Virtuelle Schule – Wikipedia

Schule, die Schüler vollständig oder hauptsächlich online oder über das Internet unterrichtet

Ein Online-Schule ((virtuelle Schule oder E-Schule oder Cyber-Schule) unterrichtet die Schüler vollständig oder hauptsächlich online oder über das Internet. Es wurde definiert als “Bildung, die eine oder mehrere Technologien verwendet, um Schülern, die vom Ausbilder getrennt sind, Unterricht zu erteilen und eine regelmäßige und inhaltliche Interaktion zwischen den Schülern zu unterstützen.^[1] Online-Bildung gibt es auf der ganzen Welt und wird für alle Bildungsstufen verwendet (K-12 High School / Sekundarschule, Hochschule oder Graduiertenschule). Diese Art des Lernens ermöglicht es dem Einzelnen, übertragbare Credits zu verdienen, anerkannte Prüfungen abzulegen oder über das Internet zur nächsten Bildungsstufe aufzusteigen.

Anzahl der Schüler, die Fernkurse belegen, nach Stufe (2012-2015)^[1]

Virtuelle Bildung wird am häufigsten auf der High School- oder College-Ebene eingesetzt. Schüler ab 30 Jahren studieren in der Regel Online-Programme zu höheren Raten. Diese Gruppe repräsentiert 41% der Online-Bildungsbevölkerung, während 35,5% der Schüler im Alter von 24 bis 29 Jahren und 24,5% der Schüler im Alter von 15 bis 23 Jahren an virtueller Bildung teilnehmen.^[2]

Prozentsatz der Studierenden, die Fernkurse belegen (2012-2015)^[1]

Virtuelle Bildung wird weltweit zunehmend eingesetzt. Derzeit bieten mehr als 4.700 Hochschulen und Universitäten ihren Studenten Online-Kurse an.^[3] Im Jahr 2015 nahmen mehr als 6 Millionen Studenten an mindestens einem Kurs online teil, diese Zahl stieg gegenüber dem Vorjahr um 3,9%. 29,7% aller Hochschulstudenten belegen mindestens einen Fernkurs. Die Gesamtzahl der Studierenden, die ausschließlich auf dem Campus studieren, ist zwischen 2012 und 2015 ausschließlich um 931.317 Personen gesunken.^[1] Experten sagen, dass aufgrund der wachsenden Zahl von Studenten, die auf College-Ebene studieren, auch die Zahl der Studenten, die im Fernunterricht eingeschrieben sind, zunehmen wird.^[2]

Lehrmodelle

Die Unterrichtsmodelle variieren und reichen von Fernunterrichtstypen, die Lernmaterialien für ein unabhängiges Selbststudium bereitstellen, bis zu interaktiven Live-Klassen, in denen die Schüler in einer Klassengruppenstunde mit einem Lehrer kommunizieren. Die Klassengrößen reichen von einer kleinen Gruppe von 6 Schülern oder Schülern bis zu Hunderten in einer virtuellen Schule.

Die Kurse, die unabhängig und selbstständig sind, werden als asynchrone Kurse bezeichnet. In der Regel erhalten die Schüler für diese Art des Lernens die Aufgaben und Informationen und müssen die Aufgaben bis zum Fälligkeitsdatum abschließen. Dies geschieht in ihrer eigenen Zeit. Es gibt keine geplante Zeit, zu der sich die Klasse trifft. Normalerweise finden die einzigen Interaktionen über Diskussionsforen, Blogs und Wikis statt.

Auf der anderen Seite finden synchrone Online-Kurse in Echtzeit statt. Der Ausbilder und die Schüler interagieren alle gleichzeitig online. Dies erfolgt entweder über Text-, Video- oder Audio-Chat. Daher sind diese Lektionen sozial aufgebaut. Zusätzlich zur geplanten Unterrichtszeit sind normalerweise zusätzliche Aufgaben zu erledigen. Ein Schlüssel, um Kindergärtner am Fernunterricht zu beteiligen, kann eine Herausforderung sein. Durch die Individualisierung des Unterrichts und kurze Pausen können die Schüler während kurzer synchroner Sitzungen beschäftigt bleiben. Als Erzieher müssen Sie kreative Wege finden, um die Aufmerksamkeit der Kinder auf dem Bildschirm zu erhalten, zumal sie mit all ihren Spielsachen und all den anderen Luxusgütern in dem Haus, das sie sich wünschen, bequem von zu Hause aus sind. Es ist schwierig, ihre Aufmerksamkeit im Klassenzimmer zu behalten, daher wird das virtuelle Lernen jetzt extrem schwieriger.

