Nationale Union der Lehrerinnen

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Das Nationale Union der Lehrerinnen ((NUWT) war eine Gewerkschaft, die Lehrerinnen in Großbritannien vertrat. Es entstand 1904 als Kampagne für gleiches Entgelt bei gleicher Arbeit und löste sich 1961 auf, als dies erreicht wurde.

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Geschichte[edit]

Lehrerinnen in der Nationalen Union der Lehrer (NUT) bildeten erstmals 1896 ein Damenkomitee. 1900 wurde dieses zu einem ständigen Komitee, das sich aus weiblichen Mitgliedern der Exekutive der Gewerkschaft und einigen männlichen Exekutivmitgliedern in einem “Ex” zusammensetzte officio “Rolle. Das Komitee konzentrierte sich jedoch auf Rekrutierungskampagnen und weigerte sich beispielsweise 1906, eine Petition für das Frauenwahlrecht zu unterzeichnen. Das Tagebuch der Gewerkschaft, Vorstandslehrerwar gegen ein gleiches Entgelt für Lehrerinnen, aber das Damenkomitee war nicht bereit, sich zu diesem Thema zu engagieren. Dies inspirierte eine kleine Anzahl von Mitgliedern, die Equal Pay League im April 1904.[2][3]

Die Hauptgründer der Liga waren LE Lane, ein in London ansässiger Lehrer, der sich zuvor für den Ausgleich der Zahlungen aus den Wohlfahrts- und Waisenhausfonds der Gewerkschaft eingesetzt hatte, und Joseph Tate aus Birmingham, der ihr erster Ehrensekretär wurde. Weitere Gründungsmitglieder waren Teresa Billington, die bald die Hauptorganisatorin der Gruppe wurde, und ihre Niederlassung in Manchester wurde zum wichtigsten Teil der Organisation. Das Wachstum war jedoch zunächst langsam, mit nur 34 Mitgliedern bis November, und die Bemühungen, auf der NUT-Konferenz in diesem Jahr eine Politik des gleichen Entgelts zu verabschieden, blieben erfolglos.[2][3]

1906 wurde die Organisation in umbenannt Nationaler Verband der Lehrerinnenund es wurde eine neue Politik zur Ablehnung von Mitgliedsbeiträgen für Frauen verabschiedet, da diese geringere Leistungen als männliche Mitglieder erhielten. Es unterstützte erfolgreich Isabel Cleghorns Kampagne, 1909 Vizepräsidentin der NUT zu werden. Viele Mitglieder der Föderation waren 1912 Gründerinnen der Women Teachers ‘Franchise Union, da sie die NUT nicht davon überzeugten, das Frauenwahlrecht zu unterstützen.[2][3]Ethel Froud wurde 1913 Ehrensekretär des Bundes, 1917 wurde er in “Generalsekretär” umbenannt. Sie blieb bis 1940 im Amt.[4]

Die Lehrerin (ab 1919)

Bis 1916 war die Mitgliederzahl des Bundes erheblich gestiegen, und seine Mitglieder waren zunehmend frustriert darüber, dass die NUT weiterhin von Männern kontrolliert wurde. Sie beschloss, sich darauf vorzubereiten, sich nach dem Ende des Ersten Weltkriegs von der NUT zu lösen. Obwohl die NUT 1919 schließlich eine Politik des gleichen Entgelts verabschiedete, priorisierte sie dies bei nachfolgenden Lohnverhandlungen nicht, und dies war der letzte Strohhalm.[5] 1920 löste sich der Verband auf und gründete eine unabhängige Gewerkschaft, die “National Union of Women Teachers” (NUWT). Ab diesem Datum war es den Mitgliedern des Zentralrats der NUWT nicht mehr gestattet, Mitglied der NUT zu werden. Anfänglich durften einfache Mitglieder auch der NUT beitreten, da die Gewerkschaft befürchtete, dass ihre Mitglieder in ländlichen Gebieten sonst isoliert würden. Die Gewerkschaft riet jedoch von einer gemeinsamen Mitgliedschaft ab und verbot sie 1932.[6]

