Schulbezirk Chestnut Ridge – Wikipedia

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Öffentliche Schule in Fishertown, Bedford, Pennsylvania, USA

Schulbezirk Chestnut Ridge
Karte von Bedford County Pennsylvania School Districts.png

3281 Talstraße

,

Bedford

,

Pennsylvania

15539

Vereinigte Staaten
Typ Öffentlich
Gegründet 1952
Schulbehörde 9 lokal gewählte Mitglieder
Superintendent Mark J. Kudlawiec (2014-2019) hat im Juni 2011 den ehemaligen Superintendenten Joseph K. Kimmel eingestellt
Administrator Dennis K. Shaffer, Geschäftsleiter
Rektor Michelle D. Hall, NPES
Rektor Amy D. Miller, CES
Rektor Eric Zeznanski, = HS
Greg Lazor, VP HS
Rektor George A. Knisely, MS
John T. Black, III, Vizepräsident MS
Mitarbeiter 91 nicht lehrende Mitarbeiter
Fakultät 104 Lehrer (2013)[1]
Noten Vorschule-12
Alter 4 Jahre bis 21 Jahre Sonderpädagogik
Schülerzahl 1.598 Schüler (2015-16)[3]

1.652 Schüler (2012-13)[4]

1.652 Schüler 2010[5]
• Kindergarten 119 (2013), 119 (2010)
• 1. Klasse 118 (2013), 105
• Note 2 123 (2013), 130
• 3. Klasse 109 (2013), 130
• Klasse 4 120 (2013), 137
• Klasse 5 129 (2013), 144
• 6. Klasse 135 (2013), 125
• Klasse 7 129 (2013), 127
• Klasse 8 129 (2013), 133
• Klasse 9 126 (2013), 109
• 10. Klasse 129 (2013), 131
• Klasse 11 105 (2013), 125
• 12. Klasse 113 (2013), 126 (2010)
• Sonstiges 68
Sprache Englisch
Leichtathletik-Konferenz PIAA Bezirk V
Maskottchen Löwen
Budget 20.093.275 $ (2015-16)

18.439.552 $ (2011-12)[2]
17.957.311 $ (2007-08)

17.129.432 $ (2006-07)
Webseite crsd.k12.pa.uns

Die Schulbezirk Chestnut Ridge umfasst die Bezirke New Paris, Pleasantville, St. Clairsville und Schellsburg sowie East St. Clair Township, Juniata Township, King Township, Lincoln Township, Napier Township, Pavia Township und West St. Clair Township im Bedford County, Pennsylvania. Es umfasst etwa 225 Quadratmeilen. Laut Volkszählungsdaten aus dem Jahr 2000 versorgt es eine Wohnbevölkerung von 10.727. Bis 2010 sank die Bevölkerung des Distrikts auf 10.677 Menschen.[6] Das Bildungsniveau der Bevölkerung des Schulbezirks Chestnut Ridge (25 Jahre und älter) betrug 89,1 % der Hochschulabsolventen und 10,5 % der Hochschulabsolventen.[7] Der Bezirk ist einer der 500 öffentlichen Schulbezirke von Pennsylvania.

Nach Angaben des Pennsylvania Budget and Policy Center lebten 44,7% der Schüler des Schulbezirks Chestnut Ridge bei 185% oder unter der bundesstaatlichen Armutsgrenze[8] wie ihre Berechtigung für die kostenlosen oder ermäßigten Schulmahlzeiten des Bundes im Jahr 2012 zeigt.[9] Im Jahr 2009 betrug das Pro-Kopf-Einkommen der Distriktbewohner 15.142 US-Dollar, während das mittlere Familieneinkommen 36.724 US-Dollar betrug.[10] Im Commonwealth betrug das durchschnittliche Familieneinkommen 49.501 US-Dollar[11] und das durchschnittliche Familieneinkommen in den USA betrug im Jahr 2010 49.445 US-Dollar.[12] In Bedford County betrug das durchschnittliche Haushaltseinkommen 43.290 US-Dollar.[13] Bis 2013 stieg das mittlere Haushaltseinkommen in den Vereinigten Staaten auf 52.100 US-Dollar.[14] Im Jahr 2014 betrug das mittlere Haushaltseinkommen in den USA 53.700 US-Dollar.[15]

