisation dans une carri\u00e8re artistique pour les \u00e9tudiants artistiquement exceptionnels. Directions approfondies D\u00e9partements \u00e9ducation \u00e0 la musique \u00e9l\u00e9mentaire \u00c9ducation musicale interculturelle \u00c9l\u00e9ments de musicoth\u00e9rapie Formation artistique-p\u00e9dagogique (voix, instrument) Directions d’appartenance de la ligne de l’orchestre \u00e9olien Ma\u00eetre de la musique [ Modifier | Modifier le texte source ]] Pour les \u00e9tudiants ayant des r\u00e9alisations artistiques exceptionnelles (Pr\u00e9alable: Test d’aptitude dans le sujet principal au moins avec la note tr\u00e8s bonne), une ma\u00eetrise de deux ans est offerte. L’approfondissement artistique au plus haut niveau du sujet principal sert le d\u00e9veloppement artistique et l’expansion des comp\u00e9tences techniques sp\u00e9cifiques et interpr\u00e9tatives et l’acquisition de connaissances sp\u00e9cifiques \u00e0 la musique. Les \u00e9v\u00e9nements qui servent \u00e0 r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 l’interpr\u00e9tation artistique (histoire culturelle, temps et r\u00e9ception et r\u00e9ception) sont destin\u00e9s \u00e0 un profil sp\u00e9cial de la formation \u00e0 l’Universit\u00e9 d’Augsbourg. Le “Forum interdisciplinaire pour l’interpr\u00e9tation artistique” rassemble des compositeurs, des interpr\u00e8tes, des professeurs et des \u00e9tudiants qui travaillent ensemble et effectuent une \u0153uvre.Compl\u00e9mentaire de cette option de connexion BA artistique est propos\u00e9e sur le placement musical pour les enfants, les adolescents et les adultes ax\u00e9s sur la ma\u00eetrise interdisciplinaire en “Music Mediation \/ Concert Education”. Baccalaur\u00e9at en \u00e9ducation des sciences de l’\u00e9ducation [ Modifier | Modifier le texte source ]] Le sujet de la musique apporte \u00e9galement des contributions aux cours d’autres domaines de l’universit\u00e9, par exemple pour l’\u00e9tude B.A. des sciences de l’\u00e9ducation. Cela traite des th\u00e9ories de l’\u00e9ducation, de l’\u00e9ducation et de la socialisation et des fondements historiques et sociaux de l’\u00e9ducation et de l’\u00e9ducation. [3] Dans le cadre de ce cours, la p\u00e9dagogie musicale peut \u00eatre prouv\u00e9e comme mineure pour la formation de profil personnel. [4] Enseigner la musique [ Modifier | Modifier le texte source ]] La formation \u00e0 l’enseignement de la musique en g\u00e9n\u00e9ral en formant les \u00e9coles (\u00e9cole primaire, coll\u00e8ge ou \u00e9cole secondaire) est responsable de l’art et de la musique sur le campus universitaire par le pr\u00e9sident de l’enseignement musical. [5] L’ach\u00e8vement des formulaires d’\u00e9tudes apr\u00e8s une p\u00e9riode d’\u00e9tude standard de sept semestres [6] Le 1er examen de l’\u00c9tat pour le poste d’enseignement de l’\u00e9cole respective en Bavi\u00e8re. De plus, les \u00e9tudiants enseignants ont la possibilit\u00e9 d’acqu\u00e9rir le \u00abbaccalaur\u00e9at en \u00e9ducation\u00bb (B. Ed.) Dans un baccalaur\u00e9at li\u00e9 aux enseignants dans un baccalaur\u00e9at li\u00e9 aux enseignants en parall\u00e8le afin de pouvoir postuler \u00e0 des \u00e9tablissements d’enseignement et d’enseignement en dehors de la profession enseignante. [7] Il y a