[{"@context":"http:\/\/schema.org\/","@type":"BlogPosting","@id":"https:\/\/wiki.edu.vn\/wiki20\/2021\/01\/11\/york-city-schulbezirk-wikipedia\/#BlogPosting","mainEntityOfPage":"https:\/\/wiki.edu.vn\/wiki20\/2021\/01\/11\/york-city-schulbezirk-wikipedia\/","headline":"York City Schulbezirk – Wikipedia","name":"York City Schulbezirk – Wikipedia","description":"before-content-x4 Der Schulbezirk der Stadt York Adresse 31 North Pershing Avenue, York County, Pennsylvania, 17401Vereinigte Staaten Bezirksinformationen Art \u00d6ffentlichkeit Motto","datePublished":"2021-01-11","dateModified":"2021-01-11","author":{"@type":"Person","@id":"https:\/\/wiki.edu.vn\/wiki20\/author\/lordneo\/#Person","name":"lordneo","url":"https:\/\/wiki.edu.vn\/wiki20\/author\/lordneo\/","image":{"@type":"ImageObject","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/44a4cee54c4c053e967fe3e7d054edd4?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/44a4cee54c4c053e967fe3e7d054edd4?s=96&d=mm&r=g","height":96,"width":96}},"publisher":{"@type":"Organization","name":"Enzyklop\u00e4die","logo":{"@type":"ImageObject","@id":"https:\/\/wiki.edu.vn\/wiki4\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/download.jpg","url":"https:\/\/wiki.edu.vn\/wiki4\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/download.jpg","width":600,"height":60}},"image":{"@type":"ImageObject","@id":"https:\/\/wiki.edu.vn\/wiki4\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/download.jpg","url":"https:\/\/wiki.edu.vn\/wiki4\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/download.jpg","width":100,"height":100},"url":"https:\/\/wiki.edu.vn\/wiki20\/2021\/01\/11\/york-city-schulbezirk-wikipedia\/","wordCount":53769,"articleBody":"     (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});before-content-x4Der Schulbezirk der Stadt YorkAdresse31 North Pershing Avenue, York County, Pennsylvania, 17401Vereinigte StaatenBezirksinformationenArt\u00d6ffentlichkeitMotto“Fehler ist keine Option”NotenVor K-12SuperintendentDr. Andrea Berry[1]Schulbeh\u00f6rde9 lokal gew\u00e4hlte MitgliederBudget150.055.263 USD (2018\u201319)[1]129.349.184 USD (2015\u201316)[2][3]121.175.992 USD (2014\u201315)[4]       (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});after-content-x4119.490.042 USD im Jahr 2012[5]Studenten und MitarbeiterStudenten8.160 Sch\u00fcler (2018),[6]5.123 Sch\u00fcler (2014),[7]5.724 Sch\u00fcler (2012),[8]5,802 (2010)[9]       (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});after-content-x46,170 (2006)Fakult\u00e4t293 Lehrer (2015),[10]411,5 Lehrer 2012[11]Mitarbeiter314 nicht unterrichtende Mitarbeiter[12]FarbenBlau und OrangeAndere InformationenWebseiteycs.k12.pa.unsDas Schulbezirk der Stadt York ist ein gro\u00dfer, st\u00e4dtischer, \u00f6ffentlicher Schulbezirk, der der Stadt York, Pennsylvania im York County, Pennsylvania, dient.  Der Bezirk umfasst ungef\u00e4hr 13 km2).  Laut Volksz\u00e4hlungsdaten von 2010 betrug die Einwohnerzahl des Distrikts 43.718 Personen, die 2018 auf 44.118 gesch\u00e4tzt wurden. Ab 2018 betrug das Bildungsniveau des Schulbezirks der Stadt York 69,25% der Abiturienten und 15,38% der Hochschulabsolventen .[13]Ab 2018 betr\u00e4gt das mittlere Haushaltseinkommen im Distrikt ungef\u00e4hr 30.283 USD, w\u00e4hrend das mittlere Familieneinkommen ungef\u00e4hr 33.048 USD betr\u00e4gt.[14] Im Commonwealth betrug das mittlere Familieneinkommen 49.501 USD[15] und das mittlere Familieneinkommen der Vereinigten Staaten betrug 2010 49.445 USD.[16] Laut dem Pennsylvania Budget and Policy Center lebten 81,1% der Sch\u00fcler des Distrikts bei 185% oder weniger unter der Armutsgrenze des Bundes, wie ihre Berechtigung f\u00fcr die kostenlosen oder preisreduzierten Schulspeisungsprogramme des Bundes im Jahr 2012 zeigt.[17]Laut Distriktbeamten hat der Schulbezirk der Stadt York im Schuljahr 2005\/06 7.375 Sch\u00fclern durch die Besch\u00e4ftigung von 440 Lehrern, 252 Vollzeit- und Teilzeitmitarbeitern und 43 Administratoren grundlegende Bildungsdienste angeboten.  Laut Vertretern des Schulbezirks von York City hat die DEZA im Schuljahr 2007\/08 5.968 Sch\u00fclern grundlegende Bildungsdienste angeboten.  Es besch\u00e4ftigte: 457 Lehrer, 315 Vollzeit- und Teilzeit-Support-Mitarbeiter und 35 Administratoren.  Der Schulbezirk der Stadt York erhielt im Schuljahr 2007\/08 mehr als 55,6 Millionen US-Dollar an staatlichen Mitteln.Table of Contents       (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});after-content-x4Schulen[edit]F\u00fchrung[edit]Akademische Leistung[edit]Distrikt-AYP-Status[edit]Bundesweites akademisches Ranking[edit]Abschlussquote[edit]William Penn Senior High School[edit]AYP-Geschichte[edit]College-Sanierung[edit]SAT-Ergebnisse[edit]Ben\u00f6tigte Bildungsstufe[edit]Doppelte Einschreibung[edit]Davis School[edit]Devers School[edit]Ferguson School[edit]Gute Schule[edit]Jackson School[edit]McKinley School[edit]Alternative Bildung[edit]Besondere Bildung[edit]Begabte Ausbildung[edit]Einschreibung[edit]Mobbing-Politik[edit]Staatliche Grundbildungsfinanzierung[edit]Blockzusch\u00fcsse f\u00fcr die Rechenschaftspflicht[edit]Bereit zu lernen Zuschuss[edit]PreK Counts gew\u00e4hren[edit]Klassenzimmer f\u00fcr die Zukunft gew\u00e4hren[edit]Zuschuss zur Unterst\u00fctzung der Bildung[edit]Hybride Lernstipendien[edit]Projekt 720[edit]Andere Zusch\u00fcsse[edit]Federal Stimulus Finanzierung[edit]Schulverbesserungszuschuss[edit]Race to the Top Grant[edit]Staatsinitiative Common Cents[edit]Grundsteuern[edit]Akt 1 Angepasster Index[edit]Grundsteuererleichterung[edit]Wellness-Politik[edit]Highmark Healthy High 5 Grant[edit]Hannah Penn Mittelschule[edit]EF Smith Middle School[edit]Sport[edit]Verweise[edit]Externe Links[edit]Schulen[edit]William Penn Senior High School, 9-12McKinley School, K-8Edgar Fahs Smith STEAM Academy, 3-12Jackson School, K-8Phineas Davis School, K-8Hannah Penn School, K-8AD Goode School, K-8Ferguson School, K-8Devers School, K-8William C. Goodridge Academy, 8-12Sch\u00fcler k\u00f6nnen die York County School of Technology besuchen, um sich im Baugewerbe und im Maschinenbau ausbilden zu lassen.  Die Lincoln Intermediate Unit 12 bietet dem Distrikt eine Vielzahl von Dienstleistungen an, darunter spezielle Ausbildung f\u00fcr behinderte Studenten und H\u00f6r- sowie Sprach- und Sehbehinderungsdienste und berufliche Entwicklung f\u00fcr Mitarbeiter und Fakult\u00e4ten.Gem\u00e4\u00df den Haushaltsk\u00fcrzungen 2012\u20132013 und um einem R\u00fcckgang der Einschreibungen um 1.000 seit 2006 zu begegnen, wurden \u00c4nderungen an der Ausrichtung vorgenommen.  Alle Grundschulen wurden Vorschulklassen und K-8.  Die Edgar Fahs Smith Middle School (6\u20138) und die Hannah Penn Middle School wurden geschlossen.  Ab 2020 wurde die Edgar Fahs Smith Middle School als Edgar Fahs Smith STEAM Academy mit den Klassen 3 bis 12 wiederer\u00f6ffnet, und die Hannah Penn Middle School wurde als Hannah Penn K-8 wiederer\u00f6ffnet.F\u00fchrung[edit]Der Schulbezirk der Stadt York wird von 9 individuell gew\u00e4hlten Vorstandsmitgliedern (Amtszeit von vier Jahren), dem Pennsylvania State Board of Education, dem Pennsylvania Department of Education und der Pennsylvania General Assembly geleitet.[18] Die Bundesregierung kontrolliert Programme, die sie finanziert, wie Titel-I-Mittel f\u00fcr Kinder mit niedrigem Einkommen im Grund- und Sekundarschulgesetz und im Gesetz \u00fcber den Erfolg jedes Sch\u00fclers, das den Distrikt dazu verpflichtet, seine Ressourcen auf den Erfolg der Sch\u00fcler beim Erwerb von Lese- und Mathematikkenntnissen zu konzentrieren.  Der Superintendent und der Business Manager werden von der Schulbeh\u00f6rde ernannt.  Der Superintendent ist der Chief Administrative Officer, der die Gesamtverantwortung f\u00fcr alle Aspekte des Betriebs einschlie\u00dflich Bildung und Finanzen tr\u00e4gt.  Der Business Manager ist f\u00fcr das Budget und die Finanzgesch\u00e4fte verantwortlich.  Keiner dieser Beamten ist stimmberechtigtes Mitglied der Schulbeh\u00f6rde.  Die Schulbeh\u00f6rde schlie\u00dft f\u00fcr diese Positionen individuelle Arbeitsvertr\u00e4ge ab.  In Pennsylvania m\u00fcssen \u00f6ffentliche Schulbezirke dem Superintendent eine Frist von 150 Tagen bez\u00fcglich der Verl\u00e4ngerung des Arbeitsvertrags setzen.[19]Im Jahr 2012 wurde der Schulbezirk der Stadt York vom Bildungsministerium von Pennsylvania als finanziell angeschlagen eingestuft.  Die PDE ernannte einen Wiederherstellungsbeauftragten, David Meckley, um den Vorstand bei der Reparatur der Finanzen des Distrikts zu unterst\u00fctzen.[20] Ein finanzieller Sanierungsplan wurde entwickelt.  Die gew\u00e4hlte Schulbeh\u00f6rde widersetzte sich der Umsetzung des Plans.  Stattdessen genehmigte sie einen neuen Arbeitsvertrag mit der Lehrergewerkschaft der Stadt York, der nicht mit dem finanziellen Sanierungsplan vereinbar ist.  Als Reaktion auf den Widerstand des Board gegen die Einhaltung beantragte der Staatssekret\u00e4r f\u00fcr Bildung bei den Commonwealth-Gerichten die \u00dcbernahme des Distrikts.[21] Die Verlagerung des Distrikts auf alle Charterschulen ist ein Vorschlag, der derzeit gepr\u00fcft wird.Die Sunshine Review der Commonwealth Foundation for Public Policy Alternatives gab der Schulbeh\u00f6rde und der Bezirksverwaltung ein “C-” f\u00fcr Transparenz, basierend auf einer \u00dcberpr\u00fcfung von “Welche Informationen k\u00f6nnen Menschen auf der Website ihres Schulbezirks finden”.  Es untersuchte die Website des Schulbezirks auf Informationen in Bezug auf;  Steuern, das aktuelle Budget, Sitzungen, Namen und Bedingungen der Schulr\u00e4te, Vertr\u00e4ge, Pr\u00fcfungen, Informationen zu \u00f6ffentlichen Aufzeichnungen und mehr.[22]Lehrer-EvaluierungsstudieIm Jahr 2011 erkl\u00e4rte sich der Distrikt bereit, an einem Pilotprogramm teilzunehmen, um eine neue Methode zur Bewertung von Lehrern und Schulleitern an \u00f6ffentlichen Schulen zu entwickeln, die teilweise die Leistungen der Sch\u00fcler ber\u00fccksichtigt.  Mehrere Schulbezirke von York County nehmen teil.[23] Das Pilotprogramm umfasste 104 K-12-Einheiten, darunter neun Karriere- und technische Zentren, neun Charterschulen und neun Zwischeneinheiten.  Ab Januar 2012 werden die teilnehmenden Schulbezirke die neue Bewertungsmethode anwenden und dem Bildungsministerium Feedback geben.  Diese neue Bewertung wurde nicht verwendet, um die offizielle Bewertung eines P\u00e4dagogen f\u00fcr 2011-12 zu bestimmen.  Nach dem neuen Bewertungssystem basieren 50% der Bewertung eines Lehrers auf einer Beobachtung, die in vier Kategorien unterteilt ist: Planung und Vorbereitung, Unterrichtsumgebung, Unterricht und berufliche Verantwortung.  Die andere H\u00e4lfte basiert auf den Leistungen der Sch\u00fcler (15 Prozent sind Daten auf Geb\u00e4udeebene, 15 Prozent sind lehrerspezifische Daten und 20 Prozent sind Wahlf\u00e4cher).  Das neue Bewertungssystem hat sowohl angek\u00fcndigte als auch unangek\u00fcndigte Beobachtungen.  Vor und nach der direkten Beobachtung einer Lektion finden Treffen zwischen Lehrer und Bewerter statt.[24]Akademische Leistung[edit]Im April 2015 ver\u00f6ffentlichte das Bildungsministerium von Pennsylvania einen Bericht, in dem sieben Schulen des York City School District als die Schulen mit den niedrigsten Leistungen f\u00fcr Lesen und Mathematik im Bundesstaat identifiziert wurden.[25] Zu den Schulen auf der Liste geh\u00f6ren: Davis School, Devers School, Ferguson School, Goode School, Jackson School, McKinley School und William Penn Senior High School.  F\u00fcr den Zeitraum 2014-15 standen sechs Schulen des Distrikts auf der Liste, darunter die Davis School, die Devers School, die Ferguson School, die Jackson School, die McKinley School und die William Penn Senior High School.[26]Im Juli 2012 ver\u00f6ffentlichte das Bildungsministerium von Pennsylvania (PDE) einen Bericht, in dem mehrere Schulen des York City School District als eine der Schulen mit den niedrigsten Leistungen f\u00fcr Lesen und Mathematik im Jahr 2011 identifiziert wurden. Davis School, Devers School, Jackson School, McKinley School, Edgar Fahs Die Smith Middle School, die Hannah Penn Middle School und die William Penn Senior High School geh\u00f6rten zu den 15% Schulen mit den niedrigsten Leistungen im Commonwealth.  Im Jahr 2014 bleiben sieben Schulen auf der Liste: Davis School, Devers School, Edgar Fahs Smith Middle School, Hannah Penn Middle School, Jackson School, McKinley School und William Penn Senior High School.[27] Eltern und Sch\u00fcler k\u00f6nnen Stipendien erhalten, die im Rahmen des im Juni 2012 verabschiedeten staatlichen Steuergutschriftprogramms f\u00fcr Opportunity-Stipendien an eine andere \u00f6ffentliche oder nicht \u00f6ffentliche Schule \u00fcbertragen werden k\u00f6nnen.[28] Die Stipendien sind auf diejenigen Studenten beschr\u00e4nkt, deren Familieneinkommen weniger als 60.000 US-Dollar pro Jahr betr\u00e4gt. Weitere 12.000 US-Dollar sind pro abh\u00e4ngigem Studenten zul\u00e4ssig.  Der maximale Stipendienpreis betr\u00e4gt 8.500 US-Dollar. Sch\u00fcler mit Sonderp\u00e4dagogik erhalten bis zu 15.000 US-Dollar f\u00fcr ein Jahr Unterricht.  Die Eltern zahlen eine Differenz zwischen dem Stipendienbetrag und der Studiengeb\u00fchr der empfangenden Schule.  Die Sch\u00fcler k\u00f6nnen die Zulassung zu einem benachbarten \u00f6ffentlichen Schulbezirk beantragen.  Jedes Jahr ver\u00f6ffentlicht die PDE die Studiengeb\u00fchren f\u00fcr jeden einzelnen \u00f6ffentlichen Schulbezirk.[29] Acht \u00f6ffentliche Schulen in York County geh\u00f6rten 2011 zu den Schulen mit den niedrigsten Leistungen in Pennsylvania. Dem Bericht zufolge wurde Eltern in 414 \u00f6ffentlichen Schulen (74 Schulbezirke) der Zugang zu diesen Stipendien angeboten.  F\u00fcr das Schuljahr 2012\/13 wurden in sieben \u00f6ffentlichen Schulbezirken in Pennsylvania alle Schulen auf die Liste gesetzt, darunter: Schulbezirk Sto-Rox, Schulbezirk Chester Upland, Schulbezirk Clairton City, Schulbezirk Duquesne City, Farrell Area School Bezirk, Wilkinsburg Borough School District und Steelton-Highspire School District.[30] Im Jahr 2014 wurden im Schulbezirk der Stadt Monessen alle drei Schulen in die Liste aufgenommen.  Die Finanzierung der Stipendien erfolgt durch Spenden von Unternehmen, die f\u00fcr ihre Spende eine staatliche Steuergutschrift erhalten.Distrikt-AYP-Status[edit]Im Jahr 2012 lehnte der Schulbezirk von York City ab Korrekturma\u00dfnahme II 5. Jahr AYP-Status aufgrund seiner anhaltend niedrigen akademischen Leistungen der Sch\u00fcler sowohl in Mathematik als auch im Lesen.[31] Die PSSAs werden an alle Kinder der 3. bis 8. und 11. Klasse der High School vergeben.  Kinder in den Sonderp\u00e4dagogikprogrammen erhalten angepasste Pr\u00fcfungen.2011 – Korrekturma\u00dfnahme II 4. Jahr AYP-Status[32]2010 – Korrekturma\u00dfnahme II 3. Jahr Status aufgrund seiner chronisch niedrigen Sch\u00fclerleistung.[33]2009 – Korrekturma\u00dfnahme II 2. Jahr Status2008 – Korrekturma\u00dfnahme II 1. Jahr Status2007 – Korrekturma\u00dfnahme 1 Status2006 – Schulverbesserung 2 Status2005 – Fortschritte machen Schulverbesserung AYP-Status[34]Bundesweites akademisches Ranking[edit]Im Jahr 2015 belegte der Schulbezirk der Stadt York von der Pittsburgh Business Times den 490. Platz unter 496 \u00f6ffentlichen Schulbezirken in Pennsylvania.[35] Das Ranking basiert auf den letzten 3 Jahren der akademischen Leistung der Sch\u00fcler, wie die PSSAs gezeigt haben: Lesen, Schreiben, Mathematik und Naturwissenschaften und die drei Keystone-Pr\u00fcfungen (Literatur, Algebra 1, Biologie I) in der High School.[36] Drei Schulbezirke wurden ausgeschlossen, weil sie keine Gymnasien betreiben (Schulbezirk Saint Clair Area, Schulbezirk Midland Borough, Schulbezirk Duquesne City).  