Microsociette – Wikipedia wiki

Microsociety, Inc est une organisation à but non lucratif située à Old City, à Philadelphie, qui prépare les enfants à rivaliser dans l’économie mondiale depuis plus de 20 ans et opère dans plus de 300 écoles aux États-Unis. ^[d’abord]

Le concept de «microsociette» a été développé et fondé par un professeur de Brooklyn, George H. Richmond, en 1967. Ce concept a été fondé sur la base de l’idée que les enfants ont besoin de motivation et d’initiative pour assister et rester à l’école. Richmond a ensuite lancé Microsociety, Inc. en 1991. ^[2]

La microsociette est spécialisée dans la création d’environnements d’apprentissage dans la maternelle à la 12e année qui permet aux élèves d’appliquer les connaissances en classe dans un cadre réel. ^[3] L’environnement d’apprentissage de la microsociette offre aux étudiants un apprentissage pratique et pratique à travers la création et l’expérience des sociétés miniatures dynamiques, renforcées par des éducateurs avec des programmes de classe. L’organisation fournit un programme d’études, du développement professionnel et du coaching aux enseignants impliqués dans le programme éducatif.

Actuellement, il y a environ 250 000 étudiants et diplômés de la microsociette. ^[2] Cela comprend l’école, l’école partielle, après l’école, le camp d’été et certains programmes en classe. La microsociette fonctionne dans plus de 40 États et 6 pays, dont les États-Unis, les États-Unis ^[2]

La microsociette a été nommée l’un des deux meilleurs programmes éducatifs pour les écoles élémentaires dans les meilleures écoles de Thomas Armstrong. ^[d’abord] La microsociette a été présentée dans le temps, ^{[4] [5]} Newsweek, Fast Company, Edutopia, Family Life, The World and I, professeur, RedBook, Kid City de Sesame Street, éd. Magazine, The Wall Street Journal, New York Times, Education Week et Barron’s 1100 Words que vous devez connaître. Des segments sont apparus sur CNN, ABC et CBS. La microsociette a fait l’objet de plusieurs documentaires sur PBS et le Discovery Channel a remporté plusieurs prix nationaux et a fait l’objet de nombreux livres.

Histoire [ modifier ]]

Le programme de microsociette était l’enfant de rêve de George Richmond, peintre, enseignant, auteur et éducateur de renom qui a été élevé par une mère célibataire dans la pauvreté dans les immeubles du Lower East Side de Manhattan. Son premier emploi, dans une école primaire de Brooklyn en 1967, a été le cauchemar d’un enseignant recrue. Ses élèves de cinquième année ont sauté la classe, méprisé leurs devoirs et dormi à travers des conférences, leur apathie et leur cynisme dépassées uniquement par leur appétit pour la guerre en classe.

Les notes et les tests étaient un dilemme de base. Une note sur un papier ou un score sur un test standardisé n’a pas pu être sauvée, investie, ni échangée contre quelque chose de valeur. George a commencé à payer ses étudiants – en faux argent – pour des missions terminées, de bonnes notes et une participation parfaite. Les élèves ont ensuite utilisé cet argent pour jouer à un jeu – une sorte de version qui marche sur la grandeur nature de Monopoly – dans laquelle ils ont construit, vendu et hypothéqué diverses «propriétés» en carton placées sur les étagères autour de la classe. Certains ont utilisé leurs bénéfices pour démarrer des entreprises: un service postal, une société de bandes dessinées, une agence de prêt. Les différends ont finalement conduit à la création de lois, d’agents de la paix, de tribunaux et d’une convention constitutionnelle. Ils ont commencé à découvrir la pertinence de la lecture et des mathématiques en gérant leur société. Harvard a invité ce jeune innovateur à venir pour son doctorat. Sa thèse, The Microsociety School: A Real World in Miniature, a été publiée par Harper & Row en 1973 et extrait dans le magazine New Times la même année.

Entre 1970 et 1979, Richmond a créé des micro-sociétés de classe à New York et à Hartford, Connecticut. En 1981, il a aidé à lancer la première microsociette à l’échelle de l’école du pays à Lowell, Massachusetts. La couverture médiatique initiale comprenait le Macneil / Lehrer Newshour, Phi Delta Kappan et Chrysler Corporation ont souscrit un documentaire de deux heures intitulé Learning in America: Schools That Work, qui comprenait la Microsociety School de Lowell.

Richmond a quitté l’éducation et n’est revenu qu’en 1991, lorsque lui et sa femme, Carolynn King, un éducateur formé à Harvard avec un diplôme en droit de Villanova, ont lancé le consortium des écoles de microsociette, une association lâche d’éducateurs aux vues similaires intéressées par la construction de la société en tant que stratégie pour stimuler l’apprentissage. Microsociety, Inc. («MSI») a été établi en tant que service de conseil à but non lucratif et, en 1993, le nombre de programmes de microsociette avait doublé. Ensemble, Carolynn et George ont écrit le premier manuel de la microsociette et avec d’autres éducateurs ont écrit une bibliothèque d’études et une séquence de formation de trois ans pour les enseignants. Le Association nationale des directeurs d’école primaire Les matières moyennes ont reconnu le modèle comme un modèle qui a pu «rendre une bonne école encore meilleure». En 1999, MSI est devenue une organisation professionnelle à service complet travaillant avec des écoles de certaines des communautés les plus à risque du pays et a été approuvée par le département américain de l’Éducation par le nord-ouest du Laboratoire éducatif régional.

Pendant dix ans, des raffinements et des adaptations à la microsociette ont été effectués afin de répondre aux besoins des populations et de relations variées avec plus de 60 districts scolaires ont été construits et entretenus. En 2011, la microsociette avait été mise en œuvre dans 300 écoles élémentaires et intermédiaires ayant un impact sur 250 000 élèves dans 40 États et en 2012, les écoles ont ouvert ses portes aux Bermudes, au Canada, en Amérique du Sud et en Afrique. Pendant ce temps, MSI a créé:

• L’industrie de la lecture, un programme d’alphabétisation conçu pour relier les arts du langage au monde technique du lieu de travail

• Société en action, un cadre d’études sociales
• Citizens in Action, un modèle de leadership étudiant
• Microsociette parascolaire pour le temps hors de l’école
• Microsociety Camp d’été, Microsociety STEM City ™ dans lequel toutes les entreprises commerciales se concentrent sur la science, la technologie, l’ingénierie et les mathématiques. Les étudiants apprennent l’urbanisme, la conservation de l’énergie, les innovations des infrastructures et la gestion des ressources. Tout en négociant des transactions foncières et en explorant la valeur des réglementations gouvernementales dans la presse, elles aiguisent les compétences en communication orale et écrite.

Les partenaires commerciaux locaux offrent un mentorat et la possibilité de transférer des compétences réelles dans les programmes de microsociette. Les professionnels de la communauté soutiennent les étudiants dans leur travail en tant que représentants du gouvernement, propriétaires d’entreprise, conservateurs de musées, journalistes et agents de l’IRS.

MSI est positionné pour répondre aux demandes du 21e siècle. La recherche sur les étudiants en microsociette indique systématiquement des gains académiques importants, une meilleure fréquentation, un comportement et une attitude envers l’école.

Les références [ modifier ]]