Nach Angaben von Bezirksbeamten hat der Schulbezirk Chestnut Ridge im Schuljahr 2009/10 durch die Beschäftigung von 129 Lehrern, 86 Vollzeit- und Teilzeitbediensteten und 10 Verwaltungsbeamten 1.592 Schülern grundlegende Bildungsdienstleistungen zur Verfügung gestellt. Der Schulbezirk Chestnut Ridge erhielt im Schuljahr 2009/10 staatliche Mittel in Höhe von mehr als 12 Millionen US-Dollar. Im Schuljahr 2005-06 waren 1.779 Schüler im Schulbezirk Chestnut Ridge eingeschrieben. Chestnut Ridge School District beschäftigt: 122 Lehrer, 78 Vollzeit- und Teilzeit-Supportpersonal und 10 Administratoren. Der Schulbezirk Chestnut Ridge erhielt im Schuljahr 2005/06 mehr als 10 Millionen US-Dollar an staatlichen Mitteln.[16]

High-School-Studenten können das Bedford County Career and Technology Center besuchen, um eine Ausbildung in den Bau- und Maschinenbauberufen zu erhalten. Die Appalachia Intermediate Unit IU8 bietet dem Distrikt eine Vielzahl von Dienstleistungen wie Fachausbildung für behinderte Studenten und Gehör, Hintergrundüberprüfungen für Mitarbeiter, staatlich vorgeschriebene Schulungen zum Erkennen und Melden von Kindesmissbrauch, Sprach- und Sehbehinderungsdienste und die Verarbeitung von kriminellen Hintergrundüberprüfungen für potenzielle Mitarbeiter und berufliche Weiterbildung für Mitarbeiter und Dozenten.

Führung[edit]

Der Schulbezirk Chestnut Ridge wird von neun einzeln gewählten Vorstandsmitgliedern (die ohne Vergütung für eine Amtszeit von vier Jahren amtieren), dem Pennsylvania State Board of Education, dem Pennsylvania Department of Education und der Pennsylvania General Assembly regiert.[17] Die Bundesregierung kontrolliert Programme, die sie finanziert, wie zum Beispiel: Titel-I-Finanzierung für Kinder mit niedrigem Einkommen im Elementar- und Sekundarschulgesetz und das Gesetz ohne Kind, das zurückgelassen wird, das den Distrikt vorschreibt, die Ressourcen auf den Erfolg der Schüler beim Erwerb von Lese- und Mathematikkenntnissen zu konzentrieren. Der Schulleiter und der Geschäftsleiter werden vom Schulvorstand ernannt. Der Superintendent ist der oberste Verwaltungsbeamte mit der Gesamtverantwortung für alle Aspekte des Betriebs, einschließlich Bildung und Finanzen. Der Geschäftsleiter ist für das Budget und die Finanzgeschäfte verantwortlich. Keiner dieser Beamten ist stimmberechtigte Mitglieder des Schulvorstands. Die Schulleitung schließt für diese Positionen individuelle Arbeitsverträge ab. In Pennsylvania müssen öffentliche Schulbezirke dem Schulleiter und dem Geschäftsführer 150 Tage im Hinblick auf die Verlängerung ihres Arbeitsvertrags kündigen.[18]

Schulen[edit]

  • Zentrale Grundschule – Klasse Vorschulkindergarten – 2.
    • 2534 Quaker Valley Road, New Paris, Pennsylvania 15554
  • Chestnut Ridge Mittelschule (Klassen 3-7) wurde ursprünglich 1955 als High School des Bezirks gebaut und 2005 zum letzten Mal renoviert/erweitert.
    • 3281 Valley Road, Fishertown, Pennsylvania 15539
  • Chestnut Ridge Senior High School (Klassen 8-12) CRSHS durchlief seinen letzten Erweiterungs-/Renovierungsprozess im Jahr 2007.
    • 2588 Quaker Valley Road, New Paris, Pennsylvania 15554

geschlossen 2014 – Neue Pariser Grundschule – Klasse 3-4 4401 Cortland Road, New Paris, Pennsylvania 15554

Akademischer Erfolg[edit]

Im Oktober 2015 berichtete der Auditor General von Pennsylvania, Eugene DePasquale, dass die Chestnut Ridge Middle School zu den 561 akademisch behinderten Schulen gehört, die vom Pennsylvania Department of Education übersehen wurden.[19][20] Er berichtete auch, dass das Pennsylvania Department of Education keine Maßnahmen ergriffen habe, um die leistungsschwachen Schulen zu sanieren, um die akademischen Leistungen der Schüler zu verbessern oder ihnen gezielte professionelle Unterstützung zu bieten.[21]

