Lessing-gymnasium (Francfurt AM Main) – Wikipedia

Moins gymnasium
type d’école	Gymnase
fondation	1520
Adresse	Fürstenbergerstraße 166
Emplacement	Francfurt est principal
Atterrir	Hesse
Des stands	Allemagne
Coordonnées	50 ° 7 ′ 31 ″ N , 8 ° 40 ′ 20 ″ O 50.125277777788 8.672222222222 Coordonnées: 50 ° 7 ′ 31 ″ N , 8 ° 40 ′ 20 ″ O
transporteur	Town Francfurt Am Main
Élèves	Environ 800
Professeur	environ 80
Gestion	Andrea Schubert
Site Internet	www.lessing-frankfurt.de

Le Moins gymnasium est un lycée ancien avec une orientation musicale et l’une des écoles les plus traditionnelles de Francfurt AM Main, du nom de Gotthold Ephraim Lessing (1729-1781). Avec le Goethe-Gymnasium, il remonte à l’école latine municipale, que le Conseil du Reichsstadt Frankfurt a fondé en 1520 pour élever les fils patriciens. En 1897, l’école était divisée en deux lycées indépendants. À ce jour, le gymnasium les moins élevé s’appuie sur sa tradition humaniste, de sorte que la première langue étrangère est latin et peut être élue en huitième année comme troisième langue étrangère. Au cours de l’année scolaire 2008/2009, environ 940 élèves ont assisté au moins le gymnasium.

Le gymnasium lessage est attaché à la tradition du lycée humaniste. Les objectifs pédagogiques incluent Une large formation de base, des valeurs et une orientation de méthode, l’orientation scientifique, l’action et l’orientation professionnelle dans le but de former la personnalité des étudiants de manière globale . ^[d’abord] C’est l’une des deux écoles de Francfort qui commencent par le latin comme première langue étrangère. L’anglais est également enseigné en deuxième langue étrangère de Sexta (cinquième année). Le grec ancien était obligatoire à la fin du 20e siècle, et depuis lors, il a été offert en plus du français comme troisième langue étrangère de l’uNtertérti (huitième classe). Dans la sous-année (douzième année) et Oberprima (treizième), un total de cinq élèves ont suivi un cours grec en 2006/2007 et douze élèves de l’année scolaire 2007/2008.

Le gymnasium lessage est particulièrement caractérisé par ses orchestres et ses chorales et continue ainsi sa tradition musicale. Il y a un orchestre pour le niveau inférieur, le collège et le niveau supérieur. Il y a aussi trois chœurs, un pour le Sexta, un pour Quinta (sixième classe) et Quarta (septième année) et un pour le niveau moyen et supérieur. En plus des concerts d’école symphonique traditionnels qui se déroulent dans l’auditorium de l’école, les chorales apparaissent également occasionnellement à des étapes publiques, par exemple à l’opéra de Francfort dans la première de l’opéra pour enfants Docteur Pappel Nasty Trap par Moritz Eggert. ^[2] Un groupe de théâtre dans lequel les élèves de toutes les classes peuvent participer à la balle de l’offre culturelle de l’école.

Traditionnellement, un temps de loisirs de ski a été tenu à Niederau (municipalité de Wildschönau, Tyrol) chaque année depuis 1967 pendant les vacances de Noël, dans lesquelles plus de 200 étudiants participent. Les parents et les anciens élèves forment l’équipe de superviseurs et d’instructeurs de ski sur une base volontaire.

Le gymnasium lessing maintient un partenariat scolaire avec le École secondaire Duluti à Arusha, en Tanzanie. Il y a eu un échange d’étudiants régulier avec le Lycée du Parc dans la ville jumelle de Francfort de Lyon.

Le 14 septembre 2020, une cérémonie pour le 500e anniversaire de la fondation de l’école latine a eu lieu dans le Francfort Paulskirche. ^[3] Les festivités restantes prévues pour l’anniversaire ont été reportées jusqu’en 2022 en raison de la pandémie de 19 covide en Allemagne.

Francfort n’avait toujours pas d’écoles publiques à la fin du Moyen Âge. Il y avait des écoles Abbey dans les trois crayons collégiaux de St. Bartholomäus, St. Leonhard et notre chère épouse dans les montagnes, mais la plupart d’entre eux ont servi à former leurs jeunes spirituels. La bourgeoisie en herbe dépendait de l’éducation de ses fils sur des enseignants privés. Au début du XVIe siècle, les Patriciens influents, en particulier Hamman von Holzhausen, Claus Stalburg et Philipp Fürstenberger, ont commencé à faire avancer l’autorité urbaine pour établir une école latine. Le 23 décembre 1519, le conseil municipal de Francfort a finalement décidé, qu’après un compagnon honnête, savant et de mœurs – connu, il faut tenir les jeunes enfants dans l’enseignement ^[4] et a chargé Fürstenberger de prendre des négociations correspondantes. À l’avenir, un serviteur de riz devrait être moins diverti pour financer la position des recordants, à condition que le poste ne puisse pas être maintenu avec l’aide de Will.

Le 2 juin 1520, Johannes Cochläus, doyen du Liebfrauenchenkstift, à Fürstenberger, était en vain depuis le début de l’année, car le conseil était probablement le 14 septembre 1520, probablement sur la recommandation de Stalburg Poète et convertir en latin et grecque Wilhelm Nesen au premier recteur; Cette journée est donc la date fondatrice de l’école latine. Le 11 octobre 1520, le Conseil a fait le certificat de commande.

Nesen avait enseigné aux fils en privé à Francfort depuis le printemps 1520 à Francfort, parmi lesquels Justinien von Holzhausen. Nesen a reçu un salaire annuel de 50 guildeurs et des frais scolaires de deux guildeurs par élève et année. En plus de l’enseignement pour les étudiants latins auditeur honorable Pour garder et garder le Conseil pour d’autres utilisations, par exemple en tant qu’auteur de Prun- Crede.

L’école était initialement dans la maison Au Goldstein Installé (à Buchgasse, par exemple où la tour de la mairie Langer Franz est aujourd’hui). L’auberge était en diagonale opposée Au bouquet où Martin Luther a relégué son voyage au Worms Reichstag le dimanche 14 avril 1521, et à son retour le samedi 27 avril 1521. ^{[5] [6]}

Le lendemain de son arrivée, Luther a visité l’école latine nouvellement fondée et a également connu Nésen. Nesen est devenu le chef intellectuel des partisans de Luther à Francfort, sa discussion avec son concurrent inférieur et adversaire radical de Luther Cochläus a été l’une des premières étapes à introduire la Réforme à Francfort. ^[7] En avril 1523, il est nommé à l’Université de Wittenberg. Son ami Ludwig Carinus de Lucerne est devenu le successeur en tant que recteur de l’école latine.