aussi la possibilit\u00e9 de promotion dans l’\u00e9ducation musicale. [8] Musical Collegium Le Musicum Collegium de l’Universit\u00e9 d’Augsbourg est un groupe de travail qui appartient aux cordes universitaires, \u00e0 l’Orchestre universitaire, au Big Band de l’Universit\u00e9, aux ensembles de musique de chambre et – en fonction de l’offre actuelle de cours de cours, pop, jazz et groupes de musique folklorique. Les t\u00e2ches et les objectifs sont la planification et la mise en \u0153uvre de concerts \u00e0 l’int\u00e9rieur et \u00e0 l’ext\u00e9rieur d’Augsbourg ainsi que des tourn\u00e9es de concerts au pays et \u00e0 l’\u00e9tranger. Le Musicum Collegium est ouvert \u00e0 tous les membres de l’universit\u00e9 int\u00e9ress\u00e9s. [9] En 2019, l’association \u00abFrame e. V. \u00bbFond\u00e9e (Friends of Augsburg Music Education et ses ensembles). Le but de l’association est la promotion financi\u00e8re, id\u00e9ale et organisationnelle des \u00e9v\u00e9nements que le pr\u00e9sident de l’\u00e9ducation musicale, les ensembles du Musicum Collegium ou le Conseil \u00e9tudiant de la pr\u00e9sidente de l’\u00e9ducation musicale. [dix] Part -Time Master en musicoth\u00e9rapie [ Modifier | Modifier le texte source ]] Depuis le semestre d’hiver 2004\/2005, un cours de formation en temps en temps en musicoth\u00e9rapie avec ma\u00eetrise (ma\u00eetrise \u00e8s arts) a \u00e9t\u00e9 propos\u00e9 \u00e0 Augsbourg. Surtout, les personnes qui sont interagies dans l’insistance de mani\u00e8re interactionnelle (par exemple, les \u00e9ducateurs ou les th\u00e9rapeutes) devraient \u00eatre abord\u00e9s dans lesquels une qualification sp\u00e9cifique de musicoth\u00e9rapie peut am\u00e9liorer le travail avec la client\u00e8le respective. Les dipl\u00f4m\u00e9s peuvent ensuite s’appliquer d’une part \u00e0 un organisme de musicoth\u00e9rapie, mais ils peuvent \u00e9galement appliquer une comp\u00e9tence musicale dans leur propre domaine de travail et ainsi am\u00e9liorer leur qualit\u00e9. Enfin et surtout, avec la comp\u00e9tence ma\u00eetre acquise, vous pouvez aider \u00e0 cr\u00e9er \/ construire des positions de musicoth\u00e9rapie dans des institutions dans lesquelles aucune musicoth\u00e9rapie n’\u00e9tait auparavant repr\u00e9sent\u00e9e. La p\u00e9riode d’\u00e9tude standard est de six semestres (cours de bloc: un long bloc de 9 jours et quatre blocs de week-end par 4 jours du jeudi au dimanche). Les exigences pour ce cours sont: Un dipl\u00f4me universitaire musical, m\u00e9dical, psychologique, \u00e9ducatif ou comparable Trois ans d’exp\u00e9rience professionnelle Conscience de soi: au moins 15 sessions individuelles et de groupe Une pr\u00e9tention clinique (quatre semaines ou bloqu\u00e9e en cons\u00e9quence) R\u00e9ussir le test d’aptitude Les frais de scolarit\u00e9 sont de 500 \u20ac. La musicoth\u00e9rapie et la supervision individuelles sont \u00e9galement n\u00e9cessaires. Co\u00fbt: environ 200,00 – 250,00 \u20ac par mois sur trois ans. Cours de promotion \u00c0 la d\u00e9cision du Conseil du corps professoral, les r\u00e9glementations doctorales de l’universit\u00e9 ont \u00e9t\u00e9 \u00e9largies pour inclure la musicoth\u00e9rapie (sujet principal et mineur) en d\u00e9cembre 2008. Les dipl\u00f4m\u00e9s de la ma\u00eetrise