Die PSSAs werden an alle Kinder der 3. bis 8. Klasse vergeben.  Angepasste PSSA-Pr\u00fcfungen werden Kindern in den Sonderp\u00e4dagogikprogrammen angeboten.  Kinder in der 5. und 8. Klasse erhielten Schreibpr\u00fcfungen.2014 – 491 ..[37]2013 – 491 ..2012 – 492 ..[38]2011 – 492 ..[39]2010 – 493 ..[40]2009 – 492 ..2008 – 494 ..2007 – 494. von 500 Schulbezirken in Pennsylvania.[41]Im Januar 2012 ergab eine Aussage vor der \u00f6ffentlichen Anh\u00f6rung des Bildungsausschusses des Senats von Pennsylvania zu fiskalisch belasteten Schulbezirken, dass nur 46,9% der Sch\u00fcler des Bezirks sowohl in Lesen als auch in Mathematik auf Klassenstufe waren, gemessen an den PSSAs 2010-11.  Bundesweit waren 75,3% der Sch\u00fcler an \u00f6ffentlichen Schulen in Pennsylvania (einschlie\u00dflich Charterschulen) sowohl in Lesen als auch in Mathematik in der Klasse.  Dar\u00fcber hinaus hatte keine der neun Schulen des Distrikts angemessene j\u00e4hrliche Fortschritte erzielt, wie vom Bildungsministerium von Pennsylvania unter No Child Left Behind definiert.  Keine Schulklasse in York City leistete landesweite akademische Leistungen in Lesen, Mathematik oder Naturwissenschaften.  Im Jahr 2004 erreichten 33,4% der Sch\u00fcler eine Klassenstufe in Lesen und Mathematik.  Zu dieser Zeit befanden sich 60% der Sch\u00fcler im gesamten Bundesstaat in Lesen und Mathematik.[42]\u00dcberdurchschnittliches landesweites RankingIm Jahr 2012 wurde die Pittsburgh Business Times Au\u00dferdem wurde ein Overachievers-Ranking f\u00fcr 498 Schulbezirke in Pennsylvania gemeldet. Der York City School District belegte den 207. Platz.  Im Jahr 2011 war der Bezirk 232 .. [43] Der Herausgeber beschreibt das Ranking wie folgt: “Ein Ranking beantwortet die Frage: Welche Schulbezirke schneiden besser ab als die Erwartungen in Bezug auf die Wirtschaft? Dieser Rang nimmt den Ehrenlistenrang ein und addiert den Prozentsatz der Sch\u00fcler im Bezirk, die f\u00fcr ein kostenloses und preisreduziertes Mittagessen berechtigt sind Die Formel. Ein Distrikt, der in diesem Rang hoch abschneidet, \u00fcbertrifft die Erwartungen, und jeder Distrikt \u00fcber dem Medianpunkt \u00fcbertrifft die Erwartungen. “[44]Im Jahr 2009 lag die akademische Leistung der Sch\u00fcler des Schulbezirks von York City im niedrigsten 1. Perzentil unter 500 Schulbezirken in Pennsylvania.  Skala – (0\u201399; 100 ist der beste Zustand)[45]Abschlussquote[edit]Im Jahr 2014 lag die Abschlussquote des York City School District bei 82%.[46]2013 – 74%[47]2012 – 73%.[48]2011 – 71%.[49]2010 – 70%, das Bildungsministerium von Pennsylvania gab eine neue 4-Jahres-Kohorten-Abschlussquote heraus.[50]Nach traditionellen AbschlussquotenberechnungenWilliam Penn Senior High School[edit]Die William Penn Senior High School befindet sich in der 101 West College Avenue, York.  Im Jahr 2014 wurden 876 Sch\u00fcler in der 9. bis 12. Klasse eingeschrieben, wobei 87,6% der Sch\u00fcler aufgrund von Familienarmut Anspruch auf ein kostenloses Mittagessen hatten.  Zus\u00e4tzlich erhielten 36% der Sch\u00fcler sonderp\u00e4dagogische Leistungen, w\u00e4hrend 1% der Sch\u00fcler als begabt eingestuft wurden.  Die Schule besch\u00e4ftigte 82 Lehrer.[56] Laut dem Bildungsministerium der PA wurden 100% der Lehrer nach dem Bundesgesetz \u00fcber das Zur\u00fccklassen von Kindern als “hochqualifiziert” eingestuft.Nach Angaben des Nationalen Zentrums f\u00fcr Bildungsstatistik waren 2010 1.329 Sch\u00fcler in den Klassen 7 bis 12 eingeschrieben, wobei 609 Sch\u00fcler aufgrund von Familienarmut ein kostenloses oder preisreduziertes Mittagessen des Bundes erhielten.  Die Schule besch\u00e4ftigte 108 Lehrer, was einem Sch\u00fcler-Lehrer-Verh\u00e4ltnis von 12: 1 entspricht.[57]Leistungsprofil der Schule 2014Die William Penn Senior High School erreichte 48,3 von 100. Reflektiert das Lesen auf Klassenstufe, Mathematik und Naturwissenschaften.  In Lesen \/ Literatur waren 44,5% in der Klasse.  In Algebra 1 zeigten 40,8% F\u00e4higkeiten auf Klassenebene.  In der Biologie zeigten 18% am Ende des Kurses ein wissenschaftliches Verst\u00e4ndnis auf Klassenstufe.[58][59] Bundesweit stieg der Prozentsatz der Sch\u00fcler, die in Algebra I kompetent und fortgeschritten waren, auf 39,7% auf 40,1%.  Der Prozentsatz der Sch\u00fcler, die in Lesen \/ Literatur kompetent und fortgeschritten waren, ging auf 52,5% zur\u00fcck.  Der Prozentsatz der Sch\u00fcler, die gute Kenntnisse und Fortschritte in der Biologie erzielten, verbesserte sich von 39,7% auf 41,4%.[60]Nach Angaben des Bildungsministeriums von Pennsylvania erreichten 2.134 von 2.947 \u00f6ffentlichen Schulen in Pennsylvania (72 Prozent der \u00f6ffentlichen Schulen in Pennsylvania) eine akademische Punktzahl von 70 oder h\u00f6her.[61] Dreiundf\u00fcnfzig Prozent der Schulen im ganzen Bundesstaat erhielten im Vergleich zum Vorjahr niedrigere SPP-Werte, w\u00e4hrend sich 46 Prozent verbesserten.  Eine Handvoll waren unver\u00e4ndert.[62][63]Im Vergleich zum Vorjahr ging der Anteil der Schulen, die weniger als 60 verdienten, pro Bildungsministerin Carolyn Dumaresq um fast 1 Prozent zur\u00fcck.  Sie berichtete, dass dies ein Hinweis darauf ist, dass sich die Leistung der Sch\u00fcler verbessert, da die Schulressourcen besser genutzt werden.[64]Leistungsprofil der Schule 2013Die William Penn Senior High School erreichte 42,7 von 100. Reflektiert die Leistungen auf Klassenstufe Lesen, Mathematik und Naturwissenschaften.  In Lesen \/ Literatur waren nur 51% in der Klasse.  In Algebra 1 zeigten 38,56% am \u200b\u200bEnde des Kurses F\u00e4higkeiten auf Klassenstufe.  In der Biologie zeigten am Ende des Kurses nur 15% ein naturwissenschaftliches Verst\u00e4ndnis auf Klassenebene.[65] Nach Angaben des Bildungsministeriums von Pennsylvania erreichten 2.181 \u00f6ffentliche Schulen (weniger als 73 Prozent der \u00f6ffentlichen Schulen in Pennsylvania) eine akademische Punktzahl von 70 oder h\u00f6her.  Sch\u00fcler der 11. Klasse in Pennsylvania nehmen nicht mehr an den PSSAs teil.  Stattdessen legen sie ab 2012 die Keystone-Pr\u00fcfungen am Ende des zugeh\u00f6rigen Kurses ab.[66]AYP-Geschichte[edit]Im Jahr 2012 lehnte die William Penn Senior High School ab Korrekturma\u00dfnahme II 7. Jahr Status aufgrund chronischer, geringer Sch\u00fclerleistungen in Lesen, Mathematik und Naturwissenschaften.  Im Jahr 2011 lehnte die William Penn Senior High School ab Korrekturma\u00dfnahme II 6. Jahr Status aufgrund chronischer, geringer Sch\u00fclerleistungen in allen getesteten Bereichen.[67] Die Schule war in Korrekturma\u00dfnahme II 5. Jahr Status aufgrund chronisch schlechter Sch\u00fclerleistungen im Jahr 2010.[68] Nach dem No Child Left Behind Act musste die Schulverwaltung den Sch\u00fclern einen Transfer zu einer erfolgreichen Schule im Distrikt anbieten.  Dar\u00fcber hinaus forderte das Bildungsministerium von Pennsylvania die Verwaltung auf, einen Schulverbesserungsplan zu entwickeln und zur Genehmigung vorzulegen.  Im Jahr 2009 abgelehnt Korrekturma\u00dfnahme II 4. Jahr Status aufgrund chronisch schlechter Sch\u00fclerleistungen.  Im Jahr 2008 lehnte die Schule ab Korrekturma\u00dfnahme II 3. Jahr Status aufgrund anhaltend geringer Sch\u00fclerleistungen.[69]Im Jahr 2009 belegte die William Penn Senior High School den 604. Platz von 666 Pennsylvania High Schools f\u00fcr die Lese- und Mathematikleistung ihrer Sch\u00fcler.[70]PSSA-Ergebnisse:Das Pennsylvania System of School Assessments, allgemein als PSSAs bezeichnet, sind Pr\u00fcfungen im Zusammenhang mit dem No Child Left Behind Act, die von 2003 bis 2012 an allen \u00f6ffentlichen Gymnasien in Pennsylvania durchgef\u00fchrt wurden.  Die Pr\u00fcfungen wurden im Fr\u00fchjahr eines jeden Schuljahres durchgef\u00fchrt.  Ziel war es, dass bis zum Fr\u00fchjahr 2014 100% der Sch\u00fcler in Lesen und Mathematik die Klassenstufe oder besser erreichen. Die Tests konzentrierten sich auf die staatlichen akademischen Standards f\u00fcr Lesen, Schreiben, Mathematik und Naturwissenschaften.  Die naturwissenschaftliche Pr\u00fcfung umfasste Inhalte aus Naturwissenschaften, Technik, \u00d6kologie und Umweltstudien.  Die Mathematikpr\u00fcfung umfasste: Algebra I, Algebra II, Geometrie und Trigonometrie.  Die Standards wurden erstmals 1998 ver\u00f6ffentlicht und werden vom Pennsylvania State Board of Education in Auftrag gegeben.[71]Im Jahr 2013 \u00e4nderte das Commonwealth of Pennsylvania seine High-School-Bewertungen auf die Keystone-Pr\u00fcfungen in Algebra 1, Lesen \/ Literatur und Biologie1.  Die Pr\u00fcfungen werden am Ende des Kurses und nicht alle im Fr\u00fchjahr des 11. Schuljahres des Sch\u00fclers abgelegt.[72]Lesung in der 11. Klasse:2012 – 33% auf Klassenstufe (40% unter dem Grundniveau).  Staat – 67% der Sch\u00fcler der 11. Klasse sind in der Klasse.[73]2011 – 38% (47% unter dem Basiswert).  Staat – 69,1%[74]2010 – 31% (48% unter dem Basiswert).  Staat – 67%[75]2009 – 35%, Staat – 65%[76]2008 – 32%, Staat – 65%[77]Mathematik der 11. Klasse:2012 – 32% auf Klassenstufe (51% unter dem Grundniveau).  In Pennsylvania sind 59% der Sch\u00fcler der 11. Klasse in der Klasse.[78]2011 – 26% (58% unter dem Basiswert).  Staat – 60,3%[79]2010 – 27% (55% unter dem Basiswert).  Staat – 59%2009 – 24,8%, Staat – 56%[80]2008 – 32%, Staat – 55%[81]Wissenschaft der 11. Klasse:2012 – 10% auf Klassenstufe (54% unter dem Grundniveau).  Staat – 42% der Sch\u00fcler der 11. Klasse waren in der Klasse.[82]2011 – 11% (53% unter dem Basiswert).  Staat – 40%[83]2010 – 10% (56% unter dem Basiswert).  Staat – 39%2009 – 9,6%, Staat – 40%2008 – 8%, Staat – 39%[84]Wissenschaft in Bewegung Die William Penn High School nutzte ein staatliches Programm namens Science in Motion, das Hochschulprofessoren und hochentwickelte wissenschaftliche Ger\u00e4te an die Schule brachte, um das Bewusstsein f\u00fcr Naturwissenschaften zu sch\u00e4rfen und den Sch\u00fclern forschungsbasierte Erfahrungen zu bieten.  Das Science in Motion-Programm wurde aus staatlichen Mitteln finanziert und kostete die Schule nichts, um daran teilzunehmen.[85] Die Schule arbeitete mit dem Gettysburg College zusammen, um die Erfahrungen zu vermitteln.College-Sanierung[edit]Laut einer im Januar 2009 ver\u00f6ffentlichten Studie des Bildungsministeriums von Pennsylvania 54% der Absolventen der William Penn Senior High School ben\u00f6tigten eine Korrektur in Mathematik und \/ oder Lesen bevor sie bereit waren, Kurse auf College-Ebene im Pennsylvania State System of Higher Education oder an Community Colleges zu belegen.[86] Weniger als 66% der Abiturienten in Pennsylvania, die sich an einem vierj\u00e4hrigen College in Pennsylvania einschreiben, erhalten innerhalb von sechs Jahren einen Bachelor-Abschluss.  Unter den Highschool-Absolventen in Pennsylvania, die einen Associate Degree anstreben, hat nur jeder Dritte in drei Jahren einen Abschluss.[87] Laut dem Bildungsministerium von Pennsylvania belegt jeder dritte Abiturient, der die \u00f6ffentlichen Universit\u00e4ten und Community Colleges in Pennsylvania besucht, mindestens einen F\u00f6rderkurs in Mathematik, Lesen oder Englisch.SAT-Ergebnisse[edit]Im Jahr 2014 haben Sch\u00fcler des Schulbezirks der Stadt York die SAT-Pr\u00fcfungen abgelegt.  Die verbale durchschnittliche Punktzahl des Distrikts betrug 404. Die durchschnittliche Punktzahl f\u00fcr Mathematik betrug 408. Die durchschnittliche Punktzahl f\u00fcr das Schreiben betrug 373.[88] Bundesweit in Pennsylvania betrug die verbale Durchschnittspunktzahl 497. Die Mathematik-Durchschnittspunktzahl betrug 504. Die Schreib-Durchschnittspunktzahl betrug 480. Das College Board berichtete auch, dass die landesweiten Punktzahlen 497 beim Lesen, 513 beim Mathematik und 487 beim Schreiben betrugen.[89]Im Jahr 2013 haben 112 Sch\u00fcler des Schulbezirks der Stadt York die SAT-Pr\u00fcfungen abgelegt.  Die verbale durchschnittliche Punktzahl des Distrikts betrug 363. Die durchschnittliche Punktzahl f\u00fcr Mathematik betrug 378. Die durchschnittliche Punktzahl f\u00fcr Schreiben betrug 341. Das College Board berichtete, dass die landesweiten Punktzahlen 494 beim Lesen, 504 beim Rechnen und 482 beim Schreiben betrugen.  Die landesweiten SAT-Ergebnisse waren die gleichen wie 2012.[90]Im Jahr 2012 haben 172 Sch\u00fcler des Schulbezirks von York die SAT-Pr\u00fcfungen abgelegt.  Die verbale durchschnittliche Punktzahl des Distrikts betrug 376. Die durchschnittliche Punktzahl f\u00fcr Mathematik betrug 375. Die durchschnittliche Punktzahl f\u00fcr Schreiben betrug 349. Die landesweiten Ergebnisse der verbalen SAT-Pr\u00fcfungen lauteten: Verbal 491, Mathe 501, Schreiben 480. In den USA nahmen 1,65 Millionen Studenten an den erreichten Pr\u00fcfungen teil Punktzahl: Verbal 496, Mathe 514, Schreiben 488. Nach Angaben des College Board betrug die maximale Punktzahl in jedem Abschnitt 800, und 360 Studenten im ganzen Land erzielten perfekte 2.400 Punkte.Im Jahr 2011 haben 117 Sch\u00fcler des York City School District die SAT-Pr\u00fcfungen abgelegt.  Die verbale durchschnittliche Punktzahl des Distrikts betrug 410. Die durchschnittliche Punktzahl f\u00fcr Mathematik betrug 416. Die durchschnittliche Punktzahl f\u00fcr das Schreiben betrug 370.[91] Pennsylvania belegte den 40. Platz unter den Bundesstaaten mit SAT-Werten: Verbal – 493, Math – 501, Writing – 479.[92] In den Vereinigten Staaten haben 2011 1,65 Millionen Studenten die Pr\u00fcfung abgelegt. Sie waren durchschnittlich 497 (von 800) m\u00fcndlich, 514 mathematisch und 489 schriftlich.[93]Ben\u00f6tigte Bildungsstufe[edit]Die Schulbeh\u00f6rde der Stadt York hat festgelegt, dass jeder Sch\u00fcler 22 Credits verdienen muss, darunter Englisch 4 Credits, Mathematik 4 Credits, Naturwissenschaften 3 Credits, Sozialkunde 3 Credits, Gesundheit \/ Sport 1 Credits, Wellness 1 Credits und Wahlf\u00e4cher 5 Credits.  Die Studierenden m\u00fcssen au\u00dferdem ein Abschlussprojekt abschlie\u00dfen, das 1 Kreditpunkt f\u00fcr den Abschluss bietet.  Sch\u00fcler k\u00f6nnen ein Wellness-Guthaben verdienen, indem sie w\u00e4hrend des Schuljahres an JROTC, Varsity Sports oder Marching Band teilnehmen.  Sie k\u00f6nnen maximal 0,5 Credits pro Studienjahr verdienen.[94]Laut Gesetz m\u00fcssen alle Sch\u00fcler der Sekundarstufe in Pennsylvania ein Projekt abschlie\u00dfen, um die High School abschlie\u00dfen zu k\u00f6nnen.  Die Art des Projekts, seine Genauigkeit und seine Erwartungen werden vom einzelnen Schulbezirk festgelegt.[95] Das Projekt des Distrikts konzentriert sich auf die Karriereentwicklung.[96] Mit Wirkung zur Abschlussklasse 2017 hat das Pennsylvania Board of Education das staatliche Mandat aufgehoben, dass Studenten ein Abschlussprojekt abschlie\u00dfen m\u00fcssen.[97]Gem\u00e4\u00df den Bestimmungen des Pennsylvania School Board m\u00fcssen Sch\u00fcler der \u00f6ffentlichen Schule ab der Klasse 2017 den erfolgreichen Abschluss der Sekundarstufe in Algebra I, Biologie und englischer Literatur durch Bestehen der Keystone-Pr\u00fcfungen nachweisen.[98][99][100] F\u00fcr die Klasse von 2019 wird eine Kompositionspr\u00fcfung hinzugef\u00fcgt.  F\u00fcr die Klasse 2020 wird das Bestehen einer Staatsb\u00fcrgerkunde- und Regierungspr\u00fcfung zu den Abschlussanforderungen hinzugef\u00fcgt.[101] Im Jahr 2011 testeten Sch\u00fcler aus Pennsylvania die Pr\u00fcfungen Algebra 1, Biologie und Englisch Lit.  Die landesweiten Ergebnisse waren: Algebra 1 38% auf Klassenstufe, Biologie 35% auf Klassenstufe und Englisch Lit – 49% auf Klassenstufe.[102] Einzelne Berichte von Sch\u00fclern, Schulen oder Distrikten wurden nicht ver\u00f6ffentlicht, obwohl sie vom Bildungsministerium von Pennsylvania an Distriktbeamte gemeldet wurden.  