[{"@context":"http:\/\/schema.org\/","@type":"BlogPosting","@id":"https:\/\/wiki.edu.vn\/all2fr\/wiki1\/musicotherapie-wikipedia\/#BlogPosting","mainEntityOfPage":"https:\/\/wiki.edu.vn\/all2fr\/wiki1\/musicotherapie-wikipedia\/","headline":"Musicoth\u00e9rapie – Wikipedia","name":"Musicoth\u00e9rapie – Wikipedia","description":"before-content-x4 Le Musicoth\u00e9rapie (depuis le grec ancien musique dans notre “Musique” et traitement th\u00e9rapie “Service, soins, gu\u00e9rison”) est une m\u00e9thode","datePublished":"2019-08-06","dateModified":"2019-08-06","author":{"@type":"Person","@id":"https:\/\/wiki.edu.vn\/all2fr\/wiki1\/author\/lordneo\/#Person","name":"lordneo","url":"https:\/\/wiki.edu.vn\/all2fr\/wiki1\/author\/lordneo\/","image":{"@type":"ImageObject","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/44a4cee54c4c053e967fe3e7d054edd4?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/44a4cee54c4c053e967fe3e7d054edd4?s=96&d=mm&r=g","height":96,"width":96}},"publisher":{"@type":"Organization","name":"Enzyklop\u00e4die","logo":{"@type":"ImageObject","@id":"https:\/\/wiki.edu.vn\/wiki4\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/download.jpg","url":"https:\/\/wiki.edu.vn\/wiki4\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/download.jpg","width":600,"height":60}},"image":{"@type":"ImageObject","@id":"https:\/\/upload.wikimedia.org\/wikipedia\/commons\/thumb\/4\/4a\/Pictogram_voting_info.svg\/15px-Pictogram_voting_info.svg.png","url":"https:\/\/upload.wikimedia.org\/wikipedia\/commons\/thumb\/4\/4a\/Pictogram_voting_info.svg\/15px-Pictogram_voting_info.svg.png","height":"15","width":"15"},"url":"https:\/\/wiki.edu.vn\/all2fr\/wiki1\/musicotherapie-wikipedia\/","wordCount":8214,"articleBody":"     (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});before-content-x4Le Musicoth\u00e9rapie (depuis le grec ancien  musique  dans notre “Musique” et traitement  th\u00e9rapie “Service, soins, gu\u00e9rison”) est une m\u00e9thode de gu\u00e9rison ind\u00e9pendante. Gr\u00e2ce \u00e0 l’utilisation cibl\u00e9e de la musique ou des \u00e9l\u00e9ments, les effets th\u00e9rapeutiques sont obtenus en musicoth\u00e9rapie. La musicoth\u00e9rapie sert \u00e0 restaurer, pr\u00e9server et promouvoir la sant\u00e9 mentale et physique.        (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});after-content-x4Gr\u00e2ce \u00e0 leur capacit\u00e9 \u00e0 provoquer de fortes r\u00e9actions \u00e9motionnelles, la musique \u00e9tait associ\u00e9e \u00e0 la gu\u00e9rison et bien au d\u00e9but. Des chansons, des sons et des rythmes servis, comprises par magie, \u00e0 des premi\u00e8res \u00e9tapes culturelles pour d\u00e9placer la maladie (SDEMONS). [d’abord] Les dieux ont \u00e9voqu\u00e9 les dieux et ont chass\u00e9 les d\u00e9mons par le mouvement cibl\u00e9 en transe. Dans l’antiquit\u00e9 classique, il a \u00e9t\u00e9 suppos\u00e9 que les malades sont des troubles et que l’harmonie interne intellectuelle et mentale peut \u00eatre restaur\u00e9e par l’aide de la musique. Il y a aussi une indication de l’utilisation de la musique pour gu\u00e9rir les maladies dans l’Ancien Testament. Dans la Renaissance, le lien entre les effets, en particulier la m\u00e9lancolie et la musique, a suscit\u00e9 un int\u00e9r\u00eat. D\u00e9j\u00e0 dans l’Ancien Testament, il est signal\u00e9 comment un \u00abmauvais esprit\u00bb de Saul a c\u00e9d\u00e9 quand il a entendu la musique de la circulation; [2] Le docteur romain Celsus a propos\u00e9 des “pi\u00e8ces de musique, la teinte des piscines et du rugissement” pour dissuader les malades de leur triste couvain.Depuis le 9\u00e8me si\u00e8cle, il y a eu des rapports de chercheurs arabes sur l’effet de la musique sur les gens et les possibilit\u00e9s de gu\u00e9rison \u00e0 travers la musique. Un m\u00e9decin de la cour du calife abbasidal al-Ma’m\u016bn a mentionn\u00e9 vers 800 l’application th\u00e9rapeutique de la musique sur les malades mentaux. Le docteur arabicien HALY Abbas (\u02bfAli Ibn al-\u02bfAbb\u0101s, est d\u00e9c\u00e9d\u00e9 en 944) a