d’Augsbourg ainsi que des degr\u00e9s comparables d’autres universit\u00e9s d’\u00c9tat avec une note minimale de 2,5 peuvent faire un doctorat \u00e0 l’Universit\u00e9 d’Augsbourg. Les dipl\u00f4m\u00e9s professionnels du secondaire avec une conclusion de l’\u00c9tat en musicoth\u00e9rapie et avec une moyenne de notes d’au moins 1,5 peuvent \u00e9galement faire son doctorat \u00e0 l’Universit\u00e9 d’Augsbourg en musicoth\u00e9rapie, \u00e0 condition qu’ils fournissent des r\u00e9alisations d’\u00e9tudes suppl\u00e9mentaires conform\u00e9ment au code de doctorat. Un s\u00e9minaire de doctorat, qui se d\u00e9roule tous les six mois au sein du service de musicoth\u00e9rapie, accompagne le doctorat. Les parties int\u00e9ress\u00e9es peuvent contacter la gestion du d\u00e9partement de musicoth\u00e9rapie, les professeurs Timmermann et Schmidt. Pour clarifier les conditions officielles pour l’admission au doctorat, il est recommand\u00e9 de contacter le comit\u00e9 de doctorat constant de la Facult\u00e9 des sciences philosophiques et sociaux de l’Universit\u00e9 d’Augsbourg. Selon l’orientation th\u00e9matique de l’\u0153uvre, les professeurs d’autres facult\u00e9s peuvent \u00eatre consult\u00e9s en tant qu’expert et examinateur. “Musique et sant\u00e9 du centre de recherche” Le centre de recherche comprend l’objectif: “Atelier pour la recherche sur la musicoth\u00e9rapie Augsbourg” R\u00e9seautage interdisciplinaire avec des institutions pertinentes Projets ax\u00e9s sur la recherche avec les \u00e9tudiants Coop\u00e9ration avec le doctorat en musicoth\u00e9rapie Le centre de recherche vise une coop\u00e9ration \u00e9troite avec d’autres disciplines scientifiques de la Facult\u00e9 de philosophie et des sciences sociales et de l’universit\u00e9. La coop\u00e9ration avec les disciplines p\u00e9dagogiques appara\u00eet en vue de la soci\u00e9t\u00e9 dans son ensemble et est prometteuse et correspond \u00e0 l’orientation de la recherche de l’universit\u00e9 (mesures de soutien aux enfants et aux adolescents). Des contacts sont \u00e9galement \u00e9tablis avec le D\u00e9partement des sciences politiques (l’accent mis sur la paix et la recherche sur les conflits) et la coop\u00e9ration est pr\u00e9vue. “MTZ – Centre de musicoth\u00e9rapie Universit\u00e9 d’Augsbourg” Financ\u00e9 par une association de soutien, ce centre devrait permettre un traitement musical en combinaison avec l’enseignement et la recherche. Il s’agit du fait que d’un point de vue m\u00e9dical, il existe un besoin important de musicoth\u00e9rapie chez les enfants, les adolescents et les adultes d’Augsbourg, mais cela n’est financ\u00e9 que par les assureurs et les bureaux de la sant\u00e9 dans de rares cas exceptionnels. Pour plusieurs raisons, il est conseill\u00e9 de promouvoir le traitement de la musicoth\u00e9rapie \u00e0 Augsbourg. D’une part, le patient profite au patient chez qui la musicoth\u00e9rapie est indiqu\u00e9e m\u00e9dicalement. D’un autre c\u00f4t\u00e9, les \u00e9tudiants re\u00e7oivent l’opportunit\u00e9 d’obtenir des stages et, enfin, mais aussi, \u00e0 une exp\u00e9rience pratique dans le sens de rechercher la musicoth\u00e9rapie, ce qui contribue g\u00e9n\u00e9ralement \u00e0 l’assurance qualit\u00e9 et \u00e0 l’am\u00e9lioration de cette