Chef de la statue de Melanchthon à l’école

À Wittenberg, Nesen a rencontré Philipp Melanchthon, qui est devenu formateur pour le développement ultérieur de l’école latine. À l’été 1524, Nesen, Melanchthon et Camerarius ont traversé Francfort. Étant donné que Carinus n’était pas satisfait du bureau de ses recteurs, Melanchthon a recommandé l’un de ses étudiants, le seul Jakob Micyllus, 21 ans, en tant que successeur. Dans sa lettre de recommandation à Hamman von Holzhausen, il a écrit:

Micyll a ensuite été nommé recteur. Ses premiers étudiants comprenaient Johann Fichard et Hartmann Beyer. Micyll est initialement resté recteur jusqu’en 1534, puis a pris une chaire à Heidelberg. Ce bureau a été payé moins, mais il a souffert d’augmentation des attaques par les prédicants réformés radicaux à Francfort. Après son départ, le bureau des recteurs est resté initialement vacant – celui mentionné dans certaines chroniques comme successeur Johann Moser n’a pas été nommé par le Conseil, mais a agi en tant qu’individu. Au cours des années suivantes, Francfort cherchait un lien avec l’aile luthérienne de la Réforme. Après avoir rejoint le Schmenkaldische Bund et la signature du Wittenberg Concordie en 1536, le Justinien Von Holzhausen, Johann Fichard et Johann de Francfurt ont reçu que Micyll a reçu un nouvel appel à Frankfurt, combiné avec une augmentation de son contenu annuel à 150 Guilders.

Au cours de son deuxième mandat de 1537 à 1547, cela s’est établi Gymnase Francofurtanum enfin. Il a reçu ses premiers règlements scolaires en 1537 et en 1542, il a emménagé dans un bâtiment rénové dans le cloître de l’ancien monastère aux pieds nus, où il est resté jusqu’en 1838. Les élèves et les enseignants étaient également responsables du chant choral au Barfüßerkirche (Paulskirche d’aujourd’hui), l’église principale protestante de Francfort. En 1549, l’école était divisée en quatre classes.

Avec la défaite de la Fédération de Schmalkaldische dans la guerre de Schmalkaldic en 1547 et l’acceptation forcée de l’intervalle d’Augsbourg en 1548, une période de politique étrangère et de problèmes économiques a commencé pour le Lutheran Reichsstadt Francfurt, qui a également eu un impact sur le lycée. Une dévaluation progressive de l’argent et surtout à la fin du XVIe siècle a provoqué une détérioration de la pièce que les enseignants ont dû accepter des pertes importantes dans le pouvoir d’achat malgré l’augmentation nominale des salaires. Aussi le statut social du Collaborateurs qui a soutenu le recteur était faible. Lersner a mentionné le lycée dans sa chronique principalement dans le cadre des demandes salariales et des demandes de pétition des enseignants. Le 28 mai 1555, par exemple, il a écrit que Johannes Acontius et Johannes Latomus , les deux Les collaborants à l’école à la nure nure, ont demandé à les laisser librement de l’avant, de la plume, de la plume et des gardes: ^[9] Les collaborants n’étaient donc pas reconnus comme membres du statut d’études, contrairement aux prédicateurs et au syndici du Conseil. En 1563, la nouvelle directrice des Jérémias Homberger, sa libération de sa libération de Gardes et garde pour faire respecter le conseil.

Afin de vivre leur gagne-pain, les enseignants plus âgés qui devaient nourrir les familles dépendaient particulièrement de revenus supplémentaires, par exemple en éliminant des familles privées et des invités dans leur propre ménage, ou en louant des chambres pendant les salons ou le couronnement impérial. Pendant ce temps, il y a toujours des plaintes concernant des activités secondaires inappropriées. En 1561, le Conseil a libéré le fils du recteur Johannes Cnipius , qui travaille comme collaborant de son père à l’école parce qu’il travaille également dans la société d’impression Egenolff. En 1604, l’enseignant de Quinta a demandé, Patron de Lawrence Pour pouvoir travailler en tant qu’écrivain à l’échelle de la ville à Trade Fair Times. ^[9]

La discipline de l’école laissait apparemment beaucoup à désirer pendant cette période. Surtout pendant le mandat du recteur Adelarius Cravelius 1599 à 1615 Le rapport Chronicles sur la débauche nocturne par les étudiants et les enseignants qui Bacchchant grossier et courir Réduit dans les ruelles et retiré de l’accès de la station de la ville en se retirant à Bockenheim voisin. Cravelius était de Pforzheim Son érudition, sa personne et son autorité à cause de ^[9] a été nommé à Francfort, mais n’a pas pu répondre aux attentes. Pendant le soulèvement du lait gras de 1612 à 1614, le conseil a averti le recteur, Au lieu d’utiliser la véhémence précédemment utilisée une bonne douceur et une modestie, en attendant son école avec diligence, en arrêtant de chanter dans l’allée la nuit et renonce aux cadeaux des élèves pauvres à l’avenir . ^[dix] L’appel du lycée de Francfort était donc mauvais. Vers 1610, les étudiants de Francfort étaient considérés comme un mauvais grammatic dans les universités environnantes ( Morfortanana maxmatique ). Cravelius a démissionné comme recteur et est allé à Wertheim en tant que greffier municipal en 1617. ^[11]

De 1542 à 1838, le lycée était basé dans l’ancien monastère aux pieds nus.

Au lieu du nom officiel précédent – École latine , parfois aussi École aux pieds nus – est venu le nom au début du XVIIe siècle Gymnase Francofurtanum sur cela déplacé l’ancien nom au fil du temps. Jusqu’au 19e siècle, les citoyens de Francfort n’ont appelé que le lycée “la classe”; Les élèves du secondaire se sont appelés “Klessers” ou ont dit dans le dialecte de Francfort qu’ils sont allés uff les vêtements » . ^[douzième]

En 1615, le ministère du Prediger a une pétition au Conseil pour améliorer le salaire des enseignants de l’école secondaire et les rendre plus indépendants de leur revenu auxiliaires. Les professeurs de la Seconda, Tertia et Quarta ont ensuite reçu une allocation de logement ainsi que des députés sur les céréales, le sel et le bois de chauffage en plus d’un salaire annuel augmenté à 200 guildes. Le Cinquième , Enseignant du cours d’entrée, a dû se contenter d’un contenu inférieur de 130 guildeurs, mais a reçu un appartement gratuit pour cela. Le conseiller Heinrich Hirtzwig, qui avait auparavant été recteur à Speyer. Il a reçu un salaire annuel de 300 guildeurs, ce qui était significativement plus que les références d’un professeur de l’université la plus proche de Gießen.

