Livre interactif pour enfants – Wikipedia wiki

Sous-ensemble de livres pour enfants

Livres pour enfants interactifs sont un sous-ensemble de livres pour enfants qui nécessitent une participation et une interaction par le lecteur. La participation peut aller des livres avec une texture à ceux qui ont des appareils spéciaux utilisés pour aider à enseigner aux enfants certains outils. Les livres pour enfants interactifs peuvent également intégrer la technologie moderne ou être des livres informatisés. Les livres mobiles, une sous-section de livres interactifs, sont définis comme “couvrant des fenêtres contextuelles, des transformations, des livres de tunnel, des volvelles, des volets, des tractions, des pop-outs, des tractions, et plus encore, chacune fonctionnant d’une manière différente d’une manière différente . Également inclus, car ils utilisent les mêmes techniques, il y a des cartes de vœux tridimensionnelles. ” ^{[ citation requise ]]}

Les a retournés [ modifier ]]

On pense que la première forme de livres interactifs est Volvelles, ^[d’abord] Un type de livre mobile avec une roue, qui à l’époque a été utilisé pour aider à afficher les cartes astrologiques et géographiques. Les Volvelles étaient un type de calculatrices en papier précoce qui ont été conçues sous une forme de cercle superposé les uns sur les autres et liés à une chaîne afin de tourner. ^[2]

Coloriages [ modifier ]]

Le livre de coloriage favorise la motricité, le développement et la coordination des mains des yeux dans la petite enfance. ^[3]

Gibiers [ modifier ]]

Les livres de jeux ressemblent beaucoup à des livres traditionnels, mais nécessitent que le lecteur prenne des décisions tout au long du livre qui affectent le résultat de l’histoire. À chaque point de décision, le lecteur est chargé d’aller sur une page et / ou un paragraphe particulier pour poursuivre l’histoire. Le premier livre de jeu a fait ses débuts en 1941. Le format était particulièrement populaire dans les années 1980.

Livres d’objets et d’images cachés [ modifier ]]

Les livres d’images d’objets cachés engagent les lecteurs de tous âges en camouflant les articles avec l’intention des enfants qui les trouvent éventuellement. Que l’objet caché soit un caractère difficile à repérer ou un élément spécifié par l’auteur dans une liste de rimes, est soumis au livre ou peut-être à la série de livres auxquels il appartient. Bien que ce ne soit pas standard, ces types de livres pour enfants interactifs sont parfois publiés avec un thème commun tel que Noël ou la vie à la ferme. Les enfants peuvent vivre de manière interactive un nombre sélectif de ces livres dès l’âge de quatre ans et commencer à un niveau pré-maternelle, selon la facilité avec laquelle les objectifs cachés peuvent être localisés. Il existe plusieurs auteurs et illustrateurs notables en première ligne pour aider le développement de leurs compétences en lecture interactive par leur public dans les livres d’images d’objets cachés:

Martin Handford Où est Wally? [ modifier ]]

L’illustrateur britannique Martin Handford est crédité de la conception du Where’s Wally? série. Malgré le titre baptisé par la série, ses livres d’images cachés sont plus reconnaissables sous la version de la franchise nord-américaine du personnage, Waldo. Le but des livres d’images d’objets cachés de Handford est que les enfants de tous âges identifient Wally dans un endroit spécifié tout au long de sa «randonnée mondiale». Bien que diverses activités et similitudes de tenue camouflent facilement le lieu où se trouve le personnage, Wally porte toujours des lunettes et porte un bâton de marche et est célèbre pour sa tenue d’une chemise à rayures horizontalement rouge et blanche, un pantalon bleu et un chapeau de poulet.

Le premier livre de la série de Handford, intitulé à l’origine Où est Wally? , a été publié en 1987. Le livre a rapidement été suivi de la sortie de Where’s Wally Now? (1988) et Where’s Wally ?: The Fantastic Journey (1989). Les livres sont devenus extrêmement populaires et ont été traduits dans de nombreuses langues. La marque de Wally a été adoptée dans 28 pays et le personnage reçoit souvent un nom et une personnalité différents dans les traductions.