Studierende mit besonderen Bed\u00fcrfnissen und Qualifikation f\u00fcr ein individuelles Bildungsprogramm (IEP) k\u00f6nnen ihren Abschluss machen, indem sie die Anforderungen ihres IEP erf\u00fcllen.Doppelte Einschreibung[edit]Die William Penn Senior High School bietet ein duales Einschreibungsprogramm an.  Dieses staatliche Programm erm\u00f6glicht es Sch\u00fclern, Kurse an \u00f6rtlichen Hochschuleinrichtungen zu belegen, um College-Credits zu verdienen.  Die Sch\u00fcler bleiben an ihrer High School eingeschrieben.  Die Kurse z\u00e4hlen f\u00fcr die Anforderungen an den Schulabschluss und f\u00fcr den Erwerb eines Hochschulabschlusses.  Die Sch\u00fcler haben weiterhin vollen Zugang zu Aktivit\u00e4ten und Programmen an ihrer High School, einschlie\u00dflich der Abschlussfeier.  Die College-Credits werden zu einem stark erm\u00e4\u00dfigten Preis angeboten.  Der Staat bietet einen kleinen Zuschuss an, um die Studenten bei den Kosten f\u00fcr Unterricht, Geb\u00fchren und B\u00fccher zu unterst\u00fctzen.[103] Im Rahmen des Pennsylvania Transfer and Articulation Agreement akzeptieren viele Colleges und Universit\u00e4ten in Pennsylvania diese Credits f\u00fcr Studenten, die an ihre Einrichtungen wechseln.[104] F\u00fcr das F\u00f6rderjahr 2010\/11 erhielt der Schulbezirk einen staatlichen Zuschuss von 37.919 USD f\u00fcr das Programm.[105]Davis School[edit]Die Davis School befindet sich in der 300 S Ogontz Street, York.  Im Jahr 2014 waren an der Davis School 658 Sch\u00fcler in der Vorschule bis zum 8. Schuljahr eingeschrieben, wobei 84,5% der Sch\u00fcler aufgrund von Familienarmut kostenlose oder preisreduzierte Mahlzeiten des Bundes erhielten.  Zus\u00e4tzlich erhalten 16,8% der Sch\u00fcler sonderp\u00e4dagogische Leistungen, w\u00e4hrend 0,46% als begabt eingestuft werden.[106] Laut einem Bericht des Bildungsministeriums von Pennsylvania wurden 100% der Lehrer unter No Child Left Behind als hochqualifiziert eingestuft.  Die Schule bietet seit 2008 auch eine vom Steuerzahler finanzierte Vorschule an. Die Schule bietet seit \u00fcber einem Jahrzehnt einen Ganztageskindergarten an.[107] Die Schule ist eine staatlich anerkannte Titel-I-Schule.Im Jahr 2010 waren an der Davis School 467 Sch\u00fcler bis zur 5. Klasse im Kindergarten eingeschrieben, von denen 115 aufgrund von Familienarmut ein kostenloses oder preisreduziertes Mittagessen erhielten.  Die Schule besch\u00e4ftigte 34 Lehrer, was einem Sch\u00fcler-Lehrer-Verh\u00e4ltnis von 13: 1 entspricht.[108] Die Schule stellte allen 4-J\u00e4hrigen eine vom Steuerzahler finanzierte Vorschule zur Verf\u00fcgung.Leistungsprofil der Schule 2014Die Davis School erreichte eine Punktzahl von 55 von 100. Die Punktzahl bezieht sich auf die Klassenstufe: Lesen, Naturwissenschaften, Schreiben und Mathematik.  In den Jahren 2013-14 lasen nur 38,6% der Sch\u00fcler in den Klassen 3 bis 8 auf Klassenstufe.  In der 3. Klasse lasen 36% der Sch\u00fcler in der Klasse.  In der Mathematik befanden sich 47% in der Klassenstufe (3. bis 8. Klasse).  In der Naturwissenschaft der 4. und 8. Klasse zeigten nur 26% der Sch\u00fcler Verst\u00e4ndnis f\u00fcr die Klassenstufe.  Beim Schreiben zeigten nur 43% der Sch\u00fcler der 5. und 8. Klasse Schreibf\u00e4higkeiten auf Klassenstufe.[109]Leistungsprofil der Schule 2013Die Davis School erreichte eine Punktzahl von 100. Die Punktzahl spiegelt die Klassenstufe wider: Lesen, Naturwissenschaften, Schreiben und Mathematik.  In den Jahren 2012-13 lasen nur 44,7% der Sch\u00fcler in der 3. bis 8. Klasse.  In der 3. Klasse lasen 52% der Sch\u00fcler in der Klasse.  In der Mathematik befanden sich 55,9% in der Klassenstufe (3. bis 8. Klasse).  In der Naturwissenschaft der 4. und 8. Klasse zeigten nur 36,5% der Sch\u00fcler Verst\u00e4ndnis f\u00fcr die Klassenstufe.  Beim Schreiben zeigten nur 35,7% der Sch\u00fcler der 5. und 8. Klasse Schreibf\u00e4higkeiten auf Klassenstufe.[110] Nach Angaben des Bildungsministeriums von Pennsylvania erreichten 2.181 \u00f6ffentliche Schulen (weniger als 73 Prozent der \u00f6ffentlichen Schulen in Pennsylvania) eine akademische Punktzahl von 70 oder h\u00f6her.AYP-GeschichteIm Jahr 2012 lehnte die Davis School ab Korrekturma\u00dfnahme II 1. Jahr Angemessener j\u00e4hrlicher Fortschrittsstatus (AYP) aufgrund chronisch geringer Sch\u00fclerleistungen in Lesen und Mathematik.[111]2011 – Fortschritte machen: in Korrekturma\u00dfnahmen I. aufgrund chronisch geringer Sch\u00fclerleistungen in Lesen und Mathematik.[112]2010 – abgelehnt Korrekturma\u00dfnahme I. AYP-Statusstufe.[113] In \u00dcbereinstimmung mit der NCLB musste die Verwaltung die Eltern \u00fcber die geringen schulischen Leistungen an der Schule informieren und einen Transfer zu einer Schule mit h\u00f6heren Leistungen im Distrikt anbieten.2009 – abgelehnt zu Schulverbesserung 2 AYP-Status[114]2008 – abgelehnt Schulverbesserung 1 AYP-Status[115] Die Schulverwaltung forderte die PDE auf, einen Schulverbesserungsplan zu entwickeln, um die Leistung der Sch\u00fcler zu steigern.2007 – Warnung AYP-Status[116]2006 – AYP-Status erreicht[117]2005 – Warnung AYP-Status[118]2004 – AYP-Status erreicht2003 – Warnung AYP-StatusPSSA-ErgebnisseJedes Jahr im Fr\u00fchjahr nehmen die Drittkl\u00e4ssler an den PSSAs in Mathematik und Lesen teil.  Die vierte Klasse wird in Lesen, Mathematik und Naturwissenschaften getestet.  Die f\u00fcnfte Klasse wird in Lesen, Mathematik und Schreiben bewertet.  Das Pennsylvania System of School Assessments, allgemein als PSSA bezeichnet, sind Pr\u00fcfungen im Zusammenhang mit No Child Left Behind Act, die ab 2003 an alle Sch\u00fcler der \u00f6ffentlichen Schulen in Pennsylvania in den Klassen 3 bis 8 durchgef\u00fchrt wurden.[119] Ziel war es, dass bis zum Fr\u00fchjahr 2014 100% der Sch\u00fcler die Klassenstufe oder besser in Lesen und Mathematik erreichen.[120][121][122] Die Tests konzentrierten sich auf die staatlichen akademischen Standards f\u00fcr Lesen, Schreiben, Mathematik und Naturwissenschaften.  Die naturwissenschaftliche Pr\u00fcfung wird in der 4. Klasse abgelegt und umfasst Inhalte aus Naturwissenschaften, Technik, \u00d6kologie und Umweltwissenschaften.[123]Im Jahr 2012 lasen nur 51% der Sch\u00fcler der Davis School in den Klassen 3 bis 5 auf Klassenstufe.  In Mathematik befanden sich 70% der Sch\u00fcler der Klassen 3 bis 5 in der Klasse.  In der 4. Klasse der Naturwissenschaften waren 68% auf Klassenstufe.[124]Im Jahr 2011 lasen nur neunundf\u00fcnfzig (59%) Prozent der Sch\u00fcler der dritten bis f\u00fcnften Klasse an der Davis School.  In Mathematik waren 69% der Sch\u00fcler der Klassen 3 bis 5 in der Klasse.  In der 4. Klasse der Naturwissenschaften waren 64% auf Klassenstufe.[125]Devers School[edit]Die Devers School befindet sich in der 801 Chanceford Avenue, York.  Im Jahr 2014 waren 634 Sch\u00fcler in der Vorschule bis zum 8. Schuljahr eingeschrieben, wobei 79,6% der Sch\u00fcler aufgrund famili\u00e4rer Armut kostenlose oder preisreduzierte Mahlzeiten des Bundes erhielten.  Zus\u00e4tzlich erhalten 20,6% der Sch\u00fcler sonderp\u00e4dagogische Leistungen, w\u00e4hrend 1% als begabt eingestuft werden.[126] Laut einem Bericht des Bildungsministeriums von Pennsylvania wurden 100% der Lehrer unter No Child Left Behind als hochqualifiziert eingestuft.  Die Schule bietet eine vom Steuerzahler finanzierte Vorschule und einen Ganztageskindergarten.[127] Die Devers School ist eine staatlich anerkannte Titel-I-Schule.Im Jahr 2010 waren an der Devers School 652 Sch\u00fcler im Kindergarten bis zur 6. Klasse eingeschrieben, von denen 170 aufgrund von Familienarmut ein kostenloses oder preisreduziertes Mittagessen des Bundes erhielten.  Die Schule besch\u00e4ftigte 42 Lehrer, was einem Sch\u00fcler-Lehrer-Verh\u00e4ltnis von 15: 1 entspricht.[128]Leistungsprofil der Schule 2014Die Devers School erreichte eine Punktzahl von 54,1 von 100. Die Punktzahl spiegelt die Klassenstufe wider: Lesen, Naturwissenschaften, Schreiben und Mathematik.  In den Jahren 2013-14 lasen nur 40,88% der Sch\u00fcler in der 3. bis 8. Klasse.  In der 3. Klasse lasen 35,8% der Sch\u00fcler in der Klasse.  In der Mathematik befanden sich 42,5% in der Klassenstufe (3. bis 8. Klasse).  In der Naturwissenschaft der 4. und 8. Klasse zeigten nur 29% der Sch\u00fcler Verst\u00e4ndnis f\u00fcr die Klassenstufe.  Nur 46,6% der Sch\u00fcler der 5. und 8. Klasse zeigten schriftlich ihre F\u00e4higkeiten auf Klassenstufe.[129]Leistungsprofil der Schule 2013Die Devers School erreichte eine Punktzahl von 56,6 von 100. Die Punktzahl spiegelt die Klassenstufe wider: Lesen, Naturwissenschaften, Schreiben und Mathematik.  In den Jahren 2012-13 lasen nur% der Sch\u00fcler in der 3. bis 5. Klasse.  In der 3. Klasse lasen 57% der Sch\u00fcler in der Klasse.  In der Mathematik befanden sich 52% in der Klassenstufe (3. bis 8. Klasse).  In den Naturwissenschaften der 4. und 8. Klasse zeigten nur 35,7% der Sch\u00fcler Verst\u00e4ndnis f\u00fcr die Klassenstufe.  Nur 41% der Sch\u00fcler der 5. und 8. Klasse zeigten schriftlich ihre F\u00e4higkeiten auf Klassenstufe.[130] Nach Angaben des Bildungsministeriums von Pennsylvania erreichten 2.181 \u00f6ffentliche Schulen (weniger als 73 Prozent der \u00f6ffentlichen Schulen in Pennsylvania) eine akademische Punktzahl von 70 oder h\u00f6her.AYP-StatusIm Jahr 2012 erreichte Devers School Fortschritte machen: in der Schulverbesserungsstufe I. AYP-Status.[131]2011 – abgelehnt auf Schulverbesserung I. AYP-Status aufgrund chronisch geringer Sch\u00fclerleistungen in Lesen und Mathematik.[132]2008 – 2010 – Warnung AYP-Statusstufe[133]2004 – 2007 – AYP-Status erreicht[134]2003 – Warnung AYP-StatusPSSA-ErgebnisseIm Jahr 2012 lasen einundsechzig Prozent (61%) der Sch\u00fcler der dritten und vierten Klasse auf Klassenstufe, wobei 20% unter der Grundstufe lagen.  In Mathematik waren 79% der Sch\u00fcler der 3. und 4. Klasse in der Klasse.  In der 4. Klasse der Naturwissenschaften befanden sich 72% auf Klassenstufe.[135] Die Devers School bot sowohl eine vom Steuerzahler finanzierte Vorschule als auch einen Ganztageskindergarten.Im Jahr 2011 lasen 54 Prozent (54%) der Sch\u00fcler der Klassen 3 bis 6 auf Klassenstufe.  In Mathematik waren 71% der Sch\u00fcler der Klassen 3 bis 6 in der Klasse.  In der 4. Klasse der Naturwissenschaften waren 60% auf Klassenstufe.[136] Die Schule stellte eine vom Steuerzahler finanzierte Vorschule und einen Ganztageskindergarten zur Verf\u00fcgung.Ferguson School[edit]Die Ferguson School befindet sich in der 525 North Newberry Street, York.  Im Jahr 2014 waren 926 Sch\u00fcler in der Vorschule bis zum 8. Schuljahr an der Ferguson School eingeschrieben. 81,7% der Sch\u00fcler erhielten aufgrund von Familienarmut kostenlose oder preisreduzierte Mahlzeiten des Bundes.  Zus\u00e4tzlich erhalten 18% der Sch\u00fcler sonderp\u00e4dagogische Leistungen, w\u00e4hrend 1% als begabt eingestuft werden.[137] Laut einem Bericht des Bildungsministeriums von Pennsylvania wurden 100% der Lehrer unter No Child Left Behind als hochqualifiziert eingestuft.  Die Schule bietet seit einem Jahrzehnt eine vom Steuerzahler finanzierte Vorschule und einen Ganztageskindergarten.[138] Die Ferguson School ist eine staatlich anerkannte Titel-I-Schule.Im Jahr 2013 waren an der Ferguson School 862 Sch\u00fcler in der Vorschule bis zum 8. Schuljahr eingeschrieben, wobei 86,6% der Sch\u00fcler aufgrund von Familienarmut kostenlose oder preisreduzierte Mahlzeiten des Bundes erhielten.  Zus\u00e4tzlich erhalten 17% der Sch\u00fcler sonderp\u00e4dagogische Leistungen, w\u00e4hrend 1% als begabt eingestuft werden.[139] Laut einem Bericht des Bildungsministeriums von Pennsylvania wurden 89% der Lehrer unter \u201eKein zur\u00fcckgelassenes Kind\u201c als hochqualifiziert eingestuft.  Die Schule stellte sowohl eine vom Steuerzahler finanzierte Vorschule als auch einen Ganztageskindergarten zur Verf\u00fcgung.[140] Die Ferguson School ist eine staatlich anerkannte Titel-I-Schule.Leistungsprofil der Schule 2014Die Ferguson School erreichte eine Punktzahl von 54 von 100. Die Punktzahl spiegelt die Klassenstufe wider: Lesen, Naturwissenschaften, Schreiben und Mathematik.  In den Jahren 2013-14 lasen nur 35,5% der Sch\u00fcler in der 3. bis 8. Klasse.  In der 3. Klasse lasen 33% der Sch\u00fcler in der Klasse.  In der Mathematik befanden sich 37,6% in der Klassenstufe (3. bis 8. Klasse).  In den Naturwissenschaften der 4. und 8. Klasse zeigten nur 36% der Sch\u00fcler Verst\u00e4ndnis f\u00fcr die Klassenstufe.  Beim Schreiben zeigten nur 21,9% der Sch\u00fcler der 5. und 8. Klasse Schreibf\u00e4higkeiten auf Klassenebene.[141]Leistungsprofil der Schule 2013Die Ferguson School erreichte eine Punktzahl von 44,8 von 100. Die Punktzahl spiegelt die Klassenstufe wider: Lesen, Naturwissenschaften, Schreiben und Mathematik.  In den Jahren 2012-13 lasen nur 37% der Sch\u00fcler in den Klassen 3 bis 4 auf Klassenstufe.  In der 3. Klasse lasen nur 36% der Sch\u00fcler in der Klasse.  In der Mathematik befanden sich 40,6% in der Klassenstufe (3. bis 5. Klasse).  In der Naturwissenschaft der 4. Klasse zeigten nur 30% der Sch\u00fcler Verst\u00e4ndnis f\u00fcr die Klassenstufe.  In schriftlicher Form zeigten nur 40% der Sch\u00fcler der 5. Klasse F\u00e4higkeiten auf Klassenstufe.[142] Nach Angaben des Bildungsministeriums von Pennsylvania erreichten 2.181 \u00f6ffentliche Schulen (weniger als 73 Prozent der \u00f6ffentlichen Schulen in Pennsylvania) eine akademische Punktzahl von 70 oder h\u00f6her.AYP-GeschichteIm Jahr 2012 lehnte die Ferguson School den AYP-Status f\u00fcr Korrekturma\u00dfnahmen der Stufe I aufgrund chronisch geringer Lese- und Mathematikleistungen ab.[143] Die Schulverwaltung wurde von der NCLB beauftragt, die Eltern \u00fcber die schlechten Leistungen an der Schule zu informieren und den Eltern die M\u00f6glichkeit zu bieten, ihr Kind auf eine leistungsf\u00e4higere Schule im Distrikt zu verlegen.2011 – Fortschritte machen: in der Schulverbesserung II AYP-Status[144]2010 – abgelehnt zum AYP-Status von School Improvement II[145]2009 – Ablehnung des AYP-Status f\u00fcr Schulverbesserung I.[146] Die PDE forderte die Schulverwaltung auf, einen Plan zu entwickeln und zur Genehmigung vorzulegen, um die akademischen Leistungen der Sch\u00fcler in Lesen und Mathematik zu verbessern.2008 – Warnung AYP-Status[147]2007 – AYP-Status erreicht[148]2006 – Warnung AYP-Status2005 – AYP-Status erreicht2004 – Fortschritte machen: in der Schulverbesserung I AYP-Status2003 – Schulverbesserung I AYP-StatusPSSA-ErgebnisseIm Jahr 2012 lasen siebenundvierzig Prozent (47%) der Sch\u00fcler der dritten und vierten Klasse auf Klassenstufe, 28% unter der Grundstufe.  In Mathematik waren 61% der Sch\u00fcler der 3. und 4. Klasse in der Klasse.  In der Wissenschaft der 4. Klasse befanden sich 73% auf Klassenstufe.[149] Die Ferguson School bot sowohl eine vom Steuerzahler finanzierte Vorschule als auch einen Ganztageskindergarten.Gute Schule[edit]Die Goode School befindet sich in der 251 North Broad Street, York.  Im Jahr 2014 waren 749 Sch\u00fcler in der Vorschule bis zum 8. Schuljahr eingeschrieben, wobei 86,6% der Sch\u00fcler aufgrund famili\u00e4rer Armut kostenlose oder preisreduzierte Mahlzeiten des Bundes erhielten.  Zus\u00e4tzlich erhalten 24% der Sch\u00fcler sonderp\u00e4dagogische Leistungen, w\u00e4hrend 0,13% als begabt eingestuft werden.[150] Laut einem Bericht des Bildungsministeriums von Pennsylvania wurden 100% der Lehrer unter No Child Left Behind als hochqualifiziert eingestuft.[151] Die Schule ist eine staatlich anerkannte Titel-I-Schule.  Die Schule stellte allen Sch\u00fclern Vorschule und Ganztageskindergarten zur Verf\u00fcgung.