Hirztwig a commencé une reconstruction du collège. En 1616, le Quintanus Laurentius Bulla était Immaculé Démonté en 1623 son successeur Eucharius Arminius. En 1626, aucun des enseignants de 1615 n’était au pouvoir. Cette année, le conseil a strictement interdit les professeurs du secondaire de toutes les leçons privées, même pendant les vacances. Hirtzwig a également essayé la discipline des étudiants. Quatre étudiants ont été expulsés de l’institution, le bureau d’une personne responsable de l’ordre et de la supervision Vainqueur meublé.

Le nombre d’étudiants a fortement augmenté au cours de ces années. En 1616, une sexa a été créée comme un nouveau cours d’entrée. En 1626, la sexa comptait plus de 100 étudiants pour qu’ils Deux grappes était partagé et elle tas inférieur 1627 élargi au Septima. De plus, Hirtzwig en a dirigé un Exemption Pour les étudiants plus âgés qui n’étaient pas intégrés dans le système de classe normal. Les primans et les exemples ont formé le niveau supérieur du lycée ensemble, ils étaient dans le recteur et spécialement pour les leçons en Dialectique, rhétorique, éthique, physique et métaphysique Magister Ludwig Selzer a enseigné. Le nombre exact d’étudiants de ces années n’est pas connu. ^[13]

Avec tout le zèle de réforme, le recteur Hirtzwig a soulevé des adversaires influents contre eux-mêmes à travers son comportement autocratique et une tendance à un endroit incent, y compris les prédicateurs. Le conseil l’a vaincu sur les réglementations scolaires pour des changements auto-made. Lorsque Hirtzwig a organisé sa nomination en tant que prédicateur de tribunal à Butzbach en 1627, le conseil lui a dit au revoir sans de grandes formalités. Sa demande de pouvoir garder les droits civils de Francfurt a été conclue. En tant que successeur de Hirtzwig, Ludwig Selzer a servi jusqu’en 1635, sans que le conseil ne l’appelle officiellement au recteur.

Pendant la guerre des trente ans, une épidémie de peste sévère a éclaté dans la ville en 1635. 80 étudiants et de nombreux exemples sont morts, d’autres ont continué. Aussi le recteur qui a été nouvellement nommé en 1635 John Valentine Ainsi que trois enseignants sont tombés malades dans la peste, mais sont redevenus en bonne santé. ^[9] Au total, plus de 10 000 personnes sont mortes à Francfort pendant les années de peste en 1635 et 1636.

Dans le terme de près de cinquante ans de Valentini, le nombre d’étudiants a considérablement diminué. Vers 1680, seuls 122 étudiants ont payé le SO Argent du bois ; Le nombre d’élèves n’aurait guère pu être plus élevé, car en plus des fils des enseignants, les fils des 12 pasteurs de Frankfurt en ont été libérés. Dans le même temps, la qualité pédagogique des leçons et la réputation de l’école sont tombées. Uniquement sous le recteur de George Grabowius Et de plus en plus sous Johann Gerhard Arnold, le lycée a pris une nouvelle reprise. En 1691, le lycée comptait à nouveau 200 élèves. ^[14]

Néanmoins, le développement du lycée a stagné tout au long du XVIIIe siècle. Bien que les recteurs d’Arnold à Johann Georg Purmann aient enseigné les chercheurs, le nombre d’étudiants est resté faible. En 1805, l’année dernière avant la fin du Saint-Empire romain romain, qui a également mis fin à l’ère de la ville impériale libre de Francfort, le lycée comptait 164 élèves. Le recteur Purmann avait repris 1251 étudiants en 36 ans au pouvoir, ce qui correspondait à une moyenne de 34 nouvelles admissions par an.

Une raison importante pour le nombre stagnant d’élèves était que les patriciens de Francfort et les riches citoyens ne voulaient pas envoyer leurs fils au lycée à domicile. Ils préféraient les connaissances externes, ou les étudiants enseignent en privé. Johann Caspar Goethe, fils d’un aubergiste qui est devenu prospère, a visité le Casimirianum Cobourg, par exemple, et son fils Johann Wolfgang a reçu des leçons privées dans l’appartement de ses parents. Pour les leçons dans les anciennes langues, il a choisi deux philologues renommés du lycée, le recteur Johann Georg Albrecht et le vice -recteur Johann Jacob Gottlieb Scherbius.

Élève du lycée, Friedrich Karl Ludwig Textor, définit Scherbius dans la comédie publiée en 1794 Der recteur Un monument littéraire. C’est le plus ancien jeu traditionnel dans le dialecte de Francfort. ^[15]

Supervision scolaire [ Modifier | Modifier le texte source ]]

La supervision de l’école était dans une commission du conseil depuis 1540, dont les quatre membres Boursier ont été désignés. Ils ont fourni leur bureau avec le ministère du Prediger, le comité de direction du 12 pasteur luthérien de la ville. En 1579, le recteur Heinrich Petreus a tenté de rendre l’école dans une nouvelle réglementation scolaire plus indépendante du Scholarchen et des prédicateurs. De plus, il y a eu un conflit qui a mis fin que Petreus a dit au revoir en 1581.

Après qu’il y ait eu des litiges de classement et de compétence entre Scholarchen et les prédicateurs, le Conseil a formé une autorité conjointe en 1728 Consiestres évangéliques-luthériens , qui comprenait cinq conseillers, deux théologiens et deux avocats. Parmi les administrateurs du consistoire figuraient des conseillers respectés De l’influence la plus charitable sur le lycée , ^[16] Parmi eux Johann Wolfgang Textor, Johann Karl von Fichard, Friedrich Maximilian von Günderrode, Johann Wilhelm Metzler et Samuel Gottlieb Müller.

Structure des leçons et des vacances [ Modifier | Modifier le texte source ]]

Le Francofurtanum Grammar School ne connaissait pas encore une année scolaire, mais a divisé l’année en deux semestres. Conformément au rythme de la messe du printemps et de l’automne, qui a déterminé la vie à Francfort, le semestre a commencé samedi de la dernière semaine de la mesure. Pendant la foire du printemps, il y a eu deux semaines de vacances pendant la foire d’automne. Dans les règlements de l’école, cinq classes étaient prévues de Quinta à Great, à partir de 1616, le Sexta a été ajouté. Chaque classe était en trois à quatre Ordres entre lesquels les élèves pouvaient changer à chaque semestre après une progression individuelle d’apprentissage, de sorte que Sexta, Secunda et Great en général en quatre, Quinta, Quarta et Tertia devaient être achevés en trois demi-années. Selon le plan de Micyll, la leçon quotidienne devrait être de quatre heures, mais la charge de travail avec les enseignants disponibles n’a pas pu être affectée pendant cette période. Aux 17e et XVIIIe siècles, trois heures du matin et l’après-midi ont été généralement enseignées. Seul le mercredi et le samedi après-midi sont restés gratuits, de sorte que les étudiants sont arrivés à 30 heures par semaine.