Landesweites akademisches Ranking

Der Schulbezirk Chestnut Ridge wurde im Jahr 2015 von den 498 Schulbezirken in Pennsylvania auf Platz 307 eingestuft Pittsburgh Geschäftszeiten.[22] Das Ranking basiert auf den letzten 3 Jahren der akademischen Leistung der Schüler, die durch PSSAs-Ergebnisse in den Bereichen Lesen, Schreiben, Mathematik und Naturwissenschaften sowie den drei Keystone-Prüfungen (Literatur, Algebra 1, Biologie I) in der High School nachgewiesen werden.[23] Drei Schulbezirke wurden ausgeschlossen, weil sie keine weiterführenden Schulen betreiben (Saint Clair Area School District, Midland Borough School District, Duquesne City School District). Die PSSAs werden allen Kindern in den Klassenstufen 3 bis 8 ausgehändigt. Angepasste PSSA-Prüfungen werden den Kindern in den sonderpädagogischen Programmen gegeben. In der 5. und 8. Klasse wurden schriftliche Prüfungen abgelegt.[24]

Im Jahr 2009 lag die akademische Leistung der Schüler im Schulbezirk Chestnut Ridge im 54. Perzentil aller 500 Schulbezirke in Pennsylvania (0-99; 100 ist der beste Staat).[27]

Distrikt AYP-Statusverlauf[edit]

Im Jahr 2012 lehnte der Schulbezirk Chestnut Ridge den Status Warning Adequate Yearly Progress (AYP) ab, da die akademischen Leistungen der Schüler zurückblieben.[28] Im Jahr 2011 erzielte der Schulbezirk Chestnut Ridge einen angemessenen jährlichen Fortschritt (AYP). Im Jahr 2011 erreichten 94 Prozent der 500 öffentlichen Schulbezirke von Pennsylvania die Fortschrittsstufe „No Child Left Behind Act“ von 72 % der Schüler beim Lesen auf Klassenstufe und 67 % der Schüler bei Mathematik auf Klassenstufe. Im Jahr 2011 erreichten 46,9 Prozent der Schulbezirke von Pennsylvania einen angemessenen jährlichen Fortschritt (AYP) basierend auf den Schülerleistungen. Weitere 37,8 Prozent der öffentlichen Schulbezirke von Pennsylvania machten AYP basierend auf einer berechneten Methode namens Safe Harbor, 8,2 Prozent auf dem Wachstumsmodell und 0,8 Prozent auf einer durchschnittlichen Leistung von zwei Jahren.[29][30] Der Schulbezirk Chestnut Ridge erreichte von 2006 bis 2010 jedes Jahr den AYP-Status.[31]

  • 2005 – Fortschritte machen in Schulverbesserung 1 AYP-Status[32]
  • 2004 – abgelehnt auf ‘Schulverbesserung 1 aufgrund geringer Schülerleistungen[33]
  • 2003 – AYP-Status verwarnt aufgrund verzögerter Schülerleistungen[34]

Abschlussquote[edit]

Im Jahr 2015 lag die Abschlussquote des Schulbezirks Chestnut Ridge bei 93,75%.[35]

  • 2014 – 92,11 %[36]
  • 2013 – 93%[37]
  • 2012 – 92,8%.[38]
  • 2011 – 87,3%.[39]
  • 2010 – 92,8%, das Pennsylvania Department of Education hat eine neue 4-Jahres-Kohorten-Abschlussquote herausgegeben.[40]
Nach traditionellen Berechnungen der Abschlussquoten

Chestnut Ridge Senior High School[edit]

An der Chestnut Ridge Senior High School waren 639 Schüler in den Klassen 8 bis 12 eingeschrieben, wobei 42% der Schüler aufgrund der Familienarmut Anspruch auf ein kostenloses Mittagessen hatten. Darüber hinaus erhielten 15,9 % der Schüler sonderpädagogische Angebote, während 4,22 % der Schüler als hochbegabt eingestuft wurden.[44] Die Schule beschäftigt 33 Lehrer.[45] Laut dem Bildungsministerium der PA wurden 100 % der Lehrer gemäß dem Bundesgesetz „Kein Kind zurückgelassen“ als „hochqualifiziert“ eingestuft.