[152]Im Jahr 2010 waren an der Jackson School 666 Sch\u00fcler in der Vorschule bis zur 5. Klasse eingeschrieben, 443 erhielten aufgrund von Familienarmut ein kostenloses oder preisreduziertes Mittagessen des Bundes.  Die Schule besch\u00e4ftigte 43 Lehrer, was einem Sch\u00fcler-Lehrer-Verh\u00e4ltnis von 15: 1 entspricht.[153] Die Schule stellte allen Sch\u00fclern Vorschule und Ganztageskindergarten zur Verf\u00fcgung.[154]Leistungsprofil der Schule 2014Die Goode School erreichte eine Punktzahl von 49,3 von 100. Die Punktzahl spiegelt die Klassenstufe wider: Lesen, Naturwissenschaften, Schreiben und Mathematik.  In den Jahren 2013-14 lasen nur 29,8% der Sch\u00fcler in der 3. bis 8. Klasse.  In der 3. Klasse lasen 32,3% der Sch\u00fcler in der Klasse.  In der Mathematik befanden sich 35,43% in der Klassenstufe (3. bis 8. Klasse).  In der 4. und 8. Klasse zeigten nur 27% der Sch\u00fcler Verst\u00e4ndnis f\u00fcr die Klassenstufe.  Beim Schreiben zeigten nur 31% der Sch\u00fcler der 5. und 8. Klasse Schreibf\u00e4higkeiten auf Klassenstufe.[155]Leistungsprofil der Schule 2013Die Goode School erreichte eine Punktzahl von 39,5 von 100. Die Punktzahl spiegelt die Klassenstufe wider: Lesen, Naturwissenschaften, Schreiben und Mathematik.  In den Jahren 2012-13 lasen nur 27,16% der Sch\u00fcler in den Klassen 3 bis 8 auf Klassenstufe.  In der 3. Klasse lasen 30,86% der Sch\u00fcler in der Klasse.  In der Mathematik befanden sich 35% in der Klassenstufe (3. bis 8. Klasse).  In der Naturwissenschaft der 4. und 8. Klasse zeigten nur 27,7% der Sch\u00fcler Verst\u00e4ndnis f\u00fcr die Klassenstufe.  Beim Schreiben zeigten nur 19,74% der Sch\u00fcler der 5. und 8. Klasse Schreibf\u00e4higkeiten auf Klassenstufe.[156]AYP-GeschichteIm Jahr 2012 lehnte die Goode School ab Korrekturma\u00dfnahme II 2. Jahr Angemessener AY-Status (YEarly Progress) aufgrund chronisch geringer Sch\u00fclerleistungen in Lesen und Mathematik.[157]2011 – abgelehnt auf Korrekturma\u00dfnahme II aufgrund chronisch geringer Sch\u00fclerleistungen in Lesen und Mathematik.[158]2010 – erreicht Fortschritte bei Korrekturma\u00dfnahmen Stufe I.[159]2009 – abgelehnt zu Korrekturma\u00dfnahme Stufe I. aufgrund chronisch geringer Sch\u00fclerleistungen.[160] Durch die NCLB-Bestimmungen wurde die Schule beauftragt, sich mit den Eltern in Verbindung zu setzen und anzubieten, Kinder in eine leistungsf\u00e4higere Schule im Distrikt zu \u00fcberf\u00fchren.2008 – abgelehnt Schulverbesserungsstufe II AYP-Status aufgrund geringer Sch\u00fclerleistungen in Lesen und Mathematik.[161]2007 – abgelehnt Schulverbesserungsstufe I. AYP-Status aufgrund schlechter Sch\u00fclerleistungen in Lesen und Mathematik.[162] Gem\u00e4\u00df den PDE-Bestimmungen musste die Schulverwaltung einen Schulverbesserungsplan entwickeln, um die Leistung der Sch\u00fcler zu steigern.2006 – Warnung AYP-Status aufgrund geringer Sch\u00fclerleistungen in Lesen und Mathematik.2004 – 2005 – AYP-Status erreicht2003 – Warnung AYP-Status aufgrund geringer Sch\u00fclerleistungen in Lesen und Mathematik.PSSA-ErgebnisseIm Jahr 2012 lasen nur zweiundf\u00fcnfzig Prozent (52%) der Sch\u00fcler der dritten und vierten Klasse auf Klassenstufe.  Nur 49% der afroamerikanischen Studenten lasen in der Klasse.  In Mathematik befanden sich 67% der Sch\u00fcler der dritten und vierten Klasse in der Klasse.  In der 4. Klasse der Naturwissenschaften waren 48% auf Klassenstufe.[163] Die Schule stellte sowohl eine vom Steuerzahler finanzierte Vorschule als auch einen Ganztageskindergarten zur Verf\u00fcgung.  Die Anwesenheitsquote betrug 94%.Im Jahr 2011 lasen sechsundf\u00fcnfzig Prozent (56%) der Sch\u00fcler der dritten und vierten Klasse auf Klassenstufe.  Nur 47% der afroamerikanischen Studenten lasen in der Klasse.  In Mathematik befanden sich 74% der Sch\u00fcler der dritten und vierten Klasse in der Klasse.  In der 4. Klasse der Naturwissenschaften waren 76% auf Klassenstufe.[164] Die Schule stellte sowohl eine vom Steuerzahler finanzierte Vorschule als auch einen Ganztageskindergarten zur Verf\u00fcgung.Jackson School[edit]Die Jackson School befindet sich in der 177 East Jackson Street, York.  Im Jahr 2014 waren bis zur 8. Klasse 651 Sch\u00fcler in der Vorschule eingeschrieben, wobei 80% der Sch\u00fcler aufgrund von Familienarmut kostenlose oder preisreduzierte Mahlzeiten des Bundes erhielten.  Zus\u00e4tzlich erhalten 15,5% der Sch\u00fcler sonderp\u00e4dagogische Leistungen, w\u00e4hrend 0,61% als begabt eingestuft werden.[165] Laut einem Bericht des Bildungsministeriums von Pennsylvania wurden 100% der Lehrer unter No Child Left Behind als hochqualifiziert eingestuft.  Die Schule bietet einen Ganztageskindergarten.[166] Die Schule ist eine staatlich anerkannte Titel-I-Schule.Im Jahr 2010 waren an der Schule 486 Sch\u00fcler bis zur 5. Klasse im Kindergarten eingeschrieben, 387 erhielten aufgrund von Familienarmut ein kostenloses oder preisreduziertes Mittagessen des Bundes.  Die Schule besch\u00e4ftigte 33 Lehrer, was einem Sch\u00fcler-Lehrer-Verh\u00e4ltnis von 14: 1 entspricht.[167]Leistungsprofil der Schule 2014Die Jackson School erreichte eine Punktzahl von 55,3 von 100. Die Punktzahl spiegelt die Klassenstufe wider: Lesen, Naturwissenschaften, Schreiben und Mathematik.  In den Jahren 2013-14 lasen nur 34% der Sch\u00fcler in den Klassen 3 bis 8 auf Klassenstufe.  In der 3. Klasse lasen nur 29,23% der Sch\u00fcler in der Klasse.  In der Mathematik befanden sich 39,3% in der Klassenstufe (3. bis 8. Klasse).  In der Naturwissenschaft der 4. und 8. Klasse zeigten nur 32,7% der Sch\u00fcler Verst\u00e4ndnis f\u00fcr die Klassenstufe.  Beim Schreiben zeigten nur 42% der Sch\u00fcler der 5. und 8. Klasse Schreibf\u00e4higkeiten auf Klassenstufe.[168]Leistungsprofil der Schule 2013Die Jackson School erreichte eine Punktzahl von 49,4 von 100. Die Punktzahl spiegelt die Klassenstufe wider: Lesen, Naturwissenschaften, Schreiben und Mathematik.  In den Jahren 2012-13 lasen nur 41,15% der Sch\u00fcler in den Klassen 3 bis 8 auf Klassenstufe.  In der 3. Klasse lasen 65,31% der Sch\u00fcler in der Klasse.  In der Mathematik befanden sich 41,98% in der Klassenstufe (3. bis 8. Klasse).  In der Naturwissenschaft der 4. und 8. Klasse zeigten nur 40% der Sch\u00fcler Verst\u00e4ndnis f\u00fcr die Klassenstufe.  Nur 24,10% der Sch\u00fcler der 5. und 8. Klasse zeigten schriftlich ihre F\u00e4higkeiten auf Klassenstufe.[169]AYP-GeschichteIm Jahr 2012 lehnte die Jackson School ab Korrekturma\u00dfnahme II 1. Jahr AYP-Status aufgrund chronischer, geringer Sch\u00fclerleistungen in Lesen und Mathematik.  Die Schule hat alle 8 gemessenen akademischen Metriken verfehlt.[170]2011 – abgelehnt auf Korrekturma\u00dfnahme I. AYP-Status aufgrund chronisch geringer Sch\u00fclerleistungen in Lesen und Mathematik.[171] Im Rahmen der NCLB musste die Verwaltung die Eltern \u00fcber die geringen Leistungen informieren und einen Transfer zu einer leistungsst\u00e4rkeren Schule im Distrikt anbieten.2010 – abgelehnt Schulverbesserung II AYP-Statusstufe.[172]2009 – abgelehnt zu Schulverbesserung I. AYP-Status.[173]2008 – abgelehnt Warnung AYP-Status.[174]2007 – AYP-Status erreicht.[175]2006 – erreicht Fortschritte machen – Schulverbesserungsstufe I. AYP-Status.[176]2005 – abgelehnt auf Schulverbesserungsstufe II AYP-Status.[177]2004 – abgelehnt  Fortschritte machen – Schulverbesserungsstufe I. AYP-Status.[178]2003 – Schulverbesserungsstufe I. AYP-Status.[179] Die PDE forderte die Schulverwaltung auf, einen Plan zu entwickeln, um die Sch\u00fclerleistungen in Lesen und Mathematik zu steigern.PSSA-ErgebnisseIm Jahr 2012 lasen 47 Prozent (47%) der Sch\u00fcler der dritten und vierten Klasse auf Klassenstufe, w\u00e4hrend 34% unter der Grundstufe lagen.  In Mathematik befanden sich 53% der Sch\u00fcler der dritten und vierten Klasse in der Klasse, w\u00e4hrend 25% unter der Grundstufe lagen.  In der 4. Klasse der Naturwissenschaften befanden sich 50% auf der Klassenstufe und 26% unter der Grundstufe.[180] Die Schule stellte eine vom Steuerzahler finanzierte Vorschule und einen Ganztageskindergarten zur Verf\u00fcgung.  Die Anwesenheitsquote betrug 94%.Im Jahr 2011 lasen einundf\u00fcnfzig Prozent (51%) der Sch\u00fcler der dritten bis f\u00fcnften Klasse auf Klassenstufe.  In Mathematik waren 63% der Sch\u00fcler der Klassen 3 bis 5 in der Klasse.  In der 4. Klasse der Naturwissenschaften waren 57% in der Klasse.[181] Die Schule stellte eine vom Steuerzahler finanzierte Vorschule und einen Ganztageskindergarten zur Verf\u00fcgung.McKinley School[edit]Die McKinley School befindet sich in der 600 Manor Street in York.  Im Jahr 2010 waren an der Schule 536 Sch\u00fcler bis zur 5. Klasse im Kindergarten eingeschrieben, 295 erhielten aufgrund von Familienarmut ein kostenloses oder preisreduziertes Mittagessen des Bundes.  Die Schule besch\u00e4ftigte 29 Lehrer, was einem Sch\u00fcler-Lehrer-Verh\u00e4ltnis von 18: 1 entspricht.[182] Im Jahr 2011 verbesserte sich die Schule auf Fortschritte machen: in Korrekturma\u00dfnahmen II aufgrund chronisch geringer Sch\u00fclerleistungen in Lesen und Mathematik.[183] 46 Prozent der Sch\u00fcler der dritten bis f\u00fcnften Klasse lasen auf Klassenstufe.  In Mathematik waren 64% der Sch\u00fcler in den Klassen 3 bis 5 in der Klasse.  In der 4. Klasse der Naturwissenschaften befanden sich 59% auf Klassenstufe.[184] Im Jahr 2010 war die Schule in Korrekturma\u00dfnahme II 4. Jahr AYP-Statusstufe.  Die Schule bietet eine vom Steuerzahler finanzierte Vorschule.  Die Verwaltung wurde von No Child Left Behind beauftragt, Kindern einen Transfer zu einer erfolgreichen Schule im Distrikt anzubieten.  Die Schulverwaltung musste einen Schulverbesserungsplan entwickeln und den Plan dem Bildungsministerium von Pennsylvania zur Genehmigung vorlegen.Alternative Bildung[edit]Der Distrikt bietet ein alternatives Bildungsprogramm f\u00fcr st\u00f6rende Sch\u00fcler im Lindbergh Education Center.  Der Distrikt gab ungef\u00e4hr 4,8 Millionen US-Dollar f\u00fcr die Renovierung des Geb\u00e4udes zu diesem Zweck aus.  Der Schulbezirk von York City gab 2008 an, 2,5 Millionen US-Dollar f\u00fcr alternative Bildung au\u00dferhalb seines eigenen Programms f\u00fcr etwa 150 bis 160 Sch\u00fcler ausgegeben zu haben.[185]Besondere Bildung[edit]Im Dezember 2012 berichtete die Schulbezirksverwaltung von York City, dass 1.093 Sch\u00fcler oder 20,5% der Sch\u00fcler des Bezirks Sonderp\u00e4dagogikdienste erhielten, wobei 52,2% der identifizierten Sch\u00fcler eine bestimmte Lernbehinderung hatten.[186] Im Dezember 2009 berichtete die Bezirksverwaltung, dass 1568 Sch\u00fcler oder 26% der Sch\u00fcler des Bezirks Sonderp\u00e4dagogikdienste erhielten.[187]Der Distrikt f\u00fchrt Identifizierungsverfahren durch, um sicherzustellen, dass berechtigte Sch\u00fcler ein geeignetes Bildungsprogramm erhalten, das aus Sonderp\u00e4dagogik und damit verbundenen Dienstleistungen besteht und auf die Bed\u00fcrfnisse der Sch\u00fcler zugeschnitten ist.  Diese Dienstleistungen werden f\u00fcr die Eltern kostenlos in \u00dcbereinstimmung mit den staatlichen und bundesstaatlichen Gesetzen erbracht.  und sind vern\u00fcnftigerweise so berechnet, dass sie einen bedeutenden Bildungsnutzen und Sch\u00fclerfortschritt bringen.  Um Sch\u00fcler zu identifizieren, die m\u00f6glicherweise f\u00fcr eine Sonderp\u00e4dagogik in Frage kommen, werden laufend verschiedene Screening-Aktivit\u00e4ten durchgef\u00fchrt.  Diese Screening-Aktivit\u00e4ten umfassen: \u00dcberpr\u00fcfung gruppenbasierter Daten (kumulative Aufzeichnungen, Einschreibungsaufzeichnungen, Gesundheitsaufzeichnungen, Zeugnisse, F\u00e4higkeits- und Leistungstestergebnisse);  H\u00f6r-, Seh-, Motorik- und Sprach- \/ Sprach-Screening;  und \u00dcberpr\u00fcfung durch das Instructional Support Team oder das Student Assistance Team.  Wenn die Screening-Ergebnisse darauf hindeuten, dass der Student berechtigt sein k\u00f6nnte, bittet der Distrikt die Eltern um Zustimmung, um eine multidisziplin\u00e4re Bewertung durchzuf\u00fchren.  Eltern, die glauben, dass ihr Kind Anspruch auf Dienstleistungen hat, k\u00f6nnen m\u00fcndlich eine multidisziplin\u00e4re Bewertung von einem professionellen Mitarbeiter des Distrikts anfordern oder sich an die Abteilung f\u00fcr Sonderp\u00e4dagogik wenden.[188]ConsultLine ist eine geb\u00fchrenfreie Helpline f\u00fcr Eltern, die sich mit Fragen der Sonderp\u00e4dagogik und Anliegen von Distriktbewohnern befasst.  Berater beantworten Fragen und informieren \u00fcber den Sonderp\u00e4dagogikprozess und die Gesetze, die solche Programme f\u00fcr Eltern von Kindern mit Behinderungen regeln, sowie \u00fcber Bildungseinrichtungen, die ihnen dienen.  1-800-879-2301.Im Jahr 2010 stellte der Bundesstaat Pennsylvania 1.026.815.000 USD f\u00fcr Sonderp\u00e4dagogik zur Verf\u00fcgung.  Diese Mittel kommen zu der staatlichen Grundbildung pro Sch\u00fcler sowie zu allen anderen staatlichen und bundesstaatlichen Mitteln hinzu.[189] Das Pennsylvania Special Education-Finanzierungssystem geht davon aus, dass 16% der Sch\u00fcler des Distrikts Sonderp\u00e4dagogikdienste erhalten.  Es wird auch davon ausgegangen, dass f\u00fcr die Bed\u00fcrfnisse jedes Sch\u00fclers die gleichen Kosten anfallen.[190] Der Staat verlangt von jedem Distrikt einen dreij\u00e4hrigen Sonderschulplan, um den besonderen Bed\u00fcrfnissen seiner Sondersch\u00fcler gerecht zu werden.[191] Eine \u00fcberm\u00e4\u00dfige Identifizierung von Studenten, um die staatliche Finanzierung zu erh\u00f6hen, war ein Problem im Commonwealth.  In einigen Distrikten erhalten mehr als 20% der Sch\u00fcler Sonderp\u00e4dagogikdienste, w\u00e4hrend andere 10% durch Sonderp\u00e4dagogik unterst\u00fctzen.[192] Der Staat verlangt von jedem \u00f6ffentlichen Schulbezirk und jeder Charterschule einen dreij\u00e4hrigen Sonderschulplan, um den besonderen Bed\u00fcrfnissen seiner Sondersch\u00fcler gerecht zu werden.[193]  Im Jahr 2012 gab das US-Bildungsministerium der Obama-Regierung eine Richtlinie heraus, wonach Schulen Sch\u00fcler mit Behinderungen in au\u00dferschulische Aktivit\u00e4ten, einschlie\u00dflich Sport, einbeziehen m\u00fcssen.[194]Der York City School District erhielt 2010 einen Zuschlag von 5.260.349 USD f\u00fcr Sonderp\u00e4dagogikdienste.[195] F\u00fcr die Schuljahre 2011\u201312, 2012\u201313, 2013\u201314 erhielten alle \u00f6ffentlichen Schulbezirke in Pennsylvania die gleichen Mittel f\u00fcr Sonderp\u00e4dagogik wie 2010\u201311.  Diese Mittel werden unabh\u00e4ngig von \u00c4nderungen in der Anzahl der Sch\u00fcler bereitgestellt, die sonderp\u00e4dagogische Leistungen ben\u00f6tigen, und unabh\u00e4ngig von der H\u00f6he der Leistungen, die die jeweiligen Sch\u00fcler ben\u00f6tigen.[196][197] F\u00fcr das Schuljahr 2014\u20132015 erh\u00e4lt der York City School District vom Commonwealth eine Aufstockung auf 5.433.852 USD f\u00fcr die Finanzierung von Sonderp\u00e4dagogik.[198] Dar\u00fcber hinaus stellt der Staat zus\u00e4tzliche Mittel f\u00fcr au\u00dferordentlich betroffene Studierende bereit.  Der Distrikt muss diese zus\u00e4tzliche Finanzierung beantragen.Begabte Ausbildung[edit]Die Bezirksverwaltung berichtete, dass 2009 33 oder 0,57% ihrer Sch\u00fcler begabt waren. Der h\u00f6chste Prozentsatz an begabten Sch\u00fclern unter allen 500 Schulbezirken und 100 \u00f6ffentlichen Charterschulen in Pennsylvania war der Schulbezirk North Allegheny, wobei 15,5% der Sch\u00fcler als begabt eingestuft wurden .[199] Laut Gesetz muss der Distrikt geistig begabte Programme in allen Klassenstufen anbieten.  