Au fur et à mesure que plus de livres ont été publiés, la distribution de personnages a également augmenté – notamment Wizard Whitebeard, Wilma, Wenda, Woof, Odlaw et The Waldo Watchers. Plus de livres de Waldo ont suivi – comme Where’s Waldo à Hollywood ?, Where’s Waldo ?: The Wonder Book (1997), Where’s Waldo ?: The Great Picture Hunt (2006).

Waldo est devenu une énorme sensation de culture pop au début des années 1990. Les États-Unis, en particulier, ont été balayés avec “Waldo-Mania”. Mis à part les adaptations des livres de Handford, les franchises ont grandi pour inclure la licence de Waldo pour les jeux vidéo, les livres spin-off, les magazines, les poupées, les jouets, les bandes dessinées et A Where’s Waldo? (Séries TV).

Wally a son propre site Web où il envoie des messages aux fans et les invite à se joindre à la poursuite à travers différents réseaux sociaux. ^[4]

Jean Marzollo et Walter Wick I Spy [ modifier ]]

I SPY est une autre série de livres pour enfants interactifs qui peut être classé comme un livre d’images d’objets caché. Débutant en 1992, les livres sont composés de textes écrits par Jean Marzollo concernant des articles cachés dans les photographies capturées par Walter Wick.

Les photographies de Wick sont installées dans un assortiment encombré d’articles ou pour imiter une scène particulière, comme la fenêtre de la boutique de jouets dans I Spy: Christmas (1992). Sous l’image, Marzollo implique des lecteurs avec une énigme leur demandant de localiser des articles spécifiques sur la photo de Wick. Les photographies de Wick sont très appréciées pour leur qualité expressive.

La série est originaire de I Spy: A Book of Picture Riddles (1992) et a grandi pour inclure I Spy: Christmas (1992), I Spy: Fun House (1993), I Spy: Mystery (1993), I Spy: Fantasy (1994 ), I Spy: School Days (1995), I Spy: Spooky Night (1996) et I Spy: Treasure Hunt (1999).

Une série ultérieure et plus difficile a commencé en 1997 avec I Spy: Super Challenger! (1997) et a été poursuivi avec d’autres versements tels que I Spy: Gold Challenger! (1998), I Spy: Extreme Challenger! (2000), I Spy: Challenger toute l’année! (2001), et j’espionne: Ultimate Challenger! (2003).

L’étiquette I Spy a grandi pour inclure des jeux vidéo basés sur les livres tels que I Spy Spooky Mansion, I Spy Treasure Hunt et I Spy Fantasy.

La franchise comprend également Ultimate I Spy, un jeu d’espion pour la Wii. I Spy: Fun House est en cours de développement en un jeu Nintendo DS. Le joueur est piégé dans le plaisir réel et doit trouver neuf articles à échapper. ^[5]

Walter Wick est également l’auteur de sa propre série d’objets cachés, similaire à I Spy, appelé pouvez-vous voir ce que je vois?. Ces livres présentent des photographies et des poèmes qui obligent les lecteurs à trouver des objets sur l’image. Les puzzles sont légèrement plus faciles que ceux des livres d’espionnage I.

Autres livres d’objets cachés [ modifier ]]

Martin Handford, Jean Marzollo et Walter Wick ne sont pas les trois seuls auteurs de livres d’images d’objets cachés. Cependant, ils sont les plus établis et reconnus dans le monde de l’édition. Un autre auteur à mentionner est Gillian Doherty. Elle est une auteure publiée et rédactrice de Books Children. Ses livres d’images d’objets cachés incluent 1001 choses monstres à repérer, 1001 choses à repérer, 1001 choses de l’assistant à repérer et 1001 choses à repérer.