Laut dem National Center for Education Statistics meldete die Schule im Jahr 2013 eine Einschreibung von 502 Schülern in den Klassen 9 bis 12, wobei 207 Schüler Anspruch auf ein kostenloses oder ermäßigtes Mittagessen auf Bundesebene haben, da die Familie die bundesstaatliche Armutsgrenze erreicht. Im Jahr 2012 beschäftigte die Schule 31 Lehrer, was einem Schüler-Lehrer-Verhältnis von 16:1 entspricht.[46] Laut einem Bericht des Pennsylvania Department of Education wurden 100 % der Lehrer unter „Kein Kind zurückgelassen“ als „hochqualifiziert“ eingestuft.[47]

Schulleistungsprofil 2015

Die Chestnut Ridge Senior High School erreichte 61,7 von 100 Punkten. Reflektiert die Leistungen in den Bereichen Lesen, Mathematik und Naturwissenschaften. Die PDE berichtete, dass 70 % der Schüler der Schule in Lesen/Literatur auf Klassenniveau waren. In Mathematik/Algebra 1 zeigten 70 % der Schüler am Ende des Kurses Fähigkeiten auf Klassenniveau. In Naturwissenschaften/Biologie I zeigten nur 54% am Ende des Kurses ein naturwissenschaftliches Verständnis auf Klassenstufe.[48] Landesweit erreichten 53 Prozent der Schulen mit einer elften Klasse eine Schulnote von 70 oder besser. Fünf Prozent der 2.033 Schulen mit der 11. Klasse wurden mit 90 und höher bewertet; 20 Prozent wurden zwischen 80 und 89 bewertet; 28 Prozent zwischen 70 und 79; 25 Prozent zwischen 60 und 69 und 22 Prozent unter 60. Die Ergebnisse der Keystone-Prüfung zeigten: 73 Prozent der Schüler im ganzen Land schnitten in Englisch auf Klassenebene ab, 64 Prozent in Algebra I und 59 Prozent in Biologie.[49][50]

Schulleistungsprofil 2014

Die Chestnut Ridge Senior High School erreichte 71,1 von 100 Punkten. Reflektiert die Leistungen in den Bereichen Lesen, Mathematik und Naturwissenschaften. In Lesen/Literatur waren 80 % auf Klassenstufe. In Mathematik/Algebra 1 zeigten 68% Fähigkeiten auf Klassenebene. In Naturwissenschaften/Biologie zeigten nur 48% am Ende des Kurses ein naturwissenschaftliches Verständnis auf Klassenstufe.[51][52] Bundesweit stieg der Prozentsatz der High-School-Schüler, die in Algebra I gute und fortgeschrittene Ergebnisse erzielten, auf 39,7% bis 40,1%. Der Anteil der Gymnasiasten mit guten und fortgeschrittenen Leistungen in Lesen/Literatur ging auf 52,5% zurück. Der Anteil der Gymnasiasten mit guten und fortgeschrittenen Leistungen in Biologie verbesserte sich von 39,7 % auf 41,4 %.[53]

Nach Angaben des Pennsylvania Department of Education erreichten 2.134 von 2.947 öffentlichen Schulen in Pennsylvania (72 Prozent der öffentlichen Schulen in Pennsylvania) eine akademische Punktzahl von 70 oder höher.[54] 53 Prozent der Schulen im ganzen Bundesstaat erhielten im Vergleich zum Vorjahr niedrigere SPP-Werte, während sich 46 Prozent verbesserten. Eine Handvoll blieb unverändert.[55][56]

Schulleistungsprofil 2013

Die Chestnut Ridge Senior High School erreichte 76,4 von 100 Punkten. Reflektiert die Leistungen in den Bereichen Lesen, Mathematik und Naturwissenschaften. In Lesen/Literatur – 80% waren auf Klassenstufe. In Mathematik/Algebra 1 zeigten 71 % Fähigkeiten auf Klassenebene. In Naturwissenschaften/Biologie zeigten 47,5% auf Klassenstufe naturwissenschaftliches Verständnis.[57] Nach Angaben des Pennsylvania Department of Education erreichten 2.181 öffentliche Schulen (weniger als 73 Prozent der öffentlichen Schulen von Pennsylvania) eine akademische Punktzahl von 70 oder höher. Schüler der 11. Klasse aus Pennsylvania nehmen die PSSAs nicht mehr ab. Stattdessen legen sie ab 2012 die Keystone-Prüfungen am Ende des zugehörigen Kurses ab.[58]

