Chellaston Academy – Wikipedia wiki

Academy à Chellaston, Derby, Derbyshire, Angleterre

Académie de Chellaston
after-content-x4 Swarkestone Road ,, DE73 5UB Angleterre
Taper	Académie
Devise	Apprentissage, excellence, intégrité
Établi	1977
Confiance	Trust multi-académie de pointe
Urne du Département de l’éducation	136360 les tables
Ofsted	Rapports
Président des gouverneurs	Un wetherford
Principal	Ryan Metters
Genre	Mixte
Âge	11 à 18
Inscription	1726 [d’abord]
Capacité	1650
Maisons	Alport (rouge), Eldon (jaune), Thorpe (violet), Kinder (bleu), stanage (orange) [2]
Couleurs)	Vert, blanc, noir
Faites confiance à UID	17218 [3]
Partenaires de confiance	Chellaston Junior School, Homefields Primary School, Chellaston Infant School [4]
Site Internet	www .Chellaston .Derby .sch .Royaume-Uni

Académie de Chellaston (anciennement la Chellaston Foundation School) est une école complète et une académie de Chellaston dans la région de Derby de l’Angleterre, au Royaume-Uni. En 2019, l’Académie s’est associée à la Chellaston Junior School, à la Chellaston Infant School et aux champs d’origine primaire pour former le Coeducational Peak Multi Academy Trust (MAT). Ryan Metters a assumé le rôle de chef d’établissement après sa nomination en mai 2020.

Son bassin versant comprend traditionnellement Chellaston, Aston-on-Trent, Weston-on-Trent, Melbourne, Ticknall, Barrow sur Trent et d’autres régions du South Derbyshire. Les âges des élèves vont des enfants de 11 ans au cours de la 7e année à des adultes dans le sixième collège. ^[5]

Informations d’arrière-plan [ modifier ]]

L’école a ouvert ses portes en 1977 ^[6] et sa sixième forme est la plus grande de Derby. ^[6] En 2005, l’école avait verrouillé un total de 1 580 élèves. La capacité officielle est désormais de 1 650, bien que l’école soit surévaluée. ^[d’abord]

L’école est officiellement devenue une académie le 1er décembre 2010. ^[d’abord]

L’école a présenté un système de maison en novembre 2017, composé de cinq maisons, du nom d’après des pics dans le Derbyshire. ^[2]

Histoire [ modifier ]]

La première construction de l’école a commencé en 1975 et a été terminée en 1977, offrant 450 places aux étudiants, et la deuxième construction, achevée en novembre 1978, a créé 300 autres places. En septembre 1994, une extension du bloc technologique a été achevée, facilitant les options d’art, de conception, de textiles humides et secs ainsi que d’autres installations technologiques de ce type, tandis que le studio des arts du spectacle (dans le bloc principal) a été converti du théâtre de conférence. ^[7]

Un centre de sixième forme de 2,21 millions de livres sterling a été ouvert en septembre 1995. Simultanément, la bibliothèque a été prolongée. ^[7]

En 1997, l’école a été étendue pour accueillir le nombre croissant d’élèves souhaitant y assister. Un bloc de mathématiques temporaire spécialisé a été achevé, contenant huit salles de classe. La salle de sport a également été achevée. Le bloc des sciences humaines a été construit en 2000 ainsi que quatre autres laboratoires scientifiques dans un nouveau bâtiment (spécialisés vaguement pour l’enseignement de la biologie), distinct du bloc scientifique existant. En janvier 2003, le bloc des sciences humaines a été considérablement prolongé, ajoutant un réfectoire (fonctionnant comme un substitut au hall principal en tant que cantine) et une grande nouvelle suite informatique. ^[7]

En septembre 2004, le bloc de musique et de théâtre a été construit afin d’accueillir les candidats croissants, permettant à l’école de détenir environ 1 700 élèves. Traditionnellement, la restauration de l’école a été gérée par l’équipe de restauration à l’école. Cependant, en 2009, la gestion des repas des étudiants a été externalisée à une entreprise indépendante, dans le cadre du programme des écoles Healthy Schools de la Chellaston Academy. La construction de trois nouveaux laboratoires a récemment été achevée en septembre 2011, augmentant le nombre de salles de classe dans le bloc scientifique. Récemment ajouté a été une extension de la salle des sports et un ajout au bloc de musique et de théâtre offrant un théâtre aux étudiants à jouer lors d’événements tout au long de l’année. ^[7]

À la mi-2016, un nouveau bloc de mathématiques de 2 000 000 £ a été ajouté en remplacement de l’ancien et obsolète. Ce bâtiment est maintenant terminé et présente à la fois des mathématiques et des salles de classe anglaises et une salle à manger. ^[7]

Universitaires [ modifier ]]

L’école travaille un calendrier de 50 heures et deux semaines sur un directeur complet. Au stade clé 3, aucun enfant ne fait un programme réduit. Le français et l’espagnol sont enseignés, bien que deux heures quinze jours puissent être détournés vers l’alphabétisation et le rattrapage anglais. ^[8]

D’après les résultats en 7, 8 et 9 élèves sont regroupés dans un groupe jaune académique suivant des sujets EBACC ou un groupe blanc plus professionnel. ^[8]

Ofsted a visité l’école en 2019, trois jours après l’arrestation d’un membre du personnel pour une grave violation de la confiance, ^[9] Ofsted n’a pas examiné l’incident mais a examiné la réponse des gestionnaires supérieurs. Ofsted a considéré que tous les domaines des principaux étapes 3 et 4 étaient bons, mais étaient préoccupés par la surveillance et la sauvegarde sous la sixième forme, la phase clé 5. Ils ont mentionné les absences non surveillées en 12e année et la quantité d’expérience de travail non supervisée mais ont toujours été impressionnés par la norme d’enseignement et les résultats que les élèves ont obtenus. ^[dix]

Chelattttton Ugantjcttjtt. [ modifier ]]

Depuis 2006, la Chellaston Academy dirige un projet qui recueille des fonds par le biais de diverses méthodes, puis l’utilise pour financer des documents qui sont utilisés par les étudiants et le personnel qui se rendent en Ouganda pour réparer / améliorer un orphelinat connu sous le nom de John Dickins House. Cet établissement de construction vise à fournir de l’eau propre, de la nourriture et un abri aux enfants d’Ouganda qui n’ont pas de parents et qui vivent des déchets dans les rues. ^[11]

Chaque année, une équipe d’étudiants de sixième forme spécialement choisis vole vers le pays, ainsi que le personnel, et passent un mois entier là-bas. En plus de construire l’orphelinat, les étudiants peuvent s’engager dans une grande variété d’activités, de l’élastique sautant par-dessus une rivière et un rafting en eau vive aux maisons en visite créées pour les handicapés. Ils passent également beaucoup de temps à se lier et à socialiser avec les enfants qui vivent dans l’orphelinat. ^[douzième]

Au cours de l’année scolaire, les élèves participent à diverses activités, le tout avec le thème de la collecte de fonds qui aide à financer le projet. La plus populaire de ces activités est le “Chello Mile” dans lequel les élèves de tous les groupes de l’année sont de nombreux tours que possible sur les règles du jeu de l’école. Ces tours sont ensuite comptés et les étudiants vont à des amis et à la famille qui ont accepté de les parrainer en donnant un montant d’argent en fonction de la distance achevée. Cet argent est ensuite collecté et résume généralement jusqu’à plus de 5 000 £ ou 50 000 francs. ^[douzième]

Les références [ modifier ]]

Liens externes [ modifier ]]