Schüler im Sekundarschulalter müssen äußerst diszipliniert und konzentriert sein, um beim virtuellen Lernen erfolgreich zu sein. Genau wie in einer tatsächlichen Schule müssen diese Teenager und Teenager sicherstellen, dass sie präsentabel sind / gut aussehen, bevor sie sich in ihre Klassen einloggen. Sie müssen alle ihre Freunde begrüßen und ihre Handys ausschalten, bevor der Unterricht beginnt, denn das wird sein eine große Ablenkung für sie, genau wie im Klassenzimmer. Einige der gleichen Probleme, die in der Schule bestehen, können in der virtuellen Schule zu Hause bestehen.

Hybride, manchmal auch als gemischte Kurse bezeichnet, sind Kurse, in denen die Schüler sowohl persönlich als auch online lernen und interagieren. Diese Kurse treffen sich während des Semesters zusätzlich zur computergestützten Kommunikation persönlich.^[4]

Virtuelle Schultechnologie[edit]

Virtuelle Klassenzimmer werden durch den Einsatz von Bildungstechnologie mit Hilfe des Internets ermöglicht.^[5] Dem Internet selbst kann zugeschrieben werden, was die Entwicklung des modernen Fernunterrichts ermöglichte.^[5] Über das Internet kann der virtuelle Schüler auf Ressourcen wie virtuelle Testfunktionen, Systeme zur Unterstützung der Kursarbeit mit elektronischen Lesematerialien und Podcasts zugreifen, die dem Schüler einen einfachen Zugriff auf die Vorlesungen und Chatrooms ermöglichen.^[5] Die virtuelle Schule ist nicht mehr nur für Schüler oder Studenten gedacht. Aufgrund der aktuellen Pandemie COVID 19, mit der wir zu kämpfen haben, ist es heute notwendig geworden, dass alle Schüler virtuell unterrichtet werden. Bevor jüngere Kinder sich mit Websites wie Hooked on Phonics, ABC Teach, Sesamstraße, Leap Pad und ABC Mouse beschäftigten, um nur einige zu nennen, die interaktive Lernziele waren, die Kindern durch Tanzen und Singen wiederholtes Lernen auswendig machten. Jetzt müssen Lehrer staatlich genehmigte, auf Lehrplänen basierende Websites verwenden, die Module durchlaufen und für die Schüler verantwortlich sind. Sogar Schüler ab zwei Jahren, die in Programmen wie HeadStart eingeschrieben sind, müssen bestimmte Benchmarks bis zu einem bestimmten Alter gemäß den staatlichen Standards erreichen. Während der Covid-19-Pandemie begannen die Vereinigten Staaten, soziale Distanzierung im Bildungssystem zu fördern.^[6] Ein Einsatz von Technologie, der sich in der Zusammenarbeit von Schülern und Lehrern beim virtuellen Lernen als einfallsreich erwiesen hat, war der Einsatz von Videokonferenzen.^[6] Durch die Verwendung von Web-Videokonferenzen kann ein Schüler mithilfe der Apps Zoom und Cisco WebEx virtuell mit seinem Lehrer oder einem anderen Mentor kommunizieren.^[6] Zoom ist eine Web-Videokonferenz-App, die kostenlos auf einem mobilen Gerät, Laptop oder Desktop heruntergeladen werden kann. Durch die Verwendung des Zooms können Einzel- oder Gruppentreffen zwischen Schülern und Lehrern virtuell stattfinden.^[6] Diese App ermöglicht es dem Lehrer, seinen Bildschirm zu teilen, um genau zu zeigen, was er unterrichtet, und bietet sogar die Möglichkeit, seine Vorlesungen auf dem Bildschirm aufzuzeichnen, um sie dem Schüler für die zukünftige Verwendung als Ressource zugänglich zu machen.^[6] Cisco Webex bietet viele der gleichen Funktionen wie Zoom, z. B. mehrere Benutzer gleichzeitig, Videoverbindung und Bildschirmfreigabe.^[6] Um virtuelle Schüler noch mehr einzubeziehen, kann ein als Gamification bezeichneter Prozess verwendet werden, um einem Schüler Lernmaterial in Form eines Spiels beizubringen, damit die Lernerfahrung eines Schülers mehr Spaß macht.^[7] Secondlife, eine virtuelle Online-Welt, ist eine Art Gamification-System, das für Online-Bildungszwecke verwendet wird.^[8] Secondlife kann als Ersatz für das Lernen von Angesicht zu Angesicht verwendet werden. Es hat Eigenschaften, die einem persönlichen Lehrplan ähneln, wie z. B. Unterrichtsdiskussionen, Teilnahme an Vorlesungen und Abschluss von Aufgaben.^[8] Gamification kann auch als Hilfsmittel dienen, um die intrinsische Motivation eines Schülers zu steigern.^[9] Die Verwendung von Belohnungspunkten, während ein Schüler ein Gamification-System verwendet, kann die interne Motivation verbessern und den Schüler motivieren, Lernziele aus dem Spielziel heraus zu erreichen.^[10]