AYP-Geschichte

Im Jahr 2012 lehnte die Chestnut Ridge Senior High School die Schulverbesserungsstufe I Angemessener Jahresfortschritt (AYP) Status, da alle akademischen Metriken fehlen.[59] Im Jahr 2011 lehnte die Chestnut Ridge Senior High School die Warnung AYP-Status aufgrund verzögerter Schülerleistungen.[60] Von 2003 bis 2010 erreichte die Chestnut Ridge Senior High School jedes Jahr den AYP-Status. Mit Wirkung zum Frühjahr 2013 stellte das Pennsylvania Department of Education die Verwaltung der PSSAs für Schüler der 11. Klasse ein.

Nach dem Bundesgesetz, dass kein Kind zurückgelassen wird, war die Schulverwaltung verpflichtet, die Eltern über die schlechten Leistungen der Schule zu informieren. Darüber hinaus wurde die Schulverwaltung vom Pennsylvania Department of Education aufgefordert, einen Schulverbesserungsplan zu entwickeln, um die geringen Schülerleistungen der Schule zu beheben. Nach dem Pennsylvania Accountability System muss der Schulbezirk für zusätzliche Nachhilfe für Schüler in Schwierigkeiten zahlen.[61] Chestnut Ridge Senior High School hatte Anspruch auf besondere, zusätzliche Mittel im Rahmen von School Improvement Grants, die die Schule jedes Jahr beantragen muss.[62]

PSSA-Ergebnisse

Pennsylvania System of School Assessments, allgemein als PSSAs bezeichnet, sind Prüfungen im Zusammenhang mit dem No Child Left Behind Act, die von 2003 bis 2012 an allen öffentlichen High Schools von Pennsylvania durchgeführt wurden. Die Prüfungen wurden im Frühjahr eines jeden Schuljahres durchgeführt. Ziel war es, dass bis zum Frühjahr 2014 100 % der Schülerinnen und Schüler in den Fächern Lesen und Mathematik mindestens die Schulstufe erreichen. Die Tests konzentrierten sich auf die akademischen Standards des Landes für Lesen, Schreiben, Mathematik und Naturwissenschaften. Die Wissenschaftsprüfung umfasste Inhalte in den Bereichen Naturwissenschaften, Technologie, Ökologie und Umweltstudien. Die Mathematikprüfung umfasste: Algebra I, Algebra II, Geometrie und Trigonometrie. Die Standards wurden erstmals 1998 veröffentlicht und werden vom Pennsylvania State Board of Education beauftragt.[63] Im Jahr 2013 änderte das Commonwealth of Pennsylvania seine High-School-Bewertungen auf die Keystone-Prüfungen in Algebra 1, Lesen/Literatur und Biologie1. Die Prüfungen finden am Ende des Kurses statt, nicht alle im Frühjahr der 11. Klasse des Schülers.[64]

Lesung in der 11. Klasse
  • 2012 – 65% auf Klassenstufe (6% unter der Grundstufe). Staat – 67% der Schüler der 11. Klasse sind auf Klassenebene.[65]
  • 2011 – 70 % (11 % unter Basis). Staat – 69,1%[66]
  • 2010 – 68 %, Staat – 66 %[67]
  • 2009 – 65 %, Staat – 65 %[68]
  • 2008 – 64 % (21 % unter Basis), Staat – 65 %[69]
  • 2007 – 61 % (17 % unter Basis), Staat – 65 %[70]
  • 2006 – 59%[71]
11. Klasse Mathe
  • 2012 – 64 % auf Klassenstufe (19 % unter der Grundstufe). In Pennsylvania sind 59 % der Schüler der 11. Klasse auf Klassenebene.[72]
  • 2011 – 61 % (25 % unter dem Basiswert). Staat – 60,3%[73]
  • 2010 – 64 % (25 % unter dem Basiswert). Staat – 59%[74]
  • 2009 – 55% (20% unter Basis), Staat – 56%[75]
  • 2008 – 55 % (24 % unter Basis), Staat – 56 %[76]
  • 2007 – 45% (26% unter Basis), Staat – 53%[77]
  • 2006 – 39 % (26 % unter Basis), Staat – 52 %
11. Klasse Wissenschaft
  • 2012 – 49% auf Klassenstufe (2% unter der Grundstufe). Staat – 42% der Schüler der 11. Klasse waren auf Klassenebene.[78]
  • 2011 – 53 % (7 % unter dem Basiswert). Staat – 40%[79]
  • 2010 – 48%, Staat – 39%[80]
  • 2009 – 42%, Staat – 40%
  • 2008 – 31 % (54 % unter dem Basiswert), Staat – 39 %