Der \u00dcberweisungsprozess f\u00fcr eine begabte Bewertung kann von Lehrern oder Eltern eingeleitet werden, indem der Bauherr des Sch\u00fclers kontaktiert und eine Bewertung angefordert wird.  Alle Anfragen m\u00fcssen schriftlich erfolgen.  Um in Pennsylvania f\u00fcr geistig begabte Programme in Frage zu kommen, muss ein Sch\u00fcler \u00fcber eine kognitive F\u00e4higkeit von mindestens 130 verf\u00fcgen, gemessen anhand eines standardisierten F\u00e4higkeitstests eines zertifizierten Schulpsychologen.  Andere Faktoren, die auf Begabung hinweisen, werden ebenfalls f\u00fcr die Berechtigung ber\u00fccksichtigt.[200][201]Einschreibung[edit]Der Distrikt verzeichnete seit 2005 einen stetigen R\u00fcckgang der Einschreibungen in den Mittel- und Oberschulen. Bezirksbeamte meldeten bis 2010 einen R\u00fcckgang der Einschreibungen im Distrikt um 26%.[202] Im Jahr 2011 ging die Einschreibung in Distrikte auf 5.724 Sch\u00fcler zur\u00fcck, darunter auch Vorschulkinder.  2010 waren 5900 Sch\u00fcler eingeschrieben.  Im Jahr 2005 gab es 6617 Sch\u00fcler im gesamten Distrikt.  Ein Teil des R\u00fcckgangs der Einschreibung ist auf die Einschreibung von Charterschulen im Distrikt zur\u00fcckzuf\u00fchren.Mobbing-Politik[edit]Die Schulbezirksverwaltung berichtete, dass es 2009 einen Mobbing-Vorfall im Bezirk gab.[203][204]Das York City School Board hat die Antibully-Richtlinie des Distrikts online bereitgestellt.[205] Alle Schulen in Pennsylvania m\u00fcssen eine Anti-Mobbing-Richtlinie in ihren Verhaltenskodex f\u00fcr Sch\u00fcler aufnehmen.  Die Richtlinie muss Disziplinarma\u00dfnahmen f\u00fcr Mobbing festlegen und eine Person des Schulpersonals benennen, die Beschwerden \u00fcber Mobbing erh\u00e4lt.  Die Richtlinie muss auf der Website der Schule verf\u00fcgbar sein und in jedem Klassenzimmer ver\u00f6ffentlicht werden.  Alle \u00f6ffentlichen Schulen in Pennsylvania m\u00fcssen dem Office for Safe Schools jedes Jahr eine Kopie ihrer Anti-Mobbing-Richtlinie vorlegen und ihre Richtlinien alle drei Jahre \u00fcberpr\u00fcfen.  Dar\u00fcber hinaus muss der Distrikt mit den Studenten eine j\u00e4hrliche \u00dcberpr\u00fcfung dieser Richtlinie durchf\u00fchren.[206] Das Center for Schools and Communities arbeitet mit der Pennsylvania Commission on Crime & Delinquency und dem Pennsylvania Department of Education zusammen, um Schulen und Gemeinden bei der Erforschung, Auswahl und Umsetzung von Programmen und Initiativen zur Pr\u00e4vention von Mobbing zu unterst\u00fctzen.[207]Bildungsstandards in Bezug auf Sicherheits- und Anti-Bel\u00e4stigungsprogramme f\u00fcr Sch\u00fcler sind in 10.3 beschrieben.  Sicherheit und Pr\u00e4vention von Verletzungen in den Pennsylvania Academic Standards f\u00fcr Gesundheit, Sicherheit und Sportunterricht.[208]Budget und Ausgaben der \u00f6ffentlichen Schulbezirke von Pennsylvania gem\u00e4\u00df den von der Generalversammlung und dem Bildungsministerium von Pennsylvania (PDE) vorgeschriebenen Verfahren.  Ein j\u00e4hrliches Betriebsbudget wird von Verwaltungsbeamten des Schulbezirks erstellt.  Ein einheitliches Formular wird von der PDE bereitgestellt und dem Schulvorstand vor Beginn eines jeden Gesch\u00e4ftsjahres am 1. Juli zur Genehmigung vorgelegt.Nach dem Taxpayer Relief Act von Pennsylvania, Act 1 der Sondersitzung von 2006, m\u00fcssen alle Schulbezirke der ersten Klasse A, zweiten Klasse, dritten Klasse und vierten Klasse einen vorl\u00e4ufigen Haushaltsvorschlag annehmen.  Der Vorschlag muss die gesch\u00e4tzten Einnahmen und Ausgaben sowie die vorgeschlagenen Steuers\u00e4tze enthalten.  Dieses vorgeschlagene Budget muss vom Verwaltungsrat sp\u00e4testens 90 Tage vor dem Datum der Wahl unmittelbar vor dem Gesch\u00e4ftsjahr gepr\u00fcft werden.  Der vorl\u00e4ufige Haushaltsvorschlag muss mindestens 20 Tage vor seiner Annahme gedruckt und zur \u00f6ffentlichen Einsichtnahme zur Verf\u00fcgung gestellt werden.  Der Schulleiter kann eine \u00f6ffentliche Anh\u00f6rung zum Budget abhalten, ist jedoch nicht dazu verpflichtet.  Der Vorstand muss seine Absicht, das endg\u00fcltige Budget gem\u00e4\u00df Gesetz 1 von 2006 zu verabschieden, mindestens 10 Tage \u00f6ffentlich bekannt geben.[209]Im Jahr 2013 betrug das durchschnittliche Lehrergehalt im Schulbezirk der Stadt York 70.255 USD pro Jahr, w\u00e4hrend die Kosten f\u00fcr die Leistungen, die die Lehrer erhielten, 29.410 USD pro Mitarbeiter betrugen, was einer durchschnittlichen j\u00e4hrlichen Lehrerentsch\u00e4digung von 99.666 USD entspricht.[210] Im Jahr 2012 besch\u00e4ftigte der Distrikt 399 Lehrer mit einem Durchschnittsgehalt von 69.228 USD und einem Spitzengehalt von 139.000 USD.[211]Die Altersrente f\u00fcr Lehrer und Administratoren des York City School District betr\u00e4gt mindestens 2,00% x endg\u00fcltiges Durchschnittsgehalt x insgesamt gutgeschriebener Service.  (Einige Lehrerleistungen verwenden einen Leistungsfaktor von 2,50%.)[212] Nach 40 Dienstjahren kann ein Lehrer mit 100% des Durchschnittsgehalts seiner letzten 3 Besch\u00e4ftigungsjahre in den Ruhestand gehen.  Laut einer Studie, die am American Enterprise Institute im Jahr 2011 durchgef\u00fchrt wurde, ist die Gesamtverg\u00fctung von Lehrern an \u00f6ffentlichen Schulen um rund 50 Prozent h\u00f6her als im privaten Sektor wahrscheinlich.  Die Studie ergab, dass die gro\u00dfz\u00fcgigsten Leistungen, die Lehrer erhalten, in vielen Studien zur Verg\u00fctung nicht ber\u00fccksichtigt werden, darunter: Rente, Gesundheitsleistungen f\u00fcr Rentner und Arbeitsplatzsicherheit.[213]Im Februar 2012 berichtete Superintendent Dr. Deborah Wortham, dass der Distrikt aufgrund eines Haushaltsdefizits von 8 Mio. USD im April 2012 einem Risiko f\u00fcr fehlende Gehaltsabrechnungen ausgesetzt war.  Sie berichtete, dass Anstrengungen unternommen worden seien, um die Ausgaben zu senken, einschlie\u00dflich eines Vorschlags, die halbt\u00e4gigen Sitzungen jeden zweiten Mittwoch um eine zus\u00e4tzliche Stunde zu verk\u00fcrzen, und einer Reduzierung der L\u00f6hne f\u00fcr Lehrer um 3,8 Prozent, die von der Lehrergewerkschaft abgelehnt wurden.[214] Wertham erkl\u00e4rte, das Defizit sei eine \u00dcbertragung des Haushaltsdefizits des Vorjahres von 19 Mio. USD.[215] Der Staat hat den Distrikt gem\u00e4\u00df Gesetz 141 von 2012 in den Status einer finanziellen Notlage versetzt.[216][217]Im Jahr 2011 betrug das durchschnittliche Lehrergehalt im York City School District 64.979 USD pro Jahr, w\u00e4hrend die Kosten f\u00fcr die Leistungen, die die Lehrer erhielten, 20.408 USD pro Mitarbeiter betrugen, was einer durchschnittlichen j\u00e4hrlichen Lehrerentsch\u00e4digung von 85.387 USD entspricht.[218][219]Im Jahr 2009 gab der Distrikt an, \u00fcber 250 Lehrer mit einer Gehaltsspanne von 39.869 bis 95.000 US-Dollar besch\u00e4ftigt zu haben.[220]Im Jahr 2007 besch\u00e4ftigte der York City School District 379 Lehrer.  Das durchschnittliche Lehrergehalt im Distrikt betrug 58.823 USD f\u00fcr 180 Arbeitstage.[221] Im Jahr 2010 besch\u00e4ftigte der Distrikt 366 Lehrer.  Das mittlere Lehrergehalt im Distrikt lag 2010 bei 66.522 USD, was h\u00f6her war als das landesweite mittlere Lehrergehalt von 65.000 USD.PA Teacher Profiles Database 2008\u201309 [1]APA-Studie Laut einer umfangreichen Studie von APA Associates \u00fcber Schulbezirke in York County im Jahr 2008 erreichte der Schulbezirk von York City eine Bewertung von +7 basierend auf Leistung und relativer Effizienz.  Der Central York School District und der Northeastern York School District wurden mit +10 bewertet, und 11 von 16 York County Distrikten erzielten eine positive Bewertung.[222]Verwaltungskosten Die Verwaltungskosten des Schulbezirks betrugen 2008 917,59 USD pro Sch\u00fcler. Bei den Verwaltungsausgaben belegte es den 96. Platz unter den 500 Schulbezirken in Pennsylvania.  Die niedrigsten Verwaltungskosten pro Sch\u00fcler in Pennsylvania betrugen 2008 398 USD.[223] Im Jahr 2010 war Dr. Eric Holmes der amtierende Superintendent der Schulen f\u00fcr den Bezirk.  Dr. Deborah Wortham wurde im Juli 2011 mit einem Dreijahresvertrag als Superintendent eingestellt.[224] Ihr Anfangsgehalt betr\u00e4gt 139.000 US-Dollar.  Im September 2010 entlie\u00df die Schulbeh\u00f6rde die damalige Superintendentin Sharon Miller und stellte ihr ein Abfindungspaket in H\u00f6he von 326.354 USD zur Verf\u00fcgung.[225] Der Wirtschaftspr\u00fcfer von Pennsylvania, Jack Wagner, kritisierte die \u00dcbernahmen von Superintendenten.[225][226]Ausgaben pro Sch\u00fcler Im Jahr 2008 gab der Schulbezirk der Stadt York an, 12.698 USD pro Sch\u00fcler ausgegeben zu haben, was den 201. Platz unter den 500 Schulbezirken in Pennsylvania belegt.[227] Im Jahr 2010 war sie auf 14.528 USD pro Sch\u00fcler gestiegen.  Bis 2013 stiegen die Ausgaben pro Sch\u00fcler im Distrikt auf 15.256,45 USD.[228]Pr\u00fcfung Im Januar 2010 f\u00fchrte der Pennsylvania Auditor General eine Leistungspr\u00fcfung des Distrikts durch.  Mehrere signifikante Ergebnisse wurden der Schulbeh\u00f6rde und der Verwaltung gemeldet.[229] Im Jahr 2012 pr\u00fcfte der Auditor General den Distrikt.  Es wurden schwerwiegende Ergebnisse zur Kenntnis genommen und dem Vorstand, dem Superintendenten und der gesamten Gemeinde gemeldet.[230]Unterricht Sch\u00fcler, die im Anwesenheitsbereich des York City School District wohnen, k\u00f6nnen eine der 157 \u00f6ffentlichen Charterschulen in Pennsylvania besuchen.  Ein Sch\u00fcler, der in einem benachbarten \u00f6ffentlichen Schulbezirk lebt, oder ein ausl\u00e4ndischer Austauschsch\u00fcler k\u00f6nnen die Zulassung zum York City School District beantragen.  F\u00fcr diese F\u00e4lle legt das Bildungsministerium von Pennsylvania eine j\u00e4hrliche Studiengeb\u00fchr f\u00fcr jeden Schulbezirk fest.  Dies ist der Betrag, den der \u00f6ffentliche Schulbezirk f\u00fcr jeden ans\u00e4ssigen Sch\u00fcler, der an der Charta teilnimmt, an eine Charterschule zahlt, und der Betrag, den die Eltern eines nicht ans\u00e4ssigen Sch\u00fclers zahlen m\u00fcssen, um die Schulen des Distrikts zu besuchen.  Die Studiengeb\u00fchren f\u00fcr 2012 betragen Grundschule – 9.778,93 USD, High School – 12.933.50 USD.[231]Der Schulbezirk der Stadt York wird finanziert durch: eine lokale Einkommenssteuer von 1%, eine Grundsteuer, eine Grunderwerbsteuer von 0,50% sowie eine erhebliche Finanzierung durch das Commonwealth of Pennsylvania und die Bundesregierung.  Zusch\u00fcsse bieten die M\u00f6glichkeit, die Schulfinanzierung zu erg\u00e4nzen, ohne die lokalen Steuern zu erh\u00f6hen.[232] Zinsertr\u00e4ge auf Reservekonten liefern dem Distrikt auch steuerfreie Ertr\u00e4ge.  Zusch\u00fcsse bieten die M\u00f6glichkeit, die Schulfinanzierung zu erg\u00e4nzen, ohne die lokalen Steuern zu erh\u00f6hen.  Im Commonwealth of Pennsylvania sind Renteneinkommen und Sozialversicherungseinkommen unabh\u00e4ngig von der H\u00f6he des pers\u00f6nlichen Verm\u00f6gens des Einzelnen von der staatlichen Einkommensteuer und der lokalen Einkommenssteuer befreit.[233] Die durchschnittliche Lehrerrente an \u00f6ffentlichen Schulen in Pennsylvania im Jahr 2011 \u00fcbersteigt 60.000 USD pro Jahr und sie erhalten Sozialversicherungsleistungen des Bundes: Beide sind frei von der staatlichen Einkommenssteuer von Pennsylvania und der lokalen Einkommenssteuer, die lokale \u00f6ffentliche Schulen finanziert.[234]Staatliche Grundbildungsfinanzierung[edit]Laut einem Bericht des B\u00fcros von Todd Stephens erh\u00e4lt der York City School District 59,2% seiner j\u00e4hrlichen Einnahmen vom Staat.[235]F\u00fcr das Schuljahr 2014-15Der Schulbezirk von York City erh\u00e4lt eine staatliche Grundbildungsfinanzierung in H\u00f6he von 56.234.472 USD.  Der Distrikt erhielt au\u00dferdem einen neuen Ready To Learn Block-Zuschuss in H\u00f6he von 1.278.994 USD.  Das vom Staat verabschiedete Bildungsbudget umfasst 5.526.129.000 USD f\u00fcr die Grundbildungsfinanzierung 2014\u20132015.[236] Das Bildungsbudget umfasst auch die Finanzierung des Accountability Block Grant in H\u00f6he von 100 Mio. USD und 241 Mio. USD f\u00fcr neue Ready to Learn-Mittel f\u00fcr \u00f6ffentliche Schulen, die sich auf die Leistung der Sch\u00fcler und den schulischen Erfolg konzentrieren.  Der Staat zahlt 500,8 Millionen US-Dollar an die Sozialversicherung im Namen der Schulangestellten und weitere 1,16 Milliarden US-Dollar an das staatliche Lehrerrenten-System (PSERS).  Insgesamt bel\u00e4uft sich das Bildungsbudget von Pennsylvania f\u00fcr \u00f6ffentliche K-12-Schulen auf 10 Milliarden US-Dollar.  Dies war eine Steigerung von 305 Millionen US-Dollar gegen\u00fcber den Staatsausgaben 2013\u20132014 und der gr\u00f6\u00dfte Betrag, den das Commonwealth jemals f\u00fcr seine \u00f6ffentlichen Schulen bereitgestellt hat.[237]Im Schuljahr 2013\u20132014Der Schulbezirk von York City erhielt eine Erh\u00f6hung der Pennsylvania Basic Education Funding um 12,3% oder 56.234.472 USD.  Dies sind 6.181.267 USD mehr als der BEF 2012\u201313 f\u00fcr den Distrikt.  Dar\u00fcber hinaus erhielt der York City School District eine Finanzierung f\u00fcr den Accountability Block Grant in H\u00f6he von 750.836 USD, um sich auf akademische Leistungen und die Finanzierung von Sonderp\u00e4dagogikdiensten zu konzentrieren.  Unter den \u00f6ffentlichen Schulbezirken im York County erhielt der York City School District den h\u00f6chsten prozentualen Anstieg des BEF.  Der Distrikt hat die M\u00f6glichkeit, mehrere andere staatliche und bundesstaatliche Zusch\u00fcsse zu beantragen, um die Einnahmen zu erh\u00f6hen.  Das Budget des Commonwealth erh\u00f6hte die Finanzierung der Grundbildung landesweit um 123 Millionen US-Dollar auf \u00fcber 5,5 Milliarden US-Dollar.  Die meisten der 500 \u00f6ffentlichen Schulbezirke in Pennsylvania erhielten eine Aufstockung der Grundbildungsfinanzierung in einem Bereich von 0,9% bis 4%.  Acht \u00f6ffentliche Schulbezirke erhielten au\u00dfergew\u00f6hnlich hohe Finanzierungserh\u00f6hungen von 10% bis 16%.  Die h\u00f6chste Erh\u00f6hung der staatlichen Mittel wurde an den Schulbezirk von Austin vergeben, der eine Erh\u00f6hung der Grundbildungsfinanzierung um 22,5% erhielt.[238] Der h\u00f6chste Prozentsatz der Staatsausgaben pro Sch\u00fcler entf\u00e4llt auf den Bezirk Chester-Upland, wo rund 78 Prozent aus Staatskassen stammen.  In Philadelphia sind es fast 49 Prozent.[239] Als Teil des Bildungsbudgets stellte der Staat der PSERS (Pennsylvania School Employee Pension Fund) 1.017.000.000 USD und Sozialversicherungsbeitr\u00e4ge f\u00fcr Schulangestellte in H\u00f6he von 495 Millionen USD zur Verf\u00fcgung.[240]F\u00fcr das Schuljahr 2012\/13Der York City School District erhielt 50.834.369 USD.[241] Der York City School District erhielt au\u00dferdem ein einmaliges staatliches Stipendium in H\u00f6he von 5.429.723 USD als fiskalisch benachteiligter Schulbezirk.[242] Der Distrikt war einer von 16 Distrikten, die die zus\u00e4tzlichen staatlichen Gelder erhielten.  Das Exekutivbudget des Gouverneurs f\u00fcr 2012\u20132013 enthielt 9,34 Mrd. USD f\u00fcr Kinderg\u00e4rten bis zur \u00f6ffentlichen Bildung der 12. Klasse, einschlie\u00dflich 5,4 Mrd. USD f\u00fcr die Finanzierung der Grundbildung, was einer Erh\u00f6hung von 49 Mio. USD gegen\u00fcber dem Budget 2011\u201312 entspricht.  Dar\u00fcber hinaus stellte das Commonwealth 100 Millionen US-Dollar f\u00fcr das Accountability Block Grant (ABG) -Programm bereit.  YCSD erhielt ABG-Mittel in H\u00f6he von 750.836 USD.  Der Staat stellte au\u00dferdem eine Zahlung in H\u00f6he von 544,4 Mio. USD f\u00fcr die Sozialversicherung der Schulangestellten und 856 Mio. USD f\u00fcr die Pensionskasse der Schulangestellten mit dem Namen PSERS bereit.