trait\u00e9 la douleur des jeunes enfants de la musique et les a donc amen\u00e9s \u00e0 s’endormir. Il a recommand\u00e9 de belles voix contre la fi\u00e8vre de la tristesse et contre la m\u00e9lancolie et les bo\u00eetes Kithara et Lyra. \u00c0 l’h\u00f4pital du Caire, donn\u00e9 par le sultan Qalawun et achev\u00e9 en 1284, des musiciens ont \u00e9t\u00e9 employ\u00e9s pour r\u00e9conforter les malades les nuits blanches. [3] De plus, Makame a \u00e9galement \u00e9t\u00e9 utilis\u00e9 comme m\u00e9thode de gu\u00e9rison \u00e0 l’apog\u00e9e de l’Empire ottoman. L’indication et l’application exactes sont d\u00e9crites pour un total de douze macame. Les sources historiques importantes pour cela sont Evliya \u00c7elebi au XVIIe si\u00e8cle et autres manuscrits ottomans. [4] Selon leurs diff\u00e9rents personnages \u00e9motionnels, les douze utilis\u00e9s dans la musique perse classique ont \u00e9galement \u00e9t\u00e9 attribu\u00e9s au signe du zodiaque douze, mais aussi aux (quatre) jus de corps et ont \u00e9t\u00e9 utilis\u00e9s th\u00e9rapeutiquement conformes aux (quatre) jus de corps. [5] Marsilio Ficino (dans sa di\u00e9t\u00e9tique) et Fran\u00e7ois Rabelais ont pris un effet musical de gu\u00e9rison. [6] Dans la Renaissance et le baroque, la r\u00e9gulation du sang \u00e9tait sous les projecteurs en raison de vibrations. Dans la romance, le syst\u00e8me de r\u00e9f\u00e9rence m\u00e9dical classique de la musique a chang\u00e9 vers l’orientation psychologiquement orient\u00e9e. Apr\u00e8s la Seconde Guerre mondiale, diverses directions de musicoth\u00e9rapie et \u00e9coles ont \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9es.        (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});after-content-x4La Soci\u00e9t\u00e9 allemande de musicoth\u00e9rapie e. V. consid\u00e8re la musicoth\u00e9rapie comme une “discipline scientifique ax\u00e9e sur la pratique”, qui est en \u00e9troite interaction avec la m\u00e9decine, les sciences sociales, la psychologie, la musicologie et la p\u00e9dagogie. Dans leur nature, la musicoth\u00e9rapie doit \u00eatre caract\u00e9ris\u00e9e comme psychoth\u00e9rapeutique – dans la d\u00e9marcation \u00e0 la th\u00e9rapie pharmacologique et physique. Les m\u00e9thodes de musicoth\u00e9rapie suivent les approches th\u00e9oriques, syst\u00e9miques, anthroposophiques et holisantes de th\u00e9rapie comportementale profonde. Wormit formule les faits des approches comme suit:“Malgr\u00e9 la n\u00e9cessit\u00e9 des concepts de traitement empiriquement v\u00e9rifi\u00e9s et les principes de la musique, l’accent est mis sur une pens\u00e9e orient\u00e9e vers les \u00e9coles et r\u00e9cemment \u00e9clectique dans la musicoth\u00e9rapie allemande.” [7] De plus, Wormit r\u00e9pertorie les \u00ab\u00e9coles\u00bb suivantes ou les m\u00e9thodes de musicoth\u00e9rapie: int\u00e9gratif La musicoth\u00e9rapie (M\u00fcller et Petzold, 1997; Frohne-Hagemann, 2001) est l’une des nombreuses m\u00e9thodes cr\u00e9atives et ind\u00e9pendantes de th\u00e9rapie int\u00e9grative, une psychologie profonde et une proc\u00e9dure psychoth\u00e9rapeutique orient\u00e9e psychodynamiquement avec une approche ph\u00e9nom\u00e9nologique et profonde-herm\u00e9neutique. Comportement La musicoth\u00e9rapie (Mastnak, 1994; Hanser et Mandel, 2005) travaille avec des concepts de la th\u00e9rapie comportementale. La musique est utilis\u00e9e activement et r\u00e9ceptive comme amplificateur. Dans le cr\u00e9atif La musicoth\u00e9rapie (Nordoff-Robbins, 1975) se concentre sur les gens et leur potentiel artistique naturel. Orff -Mus th\u00e9rapie (Gertrud Orff, 1985; Voigt, 2001) neurologique Musicoth\u00e9rapie (Thaut U., 2004; Thaut, 2005) Music Medizinische Th\u00e9rapie (Spintge et Dreat, 1992; Spintge, 2001). Le terme M\u00e9dizine musicale Pour la premi\u00e8re fois, appara\u00eet dans la litt\u00e9rature sp\u00e9cialis\u00e9e allemande des ann\u00e9es 1970. Ce terme a \u00e9t\u00e9 principalement initi\u00e9 par des m\u00e9decins, qui ont surtout utilis\u00e9 leurs connaissances musicales pour \u00eatre une exp\u00e9rimentation plus individuelle dans certains groupes de patients. Ce n’est que dans le domaine de l’analg\u00e9sie et de l’anxiolyse a d\u00e9velopp\u00e9 une forme d’intervention scientifiquement solide. En tant que domaine de recherche et d’application, la m\u00e9decine musicale ne doit \u00eatre s\u00e9par\u00e9e que de la musicoth\u00e9rapie dans la mesure o\u00f9 le domaine d’application affecte principalement tous les sujets m\u00e9dicaux. musicoth\u00e9rapie r\u00e9gulante (Schwabe et R\u00f6hrborn, 1996; Schwabe 2004) en partie bas\u00e9 sur les connaissances de la th\u00e9rapie paradoxale (Watzlawick). Imagerie guid\u00e9e et psychoth\u00e9rapie musicale (Bruscia et Grocke, 2002; Geiger & Maack 2010; Frohne-Hagemann, 2014) est une m\u00e9thode de psychoth\u00e9rapie musicale r\u00e9ceptive, qui est principalement effectu\u00e9e comme traitement individuel. Formation de relaxation de la musicoth\u00e9rapie Selon [Bolay] et Selle (1982). Decker-Voigt (1996) a mentionn\u00e9 dans Musicoth\u00e9rapie du lexique Th\u00e9rapie syst\u00e9mique comme facteur d’influence: syst\u00e9mique Les approches align\u00e9es se d\u00e9placent dans la comprise psychoth\u00e9rapeutique Musicoth\u00e9rapie L’environnement social en tant que co-concepteur de sant\u00e9 et de maladie. Depuis lors, des concepts syst\u00e9miques pour la musicoth\u00e9rapie ont \u00e9t\u00e9 d\u00e9velopp\u00e9s (Zeuch et autres, 2004). L’approche de la musicoth\u00e9rapie de Rosemarie T\u00fcpker et Eckhard Weymann est bas\u00e9e sur la morphologie psychologique, une approche li\u00e9e \u00e0 la th\u00e9rapie de conception et \u00e0 la psychanalyse. La musicoth\u00e9rapie peut g\u00e9n\u00e9ralement avoir lieu dans deux contextes diff\u00e9rents:        (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});after-content-x4Le premier est comme Musicoth\u00e9rapie individuelle D\u00e9crits sous cette forme, les th\u00e9rapeutes et \u00e9ventuellement les coh\u00e9rapeutes travaillent avec un patient. Le deuxi\u00e8me type est appel\u00e9 groupe de musicoth\u00e9rapie. Il s’agit des besoins, dans la d\u00e9limitation \u00e0 la musicoth\u00e9rapie individuelle, plusieurs patients. Une autre division, qui peut \u00eatre trouv\u00e9e en particulier dans la litt\u00e9rature allemande sur la litt\u00e9rature sur la musicoth\u00e9rapie apr\u00e8s 1950, est celle entre la musicoth\u00e9rapie active et r\u00e9ceptive. [8] [9] La distinction fait r\u00e9f\u00e9rence \u00e0 l’aspect de la participation de la forme musicale du patient au sein de la th\u00e9rapie. Cependant, il est “contrecarr\u00e9 par de nombreux chevauchements”, de sorte qu’il est devenu de plus en plus important. [dix] Dans le Kassel th\u00e8ses pour la musicoth\u00e9rapie Avec lequel une d\u00e9finition commune de toutes les associations sp\u00e9cialis\u00e9es musicoth\u00e9rapie a \u00e9t\u00e9 trouv\u00e9e en Allemagne, elle n’appara\u00eet plus. [11] Une affectation des deux formulaires \u00e0 diff\u00e9rents domaines d’application n’est plus possible en raison d’une vari\u00e9t\u00e9 de chevauchements dans la pratique. [douzi\u00e8me] Table of ContentsMusicoth\u00e9rapie r\u00e9ceptive [ Modifier | Modifier le texte source ]] Musicoth\u00e9rapie active [ Modifier | Modifier le texte source ]] Champ de travail [ Modifier | Modifier le texte source ]] Proc\u00e9dure manuelle [ Modifier | Modifier le texte source ]] Takeover par porte-frais en Allemagne [ Modifier | Modifier le texte source ]] Publications de livres [ Modifier | Modifier le texte source ]] Articles importants [ Modifier | Modifier le texte source ]] Th\u00e9rapiemanue [ Modifier | Modifier le texte source ]] Magazines et p\u00e9riodiques sp\u00e9cialis\u00e9s [ Modifier | Modifier le texte source ]] Film [ Modifier | Modifier le texte source ]] Enseignement et recherche [ Modifier | Modifier le texte source ]] La mise en r\u00e9seau [ Modifier | Modifier le texte source ]] Musicoth\u00e9rapie r\u00e9ceptive [ Modifier | Modifier le texte source ]] La musicoth\u00e9rapie r\u00e9ceptive dit \u00ab\u00e9couter et vivre des morceaux musicaux de diff\u00e9rents genres avec des objectifs th\u00e9rapeutiques\u00bb. [13] La r\u00e9ception de la musique est un processus actif car un auditeur prend et exp\u00e9rimente activement la musique. Le patient peut d\u00e9couvrir la musique du porteur du son, puis rendre compte de son exp\u00e9rience. Il est \u00e9galement possible que le th\u00e9rapeute joue en direct sur un instrument pour le patient ou un groupe de patients. Les transitions vers l’activit\u00e9 du patient sont possibles, par exemple si le th\u00e9rapeute fait attention au rythme respiratoire d’un patient comt\u00e9al ou affaibli. Dans la musicoth\u00e9rapie r\u00e9ceptive en tant que psychoth\u00e9rapie, la perception intensive et l’exp\u00e9rience de la musique sont favoris\u00e9es l’introspection, y compris la conscience de soi. Une musique biographiquement significative ou des programmes musicaux soigneusement compil\u00e9s tels que dans l’imagerie guid\u00e9e et la musique peuvent activer les ressources, mais aussi sensibiliser les conflits. En m\u00e9decine musicale, des formes r\u00e9ceptives de musicoth\u00e9rapie sont utilis\u00e9es pour la relaxation et le calmant, par ex. B. avant ou apr\u00e8s les interventions m\u00e9dicales. [14] L’effet de la musique est tr\u00e8s influenc\u00e9 par la pr\u00e9f\u00e9rence musicale, qui est influenc\u00e9e par la biographie musicale, l’\u00e2ge, le statut social, la situation auditive, etc. Les m\u00e9thodes r\u00e9ceptives particuli\u00e8rement \u00e9labor\u00e9es sont la musicoth\u00e9rapie r\u00e9gulative apr\u00e8s Christoph Schwabe [15] UND Die Imagerie guid\u00e9e et musique (Geiger et Maack, 2010 [16] , Frohne-Hagemann, 2014 [17] ). Musicoth\u00e9rapie active [ Modifier | Modifier le texte source ]] La musicoth\u00e9rapie active \u00abest un terme collectif pour tous les types de musicoth\u00e9rapie dans lesquels le patient lui-m\u00eame est impliqu\u00e9 dans des instruments ou une voix. En r\u00e8gle g\u00e9n\u00e9rale, le th\u00e9rapeute joue ou chante \u00bb, [18] de sorte qu’une improvisation musicale commune survient. Les instruments de musique avec lesquels le patient est principalement (principalement) improvis\u00e9 lui donne une autre fa\u00e7on d’expression en plus de la conversation. La s\u00e9lection de l’instrument ou des instruments est g\u00e9n\u00e9ralement adapt\u00e9e \u00e0 la situation th\u00e9rapeutique sp\u00e9cifique. Autrement dit, il est \u00e9troitement li\u00e9 aux sujets actuels et \u00e0 la situation du patient. Habituellement, le patient s\u00e9lectionne les instruments qu’il souhaite jouer. Pour cela, un certain nombre d’instruments facilement jouables sont \u00e0 leur disposition qui repr\u00e9sentent diff\u00e9rents domaines musicaux et \u00e9motionnels. Une formation musicale ou instrumentale du patient n’est pas n\u00e9cessaire, car la musique de musicoth\u00e9rapie ne fait aucune demande aux comp\u00e9tences ou \u00e0 la virtuosit\u00e9 et le th\u00e9rapeute soutient la conception des patients en jouant.D\u00e8s les ann\u00e9es 1960, il y a eu un changement en faveur de la musicoth\u00e9rapie active; Dans les ann\u00e9es 1970, l’accent \u00e9tait mis sur la litt\u00e9rature sur la musicoth\u00e9rapie sur l’activit\u00e9 – le principe \u00abth\u00e9rapie par la musique\u00bb a \u00e9t\u00e9 remplac\u00e9 par le principe de la \u00abth\u00e9rapie avec la musique\u00bb. [19] La communication musicale entre le th\u00e9rapeute et le patient est le point de d\u00e9part de la th\u00e9rapie, ce qui est g\u00e9n\u00e9ralement en \u00e9change de la conversation th\u00e9rapeutique.Le processus actif de la musicoth\u00e9rapie profite du c\u00f4t\u00e9 communicatif de la musique et de son expression. En plus de l’improvisation, il existe d’autres formes actives qui sont utilis\u00e9es, comme le chant de chansons, par ex. B. En travaillant avec des personnes \u00e2g\u00e9es, la chanson porte avec des jeunes, des formes de bande ou des transitions entre la musique et le jeu gratuit en th\u00e9rapie pour enfants. La