m\u00e9thode de th\u00e9rapie. Dipl\u00f4m\u00e9s [ Modifier | Modifier le texte source ]] Klaus Ammann (* 1949), compositeur Anja Augustin (* 1974), op\u00e9rette, op\u00e9rette, chanteuse de chants et de concerts dans la voix soprano Christiane Brammer (* 1965), actrice MEASHA BRUEGGERGOSMAN (* 1977), chanteur d’op\u00e9ra et mod\u00e9rateur Markus Brutscher (* 1966), chanteur d’op\u00e9ra Werner EGK (1901\u20131983), compositeur Julia Fischer (* 1983), violoniste et pianiste Robert G\u00f6rl (* 1955), batteur du groupe DAF Christian Gruber (* 1965), membre du duo de guitare Gruber & Maklar Wolfgang Gr\u00fcnbauer (* 1965), chef d’orchestre Christoph Hartmann (* 1965), oboist Wilfried Hiller (* 1941), compositeur Rainer Jilg (* 1978), journaliste et pr\u00e9sentateur de t\u00e9l\u00e9vision Eugen Jochum (1902-1987), chef d’orchestre Georg Ludwig Jochum (1909-1970), chef d’orchestre Otto Jochum (1898-1969), compositeur et directeur musical urbain \u00e0 Augsbourg Thomas Krettenauer (* 1958), musicologue et professeur de didactique musicale \u00e0 l’Universit\u00e9 de Paderborn Johannes Lipp (* 1979), tubiste, membre fondateur du quintette en laiton de l’Orchestre symphonique allemand de Berlin Peter Maklar (* 1964), membre du duo de guitare Gruber & Maklar Adalbert Meier (1926-2021), musicien de l’\u00e9glise catholique Iva Mihanovic (* 1978), chanteur d’op\u00e9ra Florian Mock (* 1974), op\u00e9rette, op\u00e9rette, chanteuse de chants et de concert dans la voix du t\u00e9nor lyrique Hermann Regar (1928-2008), professeur de musique et compositeur Ulrich Re\u00df (* 1956), op\u00e9rette, op\u00e9rette, chanteuse de chants et de concerts dans le t\u00e9nor de r\u00e9glage Magda Schneider (1909\u20131996), actrice et m\u00e8re de Romy Schneider Irmgard Seefried (1919-1988), op\u00e9rette, op\u00e9rette, chanteuse de chants et de concert dans la voix de la soprano lyrique Gerhard Siegel (* 1963), chanteur d’op\u00e9ra dans la voix t\u00e9nor Erich Robert Sorge (1933-2002), musicien et compositeur de l’\u00e9glise Walter Tuschla (1938-2011), compositeur Mathias Wehr (* 1984), chef d’orchestre et clarinettiste Ma\u00eetre de conf\u00e9rences et professeurs [ Modifier | Modifier le texte source ]] Julius Berger (* 1954), professeur de musique de chambre et de violoncello Frieder Bernius (* 1947), professeur de chant et d’oratorios Hans-Joachim Beyer (* 1940), professeur de chant Dorothea Chryst (* 1940), professeur de chant Daniel Mark Eberhard (* 1976), pianiste, fondateur de l’Universit\u00e9 Big Band et professeur d’\u00e9ducation musicale et de m\u00e9dias num\u00e9riques Martin Fogt (* 1955), charg\u00e9 de cours pour le chant, le porte-parole de l’\u00e9ducation et de l’histoire de la musique Lorenzo Ghielmi (* 1959), professeur de litt\u00e9rature sur les organes et de jeu d’orgue Agnes Habereder (* 1954), charg\u00e9e de cours pour chanter Maurice Hamers (* 1962), professeur de gestion de l’orchestre \u00e9olien Christoph Hammer (* 1966), clavier et pianiste, professeur d’instruments cl\u00e9s historiques Liat himmelheber (* 1956), professeur de chant Gerhard Jenemann (* 1951), conf\u00e9rencier pour ch\u0153ur et ligne de chorale Otto Jochum (1898-1969), directeur du Conservatoire Stephan Kaller (* 1957), ma\u00eetre de conf\u00e9rences