[243] Dieser Betrag entspricht einer Erh\u00f6hung von 21.823.000 USD (0,34%) gegen\u00fcber den Mitteln f\u00fcr den Zeitraum 2011\u20132012 f\u00fcr die Finanzierung der Grundbildung, die soziale Sicherheit der Schulangestellten, den Sch\u00fclertransport, den nicht \u00f6ffentlichen und den Charter School-Sch\u00fclertransport.  Seit seinem Amtsantritt haben die ersten beiden Budgets von Corbett mehr als 918 Millionen US-Dollar zur Unterst\u00fctzung \u00f6ffentlicher Schulen wiederhergestellt, um die am Ende des Schuljahres 2010\/11 verlorenen US-Dollar in H\u00f6he von 1 Milliarde US-Dollar auszugleichen.Im Schuljahr 2011\/12Der Schulbezirk der Stadt York erhielt eine Zuweisung von 44.679.547 USD aus staatlichen Grundbildungsmitteln.[244][245] Dar\u00fcber hinaus erhielt der York City School District eine Finanzierung f\u00fcr den Accountability Block Grant in H\u00f6he von 750.836 USD.  Das verabschiedete Bildungsbudget des Staates Pennsylvania enthielt 5.354.629.000 USD f\u00fcr die Mittel zur Finanzierung der Grundbildung 2011\u20132012.  Dieser Betrag war eine Erh\u00f6hung um 233.290.000 USD (4,6%) gegen\u00fcber den f\u00fcr den Zeitraum 2010\u20132011 beschlossenen staatlichen Mitteln.[246] Der h\u00f6chste Anstieg der staatlichen Mittel f\u00fcr die Grundbildung wurde an den Schulbezirk der Stadt Duquesne vergeben, der f\u00fcr den Zeitraum 2011-12 eine Erh\u00f6hung der staatlichen Mittel um 49% erhielt.[247] Im Jahr 2010 berichtete der Distrikt, dass 882 Studenten kostenlose oder reduzierte Mittagessen erhielten, da die Familie die f\u00f6derale Armutsgrenze erreicht hatte.[248]F\u00fcr das Haushaltsjahr 2010\/11Der Schulbezirk von York City erhielt eine Erh\u00f6hung der Grundbildungsfinanzierung um 2% auf insgesamt 46.739.875 USD.  Einhundertf\u00fcnfzig Schulbezirke in Pennsylvania erhielten die Basis um 2%.  Der h\u00f6chste Anstieg in York County wurde mit 8,39% an den Hanover Public School District vergeben.  Unter den Schulbezirken in Pennsylvania ging der h\u00f6chste Anstieg in den Jahren 2010-11 an den Kennett Consolidated School District im Chester County, der eine Erh\u00f6hung der staatlichen Mittel um 23,65% erhielt.[249] Die H\u00f6he der Erh\u00f6hung, die jeder Schulbezirk erh\u00e4lt, wird vom Gouverneur und vom Bildungsminister durch die Zuweisung festgelegt, die im Vorschlag f\u00fcr den Staatshaushalt festgelegt ist, der jedes Jahr im Februar vorgelegt wird.[250]Im Haushaltsjahr 2009\/2010Das Commonwealth of Pennsylvania stellte eine Erh\u00f6hung der Grundbildungsfinanzierung um 9,62% f\u00fcr insgesamt 45.819.402 USD f\u00fcr den York City School District bereit.  Vier Schulbezirke in York County erhielten 2009 eine Aufstockung der Grundbildungsfinanzierung um \u00fcber 6%, von denen der h\u00f6chste 12,54% f\u00fcr den Central York School District betrug.  Dar\u00fcber hinaus erhielten 12 Schulbezirke in York County im Jahr 2010 eine Aufstockung der staatlichen Grundbildungsfinanzierung um weniger als 6%, und drei Bezirke erhielten eine Aufstockung um 2%.  Neunzig Schulbezirke im Commonwealth erhielten die Basis um 2%.  Unter den 500 Schulbezirken in Pennsylvania erhielt der Schulbezirk M\u00fchlenberg im Berks County mit einer Erh\u00f6hung der Mittel um 22,31% den h\u00f6chsten Wert.[251] Die H\u00f6he der Erh\u00f6hung, die jeder Schulbezirk erhielt, wurde von Gouverneur Edward G. Rendell und dem Bildungsminister Gerald Zahorchak als Teil des Staatshaushaltsvorschlags festgelegt.[252]Die staatliche Grundbildungsfinanzierung f\u00fcr den York City School District belief sich 2008\/09 auf 41.799.672 USD.  Nach Angaben des Bildungsministeriums von Pennsylvania erhielten 5.996 Sch\u00fcler im Schuljahr 2007\u20132008 kostenlose oder preisreduzierte Mittagessen.[253] Nach Angaben des US Census Bureau gab Pennsylvania im Jahr 2000 7.824 USD pro Sch\u00fcler aus. Dieser Betrag stieg bis zum Jahr 2008 auf 12.085 USD.[254][255]Alle Schulbezirke in Pennsylvania erhalten zus\u00e4tzliche staatliche Mittel durch verschiedene andere Mittelzuweisungen, einschlie\u00dflich der Erstattung von Charter-Schulausgaben;  Sonderp\u00e4dagogische Finanzierung;  Zuschuss f\u00fcr sekund\u00e4re Karriere und technische Ausbildung;  PA Accountability Grants;  Schulen mit geringen Leistungen hatten Anspruch auf Finanzierung des Programms zur Unterst\u00fctzung der Bildung.  Au\u00dferdem erhalten alle Schulbezirke in Pennsylvania Bundesdollar f\u00fcr verschiedene Programme, darunter: Sonderp\u00e4dagogik und Titel-I-Finanzierung f\u00fcr Kinder aus Familien mit niedrigem Einkommen.  Im Jahr 2010 gab Pennsylvania \u00fcber 24 Milliarden US-Dollar f\u00fcr \u00f6ffentliche Bildung aus – lokale, staatliche und f\u00f6derale Dollar zusammen.[256]Blockzusch\u00fcsse f\u00fcr die Rechenschaftspflicht[edit]Von 2004 bis 2005 startete der Staat die Schulfinanzierung des Accountability Block Grant.  Dieses Programm hat den Schulbezirken von Pennsylvania 1,5 Milliarden US-Dollar zur Verf\u00fcgung gestellt.  Das Accountability Block Grant-Programm erfordert, dass sich die Steuergelder auf bestimmte Ma\u00dfnahmen konzentrieren, die die akademischen Leistungen der Sch\u00fcler am wahrscheinlichsten steigern.  Diese Interventionen umfassen: Lehrerausbildung, Ganztageskindergarten, K-3-Klasse der unteren Klassen, Alphabetisierungs- und Mathematik-Coaching-Programme, die Lehrern eine individuelle berufliche Weiterentwicklung bieten, um ihren Unterricht zu verbessern, vor oder nach der Schulhilfe f\u00fcr Sch\u00fcler mit Schwierigkeiten; F\u00fcr den Zeitraum 2010-11 beantragte und erhielt der York City School District zus\u00e4tzlich zu allen anderen staatlichen und bundesstaatlichen Mitteln 2.037.957 USD.  Der Bezirk nutzte die Mittel, um einen Ganztageskindergarten zur Verf\u00fcgung zu stellen.[257][258]Bereit zu lernen Zuschuss[edit]Ab dem Haushaltsplan 2014\u20132015 finanzierte der Staat einen neuen Ready-to-Learn-Zuschuss f\u00fcr \u00f6ffentliche Schulen.  Durch eine Formel werden Distrikten insgesamt 100 Millionen US-Dollar zugewiesen, basierend auf der Anzahl der Studenten, dem Grad der Armut in der Gemeinde, berechnet anhand des Verh\u00e4ltnisses von Marktwert zu pers\u00f6nlicher Einkommenshilfe (MV \/ PI AR) und der Anzahl der Englischlerner.  Ready to Learn Block Grant-Mittel k\u00f6nnen von den Distrikten verwendet werden f\u00fcr: Schulsicherheit;  Bereit durch 3 fr\u00fchkindliche Interventionsprogramme;  individualisierte Lernprogramme;  und Programme f\u00fcr Naturwissenschaften, Technik, Ingenieurwesen und Mathematik (STEM).[259]PreK Counts gew\u00e4hren[edit]Der York City School District erh\u00e4lt staatliche Mittel, um eine vom Steuerzahler finanzierte Vorschule an den Grundschulen bereitzustellen.  F\u00fcr das Schuljahr 2013\/14 erh\u00e4lt YCSD ein Pre K Counts-Stipendium in H\u00f6he von 888.180 USD.[260] F\u00fcr das Schuljahr 2011 hatte der Schulbezirk aufgrund der 80% igen Armutsquote der Kinder im Anwesenheitsbereich des Bezirks eine hohe Priorit\u00e4t bei der Finanzierung.[261][262][263] Die Einschreibung f\u00fcr Pennsylvania Pre-K Counts richtet sich an Kinder, die in Familien leben, die bis zu 300 Prozent der Bundesarmut verdienen.Im Jahr 2013 erhielt das staatliche PreK Counts-Programm 87.284.000 USD.  Im Jahr 2010 erhielt das PreK Counts-Programm landesweit 83,6 Millionen US-Dollar im Bildungsbudget von Gouverneur Corbett.  In den Jahren 2007 bis 2008 finanzierte der Staat Pre-K Counts mit 75 Millionen US-Dollar.  Der York City School District erhielt 2007\/08 eine Finanzierung in H\u00f6he von 916.400 USD.[264] In den Jahren 2009-10 erhielt der Distrikt 916.400 USD, um 116 Kindern Vorschule zu bieten.[265][266] Der Distrikt erhielt 892.700 US-Dollar f\u00fcr die Einschreibung von 114 Studenten f\u00fcr den Zeitraum 2011-12.[267]Zus\u00e4tzlich zu PreK Counts erg\u00e4nzt das Commonwealth of Pennsylvania das f\u00f6derale Head Start-Vorschulprogramm j\u00e4hrlich um zus\u00e4tzliche Mittel.  Das Programm steht Kindern mit niedrigem Einkommen, die im Distrikt wohnen, \u00fcber private Anbieter zur Verf\u00fcgung.  Im Jahr 2013 steuerte Pennsylvania 39.178.000 USD zum Vorsprung bei.  Im Jahr 2010 erhielt Head Start 37,6 Millionen US-Dollar an Bildungsgeldern des Staates Pennsylvania.  Seit 2003 hat Pennsylvania die Anzahl der Kinder im Vorschulalter im \u00f6ffentlich finanzierten Vorkindergarten durch ein mehrstufiges System mehr als verdoppelt, darunter: schulbasierter Vorkindergarten, Pennsylvania Pre-K-Z\u00e4hlungen durch private Anbieter, Fr\u00fchf\u00f6rderung, Vorsprung und erg\u00e4nzender Vorsprung, und die Verwendung von Accountability Block Grants durch den Schulbezirk.  \u00dcber 100.000 Kinder im Vorschulalter in Pennsylvania nehmen an vom staatlichen Steuerzahler finanzierten Vorschulprogrammen teil.  2013 gibt die Bundesregierung landesweit 8 Milliarden US-Dollar f\u00fcr Vorschulprogramme aus.[268] Im Jahr 2013 erhielt Pennsylvania ein Bundesstipendium in H\u00f6he von 51,7 Millionen US-Dollar zur Finanzierung von Programmen f\u00fcr fr\u00fches Lernen.[269] Die Mittel werden verwendet, um 50 Innovationszonen f\u00fcr die fr\u00fchkindliche Bildung in Gebieten zu schaffen, in denen die leistungsschw\u00e4chsten \u00f6ffentlichen Schulen, einschlie\u00dflich Charterschulen, existieren.  Die Bundesdollar werden nicht verwendet, um Sitzpl\u00e4tze f\u00fcr Kinder in Vorschulen bereitzustellen.  Stattdessen wird das Geld verwendet, um B\u00fcrokratie aufzubauen und Schulungen f\u00fcr Lehrer \/ Anbieter hinzuzuf\u00fcgen.[270]Klassenzimmer f\u00fcr die Zukunft gew\u00e4hren[edit]Das staatliche Programm \u201eKlassenzimmer f\u00fcr die Zukunft\u201c stellte den Distrikten Hunderttausende zus\u00e4tzliche staatliche Mittel zur Verf\u00fcgung, um Laptops f\u00fcr jede Hauptschulklasse (Englisch, Naturwissenschaften, Geschichte, Mathematik) zu kaufen, und bezahlte die Lehrerausbildung, um die Computernutzung zu optimieren.  Das Programm wurde von 2006 bis 2009 finanziert. Der York City School District beantragte 2006\/07 keine Teilnahme.  In den Jahren 2007 bis 2008 erhielt der York City School District 310.138 USD.  Der Distrikt erhielt 2008\/09 53.664 USD f\u00fcr insgesamt 363.802 USD.[271] Unter den \u00f6ffentlichen Schulbezirken in York County wurde die h\u00f6chste Auszeichnung an den West Shore School District vergeben, der 1.023.131 USD erhielt.  Die h\u00f6chste landesweite Finanzierung wurde an den Philadelphia City School District im Philadelphia County vergeben – 9.409.073 USD.  Das Zuschussprogramm wurde von Gouverneur Edward Rendell im Rahmen des Staatshaushalts 2009-10 eingestellt.Zuschuss zur Unterst\u00fctzung der Bildung[edit]Die Finanzierung des staatlichen Programms zur Unterst\u00fctzung der Bildung sieht die kontinuierliche Unterst\u00fctzung von Nachhilfediensten und anderen Programmen vor, um den akademischen Bed\u00fcrfnissen der berechtigten Studenten gerecht zu werden.  Mittel stehen f\u00f6rderf\u00e4higen Schulbezirken und Vollzeit-Karriere- und Technologiezentren (CTC) zur Verf\u00fcgung, in denen eine oder mehrere Schulen mindestens ein akademisches Leistungsziel nicht erreicht haben, wie in Abschnitt 1512-C des Pennsylvania Public School Code vorgesehen.  In den Jahren 2010-11 erhielt der York City School District 630.235 USD.[272]Hybride Lernstipendien[edit]Der York City School District nahm an einem Pilotjahr der staatlichen Hybrid-Lerninitiative teil.  Pennsylvania Hybrid Learning verwendet drei Lernmodelle, um die Leistung der Sch\u00fcler zu steigern: Unterricht durch den Lehrer, Gruppenaktivit\u00e4ten und Selbstunterricht durch digitale Inhalte.  Laut staatlichen Testergebnissen erzielten 88 Prozent der Pilotschulen in Hybridklassen h\u00f6here akademische Leistungen im Vergleich zu traditionellen Klassen im selben Distrikt oder in landesweiten Benchmarks, 75 Prozent gaben bessere akademische Leistungen an und alle erreichten oder \u00fcbertrafen das akademische Wachstum.[273] In den Jahren 2013-14 vergab der Staat 633.000 US-Dollar an Bundesmitteln f\u00fcr Titel 2A, um die Lehrerausbildung bei der Umsetzung hybrider Lernprogramme in 50 Schulgeb\u00e4uden in 34 Schuleinrichtungen zu beschleunigen.  Im Jahr 2012 wurden 1,1 Millionen US-Dollar an 15 Distrikte vergeben, um die ersten hybriden Pilotschulen des Bundesstaates zu starten, an denen mehr als 1.900 Sch\u00fcler und 48 Lehrer teilnahmen.[274] Der York City School District erhielt 30.000 US-Dollar.Projekt 720[edit]Projekt 720 war ein Schulreformprogramm, das drei Jahre lang unter der Verwaltung von Rendell durchgef\u00fchrt wurde.  Ziel war es, die akademische Genauigkeit zu erh\u00f6hen und den Unterricht der Lehrer an den High Schools des Commonwealth zu verbessern.  Von den Lehrern wurde erwartet, dass sie datengesteuerte Unterrichtspraktiken anwenden und die Bed\u00fcrfnisse verschiedener Lernender erf\u00fcllen.[275] Die 720 im Namen bezogen sich auf die Anzahl der Tage, an denen ein Sch\u00fcler in der neunten bis zw\u00f6lften Klasse auf der High School war.  Die High School beantragte eine Finanzierung und musste sich bereit erkl\u00e4ren, der PDE ihre Pl\u00e4ne, ihre Ma\u00dfnahmen und die Ergebnisse zu melden.  Im Haushaltsjahr 2007\/08 stellte das Commonwealth Finanzmittel in H\u00f6he von 11 Mio. USD zur Verf\u00fcgung.  Der York City School District war einer von 161 \u00f6ffentlichen Schulbezirken in PA, die sich bewarben und \u00fcber einen Zeitraum von drei Jahren 363.000 US-Dollar erhielten.[276][277] F\u00fcr den Zeitraum 2010-11 wurde die Finanzierung von Projekt 720 von Gouverneur Rendell auf 1,7 Mio. USD gesenkt.  Das Zuschussprogramm wurde mit Wirkung zum Staatshaushalt 2011\/12 eingestellt.[278]Andere Zusch\u00fcsse[edit]Der Schulbezirk der Stadt York beteiligte sich nicht an: Zusch\u00fcssen des Umweltministeriums von Pennsylvania f\u00fcr Umweltbildung;[279][280] PA Science Its Elementary Grants (eingestellt mit Wirkung zum Budget 2009-10 von Gouverneur Rendell);[281] 2012 und 2013 Striving Readers Comprehensive Literacy Grant;[273] noch die Lernstipendien des 21. Jahrhunderts.Federal Stimulus Finanzierung[edit]Der Schulbezirk von York City erhielt zus\u00e4tzlich 9.015.339 USD an ARRA – Federal Stimulus-Geldern, die f\u00fcr bestimmte Programme wie Sonderp\u00e4dagogik und die Erf\u00fcllung der akademischen Bed\u00fcrfnisse von Sch\u00fclern mit niedrigem Einkommen verwendet werden k\u00f6nnen.[282][283] Diese Bundesfinanzierung war auf die Schuljahre 2009\u20132010 und 2010\u20132011 begrenzt.[284] Aufgrund des vor\u00fcbergehenden Charakters der Finanzierung wurden die Schulen wiederholt vom Bildungsministerium von Pennsylvania, dem Bildungsausschuss des Senats von Pennsylvania, dem Gouverneur und der Pennsylvania School Board Association angewiesen, die Mittel f\u00fcr einmalige Ausgaben wie den Erwerb von Ausr\u00fcstung und Reparaturen zu verwenden in Geb\u00e4uden, Ausbildung von Lehrern, um effektiver Unterricht zu erteilen, oder Kauf von B\u00fcchern und Software.Schulverbesserungszuschuss[edit]Im Jahr 2010 erhielt Pennsylvania vom Bundesministerium f\u00fcr Bildung 141 Millionen US-Dollar, um seine leistungsschw\u00e4chsten Schulen wieder in Betrieb zu nehmen.  Die Mittel wurden \u00fcber ein wettbewerbsf\u00e4higes Zuschussprogramm ausgezahlt.[285] Das Bildungsministerium von Pennsylvania hat 200 Schulen in Pennsylvania als “dauerhaft am schlechtesten erreichbar” eingestuft, sodass sie f\u00fcr diese Sonderfinanzierung in Frage kommen.[286] In Pennsylvania mussten leistungsschwache Schulen sich bewerben oder Unterlagen dar\u00fcber vorlegen, warum sie sich nicht beworben hatten.  Die Mittel m\u00fcssen vom Distrikt verwendet werden, um Schulen auf vier Arten umzudrehen: Schulschlie\u00dfung, Neustart – Schlie\u00dfung der Schule und Wiederer\u00f6ffnung als Charterschule.  