musicoth\u00e9rapie active peut \u00eatre li\u00e9e au mouvement (th\u00e9rapie dans la danse) ou au design (art-th\u00e9rapie). Champ de travail [ Modifier | Modifier le texte source ]] Les domaines d’application des musicoth\u00e9rapeutes sont en m\u00e9decine curative et palliative, [20] Zones de r\u00e9adaptation et pr\u00e9ventives ainsi que dans les suites de suites. Les th\u00e9rapeutes artistiques travaillent avec des gens de tout \u00e2ge. Institutionnellement li\u00e9s ou dans une branche libre, ils traitent les patients atteints de maladies somatiques, psychologiques, psychosomatiques et psychiatriques et les personnes souffrant de dommages, de handicaps et de d\u00e9ficiences. \u00c0 l’int\u00e9rieur et \u00e0 l’ext\u00e9rieur du syst\u00e8me de sant\u00e9, les musicoth\u00e9rapeutes cr\u00e9ent des pi\u00e8ces pour participer \u00e0 la vie socio-culturelle. Ils travaillent \u00e9galement dans la recherche et l’enseignement. De nombreux musicoth\u00e9rapeutes travaillent dans des \u00e9tablissements de soins psychiatriques et psychosomatiques. Ici, la musicoth\u00e9rapie profite principalement aux patients psychotiques, aux patients borderline et g\u00e9rontopsychiatriques ainsi que les toxicomanes. De plus, la musicoth\u00e9rapie est utilis\u00e9e chez les patients souffrant de troubles de l’alimentation, de troubles anxieux, de troubles de la somatisation et de d\u00e9pression. Dans le domaine de la psychiatrie des enfants et des adolescents, des probl\u00e8mes sp\u00e9cifiques tels que: les troubles du d\u00e9veloppement, les troubles du comportement social, les troubles du d\u00e9ficit de l’attention ainsi que l’anxi\u00e9t\u00e9 et les troubles d\u00e9pressifs sont trait\u00e9s. Dans le domaine de la r\u00e9adaptation, la musicoth\u00e9rapie est principalement utilis\u00e9e dans les maladies neurologiques. Wachkoma, r\u00e9habilitation pr\u00e9coce pour les enfants, les adolescents et les adultes, la scl\u00e9rose en plaques, la maladie et les accidents vasculaires c\u00e9r\u00e9braux de Parkinson sont des domaines de traitement d’une musicoth\u00e9rapie plus fonctionnelle. Les musicoth\u00e9rapeutes travaillent \u00e9galement dans le domaine de la promotion du dialogue interculturel et du travail d’int\u00e9gration. [21] Les autres domaines de travail en musicoth\u00e9rapie sont Proc\u00e9dure manuelle [ Modifier | Modifier le texte source ]] Musicoth\u00e9rapie pour les acouph\u00e8nes Musicoth\u00e9rapie pour la douleur chronique Musicoth\u00e9rapie pour les migraines Musicoth\u00e9rapie pour les maladies tumorales Musioth\u00e9rapie chez les b\u00e9b\u00e9s pr\u00e9matur\u00e9s Takeover par porte-frais en Allemagne [ Modifier | Modifier le texte source ]] La musicoth\u00e9rapie n’est pas l’un des services de contr\u00f4le des compagnies d’assurance maladie en Allemagne. Pour les musicoth\u00e9rapeutes titulaires d’un dipl\u00f4me universitaire, il y a la possibilit\u00e9 de terminer la formation en tant que psychoth\u00e9rapeute enfant et adolescent et de r\u00e9gler la musicoth\u00e9rapie avec le bien-\u00eatre social et des jeunes via la licence aux psychoth\u00e9rapeutes de l’enfant et des adolescents. Selon l’\u00c9tat f\u00e9d\u00e9ral, l’hypoth\u00e8se des co\u00fbts est \u00e9galement possible par les districts gouvernementaux dans le cadre de l’aide \u00e0 l’int\u00e9gration pour les enfants et les adultes handicap\u00e9s ou menac\u00e9s par des handicaps. Sinon, le patient doit se payer lorsqu’ils traitent des musicoth\u00e9rapeutes qui ont sa propre pratique. Pour les services de th\u00e9rapie musicale qui se trouvent dans des institutions dans le cadre du \u00a7 17B KHG est utilis\u00e9, le code OPS 9-401.4 (th\u00e9rapie artistique) ou, si n\u00e9cessaire, le code OPS 9-401.5 (traitement int\u00e9gr\u00e9 du complexe psychosocial) sont utilis\u00e9s. [27] Les musicoth\u00e9rapeutes pratiquent leur profession “li\u00e9e \u00e0 l’institution ou ind\u00e9pendante” dans les affaires de sant\u00e9 et sociales, \u00e9ducatives et consultantes (par exemple, \u00e9conomie). La