Toucher et ressentir des livres [ modifier ]]

En 1940, l’écrivain américain Dorothy Kunhardt a publié Taper le lapin , le premier livre de touche et de feel. ^[6] Il implore le lecteur d’effectuer des tâches liées à la texture tactile et de les imaginer dans son contexte, comme taper un coffre-fort, ressentir du chaume (papier de verre) et regarder dans un miroir. ^[7]

De nombreux livres interactifs sont conçus spécifiquement pour les enfants. Les livres tactifs ou les livres texturés tombent dans ce domaine. L’âge privilégié pour Touch and Feel Books est du tout-petit de l’âge à l’âge préscolaire. Parce que ces livres visent spécifiquement à aider les enfants à développer des connaissances tout en augmentant l’utilisation de leurs sens, l’attrait est perdu pour les générations plus âgées qui possèdent probablement déjà les compétences enseignées. L’un des principaux avantages de l’enseignement des sens et du vocabulaire grâce à l’utilisation des livres Touch and Feel est la connexion qu’un enfant peut acquérir en étant instantanément récompensé par la texture que le mot décrit. ^[8] Ces dernières années, les livres de toucher et de bien-être sont passés à un nouveau niveau avec la création de nouvelles façons amusantes pour les jeunes enfants d’interagir avec des livres tels que des “livres de bain” musicaux et des “livres de marionnettes”. La plupart, mais pas tous, de ces livres sont également des «livres de conseil», qui sont entièrement fabriqués à partir de pages dures. Faire les pages d’un matériau dur permet de durabilité, leur permettant de résister à tout ce qu’ils peuvent contacter avec les jeunes lecteurs. Les livres de bain peuvent être pris dans la baignoire en raison de leurs pages flottables et étanches. Quelques-uns des éditeurs de livres Top Touch and Feel sont Dorling Kindersley, Usborne, Macmillan et Lamaze.

Exemples de livres Touch and Feel [ modifier ]]

• Taper le lapin par Dorothy Kunhardt
• Usborne ” Ce n’est pas mon … ” série
• Dorling Kindersley Toucher et ressentir série
• Le poisson arc-en-ciel , par Marcus Pfister
• Macmillan Série de livres en tissu par Roger Priddy
• “Petit” livre de marionnettes à doigt série. Chronicle Books et ImageBooks Staff. c’est-à-dire petit chiot: livre de marionnettes doigt

Livres pop-up [ modifier ]]

Les livres pop-up pour enfants sont une forme de littérature interactive dans laquelle en tournant la page, une image littéralement «pops-up». Ces livres fournissent des illustrations 3D faites de papier dépliant qui permettent à l’enfant de se sentir comme si le livre prend vie. Créé pour la première fois au milieu du XIIIe siècle, ils n’étaient à l’origine pas destinés aux enfants jusqu’à ce que l’éditeur Robert Sayer ait créé Harlquinade en 1765. Avec sa création d’un livre «Lift-the-Flap», il a donné aux enfants un moyen de vraiment s’impliquer dans ce qu’ils lisent. Depuis lors, plusieurs autres auteurs, tels que William Grimaldi, ont conçu leur version du livre contextuel représentant des scènes élaborées de page en page qui ont permis au lecteur de déterminer le résultat de l’histoire. ^[9] Le livre pop-up est passé d’une idée apparemment simpliste à l’une des plus sophistiquées, ainsi que des complications. Ils sont devenus un genre qui ravit, intrigue et éduque les enfants de tous âges.

Waldo Hunt, qui a été le premier à développer ces livres aux États-Unis, est une personne clé du phénomène du livre pop-up. ^[dix] Il a trouvé la joie et la créativité dans l’idée de créer une image pop-up dans un livre. Il était le véritable défenseur et le cerveau derrière leur conception et leur popularité.

Les livres pop-up sont suffisamment communs pour être trouvés dans votre bibliothèque locale, votre librairie, votre classe ou probablement même votre propre bibliothèque. Il existe plusieurs exemples de ces types de livres, mais certains à découvrir sont: Noël à New York de Chuck Fischer, Star Wars: A Pop-Up Guide to the Galaxy de Matthew Reinhart et The Amazing Pop-Up Geography Book par Kate Petty. Les livres pop-up peuvent aller d’illustrations 3D très simplistes à des présentations plus complexes et détaillées en fonction du sujet du livre, de son auteur et de son illustrateur, ainsi que de l’âge du public auquel ils font appel.

