[{"@context":"http:\/\/schema.org\/","@type":"BlogPosting","@id":"https:\/\/wiki.edu.vn\/wiki18\/2021\/01\/22\/franzosisch-flamische-schule-wikipedia\/#BlogPosting","mainEntityOfPage":"https:\/\/wiki.edu.vn\/wiki18\/2021\/01\/22\/franzosisch-flamische-schule-wikipedia\/","headline":"Franz\u00f6sisch-Fl\u00e4mische Schule – Wikipedia","name":"Franz\u00f6sisch-Fl\u00e4mische Schule – Wikipedia","description":"Die Bezeichnung Franz\u00f6sisch-Fl\u00e4mische Schule (Ammer 2004; Broekema 1978, 273; Chase 2003, 13; D’Epiro und Pinkowish 2001, 253\u201354; Gillespie 1965, 27;","datePublished":"2021-01-22","dateModified":"2021-01-22","author":{"@type":"Person","@id":"https:\/\/wiki.edu.vn\/wiki18\/author\/lordneo\/#Person","name":"lordneo","url":"https:\/\/wiki.edu.vn\/wiki18\/author\/lordneo\/","image":{"@type":"ImageObject","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/44a4cee54c4c053e967fe3e7d054edd4?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/44a4cee54c4c053e967fe3e7d054edd4?s=96&d=mm&r=g","height":96,"width":96}},"publisher":{"@type":"Organization","name":"Enzyklop\u00e4die","logo":{"@type":"ImageObject","@id":"https:\/\/wiki.edu.vn\/wiki4\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/download.jpg","url":"https:\/\/wiki.edu.vn\/wiki4\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/download.jpg","width":600,"height":60}},"image":{"@type":"ImageObject","@id":"https:\/\/upload.wikimedia.org\/wikipedia\/commons\/8\/8e\/Josquin_des_Prez.jpg","url":"https:\/\/upload.wikimedia.org\/wikipedia\/commons\/8\/8e\/Josquin_des_Prez.jpg","height":"200","width":"199"},"url":"https:\/\/wiki.edu.vn\/wiki18\/2021\/01\/22\/franzosisch-flamische-schule-wikipedia\/","wordCount":1607,"articleBody":"Die Bezeichnung Franz\u00f6sisch-Fl\u00e4mische Schule (Ammer 2004; Broekema 1978, 273; Chase 2003, 13; D’Epiro und Pinkowish 2001, 253\u201354; Gillespie 1965, 27; Gleeson und Becker 1988, 106\u201311; Karp 2007; Lundberg 2012, 59; Porter 1986, 190; Wright and Fallows 2001), auch genannt Niederl\u00e4ndische Schule, Burgunder Schule, Low Countries School, Fl\u00e4mische Schule, Niederl\u00e4ndische Schule, oder N\u00f6rdliche Schulebezieht sich etwas ungenau auf den Stil der polyphonen Vokalmusikkomposition, die im 15. und 16. Jahrhundert aus Frankreich und den burgundischen Niederlanden stammte, sowie auf die Komponisten, die sie geschrieben haben.  Die Verbreitung ihrer Technik, insbesondere nach der revolution\u00e4ren Entwicklung des Drucks, brachte den ersten echten internationalen Stil seit der Vereinigung des Gregorianischen Gesangs im 9. Jahrhundert hervor.  Franz\u00f6sisch-fl\u00e4mische Komponisten schrieben haupts\u00e4chlich geistliche Musik, haupts\u00e4chlich Messen, Motetten und Hymnen.  Table of ContentsBegriff und Kontroverse[edit]Entwicklung[edit]Die franz\u00f6sisch-fl\u00e4mische Motette[edit]Siehe auch[edit]Verweise[edit]Begriff und Kontroverse[edit]Mehrere Generationen von Renaissance-Komponisten aus der Region, die lose als “Niederlande” bekannt sind (kaiserliche und franz\u00f6sische Lehen, die in der Zeit von 1384 bis 1482 vom Haus Valois-Burgund in pers\u00f6nlicher Vereinigung regiert wurden) – das heutige Nordfrankreich, Belgien und Die s\u00fcdlichen Niederlande sind unter der “franz\u00f6sisch-fl\u00e4mischen Schule” zusammengefasst, obwohl eine Lehrer-Sch\u00fcler-Beziehung zwischen ihnen selten bestand.  