musicoth\u00e9rapie est curative, r\u00e9habilitation et pr\u00e9ventive, fonctionne dans une pratique centr\u00e9e sur la pratique, en fonction de l’exp\u00e9rience \/ cr\u00e9ative et des conflits mod\u00e9r\u00e9s \/ r\u00e9v\u00e9lateurs. Les th\u00e9rapies ont lieu dans des th\u00e9rapies individuelles et de groupe. L’environnement social peut \u00e9galement \u00eatre inclus. \u00abLa profession est comprise comme profession de gu\u00e9rison ind\u00e9pendante , qui enrichit le syst\u00e8me de sant\u00e9, social et \u00e9ducatif existant pour l’approche th\u00e9rapeutique non verbale et cr\u00e9ative. \u00bbLes musicoth\u00e9rapeutes sont \u00e9galement actifs dans la recherche, l’\u00e9valuation et les relations publiques. Le 7 \/ 8e Octobre 2006 a trouv\u00e9 le 38e Conf\u00e9rence de Kassel des associations et organisations nationales au cours desquelles la conf\u00e9rence dans une d\u00e9cision unanime dans un Musicoth\u00e9rapie du groupe de travail f\u00e9d\u00e9ral (Bag Music Therapy) a \u00e9t\u00e9 converti. [28] Bag Music Therapy travaille actuellement avec trois autres conf\u00e9rences Le profil d’emploi interdisciplinaire Th\u00e9rapeutes artistiques . En tant que musicoth\u00e9rapie en tant que musicoth\u00e9rapie pour la gu\u00e9rison ou le soulagement des maladies, leur exercice ind\u00e9pendant en Allemagne est li\u00e9 \u00e0 l’admission selon la loi sur le naturopathe. En Autriche, la loi sur la musicoth\u00e9rapie (Muthg, Bgbl. I No. 93\/2008) a \u00e9t\u00e9 adopt\u00e9e en Autriche en 2008, qui est entr\u00e9e en vigueur le 1er juillet 2009. Cela donne au groupe professionnel de la musicoth\u00e9rapie autrichienne le cadre juridique correspondant de l’exercice de musicoth\u00e9rapie ou une base juridique de la profession de musicoth\u00e9rapeute. Jusqu’\u00e0 pr\u00e9sent, l’Autriche a \u00e9t\u00e9 le seul \u00c9tat europ\u00e9en avec une loi cr\u00e9\u00e9e pour ce groupe professionnel. La F\u00e9d\u00e9ration mondiale de la musicoth\u00e9rapie s’engage dans la reconnaissance et le d\u00e9veloppement ult\u00e9rieur de la profession dans le monde entier. Principaux produits: Recherche de psychoth\u00e9rapie En Allemagne, cela est bas\u00e9 sur le plus grand Institut de recherche sur la musicoth\u00e9rapie d’Europe, le Centre allemand de recherche sur la musicoth\u00e9rapie (Viktor-Dulger-Institut DZM) \u00e0 Heidelberg. \u00c0 l’Institut de musicoth\u00e9rapie de l’Universit\u00e9 de Witten-Herdecke, un pr\u00e9sident de recherche qualitative a \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9 jusqu’en 2010. De plus, la University Clinic Ulm, le Music Medicine Research Center de l’Universit\u00e9 de musique et de th\u00e9\u00e2tre de Hamburg, recherche l’Universit\u00e9 de M\u00fcnster [29] et le Institut international de musicoth\u00e9rapie Berlin E. V.  \u00c0 l’Universit\u00e9 d’Augsbourg, Leopold-Mozart Center, il y a un \u00abCentre de recherche de musique et de sant\u00e9\u00bb en plus de la ma\u00eetrise \u00e0 temps partiel en musicoth\u00e9rapie. Cela comprend maintenant quatre orientations: 1. La poursuite du (pr\u00e9c\u00e9dent) “ULM Workshop” en tant que “atelier pour la recherche sur la musicoth\u00e9rapie Augsbourg”: l’atelier de recherche fond\u00e9 en 1988 \u00e0 l’Universit\u00e9 d’Ulm a eu lieu dans les salles de l’Universit\u00e9 d’Augsbourg depuis 2009. Un lien \u00e9troit avec la ma\u00eetrise en musicoth\u00e9rapie a \u00e9t\u00e9 \u00e9tabli en temps opportun; L’atelier est devenu une partie de la le\u00e7on et devrait permettre aux \u00e9tudiants de rencontrer des recherches et des chercheurs, ainsi que de l’int\u00e9gration \u00e9ventuellement dans des projets de recherche planifi\u00e9s ou en cours. Plusieurs cours ont suivi cette conception. Cette structure est destin\u00e9e \u00e0 promouvoir une meilleure communication et \u00e9ventuellement des recherches. Les th\u00e8ses de ma\u00eetre et les projets de doctorat avec un personnage de recherche doivent \u00eatre pr\u00e9sent\u00e9s et discut\u00e9s \u00e0 un public int\u00e9ress\u00e9. Les id\u00e9es de recherche et les projets d’\u00e9tudiants et de doctorants doivent \u00eatre pr\u00e9sent\u00e9s et discut\u00e9s au-del\u00e0 des soins internes dans l’atelier. 