Bei den beiden anderen Optionen wird der Principal gefeuert.  Man w\u00fcrde verlangen, dass mindestens die H\u00e4lfte der Fakult\u00e4t in einer chronisch leistungsschwachen Schule entlassen wird.  Die zweite beinhaltet eine intensive Lehrerausbildung, verbunden mit einer starken \u00dcberarbeitung des Lehrplans oder einem l\u00e4ngeren Schultag.[287] Der York City School District beantragte das Stipendium.  Sein Antrag wurde vom Bildungsministerium von Pennsylvania aus verschiedenen Gr\u00fcnden abgelehnt.[288] Im Jahr 2012 beantragte der Distrikt erneut Zusch\u00fcsse f\u00fcr Schulverbesserungen in H\u00f6he von 1,5 Mio. USD.  McKinley Elementary und William Penn Senior High School haben ein Transformationsmodell \u00fcbernommen.  Die Mittelschulen von Edgar Fahs Smith und Hannah Penn erhielten jeweils Mittel im Rahmen des Schlie\u00dfungsmodells.  Pro Zuschuss wird das Geld f\u00fcr Umzugskosten wie Umzugsunternehmen, Kisten, \u00d6ffentlichkeitsarbeit und Orientierungen an den K-8-Schulen gezahlt.[289]Race to the Top Grant[edit]Beamte des York City School District beantragten das Race to the Top-Bundesstipendium.  Bei der Genehmigung des Stipendiums h\u00e4tte der Distrikt zus\u00e4tzliche Bundesdollar in Millionenh\u00f6he erhalten, um die akademischen Leistungen der Studenten zu verbessern.[290][291] Aufgrund der Distrikte wurde langfristig eine geringe Sch\u00fclerleistung als Turnaround-Distrikt identifiziert.  Dies bedeutete, dass der Distrikt zus\u00e4tzlich 750 USD pro Sch\u00fcler \u00fcber dem gew\u00e4hrten Grundbetrag erhalten w\u00fcrde.  F\u00fcr die Teilnahme mussten die Verwaltung, die Schulbeh\u00f6rde und die \u00f6rtliche Lehrergewerkschaft eine Vereinbarung zur Priorisierung der Verbesserung des akademischen Erfolgs der Sch\u00fcler unterzeichnen.  In Pennsylvania stimmten 120 \u00f6ffentliche Schulbezirke und 56 Charterschulen der Teilnahme zu.  Sechs Schulbezirke von York County beantragten die Teilnahme.  Pennsylvania wurde nicht f\u00fcr den Zuschuss genehmigt.  Das Vers\u00e4umnis der meisten Distrikte, einer Teilnahme zuzustimmen, wurde als ein Grund daf\u00fcr angef\u00fchrt, dass Pennsylvania nicht genehmigt wurde.[292][293][294]Staatsinitiative Common Cents[edit]Das York City School Board entschied, nicht am Common Cents-Programm des Bildungsministeriums von Pennsylvania teilzunehmen.  Das Programm forderte den Staat auf, den Distrikt kostenlos f\u00fcr die lokalen Steuerzahler zu pr\u00fcfen, um herauszufinden, wie der Distrikt Steuergelder sparen kann.[295] Nach der \u00dcberpr\u00fcfung der Informationen war der Distrikt nicht verpflichtet, die empfohlenen \u00c4nderungen der Kosteneinsparungen umzusetzen.Grundsteuern[edit]Die Schulbeh\u00f6rde erhob 2014-15 eine Grundsteuer von 33.7361 Mio. EUR.[296] Eine M\u00fchle kostet 1 US-Dollar Steuer pro 1.000 US-Dollar des gesch\u00e4tzten Wertes einer Immobilie.  Unregelm\u00e4\u00dfige Neubewertungen von Eigentum sind zu einem ernsten Problem im Commonwealth geworden, da dies zu erheblichen Steuerunterschieden innerhalb einer Gemeinde und in einer Region f\u00fchrt.  Grundsteuern im Commonwealth of Pennsylvania gelten nur f\u00fcr Immobilien – Grundst\u00fccke und Geb\u00e4ude.  Die Grundsteuer wird nicht auf Autos, Gesch\u00e4ftsinventar oder anderes pers\u00f6nliches Eigentum erhoben.  Bestimmte Arten von Eigentum sind von der Grundsteuer befreit, darunter: Kultst\u00e4tten, Bestattungspl\u00e4tze, private Vereine, Wohlt\u00e4tigkeits- und Bildungseinrichtungen sowie s\u00e4mtliches staatliches Eigentum (lokal, staatlich und f\u00f6deral).  Auf lokaler Ebene werden die Einnahmen des Bezirks Pennsylvania von zwei Hauptquellen dominiert: 1) Grundsteuereinnahmen, die die \u00fcberwiegende Mehrheit (zwischen 75 und 85%) der lokalen Einnahmen ausmachen;  und 2) Steuererhebungen nach Gesetz 511, die rund 15% der Einnahmen f\u00fcr Schulbezirke ausmachen.[297] Im Jahr 2010 waren Fehlkalkulationen durch das State Tax Equalization Board (STEB) im Commonwealth weit verbreitet und wirkten sich nachteilig auf die Finanzierung vieler Schulbezirke aus, einschlie\u00dflich solcher, die die Bezirksgrenzen nicht \u00fcberschritten.[298]2013\u201314 – 33.7361 M\u00fchlen[299]2012\u201313 – 33.7361 M\u00fchlen[300]2011-12 – 31.0778 M\u00fchlen[301]2010-11 – 29.5400 M\u00fchlen[302]2009\u201310 – 29.5400 M\u00fchlen[303]2008\u201309 – 29.5400 M\u00fchlen[304]2007\u201308 – 29.5400 M\u00fchlen[305]2006\u201307 – 29.5400 M\u00fchlen[306]2005\u201306 – 27.1900 M\u00fchlen[307]Die durchschnittliche j\u00e4hrliche Grundsteuer, die von Einwohnern des York County gezahlt wird, betr\u00e4gt etwa 4,01% ihres Jahreseinkommens.  York County belegte den 232. Platz der 3143 US-Bundesstaaten f\u00fcr Grundsteuern als Prozentsatz des Durchschnittseinkommens.[308] Laut einem Bericht des Bildungsministeriums von Pennsylvania stiegen die von allen Schulbezirken in Pennsylvania erhobenen Immobiliensteuern von 6.474.133.936 USD in den Jahren 1999 bis 2009 auf 10.438.463.356 USD in den Jahren 2008 bis 2009 und auf 11.153.412.490 USD im Jahr 2011.[309] Die Grundsteuern in Pennsylvania sind auf nationaler Ebene relativ hoch.  Nach Angaben der Tax Foundation belegte Pennsylvania 2008 in den USA den 11. Platz in Bezug auf die gezahlten Grundsteuern als Prozentsatz des Eigenheimwerts (1,34%) und den 12. Platz in Bezug auf die Grundsteuern in Prozent des Einkommens (3,55%).[310]Akt 1 Angepasster Index[edit]Der Act 1 of 2006 Index regelt die S\u00e4tze, zu denen jeder Schulbezirk in Pennsylvania Grundsteuern erheben kann.  Distrikte d\u00fcrfen keine Steuern \u00fcber diesen Index erheben, es sei denn, sie erlauben den W\u00e4hlern, per Referendum abzustimmen, oder sie beantragen eine Ausnahme vom staatlichen Bildungsministerium.  Der Basisindex f\u00fcr das Schuljahr 2011\u20132012 betr\u00e4gt 1,4 Prozent. Der Act 1-Index kann jedoch in Abh\u00e4ngigkeit von einer Reihe von Faktoren wie Immobilienwerten und dem pers\u00f6nlichen Einkommen der Bezirksbewohner h\u00f6her angepasst werden.  Gesetz 1 enthielt 10 Ausnahmen, darunter: Erh\u00f6hung der Rentenkosten, Erh\u00f6hung der Kosten f\u00fcr Sonderp\u00e4dagogik, Katastrophe wie Feuer oder \u00dcberschwemmung, Erh\u00f6hung der Krankenversicherungskosten f\u00fcr Vertr\u00e4ge, die 2006 in Kraft waren, oder sinkende Steuerbemessungsgrundlagen.  Der Basisindex ist der Durchschnitt des prozentualen Anstiegs des landesweiten durchschnittlichen Wochenlohns, der vom PA-Ministerium f\u00fcr Arbeit und Industrie f\u00fcr das vorangegangene Kalenderjahr ermittelt wurde, und des prozentualen Anstiegs des Besch\u00e4ftigungskostenindex f\u00fcr Grund- und Sekundarschulen vom Bureau of Labour Statistics im US-Arbeitsministerium f\u00fcr den letzten 12-monatigen Zeitraum bis zum 30. Juni. F\u00fcr einen Schulbezirk mit einem Verh\u00e4ltnis von Marktwert zu pers\u00f6nlicher Einkommenshilfe (MV \/ PI AR) von mehr als 0,4000 entspricht sein Index der Basisindex multipliziert mit der Summe von 0,75 und seinem MV \/ PI AR f\u00fcr das laufende Jahr.[311]Der School District Adjusted Index f\u00fcr den York City School District 2006\u20132007 bis 2011\u20132012.[312]2006\u201307 – 6,1%, Basis 3,9%2007\u201308 – 5,3%, Basis 3,4%2008\u201309 – 6,9%, Basis 4,4%2009\u201310 – 6,5%, Basis 4,1%2010-11 – 4,6%, Basis 2,9%2011-12 – 2,2%, Basis 1,4%2012\u201313 – 2,7%, Basis 1,7% [313]2013\u201314 – 2,7%, Basis 1,7% [314]2014\u201315 – 3,4%, Basis 2,1% [315]2015\u201316 – 3,0%, Basis 1,9%[316]F\u00fcr das Haushaltsjahr 2014-15Das York City School Board beantragte keine Ausnahmen, um die Grenze des Act 1-Index zu \u00fcberschreiten.  In den Jahren 2014-15 mussten alle Schulbezirke in Pennsylvania 21,4% der Gehaltsabrechnung an die Pensionskasse des Lehrers (PSERS) leisten.[317] F\u00fcr das Schulbudget 2014\u201315 verabschiedeten 316 \u00f6ffentliche Schulbezirke in Pennsylvania einen Beschluss, in dem best\u00e4tigt wurde, dass die Steuers\u00e4tze nicht \u00fcber die Indexgrenze von Act 1 angehoben werden.  Weitere 181 Schulbezirke verabschiedeten ein vorl\u00e4ufiges Budget, das die M\u00f6glichkeit offen lie\u00df, das Indexlimit zu \u00fcberschreiten.  Distrikte k\u00f6nnen jedes Jahr mehrere Ausnahmen beantragen.  F\u00fcr die Ausnahme der Rentenkosten erhielten 163 Schulbezirke die Genehmigung, den Index vollst\u00e4ndig zu \u00fcberschreiten, w\u00e4hrend andere eine teilweise Genehmigung ihres Antrags erhielten.  F\u00fcr Sonderp\u00e4dagogikkosten erhielten 104 Distrikte die Genehmigung, ihre Steuergrenze zu \u00fcberschreiten.  Sieben \u00f6ffentliche Schulbezirke in Pennsylvania erhielten eine Genehmigung f\u00fcr die Ausnahme der gro\u00dfv\u00e4terlichen Bauschulden.[318]F\u00fcr das Haushaltsjahr 2013\/14Die Schulbeh\u00f6rde des York City School District beantragte zwei Ausnahmen, um den Act 1-Index zu \u00fcberschreiten: Kosten f\u00fcr Sonderp\u00e4dagogik und Kosten f\u00fcr die Lehrerrente.  F\u00fcr den Zeitraum 2013\u20132014 verabschiedeten 311 \u00f6ffentliche Schulbezirke in Pennsylvania einen Beschluss, in dem best\u00e4tigt wurde, dass die Steuers\u00e4tze nicht \u00fcber ihren Index angehoben werden.  171 Schulbezirke verabschiedeten ein vorl\u00e4ufiges Budget, das die M\u00f6glichkeit offen lie\u00df, das Indexlimit zu \u00fcberschreiten.  Mit Ausnahme der Rentenkosten erhielten 89 Schulbezirke die Genehmigung, den Index vollst\u00e4ndig zu \u00fcberschreiten, w\u00e4hrend andere eine teilweise Genehmigung ihres Antrags erhielten.  F\u00fcr Sonderp\u00e4dagogikkosten erhielten 75 Distrikte die Genehmigung, die Steuergrenze zu \u00fcberschreiten.  Mit Ausnahme der Rentenkosten erhielten 169 Schulbezirke die Genehmigung, den Index zu \u00fcberschreiten.  Elf Bezirke erhielten eine Genehmigung f\u00fcr gro\u00dfv\u00e4terliche Bauschulden.[319]F\u00fcr das Haushaltsjahr 2012-2013Das York City School Board beantragte zwei Ausnahmen, um den Act 1-Index zu \u00fcberschreiten: Sonderp\u00e4dagogikkosten und Kosten f\u00fcr die Lehrerpension.  F\u00fcr den Zeitraum 2012\u20132013 verabschiedeten 274 Schulbezirke einen Beschluss, in dem best\u00e4tigt wurde, dass die Steuers\u00e4tze nicht \u00fcber ihren Index angehoben werden.  223 Schulbezirke verabschiedeten ein vorl\u00e4ufiges Budget, das die M\u00f6glichkeit offen lie\u00df, das Indexlimit zu \u00fcberschreiten.  Mit Ausnahme der Rentenkosten erhielten 194 Schulbezirke die Genehmigung, den Index zu \u00fcberschreiten.  F\u00fcr Sonderp\u00e4dagogikkosten erhielten 129 Distrikte die Genehmigung, die Steuergrenze zu \u00fcberschreiten.[319]F\u00fcr das Schuljahr 2011\/12Das York City School Board beantragte drei Ausnahmen, um den Act 1-Index aufgrund von Kosten f\u00fcr Sonderp\u00e4dagogik, Kosten f\u00fcr Schulverbesserung und Kosten f\u00fcr die Lehrerrente zu \u00fcberschreiten.  Jedes Jahr hat die Schulbeh\u00f6rde die M\u00f6glichkeit, entweder: 1) einen Beschluss im Januar zu verabschieden, in dem best\u00e4tigt wird, dass die Steuern nicht \u00fcber ihren Index angehoben werden, oder 2) ein vorl\u00e4ufiges Budget im Februar.  Ein Schulbezirk, der den Beschluss annimmt, kann keine Ausnahmen f\u00fcr Referenden beantragen oder die W\u00e4hler um eine Steuererh\u00f6hung \u00fcber dem Inflationsindex bitten.  Ein spezifischer Zeitplan f\u00fcr diese Entscheidungen wird j\u00e4hrlich vom Bildungsministerium von Pennsylvania ver\u00f6ffentlicht.[320]Laut einem staatlichen Bericht haben 247 Schulbezirke f\u00fcr die Schuljahresbudgets 2011\u20132012 eine Resolution verabschiedet, in der best\u00e4tigt wird, dass die Steuers\u00e4tze nicht \u00fcber ihren Index angehoben werden.  250 Schulbezirke verabschiedeten ein vorl\u00e4ufiges Budget.  Von den 250 Schulbezirken, die ein vorl\u00e4ufiges Budget verabschiedeten, verabschiedeten 231 Immobiliensteuers\u00e4tze, die \u00fcber ihrem Index lagen.  Die Steuererh\u00f6hungen in den anderen 19 Schulbezirken, die ein vorl\u00e4ufiges Budget verabschiedeten, \u00fcberstiegen den Index des Schulbezirks nicht.  Von den Distrikten, die Ausnahmen beantragten: 221 nutzten die Befreiung von den Rentenkosten und 171 die Befreiung von den Kosten f\u00fcr Sonderp\u00e4dagogik.  Nur 1 Schulbezirk beantragte eine Befreiung f\u00fcr das nichtakademische Schulbauprojekt, w\u00e4hrend 1 eine Ausnahme f\u00fcr die Wahlschuld f\u00fcr den Schulbau beantragte.[321]Das York City School Board beantragte 2011 keine Ausnahmen, um den Act 1-Index f\u00fcr das Budget zu \u00fcberschreiten.[322] Im Fr\u00fchjahr 2010 forderten 135 Schulbeh\u00f6rden in Pennsylvania, ihren angepassten Index zu \u00fcberschreiten.  133 von ihnen wurden genehmigt, und 128 beantragten eine Ausnahme f\u00fcr die Erh\u00f6hung der Pensionskosten.[323]Grundsteuererleichterung[edit]Im Jahr 2010 betrug die Steuerbefreiung von Homestead \/ Farmstead f\u00fcr Gl\u00fccksspiele f\u00fcr den York City School District 495 USD pro genehmigtem st\u00e4ndigen Hauptwohnsitz.  Im Bezirk beantragten 5.861 Immobilienbesitzer die Steuererleichterung.[324] Im Jahr 2009 wurde der Grundsteuererleichterungsbetrag des Distrikts auf 175 bis 7.307 genehmigte Geh\u00f6ftbesitzer festgelegt.  Im Jahr 2010 ging der h\u00f6chste Betrag innerhalb von York County an den York City School District (495 USD pro genehmigtem Geh\u00f6ft).  Die Grundsteuerentlastung wurde von der gesamten j\u00e4hrlichen Grundsteuerbelastung der Schule abgezogen.  Immobilieneigent\u00fcmer beantragen die Erleichterung \u00fcber das B\u00fcro des Bezirksschatzmeisters.  Landwirte k\u00f6nnen sich f\u00fcr eine landwirtschaftliche Ausnahmeregelung f\u00fcr landwirtschaftlich genutzte Geb\u00e4ude qualifizieren.  Die Farm muss mindestens 10 Hektar zusammenh\u00e4ngend sein und muss der Hauptwohnsitz des Eigent\u00fcmers sein.  Landwirte k\u00f6nnen sich sowohl f\u00fcr die Befreiung von Geh\u00f6ften als auch f\u00fcr die Befreiung von Geh\u00f6ften qualifizieren.  Pennsylvania gew\u00e4hrte den Bewohnern des Schulbezirks Chester-Upland im Delaware County 2010 mit 641 USD pro Geh\u00f6ft und Geh\u00f6ft die h\u00f6chste Erleichterung bei der Grundsteuer.[325] CUSD erhielt 2009 632 US-Dollar. Dies war das zweite Jahr, in dem sie der Top-Empf\u00e4nger waren.Dar\u00fcber hinaus wird das Pennsylvania Property Tax \/ Rent Rebate-Programm f\u00fcr Pennsylvanianer mit niedrigem Einkommen ab 65 Jahren angeboten.  Witwen und Witwer ab 50 Jahren;  und Menschen mit Behinderungen ab 18 Jahren.  Die Einkommensgrenze f\u00fcr Hausbesitzer liegt bei 35.000 USD.  Der maximale Rabatt f\u00fcr Hausbesitzer und Mieter betr\u00e4gt 650 USD.  Antragsteller k\u00f6nnen die H\u00e4lfte (1\/2) ihres Sozialversicherungseinkommens ausschlie\u00dfen. Folglich k\u00f6nnen Personen mit einem Einkommen von wesentlich mehr als 35.000 USD weiterhin einen Rabatt erhalten.  Einzelpersonen m\u00fcssen den Rabatt j\u00e4hrlich beantragen.  Dies kann zus\u00e4tzlich zu Homestead \/ Farmstead Property Tax Relief erfolgen.Die Grundsteuern in Pennsylvania sind auf nationaler Ebene relativ hoch.  Nach Angaben der Tax Foundation belegte Pennsylvania 2008 in den USA den 11. Platz in Bezug auf die gezahlten Grundsteuern als Prozentsatz des Eigenheimwerts (1,34%) und den 12. Platz in Bezug auf die Grundsteuern in Prozent des Einkommens (3,55%).[326]Wellness-Politik[edit]Das York City School Board hat 2006 eine Distrikt-Wellness-Richtlinie festgelegt – Richtlinie 246.[327] Die Richtlinie befasst sich mit nahrhaften Mahlzeiten, die in der Schule serviert werden, der Kontrolle des Zugangs zu einigen Nahrungsmitteln und Getr\u00e4nken w\u00e4hrend der Schulzeit, der altersgerechten Ern\u00e4hrungserziehung f\u00fcr alle Sch\u00fcler und dem Sportunterricht f\u00fcr Sch\u00fcler K-12.  