Die meisten dieser Musiker wurden in den bl\u00fchenden burgundischen Provinzen Artois, Flandern, Brabant, Hennegau oder Limburg geboren.  Andere wurden in Nord- und S\u00fcdfrankreich geboren, wie Guillaume Faugues, Simone de Bonefont und Antoine Brumel, einer der einflussreichsten Komponisten seiner Generation.  In Zeiten politischer und wirtschaftlicher Stabilit\u00e4t waren die Gerichte der burgundischen Herz\u00f6ge ein Zentrum kultureller Aktivit\u00e4t in Europa.Die franz\u00f6sisch-fl\u00e4mischen Komponisten hatten ihren Ursprung in kirchlichen Chorschulen wie den Kathedralen und Stiftskirchen von Saint-Quentin, Arras, Valenciennes, Douai, Bourges, L\u00fcttich, Tournai, Cambrai, Mons, Antwerpen, Br\u00fcgge und Gent ber\u00fchmt f\u00fcr die Arbeit anderswo.  Zahlreiche Musiker haben sich am franz\u00f6sischen Hof niedergelassen oder sind an die europ\u00e4ischen Gerichte in Italien gezogen, wo sie “I fiamminghi” oder Oltremontani (“aus den Alpen”) und Spanien genannt wurden – insbesondere in der fl\u00e4mischen Kapelle (Capilla Flamenca) der Habsburger. oder in St\u00e4dte in Deutschland und anderen Teilen Europas – Polen, die tschechischen L\u00e4nder, \u00d6sterreich, Ungarn, England, Schweden, D\u00e4nemark, Sachsen -, die ihren Stil mit sich f\u00fchren.  Die genauen Zentren verlagerten sich in dieser Zeit, und bis zum Ende des 16. Jahrhunderts hatte sich der Schwerpunkt der westlichen Musikwelt von den Niederlanden nach Italien verlagert.  Lassen Sie uns abschlie\u00dfend daran erinnern, dass der Ausdruck “franz\u00f6sisch-fl\u00e4misch” und der voreingenommenere Ausdruck “niederl\u00e4ndische Schule” unter Musikwissenschaftlern immer noch umstritten sind.  Sie waren zu dieser Zeit nicht in Gebrauch und scheinen nur einen Teil der sprachlichen, politischen, territorialen und historischen Realit\u00e4t abzudecken.Entwicklung[edit]Es folgen f\u00fcnf Gruppen oder Generationen, die manchmal in der franz\u00f6sisch-fl\u00e4mischen \/ niederl\u00e4ndischen Schule unterschieden werden.  Die Entwicklung dieses Musikstils erfolgte kontinuierlich, und diese Generationen bieten nur n\u00fctzliche Bezugspunkte.Das Erste Generation (1420\u20131450), dominiert von Jean Tapissier, Guillaume du Fay, Gilles Binchois und Antoine Busnois;  Diese Gruppe von Komponisten ist am h\u00e4ufigsten als burgundische Schule bekannt.  Die Urspr\u00fcnge des Stils der erste Generation umfasst sowohl fr\u00fchere burgundische Traditionen als auch italienische und englische Stile.  Zum Beispiel lobte der Dichter Martin le Franc 1442 Binchois und Dufay daf\u00fcr, dass sie Dunstaple bei der \u00dcbernahme des Wartung angloise (“Englisches Zeichen”).Das Zweite Generation (1450\u20131485), mit Ockeghem als Hauptexponenten, andere wie Orto, Comp\u00e8re, Prioris, Agricola, Caron, Faugues, Regis und Tinctoris.Das Dritte Generation (1480\u20131520): Jean Mouton, Obrecht, de la Rue, Isaac, Brumel, F\u00e9vin, Pipelare, Richafort, Divitis und vor allem Josquin des Prez.Das Vierte Generation (1520\u20131560): Gombert, Crecquillon, Manchicourt, Arcadelt, Rore, Willaert, Courtois, Clemens non Papa und Bonefont.Das F\u00fcnfte Generation (1560\u20131615 \/ 20): Lassus, de Monte, Vaet, Regnart, Luython, Wert, de Macque, Claude Goudimel und Rogier.  