Ce n’est qu’à la fin du XIXe siècle, en partie à cause de l’invention de l’impression industrielle, que des pop-ups ont été créés. Les premiers livres pop-up publiés en Amérique étaient ceux de la série Showman publiés par les frères McLoughlin. ^[11] Pourtant, ces livres étaient trop chers et fragiles pour être pratiques en tant que livres pour enfants. Les pop-ups ont ouvert la porte à la création de nombreux autres types de livres interactifs pour les enfants et les adultes. Malgré une brève baisse de la production au milieu du XXe siècle, c’était une nouvelle idée qui a engendré rapidement et est finalement devenu le monde hautement technologique et avancé des livres qu’il est aujourd’hui.

Livres d’apprentissage numérisés [ modifier ]]

De nombreux livres interactifs pour enfants ont été améliorés grâce à l’utilisation de la technologie. Les premiers exemples de cela étaient des livres qui avaient des effets sonores – une barre du côté du livre qui avait des boutons correspondant aux images de l’histoire. Lorsque l’icône est apparue dans l’histoire, le lecteur a pu appuyer sur un bouton sur le côté pour entendre l’effet sonore. Ceux-ci sont appelés «Sound Books». Les livres qui avaient des cassettes d’accompagnement (ou même les CD), généralement connus sous le nom de livres sur bande, sont un autre exemple précoce de cela.

Une fois que les ordinateurs sont devenus plus répandus, les versions CD-ROM des livres sont devenues populaires. Ce sont des programmes qui mettaient des livres sur l’écran de l’ordinateur, permettant aux enfants de cliquer sur divers mots et images de l’histoire et de le faire prendre vie. Cependant, la technologie était assez limitée et n’était pas répandue, car les seuls enfants ayant accès à un PC (et les connaissances pour l’utiliser) pouvaient en profiter. ^[douzième]

La prochaine grande étape de cette technologie a été le pad leap de Leap Frog. Le pad leap rend les livres réguliers interactifs en permettant aux enfants d’entendre un mot à haute voix, de leur lire l’histoire, de les mots et des sons épelés pour eux, de jouer à des jeux d’apprentissage interactifs sur de nombreuses pages et plus, simplement en touchant le «stylo» numérique inclus inclus. à différents endroits de la page. ^[13] Le système est divisé en «niveaux de saut» pour différents enfants d’âge et comprend tout, des livres d’images aux livres de chapitre, avec des coussinets de saut séparés correspondant à chaque niveau. Il existe également une unité qui permet de télécharger de nouveau contenu à partir du site Web de Leap Frog. La technologie de The Leap Pad a continué à évoluer et Leap Frog est ensuite sorti avec l’étiquette (LeapFrog). Au lieu d’une unité de pad où les livres doivent être insérés, le système de balises est essentiellement un «stylo» sur lequel les livres peuvent être téléchargés. Ensuite, le stylo peut être scanné à travers le livre correspondant pour le lire à haute voix, déverrouiller les activités et plus encore.
L’objectif de ces produits est d’aider les enfants à tirer davantage de leurs livres et à apprendre à lire, selon Leap Frog. Leap Frog a même sa propre société d’édition, Leap Frog Press, qui crée des livres spécialement conçus pour son système. Les produits ne sont pas bon marché, bien que le pad leap peut coûter jusqu’à 80 $. L’étiquette est généralement vendue dans des packs-cadeaux qui coûtent de 20 $ à 75 $. Les livres pour chacun sont vendus séparément et coûtent généralement 12 $ ou plus.

Bien sûr, Leap Frog n’est pas la seule entreprise avec des produits comme le Pad ou le système de balises qui utilise la technologie pour améliorer l’expérience de lecture des enfants. Cependant, c’était l’un des premiers, et maintenant plusieurs sociétés ont copié l’idée et fabriqué des produits similaires.

L’avance la plus récente dans les livres pour enfants interactifs reflète la popularité récente du Kindle d’Amazon. Il y a maintenant une pléthore de sites de livres électroniques qui placent des livres d’images pour enfants, ainsi que des effets sonores et de la prononciation des mots, complètement en ligne. Certains liront en fait une histoire entière à haute voix. Ces «bibliothèques virtuelles ont beaucoup fait pour préserver les livres et les rendre plus disponibles.

Voici quelques exemples de certains sites de livres électroniques interactifs pour les enfants:

Même les livres classiques plus anciens se déplacent en ligne pour suivre le temps. ^{[14] [15]}

Les références [ modifier ]]

Liens externes [ modifier ]]