Die Bezirksverwaltung führt die geringe Leistung bei den naturwissenschaftlichen Prüfungen auf eine mangelnde Betonung des Lehrplans des Bezirks, auf die in der Prüfung behandelten Inhalte, zurück.[81]

Challenge-Programm[edit]

Das Challenge Program, Inc. bietet Junioren der Chestnut Ridge Senior High School und Senioren, die sich in den Kategorien Akademische Verbesserung, Anwesenheit, Gemeinnützigkeit und Akademische Exzellenz hervortun, 250,00 USD in bar. Das Programm arbeitet mit Unternehmen zusammen, um Schüler sowohl innerhalb als auch außerhalb des Klassenzimmers zu motivieren, indem gute Gewohnheiten bei den Schülern gefördert werden, die während ihrer gesamten Ausbildung und in ihrer zukünftigen Karriere Bestand haben. Für das Schuljahr 2010-2011 können die besten 10 % der Schüler in jeder der Kategorien 250,00 USD gewinnen.[82]

Benötigte Bildungsstufe[edit]

Das Chestnut Ridge Board of Education hat festgelegt, dass Studenten 26 Credits erwerben müssen, um ihren Abschluss zu machen, darunter: Englisch 4 Credits, Sozialkunde 3 Credits, Mathematik 4 Credits, Naturwissenschaften 3 Credits, Wellness 2 Credits, Sportunterricht 1 Credit, Freshman Seminar/Computer Applications 1 Credits, Wirtschaftspädagogik 1 Credit, Senior Seminar 0,5 Credits, Senior Project 0,5 Credits und Wahlfächer 7 Credits.[83]

Laut Gesetz müssen alle Schüler einer weiterführenden Schule in Pennsylvania ein Projekt als Teil ihrer Berechtigung zum Abschluss der High School abschließen. Die Art des Projekts, seine Strenge und seine Erwartungen werden von den einzelnen Schulbezirken festgelegt.[84] Mit dem Abschlussjahr 2017 hat das Pennsylvania State Board of Education das staatliche Mandat aufgehoben, dass die Studenten ein Abschlussprojekt absolvieren, um ihren Abschluss zu machen.[85]

Gemäß den Vorschriften des Pennsylvania School Board müssen die Schüler für die Abschlussklasse von 2018 den erfolgreichen Abschluss von Sekundarstufenkursarbeiten in Algebra I, Biologie, englischer Komposition und Literatur nachweisen. Die Studierenden legen am Ende des Kurses die entsprechende Keystone-Prüfung ab.[86] Keystone-Prüfungen ersetzen die PSSAs für die 11. Klasse.[87]

Die Studierenden haben mehrere Möglichkeiten, die Prüfung zu bestehen. Die Schulen haben den Auftrag, gezielte Hilfestellungen zu geben, um den Schülern zum Erfolg zu verhelfen. Wer nach mehreren Versuchen nicht besteht, kann ein Projekt zum Abschluss durchführen.[88][89] Für die Klasse 2019 wird eine Kompositionsprüfung hinzugefügt. Für den Jahrgang 2020 wird das Bestehen einer Staatsbürgerschafts- und Regierungsprüfung zu den Abschlussanforderungen hinzugefügt.[90] Im Jahr 2011 testeten Schüler der Pennsylvania High School die Prüfungen Algebra 1, Biologie und English Lit. Die landesweiten Ergebnisse waren: Algebra 1 38% auf Klassenebene, Biologie 35% auf Klassenebene und Englisch Lit – 49% auf Klassenebene.[91] Einzelne Schüler-, Schul- oder Distriktberichte wurden nicht veröffentlicht, obwohl sie vom Pennsylvania Department of Education den Distriktbeamten gemeldet wurden. Studierende, bei denen besondere Bedürfnisse festgestellt wurden und die sich für ein individuelles Bildungsprogramm (IEP) qualifizieren, können ihren Abschluss machen, indem sie die Anforderungen ihres IEP erfüllen.