Le lycée ne connaissait pas les matières dans le sens d’aujourd’hui. L’accent était mis sur la pratique des anciennes langues latines et grecques, ainsi que de la musique, du catéchisme et de l’arithmétique une fois par semaine. Ce n’est que depuis que Rector Hirtzwig différencié entre les classes de langue et de matière (en latin). En 1747, le recteur Albrecht a présenté la première division spécialisée pour la Seconda et Great. En plus de l’hébreu et du grec, la théologie, l’histoire, la poésie, la géographie, la philosophie et la rhétorique sont enseignées – toujours en latin. 1784 est venu Johann Jakob Römer Le premier professeur de français au lycée.

Des réformes plus importantes ne se sont produites qu’à la fin du XVIIIe siècle à l’instigation des réformateurs scolaires de Francfort Wilhelm Friedrich Hufnagel et Friedrich Maximilian von Günderrode. Le principal Christian Julius Wilhelm Moshe, nommé en 1795, a dirigé le nouveau sujet Naturlehre et a assuré un accent plus fort sur les leçons allemandes, les langues étrangères modernes et le So-appelé Réalités . À partir de 1804 enseigné Carl Will Anglais pour les bénévoles intéressés. En 1805, Johann Heinrich Moritz Poppe est devenu le premier professeur de mathématiques et de physique et professeur de classe de Tertia – en tant que premier membre du collège qui n’était pas un vieux philologue.

Le recteur de l’institution illustre la gamme du recteur du Matthäus Bader le 24 mars 1584. ^[17]

Programmes scolaires [ Modifier | Modifier le texte source ]]

À partir de 1737, le gymnase de Francfort, basé sur l’exemple d’autres chercheurs, a publié deux programmes chaque année, et même quatre de 1747. L’occasion a été les invitations aux examens publics et les célébrations de progression. Les examens ont eu lieu dans la semaine précédant la foire du printemps et de l’automne, les progressions ont chacune après la fin des salons. De 1583 jusqu’à la démolition de l’ancienne église aux pieds nus en 1786, les célébrations ont eu lieu dans le grand auditorium du monastère aux pieds nus, puis jusqu’en 1886 dans le Kaisrsaal du Roman. ^[18] Le conseil a porté les frais d’impression considérables. La partie principale de chaque programme était une thèse savante étendue qui a généralement écrit le recteur respectif. Johann Georg Albrecht est arrivé à 85 articles entre 1737 et 1764, son successeur Johann Georg Purmann même 119. Le quartier général Christian Julius Wilhelm Mosche, qui était en fonction de 1803 à 1806, a simplifié l’examen en 1805. À partir de ce moment, les programmes jusqu’en 1853 sont apparus deux fois par an jusqu’en 1881, puis jusqu’à la première guerre mondiale tous les deux ans. Dans le programme de 1881, Mommsen a estimé le nombre total de programmes qui étaient apparus jusqu’à ce point à 390, mais tout le monde n’était pas déjà préservé.

Jusqu’à la fin de la ville impériale libre de Francfort, l’école n’avait que des étudiants et des enseignants luthériens. Seulement avec le Droit de l’enseignement À partir du 1er février 1812, le nouveau souverain, le Grand-Duke Karl Theodor von Dalberg, a dû ouvrir le gymnase de Francfurter à toutes les dénominations. En plus des Juifs, qui n’avaient été égaux que depuis 1811, les catholiques et l’accès réformé au lycée, qui maintenant Grand Ducal High School a été appelé. Le lycée était sous la supervision de l’État et les enseignants auparavant employés étaient commis comme fonctionnaire de l’État. ^[19]

Le Grand Duke a également influencé personnellement les programmes d’études et les réglementations scolaires du lycée. Le 27 juillet 1807, il a diminué, que les élèves qui fréquentaient le lycée local … ne devraient pas laisser la même chose sans au moins deux ans pour avoir visité son premier cours … , et à ce sujet à examiner par les enseignants … . ^[20] Jusque-là, il n’y avait pas eu d’examen d’inscription contraignant pour tous les élèves du lycée.

Selon le nouveau programme d’études du 29 octobre 1812, le lycée devrait École plus faible Représenter et sera passé par les étudiants dans six ans. Seule la visite subséquente au Lyceum Carolinum, le école supérieure , a conduit à une qualification d’entrée universitaire en deux autres années. Six membres du collège ont également été nommés professeurs au Lyceum. En plus du recteur Friedrich Christian Matthiä, il s’agissait de son principal Georg Friedrich Grotefend, Friedrich Christoph Schlosser, Johann Heinrich Moritz Poppe, Georg Michael Roth et Heinrich Adolf Herling.

Avec la fin du Grand Duché de Francfort 1813 et la restauration de la ville libre de Francfort, les leçons au Lyceum se sont arrêtées. Le lycée et la possibilité d’un accès direct du lycée à l’université ont été restaurés sur la recommandation d’une commission du Sénat. Le lycée devrait “exister également en tant que lycée et être mis en place afin qu’aucune partie de la religion ne soit empêchée de visiter”. ^[21] Une décision correspondante du Sénat a été prise le 25 août 1814. Pour le Réel , Mathématiques, sciences naturelles et histoire, les enseignants ont maintenant été ajoutés au collège pour la première fois qui n’avait pas à gérer leur propre classe.

Lycée urbain [ Modifier | Modifier le texte source ]]

Le lycée a été hébergé dans l’Arnsburger Hof (juste à côté de l’objectif) de 1839 à 1876.

En 1839, le monastère aux pieds nus délabrée a été démoli et l’école a déménagé à l’Arnsburger Hof à Predigergasse. L’ancien complexe de bâtiments sinueux était extrêmement inadapté aux opérations scolaires. Néanmoins, il n’y a eu qu’une autre décision en 1876. La ville avait repris un bâtiment construit par l’entreprise pour promouvoir les arts utiles et ses sciences auxiliaires en 1873 et s’est préparé aux fins du lycée. Alors que le nombre d’élèves avait toujours eu lieu entre 100 et 200 au cours des 350 premières années de l’histoire de l’école, il a rapidement augmenté après 1868. En 1886, 744 élèves ont déjà fréquenté le lycée, qui avait 18 salles de classe normales, deux salles spécialisées pour les cours physiques et scientifiques, une salle pour l’éducation religieuse catholique, une salle de chant, une salle de dessin et une petite salle de sport. ^[22]

En 1888, l’État Kaiser-Friedrich-Gymnasium (maintenant Heinrich-Von-Gagern-Gymnasium) est fondée en 1888. Néanmoins, le nombre d’étudiants a maintenant augmenté Lycée urbain École mentionnée en outre. En 1896, le lycée comptait 638 élèves, dont 138 foi juive.