dans la r\u00e9p\u00e9tition et le design de la chanson Franz Kelch (1915-2013), professeur de chant Uwe Kleinienst (* 1961), professeur de trompette Willi Leininger (1907\u20131971), conf\u00e9rencier en musique et th\u00e9orie musicale Harald Lillmeyer (* 1959), professeur de guitare, de musique de chambre et de nouvelle musique Emmy Lisken (1923-2020), charg\u00e9e de cours pour chant Thomas Ludescher (* 1969), professeur de gestion de l’orchestre \u00e9olien Karl Maureen (* 1938), professeur de musique d’\u00e9glise et de litt\u00e9rature d’organes Arthur Piechler (1896\u20131974), directeur du Conservatoire Linus Roth (* 1977), professeur de violon Evgenia Rubinova (* 1977), professeur de piano Ernst Fritz Schmid (1904\u20131960), chercheur Mozart Heinrich Kaspar Schmid (1874\u20131953), directeur du Conservatoire Stefan Schulzki (* 1970), ma\u00eetre de conf\u00e9rences pour la th\u00e9orie musicale et la science Ern\u0151 Sebesty\u00c9n (* 1940), Dozsent F\u00fcr Violine Marc Sinan (* 1976), professeur de guitare Rudi Spring (* 1962), ma\u00eetre de conf\u00e9rences en r\u00e9p\u00e9tition et design de chanson Edith Vienne (* 1950), professeur de chant Le L\u00e9opold Mozart Center poss\u00e8de la coop\u00e9ration de nombreux professeurs, professeurs et professeurs bien connus et exp\u00e9riment\u00e9s, dont certains \u00e9taient d\u00e9j\u00e0 employ\u00e9s dans l’ancien conservatoire ou le Music College, mais \u00e9taient \u00e9galement nouvellement nomm\u00e9s au centre. Beaucoup d’entre eux travaillent \u00e9galement dans d’autres acad\u00e9mies musicales ou dans des orchestres et des ensembles ainsi que des solistes. En plus de la biblioth\u00e8que centrale de l’Universit\u00e9 d’Augsbourg sur le campus et de la biblioth\u00e8que de la ville d’Augsbourg, qui n’est qu’\u00e0 quelques minutes de marche, la biblioth\u00e8que de la biblioth\u00e8que de la ville d’Augsbourg offre une s\u00e9lection compl\u00e8te de litt\u00e9rature sp\u00e9cialis\u00e9e, de mat\u00e9riel de visualisation, de lexiques, de scores, de notes pour toutes les zones instrumentales, la chorale et les mat\u00e9riaux d’orchestre, ainsi que les magazines, les CDS et les DVDS. Le L\u00e9opold Mozart Center travaille avec divers centres de formation et institutions, pour l’exemple, il y a une coop\u00e9ration avec le Th\u00e9\u00e2tre Augsburg et le concours international de violon de L\u00e9opold-Mozart, la Juilliard School, le Conservatoro di Salerno, l’Accademia Nazionale di Santa Cecilia \u00e0 Rome, le festival de l’Op\u00e9ra \u00e0 Heidenheim, le Festival de Mozart et le festival BRECHT et le Brecht Festival. Universit\u00e9s et universit\u00e9s de Bavi\u00e8re 48.33388888889 10.898333333333 Coordonn\u00e9es: 48 \u00b0 20 \u2032 2 \u2033 N , 10 \u00b0 53 \u2032 54 \u2033 O       (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});after-content-x4"},{"@context":"http:\/\/schema.org\/","@type":"BreadcrumbList","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"item":{"@id":"https:\/\/wiki.edu.vn\/all2fr\/wiki1\/#breadcrumbitem","name":"Enzyklop\u00e4die"}},{"@type":"ListItem","position":2,"item":{"@id":"https:\/\/wiki.edu.vn\/all2fr\/wiki1\/leopold-mozart-center-wikipedia\/#breadcrumbitem","name":"Leopold-Mozart Center-Wikipedia"}}]}]