Preise und Lage[edit]

Wenn Online-Methoden in die staatliche Bereitstellung integriert sind, folgen die Kosten den staatlichen Schulstandards. Andernfalls müssen die Gebühren vom Schüler oder den Eltern getragen werden. Viele US-Schulbezirke erstellen jetzt ihre eigenen Online-Dienste, um die Bezahlung externer Anbieter zu vermeiden. Solche Studenten können ihren Heimatbezirk verlassen, ohne jemals das Haus zu verlassen. In den meisten Fällen erhalten die Schüler Computer, Bücher und sogar einen Internetdienst, um die Kursarbeit von zu Hause aus zu erledigen.

Aufgrund der Ressourcen des Internets als Bibliothek und der einfachen Erstellung von Online-Lernmaterialien besteht normalerweise ein vergleichsweise geringer Bedarf an Lehrbüchern. Die meisten Kurse bieten kostenloses elektronisches Material an oder sind in der Kursgebühr enthalten. Lehrbücher werden am häufigsten für einen Lehrplan benötigt.

Vorteile und Nachteile[edit]

Befürworter von Online-Schulen und Online-Lernen weisen auf eine Reihe von Vorteilen hin:

• Reisen sind nicht erforderlich, da der Unterricht viel zuverlässiger ist. Ob eine Unterbrechung des Transports nahezu irrelevant ist (obwohl ein Gebiet, das häufigen Stromausfällen ausgesetzt ist, infolgedessen Störungen erleidet). In ähnlicher Weise werden häufige Gesundheitsstörungen durch geringfügige Krankheiten oder Verletzungen das Lernen nicht aufhalten, da die körperlichen Anforderungen so viel geringer sind. Abschriften von Lektionen können kurze Abwesenheiten verstopfen.
• Viele Schüler mit persönlichen oder gesundheitlichen Bedingungen, die den Sportunterricht erschweren oder unmöglich machen, können stattdessen mithilfe virtueller Bildungsprogramme lernen.
• Ideal für Einzelpersonen und Familien, die flexible Vorkehrungen benötigen. Das synchrone Lernen setzt jedoch aufgrund von Zeitzonen Grenzen, die dazu neigen, Online-Schulen in Europa und Asien von Nordamerika zu trennen.
• Die Integration von Internet-Ressourcen bietet eine riesige Bibliothek an Inhalten, und die Schüler werden schnell mit Online-Recherchen vertraut.
• Selbstlerner oder begabte Schüler haben mehr Flexibilität, um das Lernen über den Standardlehrplan hinaus zu erkunden. Unabhängige Studenten, die über spezielle Fähigkeiten und Ambitionen verfügen, können sich mithilfe von Netzwerkressourcen in ihrem eigenen bevorzugten Tempo entwickeln.
• Online-Schulen können Ausgleich sein, da Alter, Aussehen und Hintergrund weitaus weniger offensichtlich sind. Gruppen können nach persönlichen Fähigkeiten kategorisiert werden.
• Studenten und Schüler profitieren von der Begegnung mit anderen in verschiedenen Kulturen der Welt, was das Verständnis für Geschichte, Geographie, Religionen und Politik bereichert und soziale Fähigkeiten entwickelt.
• Teilzeitstudierende mit beruflichen oder familiären Verpflichtungen können von der Flexibilität der Online-Stundenpläne profitieren, wie von Befürwortern der virtuellen Bildung behauptet.^[11]
• Für die asynchrone Ausbildung kann ein Schüler in seiner Freizeit lernen, lernen oder seine Hausaufgaben machen. Dies gibt den Schülern Flexibilität bei ihrer Ausbildung.
• Es wird argumentiert, dass Online-Lernen effektiver und effizienter ist, um einer großen Anzahl von Menschen Bildung zu bieten, unabhängig von der physischen Entfernung zwischen Studenten und Professoren als traditionelle Bildung.^[12]
• Es wird behauptet, dass Online-Bildung “Fähigkeiten höherer Ordnung wie die zeit- und ortsübergreifende Zusammenarbeit und die Lösung komplexer Probleme der realen Welt” besser entwickelt als das Lernen im Unterricht.^[12]
• Die Schüler haben die Möglichkeit, die Notwendigkeit zu vermeiden, zu einer Sportschule zu reisen.
• Wie von Befürwortern des Online-Schulwesens hervorgehoben, könnte diese Art der Bildung in ländlichen Gebieten von Vorteil sein, in denen die Distanz zwischen Schülern und Pädagogen groß ist.
• Ein Student kann möglicherweise einen Kurs belegen, der nicht an einem Ort in seiner Nähe angeboten wird.
• Einige behaupten, dass virtuelle Bildung für Schulen oder Bezirke sehr kostengünstig ist, da ein Lehrer mehr Schüler unterrichten kann als in einem persönlichen Klassenzimmer.^[13]
• Es wurde behauptet, dass Online-Kurse für die Studenten günstiger sind als Kurse an traditionellen Schulen, Hochschulen oder Universitäten.^[14]
• Die Kinder verstanden die Werkzeuge ziemlich schnell.^[15]
• Der Chat wurde zu einer der am häufigsten verwendeten Funktionen.^[15]