En 1897, l’établissement d’enseignement municipal a été partagé en raison du nombre croissant d’étudiants après que les cours ont été conduits à deux départements depuis 1892:
Le Goethe-Gymnasium a été remis en forme en tant que gymnase de réforme selon le programme de Francfort du réalisateur Karl Reinhardt, qui est le successeur de Tycho Mommsen depuis 1886. Il a emménagé dans un nouveau bâtiment à Bahnstrasse (maintenant Friedrich-Ebert-Anlage), tandis que cela Moins gymnasium Dans la vieille ville de Junghofstrasse sous le précédent directeur adjoint Christian Baier a continué la tradition du lycée humaniste. Il a également pris le contrôle de la bibliothèque et des archives du Lycée urbain et est considéré comme son successeur.

En 1902, le gymnasium Lessing-Gymnasium sur Hansaallee a emménagé dans un bâtiment gothique avec un escalier élaboré et un auditorium, dans lequel des drames grecs ont également été exécutés dans la langue d’origine jusqu’en 1933. Les locaux de l’école comprenaient un Northern et une cour d’école du sud et au nord d’un palaestra.

Temps de la national-socialisme [ Modifier | Modifier le texte source ]]

En 1933, avec la crise nationale du pouvoir, l’antisémitisme a également atteint le gymnasium les moins élevés. Le 1er avril 1933, un étudiant juif, Primander Hans Stern, s’est suicidé en raison du harcèlement de ses camarades de classe. Le directeur de l’époque, Ernst Majer-Leonhard, a tenté de s’opposer à une connexion égale, mais non le moins à cause des interventions du collège a été mise à la retraite anticipée. Le sujet électoral précédent Hébreu a été aboli en 1934. Les étudiants juifs ont été progressivement poussés par l’institution. Avec Werner Bamberger, Pâques 1936 a pris le dernier diplômé du secondaire juif. ^[23] Il y a un mémorial dans la cage d’escalier pour les anciens étudiants juifs.

En 1944, l’école a été gravement endommagée par les raids aériens sur Frankfurt Am Main par des bombes d’aviation et les étudiants ont été externalisés à Bad Marienberg à Westerwald.

Reconstruction et temps moderne [ Modifier | Modifier le texte source ]]

Ferdinand Lammeyer: Départ , Mur de secours à l’entrée principale

G. E. Lessing et Ph. Melanchthon dans le Südhof

Étant donné que les locaux de l’école étaient autour de la maison de couleurs I.G. après la fin de la guerre, les classes ont été initialement enseignées dans les chambres de la Heinrich-Von-Gagern-Gymnasium, également endommagée. En 1948, le gymnasium Lessing-Gymnasium comptait 210 étudiants. En 1952, les opérations scolaires ont repris dans la ruine restaurée d’urgence. Le gymnase, la musique et la salle de dessin ont été détruits, la construction n’était couverte que d’un toit d’urgence. Initialement, seulement dix salles de classe étaient disponibles, de sorte que les leçons ont eu lieu en opération de quart jusqu’en 1955. En 1957, la ville a loué un appartement dans le district de Holzhausen à proximité, dans lequel quatre autres salles de classe et une salle d’enseignement ont été créées. En 1958, 684 étudiants, dont 107 filles, ont visité le lycée Lessing.

En 1967/1968, le bâtiment de l’école, qui existait encore aujourd’hui, était basé sur un projet de Günther Balser (* 1923), un fils d’Ernst Balser, avec la collaboration de Lothar Menzel (* 1928) et K. Egli ^[24] construit et lié. L’émérite de Francfort Städelschulrector Ferdinand Lammeyer a conçu le “départ” de relève en céramique pour le nouveau bâtiment. Les plaques faites à la main et vitrées en argile prennent une zone de 13 × 10 m à côté de l’escalier jusqu’au portail principal et représentent trois figures coulissantes. ^[25] La leçon s’est poursuivie pendant la période de construction en caserne qui a été construite sur une zone de jachère sur Hansaallee. L’inauguration officielle du nouveau bâtiment a eu lieu le 4 mars 1968. En 1976, le gymnasium Lessing a présenté le niveau supérieur réformé comme l’une des dernières écoles de Hesse. Au cours des années 1970, le nombre d’étudiants est passé d’environ 700 à plus de 900, puis a progressivement revenu à environ 620 étudiants à la fin des années 1990, car l’ancienne orientation linguistique avec le grec en tant que sujet obligatoire a progressivement perdu l’attractivité. Avec le changement des programmes, le nombre d’étudiants a recommencé à augmenter.

Du printemps 2010 à l’automne 2013, le bâtiment a été fondamentalement rénové. Une partie de la leçon a eu lieu dans des conteneurs pendant la période de construction.

De nombreuses personnes connues étaient et sont connectées à l’école. La liste suivante contient certains d’entre eux:

Professeur [ Modifier | Modifier le texte source ]]