Die Politik ist eine Reaktion auf staatliche Mandate und Bundesgesetze (PL 108 – 265).  Das Gesetz schreibt vor, dass jeder Schulbezirk, der an einem Programm teilnimmt, das durch das Richard B. Russell National School Lunch Act (42 USC 1751 ff.) Oder das Child Nutrition Act von 1966 (42 USC 1771 ff.) Genehmigt wurde, “ein lokales Schulgesundheitszentrum einrichten soll Politik bis zum Schuljahr 2006. ”Die Gesetzgebung legte die Verantwortung f\u00fcr die Entwicklung einer Wellness-Politik auf lokaler Ebene fest, damit auf die individuellen Bed\u00fcrfnisse jedes Distrikts eingegangen werden kann.  Gem\u00e4\u00df den Anforderungen der lokalen Wellnessrichtlinie m\u00fcssen Schulbezirke Ziele f\u00fcr Ern\u00e4hrungserziehung, k\u00f6rperliche Aktivit\u00e4t, Bereitstellung von Nahrungsmitteln auf dem Campus und andere schulbasierte Aktivit\u00e4ten zur F\u00f6rderung des Wohlbefindens der Sch\u00fcler festlegen.  Dar\u00fcber hinaus mussten die Distrikte eine breite Gruppe von Einzelpersonen in die Politikentwicklung einbeziehen und einen Plan zur Messung der Politikumsetzung vorlegen.  Den Distrikten wurde eine Auswahl an Umsetzungsstufen angeboten, um Lebensmittel mit geringer Ern\u00e4hrung auf dem Schulcampus einzuschr\u00e4nken oder zu verbieten.  In der endg\u00fcltigen Umsetzung verbieten diese Vorschriften einige Lebensmittel und Getr\u00e4nke auf dem Schulcampus.[328] Das Bildungsministerium von Pennsylvania forderte den Distrikt auf, eine Kopie der Richtlinie zur Genehmigung einzureichen.Der Distrikt bietet Kindern in Familien mit niedrigem Einkommen sowohl ein kostenloses Schulfr\u00fchst\u00fcck als auch ein kostenloses oder preisreduziertes Mittagessen an.  Alle Sch\u00fcler der Schule k\u00f6nnen fr\u00fchst\u00fccken und zu Mittag essen.  Kinder aus Familien mit einem Einkommen von 130 Prozent oder weniger der Bundesarmut erhalten ein kostenloses Fr\u00fchst\u00fcck und Mittagessen f\u00fcr die Familie.  Kindern aus Familien mit einem Einkommen zwischen 130 und 185 Prozent der Bundesarmut k\u00f6nnen nicht mehr als 30 Cent pro Fr\u00fchst\u00fcck berechnet werden.  Ein Pflegekind, dessen Betreuung und Unterbringung in der Verantwortung des Staates liegt oder das von einem Gericht mit einem Hausmeisterhaushalt untergebracht wird, hat sowohl Anspruch auf ein kostenloses Fr\u00fchst\u00fcck als auch auf ein kostenloses Mittagessen.  Ausrei\u00dfer, Obdachlose und Jugendliche mit Migrationshintergrund haben ebenfalls automatisch Anspruch auf kostenlose Mahlzeiten.[329] Die Mahlzeiten werden teilweise mit US-Dollar durch das US-Landwirtschaftsministerium finanziert.[330]Im Jahr 2013 hat das USDA neue Beschr\u00e4nkungen f\u00fcr Lebensmittel an \u00f6ffentlichen Schulen erlassen.  Die Regeln gelten f\u00fcr Lebensmittel und Getr\u00e4nke, die tags\u00fcber an allen \u00f6ffentlichen Schulbezirken verkauft werden.  Sie beschr\u00e4nken die Snacks an Verkaufsautomaten auf maximal 200 Kalorien pro Artikel.  Dar\u00fcber hinaus m\u00fcssen alle in der Schule verkauften Snacks wettbewerbsf\u00e4higen N\u00e4hrstoffstandards entsprechen, dh sie m\u00fcssen Obst, Gem\u00fcse, Milchprodukte oder Eiwei\u00df enthalten oder mindestens zehn Prozent (10%) des t\u00e4glichen Wertes an Ballaststoffen, Kalzium, Kalium und Vitamin enthalten D. D.[331] Um den Healthy, Hunger-Free Kids Act von 2010 einzuhalten, m\u00fcssen alle \u00f6ffentlichen Schulbezirke in den USA den Preis f\u00fcr ihre Schulmahlzeiten auf 2,60 USD erh\u00f6hen, unabh\u00e4ngig von den tats\u00e4chlichen Kosten f\u00fcr die Bereitstellung des Mittagessens.[332] Der Healthy Hunger-Free Kids Act von 2010 schreibt vor, dass Distrikte ihre Preise f\u00fcr Mittagessen mit voller Bezahlung jedes Jahr erh\u00f6hen, bis der Preis f\u00fcr nicht subventionierte Mittagessen dem Betrag entspricht, den die Bundesregierung den Schulen f\u00fcr kostenlose Mahlzeiten erstattet.  Diese Subvention belief sich 2013\u20132014 auf 2,93 USD.Im Jahr 2014 ordnete Pr\u00e4sident Obama ein Verbot der Werbung f\u00fcr ungesunde Lebensmittel auf \u00f6ffentlichen Schulgel\u00e4nden w\u00e4hrend des Schultages an.[333] Die Food and Drug Administration verlangt, dass die Sch\u00fcler beim Mittagessen Milch als Getr\u00e4nk nehmen.  In \u00dcbereinstimmung mit diesem Gesetz muss jeder Sch\u00fcler, der zum Mittagessen Wasser anstelle von Milch anfordert, einen schriftlichen Antrag vorlegen, der von einem Arzt unterschrieben wird und den Bedarf an Wasser anstelle von Milch dokumentiert.[334][335]Der York City School District bietet Gesundheitsdienste im Auftrag des Commonwealth und der Bundesregierung.  In den Schulen stehen Krankenschwestern zur Verf\u00fcgung, um j\u00e4hrliche Gesundheitsuntersuchungen durchzuf\u00fchren (Daten, die der PDE und dem staatlichen Gesundheitsministerium gemeldet wurden) und den Sch\u00fclern w\u00e4hrend des Schultages verschriebene Medikamente zu verabreichen.  Sch\u00fcler k\u00f6nnen von der Schule ausgeschlossen werden, es sei denn, sie erf\u00fcllen alle umfangreichen Impfmandate des State Department of Health.  Schulkrankenschwestern \u00fcberwachen jeden Sch\u00fcler auf diese Einhaltung.[336][337] Krankenschwestern \u00fcberwachen auch das Gewicht jedes Kindes.[338]Highmark Healthy High 5 Grant[edit]Im Jahr 2011 erhielt der York City School District eine Finanzierung durch ein Highmark Healthy High 5-Stipendium.  F\u00fcnf Grundschulen erhielten jeweils 10.000 US-Dollar, mit denen PE-Programme durchgef\u00fchrt wurden.  Die finanzierte Schule war: Davis School, Ferguson School, Goode School, Jackson School und McKinley School.[339] Ab 2006 f\u00fchrte die Highmark Foundation ein 5-j\u00e4hriges 100-Millionen-Dollar-Programm durch, um lebenslanges gesundes Verhalten bei Kindern und Jugendlichen durch lokale gemeinn\u00fctzige Organisationen und Schulen zu f\u00f6rdern.  2008 nahmen keine Schulen des York City School District teil.[340]Der Distrikt nahm am Stipendium der Highmark Foundation f\u00fcr gesunde High 5 Health eTools f\u00fcr Schulen teil, das die mobile Datenerfassung relevanter Gesundheits- und Fitness-Screening-Daten f\u00fcr Sch\u00fcler K-12 in einer Datenbank von InnerLink, Inc. in Lancaster, Pennsylvania, erm\u00f6glichte.[341] Health eTools for Schools bot den teilnehmenden Distrikten auch interdisziplin\u00e4re forschungsbasierte Lehrpl\u00e4ne f\u00fcr Ern\u00e4hrung, Sport und k\u00f6rperliche Aktivit\u00e4t an.  Das Programm wurde 2013 von Interlink, Inc. eingestellt.[342]Hannah Penn Mittelschule[edit]Im Rahmen der Neuausrichtung geschlossen.Die Hannah Penn Middle School befindet sich in der 415 E Boundary Avenue, York.  Im Jahr 2010 waren 787 Sch\u00fcler in den Klassen 6 bis 8 eingeschrieben, wobei 463 Sch\u00fcler aufgrund famili\u00e4rer Armut ein kostenloses oder preisreduziertes Mittagessen erhielten.  Die Schule besch\u00e4ftigte 68 Lehrer, was einem Sch\u00fcler-Lehrer-Verh\u00e4ltnis von 11: 1 entspricht.[343]AYP-Status der Schule:Im Jahr 2012 lehnte Hannah Penn Middld School ab Korrekturma\u00dfnahme II 7. Jahr Status aufgrund chronisch geringer Sch\u00fclerleistungen in Lesen und Mathematik.  Im Jahr 2011 lehnte die Schule ab Korrekturma\u00dfnahme II 6. Jahr Status aufgrund chronisch geringer Sch\u00fclerleistungen in allen getesteten Bereichen.  Im Jahr 2010 war die Schule in Korrekturma\u00dfnahme II 5. Jahr Status aufgrund chronisch geringer Sch\u00fclerleistungen in Lesen und Mathematik.[344] Unter No CHild Left Behind musste die Schulverwaltung den Sch\u00fclern einen Transfer zu einer erfolgreichen Schule im Distrikt anbieten.  Dar\u00fcber hinaus forderte das Bildungsministerium von Pennsylvania die Verwaltung auf, einen Schulverbesserungsplan zu entwickeln und zur Genehmigung vorzulegen, um die schwerwiegenden akademischen M\u00e4ngel zu beheben.Lesung in der 8. Klasse:2012 – 42% auf Klassenstufe (34% unter dem Grundniveau).  In Pennsylvania sind 79% der Achtkl\u00e4ssler in der Klasse.  (233 Sch\u00fcler)[78]2011 – 39% (39% unter dem Basiswert).  Staat – 81,8%2010 – 43% (38% unter dem Basiswert).  Staat – 81% (259 eingeschriebene Sch\u00fcler)2009 – 44%, Staat – 80% (254 Sch\u00fcler) [345]2008 – 45%, Staat – 78% (249 Sch\u00fcler)Mathematik der 8. Klasse:2012 – 41% auf Klassenstufe (41% unter dem Grundniveau).  Staat – 76% [346]2011 – 32% (47% unter dem Basiswert).  Staat – 76,9%[347]2010 – 31% (50% unter dem Basiswert).  Staat – 75%2009 – 33%, Staat – 71%2008 – 29%, Staat – 70%Wissenschaft der 8. Klasse2012 – 0% auf Klassenstufe (83% unter dem Grundniveau).  Staat – 59%2011 – 13% (72% unter dem Basiswert).  Staat – 58,3%2010 – 18% (69% unter dem Basiswert).  Staat – 57%2009 – 11%, Staat – 55%2008 – 10%, Staat – 52%Lesung in der 7. Klasse2012 – 38% auf Klassenstufe (38% unter dem Grundniveau).  Staat – 76% (219 Sch\u00fcler)2011 – 41% (30% unter dem Basiswert).  Staat – 76%2010 – 34% (42% unter dem Grundniveau), Staat – 73% (214 Sch\u00fcler)2009 – 33%, Staat – 71% (243 eingeschriebene Sch\u00fcler)2008 – 38%, Staat – 70% (239 eingeschriebene Sch\u00fcler)7. Klasse Mathe2012 – 55% (29% unter dem Basiswert).  Staat – 80%2011 – 51% (35% unter dem Basiswert).  Staat – 78,6%2010 – 43% (39% unter dem Basiswert).  Staat – 77%2009 – 53%, Staat – 75%2008 – 44%, Staat – 70%Lesung in der 6. Klasse:2012 – 27% (55% unter dem Basiswert).  Staat – 68%2011 – 25% (47% unter dem Basiswert).  Staat – 69,9%2010 – 34% (45% unter dem Grundniveau), Staat – 68% (206 Sch\u00fcler)2009 – 35%, Staat – 67% (271 Sch\u00fcler)2008 – 30%, Staat – 67% (251 Sch\u00fcler)6. Klasse Mathematik:2012 – 39% (33% unter dem Basiswert).  Staat – 77%2011 – 36% (42% unter dem Basiswert).  Staat – 78,8%2010 – 43% (35% unter dem Basiswert), Staat – 78%2009 – 46%, Staat – 75%2008 – 36%, Staat – 72%Lesung in der 5. Klasse:2012 – 25% (55% unter dem Basiswert).  Staat – 65%2011 – 30% (41% unter dem Basiswert).  Staat – 67,3%5. Klasse Mathematik:2012 – 40% (32% unter dem Basiswert).  Staat – 73%2011 – 35% (33% unter dem Basiswert).  Staat – 74%EF Smith Middle School[edit]Im Rahmen der Neuausrichtung geschlossen.Die Edgar Fahs Smith Middle School befindet sich in der 701 Texas Avenue, York.  Im Jahr 2010 waren 787 Sch\u00fcler in den Klassen 6 bis 8 eingeschrieben, wobei 428 Sch\u00fcler aufgrund famili\u00e4rer Armut ein kostenloses oder preisreduziertes Mittagessen des Bundes erhielten.  Die Schule besch\u00e4ftigte 40 Lehrer, was einem Sch\u00fcler-Lehrer-Verh\u00e4ltnis von 10: 1 entspricht.[348]Im Jahr 2012 lehnte die EF Smith Middle School ab Korrekturma\u00dfnahme II 7. Jahr aufgrund chronisch niedriger Mathematik- und Leseleistungen.[349] Im Jahr 2011 lehnte die EF Smith Middle School ab Korrekturma\u00dfnahme II 6. Jahr aufgrund chronisch niedriger Mathematik- und Leseleistungen der Sch\u00fcler.[350] Im Jahr 2010 war EF Smith Middle School in Korrekturma\u00dfnahme II 5. Jahr aufgrund der anhaltend geringen Mathematik- und Leseleistung.  Unter No Child Left Behind musste die Schulverwaltung den Sch\u00fclern einen Transfer zu einer erfolgreichen Schule im Distrikt anbieten.  Dar\u00fcber hinaus forderte das Bildungsministerium von Pennsylvania die Verwaltung auf, einen Schulverbesserungsplan zu entwickeln und zur Genehmigung vorzulegen.Lesung in der 8. Klasse2012 – 43% auf Klassenstufe (21% unter dem Grundniveau).  In Pennsylvania sind 79% der Achtkl\u00e4ssler in der Klasse.[78]2011 – 55% (26% unter dem Basiswert).  Staat – 81,8%2010 – 65% (23% unter dem Grundniveau) Staat – 81% (164 eingeschriebene Sch\u00fcler)2009 – 53%, Staat – 80% (162 eingeschriebene Sch\u00fcler)[351]2008 – 29%, Staat – 78%8. Klasse Mathe2012 – 49% auf Klassenstufe (28% unter dem Grundniveau).  Staat – 76% [352]2011 – 45% (34% unter dem Basiswert).  Staat – 76,9%[353]2010 – 47% (31% unter dem Basiswert), Staat – 75%[354]2009 – 47%, Staat – 71%2008 – 45%, Staat – 70%[355]Wissenschaft der 8. Klasse2012 – 14% auf Klassenstufe (69% unter dem Grundniveau).  Staat – 59%2011 – 22% (64% unter dem Basiswert).  Staat – 58,3%2010 – 25% (53% unter dem Basiswert).  Staat – 57%.2009 – 20%, Staat – 55%2008 – 12%, Staat – 52%Lesung in der 7. Klasse2012 – 34% auf Klassenstufe (41% unter dem Grundniveau).  Staat – 76%2011 – 41% (31% unter dem Basiswert).  Staat – 76%2010 – 50% (26% unter dem Basiswert).  Staat – 73% (131 eingeschriebene Sch\u00fcler)2009 – 37%.  Staat – 71% (185 eingeschriebene Sch\u00fcler)2008 – 39%.  Staat – 70%7. Klasse Mathe2012 – 46% (31% unter dem Basiswert).  Staat – 80%2011 – 49% (36% unter dem Basiswert).  Staat – 78,6%2010 – 57% (26% unter dem Basiswert).  Staat – 77%2009 – 50%, Staat – 75%2008 – 47%, Staat – 70%Lesung in der 6. Klasse2012 – 30% (46% unter dem Basiswert).  Staat – 68%2011 – 35% (42% unter dem Basiswert).  Staat – 69,9%2010 – 36% (34% unter dem Grundniveau), Staat – 68% (111 eingeschriebene Sch\u00fcler)2009 – 37%, Staat – 67% (194 eingeschriebene Sch\u00fcler)2008 – 37%, Staat – 67% (218 eingeschriebene Sch\u00fcler)6. Klasse Mathe2012 – 38% (34% unter dem Basiswert).  Staat – 77%2011 – 40% (40% unter dem Basiswert).  Staat – 78,8%2010 – 48% (34% unter dem Basiswert).  Staat – 78%2009 – 52%, Staat – 75%2008 – 53%, Staat – 72%Lesung in der 5. Klasse:2012 – 37% auf Klassenstufe (39% unter dem Grundniveau).  Staat – 65%2011 – 34% (41% unter dem Basiswert).  Staat – 67,3%5. Klasse Mathematik:2012 – 51% (28% unter dem Basiswert).  Staat – 73%2011 – 46% (24% unter dem Basiswert).  Staat – 74%Die Studenten des Distrikts haben Zugang zu einer Vielzahl von Clubs, Aktivit\u00e4ten und einem umfangreichen, kostspieligen Sportprogramm.  Die Teilnahmeberechtigung richtet sich nach den Richtlinien der Schulbeh\u00f6rde.[356]Nach dem Gesetz von Pennsylvania sind alle K-12-Sch\u00fcler im Distrikt, einschlie\u00dflich derjenigen, die eine private nicht\u00f6ffentliche Schule, eine Cyber-Charter-Schule, eine Charter-Schule und diejenigen, die zu Hause unterrichtet werden, besuchen, berechtigt, an den au\u00dferschulischen Programmen teilzunehmen, einschlie\u00dflich aller Leichtathletik.  Sie m\u00fcssen die gleichen Teilnahmebedingungen erf\u00fcllen wie die Sch\u00fcler, die an den Schulen des Distrikts eingeschrieben sind.[357][358]Sport[edit]Die Trainer erhalten eine Entsch\u00e4digung gem\u00e4\u00df dem Lehrergewerkschaftsvertrag.  Wenn der sportliche Wettkampf die regul\u00e4re Saison \u00fcberschreitet, wird eine zus\u00e4tzliche Entsch\u00e4digung gezahlt.[359]Gem\u00e4\u00df dem Gesetz \u00fcber Sicherheit im Jugendsport in Pennsylvania m\u00fcssen alle bezahlten und freiwilligen Sporttrainer j\u00e4hrlich das Concussion Management-Zertifizierungstraining absolvieren und die Zertifizierung vor dem Coaching vorlegen.[360][361]Das PA-Gesetz 126 zur Anerkennung und Meldung von Kindesmissbrauch von 2014 schreibt vor, dass alle freiwilligen Trainer und alle, die bei studentischen Aktivit\u00e4ten behilflich sind, eine kriminalpolizeiliche \u00dcberpr\u00fcfung haben m\u00fcssen.  Wie alle Mitarbeiter des Schulbezirks m\u00fcssen sie auch alle drei Jahre an einer Schulung gegen Kindesmissbrauch teilnehmen.[362][363][364]UniJungenM\u00e4dchenBasketball – AAAACheerleading – AAAALeichtathletik in Innenr\u00e4umen – AAAASchwimmen und Tauchen – AAALeichtathletik – AAAVolleyball – AAALaut PIAA-Verzeichnis Juni 2015[365]Verweise[edit]^ ein b Schulbezirk der Stadt York Jahresbericht, 2018-19^ Schulbeh\u00f6rde des Schulbezirks der Stadt York (9. Juni 2015). “Endg\u00fcltiges Budget 2015-16”.^ Erin James (23. April 2015). “Das Schulbudget von York City stellt Programme wieder her, z\u00e4hlt mehr vom Staat”.  Der Yorker Versand.^ “Vorgeschlagenes endg\u00fcltiges Budget 2014\u20132015”.  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