Hochschulsanierung[edit]

Laut einer Studie des Pennsylvania Department of Education, die im Januar 2009 veröffentlicht wurde, 8% der Absolventen der Chestnut Ridge Senior High School benötigten eine Nachbesserung in Mathematik und/oder Lesen bevor sie bereit waren, Kurse auf College-Niveau im Pennsylvania State System of Higher Education oder an Community Colleges zu belegen.[92] Weniger als 66 % der High-School-Absolventen in Pennsylvania, die sich für ein vierjähriges College in Pennsylvania einschreiben, werden innerhalb von sechs Jahren einen Bachelor-Abschluss erwerben. Unter den High-School-Absolventen in Pennsylvania, die einen Associate Degree anstreben, hat nur einer von drei innerhalb von drei Jahren seinen Abschluss gemacht.[93] Laut dem Pennsylvania Department of Education belegt jeder dritte High-School-Absolvent, der die öffentlichen Universitäten und Community Colleges von Pennsylvania besucht, mindestens einen Nachholkurs in Mathematik, Lesen oder Englisch.

Doppeleinschreibung[edit]

Die Chestnut Ridge Senior High School bietet das duale Einschreibungsprogramm in Pennsylvania an. Dieses staatliche Programm ermöglicht es Gymnasiasten, Kurse an lokalen Hochschuleinrichtungen zu belegen, um College-Credits zu erwerben. Die Kurse werden für den Hochschulabschluss und für den Erwerb eines Hochschulabschlusses angerechnet. Die Schüler haben weiterhin vollen Zugang zu Aktivitäten und Programmen an ihrer High School. Die College-Credits werden zu einem stark ermäßigten Preis angeboten. Der Staat bietet einen kleinen Zuschuss an, um Studenten bei den Kosten für Studiengebühren, Gebühren und Bücher zu unterstützen.[94] Im Rahmen des Pennsylvania Transfer and Articulation Agreement akzeptieren viele Colleges und Universitäten in Pennsylvania diese Credits für Studenten, die an ihre Institutionen wechseln.[95] Das Pennsylvania College Credit Transfer System berichtete im Jahr 2009, dass Studenten fast 35,4 Millionen US-Dollar sparten, indem sie ihre übertragenen Credits auf einen Abschluss nach dem neuen System anrechnen ließen.[96]

Im Jahr 2010 erhielt der Schulbezirk Chestnut Ridge 4.628 US-Dollar. in einem staatlichen Stipendium zu verwenden, um Studenten mit Studiengebühren, Gebühren und Büchern zu unterstützen. Die Zuschüsse wurden von Gouverneur Edward Rendell in seinem Haushaltsplan 2010/11 eingestellt.

SAT-Ergebnisse[edit]

Im Jahr 2014 legten 47 Schüler des Schulbezirks Chestnut Ridge die SAT-Prüfungen ab. Der mündliche Durchschnitt des Distrikts lag bei 483. Der durchschnittliche Wert in Mathematik betrug 490. Der durchschnittliche Wert beim Schreiben betrug 442.[97][98] Bundesstaatlich in Pennsylvania betrug die verbale Durchschnittsnote 497. Die durchschnittliche Punktzahl in Mathematik betrug 504. Die durchschnittliche Punktzahl beim Schreiben betrug 480. Das College Board berichtete auch, dass landesweite Punktzahlen: 497 in Lesen, 513 in Mathematik und 487 in Schreiben waren.[99] Im Jahr 2014 nahmen 1.672.395 Studenten an den SATs in den Vereinigten Staaten teil.

Im Jahr 2013 legten 49 Schüler des Schulbezirks Chestnut Ridge die SAT-Prüfungen ab. Die mündliche Durchschnittsnote des Distrikts betrug 483. Die durchschnittliche Punktzahl in Mathematik betrug 509. Die durchschnittliche Punktzahl beim Schreiben betrug 444. Das College Board berichtete, dass landesweite Punktzahlen: 494 in Lesen, 504 in Mathematik und 482 in Schreiben waren. Die bundesweiten SAT-Ergebnisse waren die gleichen wie im Jahr 2012.[100]