Statue lessante devant l’école

Le premier directeur Wilhelm Nesen

• Wilhelm Nesen (1492–1524), humaniste et éducateur, premier recteur de l’école latine
• Jakob Micyllus (1503–1558), humaniste et éducateur, recteur 1524 à 1533 et 1536 à 1547
• Adam Lonitzer (1528–1586), médecin et scientifique naturel, a enseigné les vieilles langues sous Micyllus en 1546
• Johannes Jonsius (1624-1659), historien de l’éducateur et de la philosophie, a été l’école de 1657 à 1659
• Ludwig Heinrich Schlosser (1663–1723), auteur-compositeur, enseignant et pasteur
• Georg Philipp Telemann (1681–1767), compositeur
• Johann Balthasar König (1691–1758), compositeur et musicien d’église
• Johann Jacob Gottlieb Scherb.
• Friedrich Christian Matthiä (1763–1822), vieux philologue, recteur de 1806 à 1822
• Christian Julius Wilhelm Mosche (1768–1815), théologien et vieille langue, plus tard recteur du Katharineum à Lübeck
• Georg Friedrich Grotefend (1775–1853), chercheur linguistique et antiquité, 1806 à 1821 Principal
• Johann Heinrich Moritz von Poppe (1776–1854), premier mathématicien et physicien du collège (1805 à 1818)
• Friedrich Christoph Schlosser (1776–1861), historien, 1810 à 1819 Professeur d’histoire
• Anton Kirchner (1779–1834), pasteur protestant, historien, enseignant et réformateur scolaire, 1806 à 1823 Professeur de religion, d’histoire de l’église et de langue hébraïque
• Carl Ritter (1779–1859), fondateur de Scientific Geography, 1819 Professeur au lycée
• Johann Theodor Vömel (1791–1868), ancien philologue et théologien, directeur de 1822 à 1853
• Konrad Schwenck (1793–1864), vice -recteur et école, enseignant pour les vieilles langues 1829 à 1853
• Ludwig Roediger (1798–1866), vice -rector, 1823 à 1854 au lycée
• Johannes Classen (1805–1891), ancien philologue, directeur de 1853 à 1864
• Georg Ludwig Kriegk (1805–1878), historien, professeur d’histoire 1848 à 1863
• Johann Joseph Oppel (1815–1894), physicien et linguiste, professeur de mathématiques et de physique de 1845, explorateur du dialecte de Francfort et des illusions d’optique
• Theodor Creizenach (1818-1877), historien et écrivain, professeur de lycée pour l’allemand et l’histoire de 1861 à 1877
• Alfred Fleckisen (1820–1899), professeur de vieilles langues 1854 à 1861
• Johannes Janssen (1829–1891), historien et prêtre catholique, professeur de lycée pour l’histoire et la religion catholique 1854 à 1891
• Tycho Mommsen (1819-1900), ancien philologue, directeur de 1864 à 1886
• Konrad Trieber (1842-1913), ancien philologue et historien, enseignant principal de 1877
• Rudolf Eucken (1846–1926), philosophe, lauréat du prix Nobel, 1908, a enseigné les vieilles langues et la religion protestante de 1869 à 1871 au Gymnase de Frankfurter
• Karl Reinhardt (1849–1923), réformateur de l’école prussienne, directeur de 1886 à 1897
• Eduard Pelissier (1850–1931), historien, professeur de lycée de 1879 à 1913
• Richard Schwemer (1857–1928), historien, professeur de lycée de 1883 à 1897
• Friedrich Neubauer (1861–1953), vieux philologue et historien, directeur 1905 à 1926
• Julius Pull (1864-1925), éducatrice. Au lycée municipal de 1889 à 1897
• Richard Wachsmuth (1868–1941), physicien, 1914 pendant une courte période au lycée
• Hermann Schuster (1874-1965), théologien, éducateur et politicien, a enseigné la religion protestante de 1904 à 1910
• Friedrich Gennrich (1883–1967), musicologue et romaniste
• Ernst Neustadt (1883–1942), vieil philologue, 1929 à 1933 directeur de Goethe-gymnasium, en 1935 en tant que juif, contraint de prendre sa retraite en tant que juif
• Otto Schumann (1888–1950), Old Philologist, 1939-1946 Directeur adjoint, plus tard professeur de mittellatein à l’Université de Francfurt
• Ernst Majer-Leonhard (1889-1966), directeur de 1926 à 1933
• Eduard Bornemann (1894-1976), vieil philologue, à The Lesing-Gymnasium 1926 à 1960, plus tard professeur pour la didactique du latin et du grec au Johann Wolfgang Goethe University
• Will Richter (1910–1984), ancien philologue, directeur de 1953 à 1958, plus tard professeur à Göttingen
• Sydney Smith (1927-2011), auteur des livres scolaires, etc. Avec Eduard Bornemann, anciennement étudiant

Élèves [ Modifier | Modifier le texte source ]]