2. Le r\u00e9seautage interdisciplinaire avec des institutions pertinentes: le r\u00e9seautage avec d’autres projets internationaux augmente l’efficacit\u00e9 de la recherche et les contacts avec des coll\u00e8gues de musicoth\u00e9rapie et des chercheurs au pays et \u00e0 l’\u00e9tranger favorisent. Le centre de recherche se consid\u00e8re comme faisant partie d’un r\u00e9seau d’instituts de recherche comparables et adjacents. Il recueille les r\u00e9sultats de la recherche sur une base internationale en ce qui concerne une \u00e9valuation coordonn\u00e9e des r\u00e9sultats et en r\u00e9seau avec d’autres projets coordonn\u00e9s internationaux. 3e doctorat; Colloque doctoral; District of Dissertation: En 2008, la musicoth\u00e9rapie a \u00e9t\u00e9 incluse dans le Doctoral Code de l’Universit\u00e9 d’Augsbourg. Il y a d’autres cours de doctorat \u00e0 l’Universit\u00e9 de musique et de th\u00e9\u00e2tre de Hambourg et au Westphalian Wilhelms-Universit\u00e4t M\u00fcnster et \u00e0 l’Universit\u00e9 des Arts de Berlin. En 2011, une liste de th\u00e8se a \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9e \u00e0 Augsbourg avec le soutien des autres instituts de formation allemande en allemand, pour lesquels toutes les th\u00e8ses de musicoth\u00e9rapie allemandes ont \u00e9t\u00e9 recherch\u00e9es. Cette liste est fix\u00e9e sur la page d’accueil du Master d’Augsburg et accessible \u00e0 toutes les formation. [30] En Autriche, il y a eu une chaise avec un accent scientifique \u00e0 l’Institut de musicoth\u00e9rapie de l’Universit\u00e9 de musique et de la performance de l’art Vienne depuis 2012, [trente et un] Le non-University “Vienne Institute for Music Therapy” [32] ainsi que \u00e0 la Paracelsus Medical Private University Salzbourg Programme de recherche M\u00e9decine musicale . En Suisse, les activit\u00e9s de recherche de l’Association suisse pour la musicoth\u00e9rapie (SFMT) sont r\u00e9sum\u00e9es. La Soci\u00e9t\u00e9 allemande de musicoth\u00e9rapie e. V. (dmtg) avec le v\u00f4tre \u00c9tudier la musicoth\u00e9rapie paysagiste . La musicoth\u00e9rapie est une discipline universitaire en Allemagne depuis 1979. Le seul baccalaur\u00e9at allemand est propos\u00e9 \u00e0 l’Universit\u00e9 des sciences appliqu\u00e9es de Heidelberg. Jouer des cours avec des ma\u00eetrises accr\u00e9dit\u00e9es offrent \u00e0 l’Universit\u00e9 des Arts Berlin, \u00e0 l’Universit\u00e9 de musique et au th\u00e9\u00e2tre de Hambourg, \u00e0 l’Universit\u00e9 des sciences appliqu\u00e9es de la SRH Heidelberg, \u00e0 l’Universit\u00e9 d’Augsbourg et \u00e0 l’Universit\u00e9 des sciences appliqu\u00e9es \u00e0 W\u00fcrzburg. Dans la “formation constante de la formation en musicoth\u00e9rapie priv\u00e9e” (Velvet) [33] proviennent de la Soci\u00e9t\u00e9 allemande de musicoth\u00e9rapie e. V. a repr\u00e9sent\u00e9 des instituts de formation et d’\u00e9ducation compl\u00e9mentaires reconnus dont les programmes correspondent au BA. Le Conf\u00e9rence Kassel des associations de musicoth\u00e9rapie en Allemagne Dans une d\u00e9couverte de consensus, les exigences du personnel formul\u00e9es pour la pratique du travail ainsi que la formation du contenu et les exigences initiales de formation en tant que musicoth\u00e9rapeute. En Autriche, la formation en tant que musicoth\u00e9rapeute se d\u00e9roule \u00e0 l’Universit\u00e9 de musique et de la sc\u00e8ne de Vienne dans le cadre d’une ma\u00eetrise (8 semestres) et un baccalaur\u00e9at a \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9 \u00e0 l’Universit\u00e9 IMC des sciences appliqu\u00e9es Krems depuis l’automne 2009 – il existe \u00e9galement une ma\u00eetrise \u00e0 temps partiel depuis 2012. Un cours de partie-temps est propos\u00e9 \u00e0 Graz (Gramuth) depuis 2010. En Suisse le Association professionnelle suisse pour la musicoth\u00e9rapie (SFMT) Informations sur les opportunit\u00e9s