Zu dieser Zeit stammten viele Komponisten polyphoner Musik aus Italien und anderen L\u00e4ndern: Der niederl\u00e4ndische Stil hatte sich auf fremdem Boden eingeb\u00fcrgert und war zu einem echten europ\u00e4ischen Stil geworden.  Josquin des Prez, Petrus Opmeers HolzschnittDie franz\u00f6sisch-fl\u00e4mische Motette[edit]Diese zwischen 1450 und 1520 komponierten Motetten wurden normalerweise f\u00fcr vier Stimmen geschrieben, wobei alle Stimmen gleich waren.  Sie weisen oft dicke, dunkle Texturen mit einem erweiterten niedrigen Bereich auf.  Die bemerkenswertesten Komponisten dieses Stils sind Ockeghem und Josquin, deren De profundis clamavi ad te, zwischen 1500 und 1521 komponiert, liefert ein gutes Beispiel.  Siehe auch[edit]Verweise[edit]Gut, Serge.  1968. “Ein Vorschlag der Polyphonisten der Renaissance: Franco-Flamand ou n\u00e9erlandais”. Revue du nord.Ammer, Christine.  “Fl\u00e4mische Schule”. Die Fakten zum File Dictionary of Music, vierte Edition.  New York: Fakten zu File, Inc. ISBN 9780816052660.Broekema, Andrew J. 1978. Der Musikh\u00f6rer.  Dubuque: WC Brown Company. ISBN 9780697034007.Chase, Robert.  2003. Dies Irae: Ein Leitfaden f\u00fcr Requiem-Musik.  Lanham, MD: Vogelscheuchenpresse. ISBN 978-0-8108-4664-7.D’Epiro, Peter und Mary Desmond Pinkowish.  2001. Sprezzatura: F\u00fcnfzig Wege, wie italienisches Genie die Welt geformt hat.  New York: Ankerb\u00fccher. ISBN 0-385-72019-X.Gillespie, John.  1965. F\u00fcnf Jahrhunderte Keyboardmusik.  Belmont, Kalifornien: Wadsworth Publishing Company, Inc.Gleeson, Harold und Warren Becker.  1988. Musik im Mittelalter und in der Renaissance, dritte Edition.  Music Literature Outline Series 1. [S.l.]: Frangipani Press. ISBN 0-88284-379-6.Karp, Theodore.  2007. “Franz\u00f6sisch-niederl\u00e4ndische Schule“. Encyclopaedia Britannica, Online-Ausgabe (abgerufen am 12. Januar 2018).Lundberg, Mattias.  2012. Tonus Peregrinus: Die Geschichte eines Psalmtons und seine Verwendung in der polyphonen Musik.  Farnham, Surrey: Ashgate Publishing Limited;  Burlington, VT: Ashgate Publishing Company. ISBN 978-1-4094-0786-7.Porter, Steven.  1986. Musik: Eine umfassende Einf\u00fchrung: Ein vollst\u00e4ndiger Musikerkennungskurs.  New York: Excelsior Music Publishing Co. ISBN 0-935016-81-3.Wright, Craig und David Fallows.  2001. “Burgund”. Das New Grove Dictionary of Music und Musiker, zweite Ausgabe, herausgegeben von Stanley Sadie und John Tyrrell.  London: Macmillan Publishers.Das New Harvard Dictionary of Music.[full citation needed]Eine Geschichte der Musik und des Musikstilsvon Homer Ulrich & Paul Pisk (1963).  New York: Harcourt Brace Jovanovich. ISBN 0-15-537720-5.Volledige namenlijst van all polyfonisten uit de Nederlanden (1400\u20131600) [Complete List of Names of Polyphonists from the Netherlands born between 1400 and 1600]."},{"@context":"http:\/\/schema.org\/","@type":"BreadcrumbList","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"item":{"@id":"https:\/\/wiki.edu.vn\/wiki18\/#breadcrumbitem","name":"Enzyklop\u00e4die"}},{"@type":"ListItem","position":2,"item":{"@id":"https:\/\/wiki.edu.vn\/wiki18\/2021\/01\/22\/franzosisch-flamische-schule-wikipedia\/#breadcrumbitem","name":"Franz\u00f6sisch-Fl\u00e4mische Schule – Wikipedia"}}]}]