Die NUWT war eine feministische Organisation, die enge Verbindungen zu anderen Gruppen und Einzelpersonen in der feministischen Bewegung unterhielt.[7] Ihr Hauptziel war es, ein gleiches Entgelt für Frauen zu erreichen, sich aber auch für die breite Palette von Themen zu interessieren, die Lehrerinnen betreffen, einschließlich der Ehe, der Mutterschaftsrechte und der Familienzulagen. Sie befasste sich auch mit Bildung im weitesten Sinne und interessierte sich für viele Themen wie Klassengröße, körperliche Bestrafung, Schulabgangsalter, Lehrerausbildung und umfassendere soziale und politische Debatten wie Todesstrafe, Mindestlohn und Gesundheitspolitik .

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Die Mitgliedschaft in der Gewerkschaft erreichte Mitte der 1920er Jahre einen Höchststand von 8.500 und ging danach allmählich zurück.[5] 1961, als das gleiche Entgelt erreicht worden war, wurde die Gewerkschaft aufgelöst.[8] Die Mitglieder traten entweder der NUT oder der Association of Assistant Mistresses bei, während die antifeministische National Association of Schoolmasters die Bildung einer neuen Union von Lehrerinnen veranlasste.[9]

Zu den Präsidenten der Gewerkschaft gehörten Emily Phipps, Agnes Dawson, Nancy Stewart Parnell und Nan McMillan.

Sekretäre[edit]

1904: Joseph Tate
1913: Ethel Froud
1941: Muriel Pierotti

Primäre Quellen[edit]

Das Archiv der Nationalen Union der Lehrerinnen befindet sich in der Archiv des UCL Institute of Education, und eine unvollständige Liste finden Sie auf der Online-Katalog.

Veröffentlichte Geschichten[edit]

  • Kean, Hilda, Taten statt Worte: Das Leben von SuffragettenlehrernPluto (London, 1989).
  • Phipps, Emily, Eine Geschichte der Nationalen Union der Lehrerinnen, National Union of Women Teachers, (London, 1928).
  • Pierotti, AM Die Geschichte der Nationalen Union der Lehrerinnen(London, 1963).

Siehe auch[edit]

Verweise[edit]

  1. ^ ein b Doughan, David; Gordon, Peter (2014). Wörterbuch der britischen Frauenorganisationen, 1825-1960. Routledge. p. 110. ISBN 1136897704.
  2. ^ ein b c Copelman, Dinah (2013). Londons Lehrerinnen: Geschlecht, Klasse und Feminismus, 1870-1930. Routledge. ISBN 1136094768.
  3. ^ ein b c Boussahba-Bravard, Myriam (2007). Wahlrecht außerhalb des Suffragismus: Großbritannien 1880-1914. Basingstoke: Palgrave Macmillan. S. 205–230. ISBN 9781349544912.
  4. ^ Kean, Hilda. “Ethel Froud”. www.oxforddnb.com. Abgerufen 2017-06-09.
  5. ^ ein b Oram, Alison (1996). Lehrerinnen und feministische Politik, 1900-39. Manchester: Manchester University Press. S. 3, 130. ISBN 0719027594.
  6. ^ Partington, Geoffrey (1976). Lehrerinnen im 20. Jahrhundert in England und Wales. NFER Verlag. p. 20. ISBN 0856331007.
  7. ^ King, Sara (1991). “Feministinnen in der Lehre: Die Nationale Union der Lehrerinnen, 1920-1945”. In Prentice, Alison L.; Theobald, Marjorie R. (Hrsg.). Frauen, die lehrten: Perspektiven auf die Geschichte der Frau und die Lehre. University of Toronto Press. S. 182–201. ISBN 978-0-8020-6785-2.
  8. ^ Doughan, David; Gordon, Peter (2014). “Nationale Union der Lehrerinnen”. Wörterbuch der britischen Frauenorganisationen, 1825-1960. Routledge. p. 102. ISBN 978-1-136-89770-2.
  9. ^ Mike Ironside und Roger Seifert, Arbeitsbeziehungen in SchulenS.92

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