École des filles supérieures – Wikipedia wiki

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École supérieure ou École fille plus élevée étaient les noms des écoles historiques pour l’enseignement supérieur des filles dans les pays germanophones entre le début du XIXe siècle et 1908. Les noms peuvent signifier l’enseignement supérieur, mais aussi l’éducation des filles (ou des filles) des classes supérieures. Certaines premières établissements d’enseignement supérieur pour les filles s’appelaient le lyceum, tandis que le terme gymnase a été utilisé pour la première fois uniquement pour les écoles de garçons.

Histoire [ modifier ]]

Le terme école supérieure a été utilisé pour les écoles qui ont favorisé l’éducation de l’esprit («éducation mentale») au-delà de l’école primaire (école primaire). Ils étaient en quelque sorte réservés aux filles plus élevées [ de ]] (Littéralement: “Daughters plus élevés”), filles de la riche bourgeoisie. Le maringymnasium à Papenburg, par exemple, a été fondé vers 1835 pour les jeunes des domaines supérieurs (“Die Weibliche jugend Höherer Stände”).

Les premières écoles fournissant des études supérieures aux filles ont été fondées au début du XVIIIe siècle. Le Gymnaecum, fondé en 1709 en août Hermann Francke, est considéré comme la première institution de ce type. [d’abord] En 1717, catholique “Englische Fräulein” de la Congrégation de Jésus a fondé Institutions for Girls in Bamberg. [2] En 1802, la première école municipale pour filles a été fondée à Hanovre, la “City Higher Daughter School”. Un de ses professeurs, Johann Heinrich Meier [ de ]] , fondé en 1806, une institution privée pour les filles de Lübeck, qui existait jusqu’en 1871. [3] En 1808, “Madame Wippermann”, l’épouse d’un marchand et fabricant de Quedlinburg, a fondé la première école supérieure pour 40 élèves, qui s’est étendue à l’école primaire Städtische Higher Daughters en 1863 et à l’école primaire de Motorbum Neustädter Quedlinburg [ de ]] .

L’éducation dans ces écoles visait principalement à préparer les filles à devenir des épouses et des mères. Pour une éducation plus scientifique, des familles riches ont envoyé leurs filles dans une école de finition ( Pension de filles ). De nombreuses filles de familles pauvres ont quitté l’école dès que l’éducation obligatoire a été servie pour remplir d’autres tâches. À la fin du 19e siècle, la Prusse avait 213 Höhere Mädchenschulen et 656 privés. [4]

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Les écoles des filles plus élevées n’avaient pas de lycée [ de ]] menant à l’Abitur, une condition préalable aux études universitaires. Les filles, qui les ont généralement laissées âgées de 15 ou 16 ans, ne pouvaient étudier qu’à des séminaires pour être des enseignants (“Lehrerinnenseminar [ de ]] “). Dans les années 1890, les premières écoles secondaires pour filles (mädchengymnasium [ de ]] ) ont été fondées, ce qui a permis aux filles d’étudier.

Helene Lange a obtenu en 1908, en collaboration avec le politicien culturel prussien responsable Friedrich Althoff et d’autres réformateurs, que les écoles pour les filles étaient fondamentalement restructurées. [5] [6]

Littérature [ modifier ]]

  • Helene Lange: L’école supérieure et sa destination. 1887.

Les références [ modifier ]]

  1. ^ Helga Brandes: femme, dans: Werner Schneiders (éd.): Lexique des Lumières. Allemagne et Europe . Munich 2000, p. 127.
  2. ^ Écoles de filles. Dans: Meyer’s Big Conversation Lexicon, 1905 (sur zeno.org). Récupéré le 30 octobre 2010.
  3. ^ Claus-Hinrich ouvert; École dans une société civile hanséatique: sur l’histoire sociale du système scolaire inférieur à Lübeck (1800–1866) , 1990
  4. ^ Schaser, Angelika: Mouvement des femmes en Allemagne 1848–1933. Darmstadt 2006, p. 25
  5. ^ Angelika Schaser: Helene Lange et Gertrud Bäumer. Une communauté politique. Cologne: Böhlau, 2010, pp. 120–129.
  6. ^ Angelika Schaser: Helene Lange et Gertrud Bäumer. Une communauté politique. Cologne: Böhlau, 2010, 120–129.

Liens externes [ modifier ]]

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