de formation. \u00c0 l’Universit\u00e9 des arts de Zurich, une formation \u00e0 temps partiel en musicoth\u00e9rapie et un cours de master en musicoth\u00e9rapie clinique sont offerts. Au Musicoth\u00e9rapie du Zurich Institute (Zim) D’autres formations, cours, conf\u00e9rences et concerts sont offerts. \u00c0 Schwaderloch, il y a la possibilit\u00e9 d’une formation combin\u00e9e en musicoth\u00e9rapie avec la construction d’instruments, laquelle de la Forum Music Therapy Training Organisation – En lien avec la Fondation Herbert de Karajan Berlin et l’Universit\u00e9 de musique et de th\u00e9\u00e2tre de Hambourg. Publications de livres [ Modifier | Modifier le texte source ]] Udo Baer, \u200b\u200bGabriele Frick-Baer: Sound to Live in vous-vous: m\u00e9thodes et mod\u00e8les de musicoth\u00e9rapie orient\u00e9e vers le corps. Affk\u00f6nig Verlag, Neukirchen-Vluyn 2004, ISBN 3-934933-08-4. Hans-Helmut Decker-Voigt (\u00e9d.): \u00c9coles de musicoth\u00e9rapie. Reinhard-Verlag, Munich \/ Basel 2001, ISBN 3-497-01574-1. Hans-Helmut Decker-Voigt, Eckhard Weymann: Jou\u00e9 hors de l’\u00e2me. Une introduction \u00e0 la musicoth\u00e9rapie. Goldmann, Munich 1996, ISBN 3-442-13561-3. Hans-Helmut Decker-Voigt, Paolo J. Knill, Eckhard Weymann (\u00e9d.): Lexique Musicyrapoth\u00e9rapie. Hogrefe, G\u00f6ttingen 1996. Hans-Helmut Decker-Voigt, Dorothea oberegelsbacher, Tonius Timmermann (\u00e9d.): MUSTROOK MUSICAPHOPY. Reinhardt \/ UTB 2008. (2e \u00e9dition. 2012) Isabelle Frohne-Hagemann (\u00e9d.): Musicoth\u00e9rapie r\u00e9ceptive. Th\u00e9orie et pratique . Reichert Verlag, Wiesbaden 2004, ISBN 3-89500-389-1. Isabelle Frohne-Hagemann, Heino Ple\u00df-Adamczyk: Indication de la musicoth\u00e9rapie pour les probl\u00e8mes psychologiques dans l’enfance et l’adolescence. Diagnostic et manuel de la musicoth\u00e9rapie selon ICD 10. Vandenhoeck & Ruprecht, G\u00f6ttingen 2004, ISBN 3-525-46211-5. Isabelle Frohne -Hagemann, (\u00e9d.): Imagerie guid\u00e9e et concepts musicaux et applications cliniques. Time Music, Reichert Verlag 2014, ISBN 978-3-89500-979-2 Edith M. Geiger, Carola Maack: Imagerie et musique guid\u00e9es Lehrbuch (GIM) . Time Music, Reichert Verlag, Wiesbaden 2010, ISBN 978-3-89500-734-7 Barbara Gindl: Valeur – La r\u00e9ponse de l’\u00e2me. Sur un principe de base de la relation th\u00e9rapeutique. Junfermann, Paderborn 2002. Fritz Hegi: Improvisation et musicoth\u00e9rapie – Possibilit\u00e9s et effets de la musique gratuite . Junfermann, Paderborn 1993, ISBN 3-87387-270-6. Fritz Hegi-portmann u. UN.: Musicoth\u00e9rapie comme science – Fondations, pratique, recherche et formation . Verlag, Zurich 2006, ISBN 3-033-01158-6. Karl H\u00f6rmann: Musique en m\u00e9decine: manuel \/ musicoth\u00e9rapie scientifique. Pabst 2009, ISBN 978-3-89967-597-9. Ruth-Susanne H\u00fcbert: Possibilit\u00e9s et limites de l’intervention de la musicoth\u00e9rapie chez les b\u00e9b\u00e9s pr\u00e9matur\u00e9s . Musikverlag Burkhard Muth, Fernwald 2007, ISBN 978-3-929379-17-4. Sandra Lutz Hochreutener: Game – Musique – Th\u00e9rapie: m\u00e9thodes de musicoth\u00e9rapie avec les enfants et les adolescents. Hogrefe, G\u00f6ttingen 2009, ISBN 978-3-8017-2198-5. Gertrud Katja Loos: Salles de jeux. Musicoth\u00e9rapie avec un anorexique et d’autres patients pr\u00e9sum\u00e9s pr\u00e9coces. Gustav Fischer Verlag, Stuttgart \/ New York 1986. (2e \u00e9dition 1994) Werner Kraus: Le pouvoir de gu\u00e9rison de la musique. Introduction \u00e0 la musicoth\u00e9rapie. C.H. Beck, Munich 2002, ISBN 3-406-47636-8. Ruth se lit comme suit: Du sympt\u00f4me au sentiment: imagerie guid\u00e9e et musique pour la psychosomatique pour patients hospitalis\u00e9s. Westphalian Wilhelms-Universit\u00e4t 2018, ISBN 978-3-8405-0179-1 Monika N\u00f6cker-Ribaupierre: \u00c9coutez – Bridge dans la vie. Musicoth\u00e9rapie avec des enfants pr\u00e9coces et nouveau-n\u00e9s. 2e, acte. \u00c9dition. Reichert, Wiesbaden 2012, ISBN 978-3-89500-869-6. Susanne Metzner: Tabou et turbulence. 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