Einige Nachteile der virtuellen Schule sind:

• Kritiker argumentieren, dass Schüler nicht von Angesicht zu Angesicht mit ihren Lehrern oder Kollegen interagieren, was zu einem “Mangel an Sozialisation” führen kann, sofern sie nicht durch Online-Gruppen oder durch die Teilnahme an anderen sozialen Aktivitäten außerhalb der Schule ergänzt werden.
• Eine Herausforderung, auf die Kritiker hinweisen, besteht darin, dass es eine zusätzliche Herausforderung gibt, in der häuslichen Umgebung konzentriert zu bleiben. Es wurde berichtet, dass es vielen Schülern schwer fällt, bei der Teilnahme am Online-Lernen auf dem Laufenden zu bleiben.^{[citation needed]}
• Einige argumentieren, dass die Kosten für die Gründung einer Online-Schule hoch sind.
• Wie die Gegner der Online-Schule betonten, hat nicht jeder Zugang zu digitalen Technologien, die ihnen den Besuch virtueller Schulen verbieten würden, es sei denn, ihre lokalen Bibliotheken oder Community-Programme bieten möglicherweise Zugang zu Computern und Forschungsmaterialien.
• Ein von Kritikern identifiziertes Argument ist, dass virtuelle Schulen relativ neu sind und es daher selten Methoden gibt, um ihre Effektivität bei der Ausbildung ihrer Schüler zu bewerten.
• Wie in einer Studie von Eric Bettinger und Susanna Loeb behauptet, schneiden Online-Studenten im Durchschnitt “wesentlich schlechter ab als Studenten im selben Präsenzkurs”.^[13]
• Kritiker haben darauf hingewiesen, dass Technologie häufig unvorhersehbar ist, Störungen aufweist oder nicht richtig funktioniert.^[14]
• Einige Leute, die sich gegen virtuelle Bildung aussprechen, haben argumentiert, dass es schwieriger sein könnte, einen Job mit einem Online-Abschluss zu bekommen, da potenzielle Arbeitgeber der Glaubwürdigkeit dieser virtuellen Programme skeptisch gegenüberstehen könnten.^[14]
• Die Aufgaben, die für die Online-Schulung fällig sind, beurteilen möglicherweise nicht die Fähigkeiten der Schüler, da im Internet viele Antworten zu finden sind, wie von Kritikern der Online-Schulung behauptet.^[14]
• Wenn Sie die Tools nicht so oft verwenden, weil Sie befürchten, dass der Schüler sie nutzt, würde dies abnehmen^[15]
• Die Schüler tippten zufällige Dinge ein und ignorierten die Lektion. ^[15]

Siehe auch[edit]

Verweise[edit]