• Johann Fichard (1512–1581), avocat et City Syntyndic
• Hartmann Beyer (1516–1577), mathématicien, théologien et réformateur
• Matthias Ritter (1526–1588), théologien luthérien et pasteur
• Konrad Weiß de Limpurg (1536–1575), humaniste
• Johann Jacob Schütz (1640–1690), avocat et piétiste
• Lorenz Heister (1683–1758), botaniste, anatome et chirurgien
• Zacharias Konrad von Uffenbach (1683–1734), maire, collectionneur de livres et écrivain de voyage
• Johann Wolfgang Textor (1693–1771), avocat, école de la ville et grand-père Johann Wolfgang von Goethes
• Johann Georg Schlosser (1739–1799), avocat, historien et homme d’État, frère -in -law Johann Wolfgang von Goethes
• Friedrich Maximilian Klinger (1752–1831), poète, dramaturge, général
• Johann Philipp Gabler (1753–1826), théologien luthérien
• Philipp Buttmann (1764–1829), éducateur et membre des Lumières de Berlin
• Johann Isaak von Gerning (1767–1837), écrivain, collectionneur et diplomate
• Johann Friedrich von Meyer (1772–1849), avocat, théologien protestant (traducteur biblique) et maire de la ville libre de Francfurt
• Johann Karl von Fichard (1773–1829), historien
• Friedrich Karl Ludwig Textor (1775–1851), avocat et premier écrivain de dialecte de Francfort, cousin Johann Wolfgang von Goethes
• Philipp Jakob Hoffmann (1778–1834), inspecteur des bâtiments urbains de la route, de l’eau et des ponts, père de Heinrich Hoffmann
• Gerhard Friederich (1779–1862), pasteur et écrivain protestants
• Anton Kirchner (1779–1834), pasteur protestant, historien, enseignant et réformateur scolaire
• Johann Friedrich Heinrich Schlosser (1780-1851), avocat, politicien et écrivain
• Johann Gerhard Christian Thomas (1785–1838), politicien, historien juridique et maire de la ville libre de Francfort
• Alexander Stein (1789–1833), pasteur protestant
• Johann Friedrich Böhmer (1795–1863), historien
• Philipp Friedrich Gwinner (1796–1868), avocat, historien de l’art et maire de la ville libre de Francfort
• Johann Michael Mappes (1796–1863), médecin et politicien
• Maximilian Reinganum (1798–1878), avocat, politicien et publiciste
• Eduard Ludwig von Harnier (1800–1868), sénateur et maire de la ville libre de Francfort
• Friedrich Wöhler (1800–1882), chimiste
• Hermann von Meyer (1801–1869), paléontologue, fils de Johann Friedrich von Meyer
• Gustav Adolf Spiess (1802-1875), médecin
• Johann Friedrich Funck (1804–1857), théologien, écrivain et révolutionnaire
• Friedrich Siegmund Jucho (1805-1884), avocat et membre de l’Assemblée nationale de Francfort
• Heinrich Hoffmann (1809–1894), psychiatre et écrivain
• Gustav Körner (1809–1896), avocat, diplomate et homme d’État allemand-américain, ainsi que les participants au Francfort Wachensturm
• Georg Varrentapp (1809–1886), médecin et politicien local
• Georg Eduard Steitz (1810-1879), théologien et historien protestant
• Christian Gustav Lucas (1814-1885) Anatom
• Karl Ludwig Bernays (1815-1876), journaliste, 1849 révolutionnaire, émigrant
• Friedrich Lucae (1815-1859), avocat et écrivain
• Anton Heinrich Emil von Oven (1817–1903), avocat, politicien et maire de la ville libre de Francfort
• Theodor Creizenach (1818–1877), historien et écrivain
• Carl Remigius Fresenius (1818–1897), chimiste analytique, conseiller de la cour secrète et fondateur et directeur du Chemical Laboratory à Wiesbaden
• Carl Peter Burnitz (1824–1886), Maler
• Salomon Fuld (1825–1911), avocat et politicien local, Abitur 1844
• Wilhelm Gwinner (1825–1917), avocat, théologien et écrivain, exécuteur testamentaire Arthur Schopenhauers
• Wilhelm Wagner (1843–1880), philologue classique
• Eduard Hiller (1844–1891), philologue classique
• Richard Wülker (1845-1910), Anglist
• Emil Gasser (1847–1919), Anatom
• Ludwig Geiger (1848-1919), historien de la littérature et de l’art
• Wilhelm Merton (1848–1916), entrepreneur et politicien social
• Bernhard von Bülow (1849-1929), politicien, 1904 à 1909 chancelier
• Hermann DeChent (1850–1935), théologien et pasteur
• Wilhelm Creizenach (1851–1919), érudit littéraire, fils de Theodor Creizenach
• Carl Chun (1852-1914), chercheur en zoologiste et en profondeur
• Karl Flights (1853-1915), Politique sociale,
• Jakob Rieser (1853–1932), avocat et politicien
• Friedrich MetteggangGang (1854-1913), architecte
• Carl Heinrich Cornill (1854–1920), théologien protestant
• Ludwig von Pastor (1854–1928), théologien catholique
• Hermann Dessau (1856–1931), ancien historien
• Otto Körner (1858-1935), médecin
• Lassa Oppenheim (1858–1919), juriste
• Rudolf Jung (1859–1922), historien et archiviste
• Alfons Mumm von Schwarzenstein (1859-1924), diplomate
• Ludwig Fulda (1862–1939), auteur de scène et traducteur
• Theodor Z) (1862-1950), psychiatre et philosophe
• Julius Pulling (1864-1925), éducateur
• Friedrich Mahling (1865–1933), théologien et pasteur protestants
• Gustav Adolf Graf von Götzen (1866-1910), Corser africain et gouverneur d’Afrique allemande-oriental
• Friedrich Wilhelm RistenPart (1868-1913), astronome
• Oscar A. H. Schmitz (1873–1931), écrivain
• Moritz Julius Bonn (1873-1965), économiste national
• Otto Loewi (1873-1961), pharmacologue, lauréat du prix Nobel pour la médecine 1936
• Karl Schwarzschild (1873–1916), astronomique
• Max Ettlinger (1877-1929), philosophe et éducateur
• Alfred Merton (1878-1954), entrepreneur
• Fritz Weege (1880-1945), archéologue et étruscologue
• Carl Gebhardt (1881–1934), philosophe, Spinozaorscher, fondateur des archives de Francfurt Schopenhauer
• Wenzel Goldbaum (1881–1960), avocat, expert en droit d’auteur, écrivain, scénariste, traducteur
• Edgar Goldschmid (1881–1957), pathologiste et historien médical
• Richard Merton (1881–1960), membre du conseil d’administration de la Metal Company et citoyen honoraire de Francfurt Am Main
• Carl-Heinrich von Stülpnagel (1886–1944), général de l’infanterie. pendant la Seconde Guerre mondiale et dans la résistance au national-socialisme, impliqué dans l’attaque du 20 juillet 1944
• Wilhelm von Möllendorff (1887–1944), Anatom
• Johannes Georgi (1888-1972), météorologue et chercheur polaire
• Otto Frank (1889–1980), père d’Anne Frank
• Ernst Majer-Leonhard (1889–1966), éducateur
• César von Hofacker (1896–1944), officier de réserve de l’Air Force, impliqué dans l’attaque du 20 juillet 1944 sur Hitler
• Wilhelm Busch (1897–1966), prédicateur et évangéliste
• Hans Schrepfer (1897-1945), géographe
• Werner Wachsmuth (1900–1990), chirurgien et professeur d’université
• Konrad Heiden (1901–1966), journaliste et écrivain politique
• Gustav Siewwerth (1903–1963), philosophe et éducateur
• Erwin Stein (1903–1992), politicien de la CDU, juge à la Cour constitutionnelle fédérale de Karlsruhe et l’un des pères de la Constitution de l’État de Hesse
• Hanns Swarzenski (1903–1985), historien allemand-américain de l’art, fils de Georg Swarzenski. A émigré aux États-Unis en 1938.
• Peter Kohnstamm (1908–1995), docteur, professeur, ami Otto Klemperers, a grandi dans le sanatorium de renommée du père Oskar Kohnstamm
• Karl Heinrich Menges (1908–1999), expert en langues d’Asie centrale
• Heinrich Treichl (1913-2014), directeur général du Creditanstalt, Vienne
• Jörgen Schmidt-Voigt (1917-2004), médecin et fondateur de la Iconenmuseum Foundation Dr. Schmidt-voigt à Francfurt Am Main.
• Friedrich Karl Klausing (1920-1944), officier du Wehrmacht, a été adjudant par Claus Schenk Graf von Stauffenberg et l’un des combattants de la résistance du 20 juillet 1944
• Bernfried Schlerath (1924-2003), linguiste, indo-européen, iraniste.
• Peter Boerner (1926-2015), érudit littéraire allemand-américain et chercheur Goethe
• Peter Cahn (musicien) (1927-2016), compositeur et professeur de musique. En raison de son origine juive, a fait référence au diplôme d’études du secondaire de l’école.
• Sydney Smith (1927-2011), auteur des livres scolaires, etc. Avec Eduard Bornemann, plus tard enseignant au lycée
• Peter Stein (* 1937), réalisateur de théâtre et de cinéma
• Ernst Theodor Rietschel (* 1941), chimiste, président de la communauté de Leibniz
• Dietlinde Munzel-Everling (* 1942), scientifique juridique et historien juridique
• Friedrich von Metzler (* 1943), banquier d’investissement et sponsor
• Eva Demski (* 1944), écrivain
• Jörg Fauser (1944–1987), écrivain
• Micha Brumlik (* 1947), scientifique de l’éducation
• Hannelore Kohl (* 1948), président de la Cour constitutionnelle de l’État de Mecklenburg-Western Pomerania
• Andreas von Schoeler (* 1948), maire de Frankfurt Am Main (1991–1995)
• Martin Mosebach (* 1951), écrivain
• Matthias Lutz-Bachmann (* 1952), philosophe
• Ulrich Martin Drescher (* 1952), consultant en organisation et expert en modération
• Carl-Heinrich von Gablenz (* 1952), entrepreneur et gestionnaire
• Bernd Hucke (* 1952), juge à la Cour de justice fédérale
• Jürgen Banzer (* 1955), avocat et politicien
• Uwe Schmitt (* 1955), journaliste, initialement musicien de jazz
• Christoph von Marschall (* 1959), journaliste et éditeur
• Albrecht Ritschl (* 1959), historien d’entreprise
• Ulrich Kohlenbach (* 1962), mathématicien
• Peter Braunholz (* 1963), photo artiste et musicienne
• Armin Kraaz (* 1965), joueur de football et entraîneur à Eintracht Francfurt
• Wilhelm Wolf (* 1966), juge
• Gábor Paál (* 1967), journaliste, Hörfunk-Moderator, Publizist
• Thea Dorn (* 1970), écrivain ( Christiane Scherer )
• Sissi Hajtmanek (* 1972), journaliste
• Boris Rhein (* 1972), politicien (CDU), Premier ministre Hesse
• Florian Henckel von Donnersmarck (* 1973), réalisateur et scénariste
• Nikolaus Correll (* 1977), informaticien
• Jan Schneider (* 1981), politicien
• Moritz Kerz (* 1983), mathématicien
• Jasmin Schreiber (* 1988), auteur

Trois de la résistance datée du 20 juillet 1944 (Carl-Heinrich von Stülpnagel, César von Hofacker et Friedrich Karl Klausing) sont également diplômés du lycée Lessing.

• Rudolf Bonnet: Le gymnasium lessant à Francfurt Am Main. Enseignant et élève 1897–1947. Verlag Dr. Waldemar Kramer, Frankfurt Am Main 1954.
• Heinz-Joachim Heydorn, Karl Ringshausen (éd.): Au-delà de la démission et de l’illusion: publication commémorative au 450e anniversaire de la gymnasium lessageant, l’ancienne école latine de Francfort à partir de 1520. Verlag Moritz Dieterweg, Frankfurt AM Main 1971.
• Bernhard Mieles, Carolin Ritter, Christoph Wolf (éd.): “Remplir la vérité.” De l’ancienne école latine à la gymnasium lessage . Publication commémorative pour le 500e anniversaire de l’école. Societäts-Verlag, Frankfurt AM Main 2020, ISBN 978-3-95542-379-7.

1. ↑ Informations sur les écoles pour les parents d’enfants du primaire, née en 2008/2009
2. ↑ Frankfurter Allgemeine Zeitung , 17. juin 2002
3. ↑ Le Lesing-Gymnasium célèbre la cérémonie du 500e anniversaire dans le Paulsitche . Dans: Federation of Friends and School Director of the Lesing Gymnasium (éd.): Rapport annuel de plus gymnasium 2020 . Francfurt Am Main 2021, S. 109–120 .
4. ↑ Rudolf Jung, Archive Boulders – Cochlaeus en tant que demandeur du rectorat de la Francfort Latin School 1520 , Dans: Archive for Francfort’s History and Art (AFGK) 25, 1899, p. 335
5. ↑ Ernst Nebhut, Ferry Ahré: Streets et carrés de Francfort . Première édition. SOCIETäts-Verlag, Frankfurt Am Main 1974, ISBN 3-7973-0261-4, page 20.
6. ↑ Achim Middle: Martin-Luther-Strasse. Francfurt-Nordend.de
7. ↑ Georg Eduard Steitz: L’humaniste Wilhelm Nesen, le fondateur du lycée et le premier stimulus de la Réforme dans l’ancienne ville impériale de Francfort a. M. Life Image, représenté sur la base des documents . Dans: Archive pour l’histoire et l’art de Francfort (AFGK) 14, 1877, S. 36–160
8. ↑ Gerhard Dolinsky: De l’histoire du lycée de Francfort . Dans: Heinz-Joachim Heydorn, Karl Ringshausen (éd.): Au-delà de la démission et de l’illusion: publication commémorative au 450e anniversaire de la gymnasium lessageant, l’ancienne école latine de Francfort à partir de 1520. Verlag Moritz Dieterweg, Frankfurt AM Main 1971, p. 19
9. ↑ ^{un b c d} Achille Augustus von Lersner, Le très célèbre Freyen Reichs-, Wahl- und Traden-Stadt Franckfurt Am Mayn Chronica: ou une description appropriée de la ville de Franckfurt . 2 volumes, Francfort 1706–1734, Urne: NBN: DE: Hebis: 30-1110969 , Kap. Xxv-xxvi, S. 107–114
10. ↑ Cité de Karl Reinhardt, Programme scolaire 1891
11. ↑ Greffier municipal Adelarius Gravelin / Cravelius
12. ↑ Rudolf Jung: Revue de l’histoire du gymnase de Francfort 1520-1853 . Dans: Francofurtanum 1520-1920 High School. Détermination des participants à la célébration de quatre cents ans les 26 et 27 août 1920 . Kunstanstalt Wüsten & Co., Frankfurt Am Main 1920, S. 14 .
13. ↑ Tycho Mommsen est sorti dans le programme 1880 de 450 étudiants vers 1630, ce qui n’est atteint que vers 1880.
14. ↑ Selon Purmann dans le programme 1779, p. 27
15. ↑ Friedrich Karl Ludwig Textor: The Pororctor: une comédie en 2 ascenseurs. Consulté le 2 février 2016 .
16. ↑ Tycho Mommsen dans le programme de 1873
17. ↑ Matthäus Bader (Wikimedia Commons)
18. ↑ L’histoire des programmes du Gymnase de Francfurt se trouve dans des traités détaillés dans le programme de 1837 (publié par Johann Theodor Vömel) et dans le programme de 1881 par Tycho Mommsen
19. ↑ Otto Liermann: Le Lyceum Carolinum. Une contribution à l’histoire de l’éducation dans le Grand Duché de Francfort. , Supplément au programme du Wöhler Realgymnasium à Francfurt Am Main, Pâques 1908 ( Numérisé ), S. 17
20. ↑ Liermann, Das Lyceum Carolinum , S. 13
21. ↑ Vote de la députation du Sénat du 13 août 1814
22. ↑ Architects and Engineering Association (éd.): Francfurt Am Main et ses bâtiments . Auto-publié par l’Association, Francfurt Am Main 1886, S. 187–189 ( Archive.org ).
23. ↑ Les étudiants et les enseignants juifs du moins gymnasium 1897-1938 , Documentation pour l’exposition des archives AG du lycée Lessing à partir de 1998
24. ↑ Lessing-gymnasium à Francfort a. M. – Kink et ride à db-bauzeitung.de; Consulté le 8 janvier 2017
25. ↑ Site Internet: Art dans l’espace public à Francfurt, je suis principal