Im Jahr 2012 legten 42 Schüler des Schulbezirks Chestnut Ridge die SAT-Prüfungen ab. Die mündliche Durchschnittsnote des Distrikts betrug 505. Die durchschnittliche Punktzahl in Mathematik betrug 503. Die durchschnittliche Punktzahl beim Schreiben betrug 477. Die landesweiten Ergebnisse der mündlichen SAT-Prüfungen waren: Verbal 491, Mathe 501, Schreiben 480. In den USA legten 1,65 Millionen Studenten die Prüfungen ab, die Noten: Verbal 496, Mathe 514, Writing 488. Nach Angaben des College Boards betrug die Höchstpunktzahl in jedem Abschnitt 800, und 360 Studenten landesweit erzielten perfekte 2.400.

Im Jahr 2011 legten 59 Schüler des Schulbezirks Chestnut Ridge die SAT-Prüfungen ab. Der mündliche Durchschnitt des Distrikts lag bei 490. Der durchschnittliche Wert in Mathematik betrug 510. Der durchschnittliche Wert beim Schreiben betrug 450.[101] Pennsylvania belegte den 40. Platz unter den Staaten mit SAT-Werten: Verbal – 493, Mathe – 501, Writing – 479.[102] In den Vereinigten Staaten legten im Jahr 2011 1,65 Millionen Studenten die Prüfung ab. Im Durchschnitt 497 (von 800) mündlich, 514 Mathe und 489 schriftlich.[103]

Chestnut Ridge Mittelschule[edit]

Im Jahr 2015 waren 577 Schüler in den Klassenstufen 3 bis 7 eingeschrieben, wobei 51,99 % der Schüler aufgrund von Familienarmut Anspruch auf ein kostenloses Mittagessen hatten. Darüber hinaus erhielten 14,9 % der Schüler sonderpädagogische Angebote, während 2,4 % der Schüler als hochbegabt eingestuft wurden.[104] Laut einem Bericht des Pennsylvania Department of Education aus dem Jahr 2014 wurden 100 % der Lehrer in der Kategorie „Kein Kind zurückgelassen“ als „hoch qualifiziert“ eingestuft.[105]

Laut dem National Center for Education Statistics meldete die Schule im Jahr 2013 eine Einschreibung von 502 Schülern in den Klassenstufen 5 bis 8 und 235 Schüler, die aufgrund von Familienarmut ein kostenloses oder ermäßigtes Mittagessen des Bundes erhielten. Die Schule beschäftigte 30 Lehrer, was einem Schüler-Lehrer-Verhältnis von 16,5:1 entspricht.[106] Laut einem Bericht des Pennsylvania Department of Education wurden 100 % der Lehrer unter „Kein Kind zurückgelassen“ als „hochqualifiziert“ eingestuft.[107] Im Jahr 2010 meldete die Mittelschule eine Anwesenheitsquote von 95 %.

Schulleistungsprofil 2015

Die PDE berichtete, dass 66 % der Schüler der 7. Klasse der Chestnut Ridge Middle School im Lesen der PSSAs vom April 2015 auf Klassenniveau waren. In Mathematik zeigten 27 % der Schüler der 7. Klasse Fähigkeiten auf Klassenniveau. Von den Sechstklässlern erreichten 62 % die Klassenstufe Lesen und 34 % die Klassenstufe Mathematik. Unter den Fünftklässlern waren 62 % der Fünftklässler im Lesen auf Klassenniveau. In Mathematik zeigten 47% der Schüler der 5. Klasse Fähigkeiten auf Klassenebene. Es wurden keine Noten für das Schreiben der fünften Klasse gemeldet. In der 4. Klasse waren 57% im Lesen auf Klassenniveau, während 39% mathematische Fähigkeiten auf Klassenniveau zeigten. In den Naturwissenschaften zeigten 79 % der Viertklässler Verständnis auf Klassenebene. Von den Drittklässlern (3. Klasse) waren nur 57 % auf dem Niveau der Lesekompetenz und 43 % auf dem Niveau der Mathematik.[108] Bundesweit waren 58 % der Acht-(8-)Klässler auf Klassenniveau im Lesen, während 29 % auf Klassenniveau Mathematikkenntnisse demonstrierten. Die Siebtklässler in Pennsylvania wiesen 58 % auf Klassenniveau im Lesen auf und 33 % zeigten mathematische Fähigkeiten auf Klassenniveau. Unter den Sechstklässlern (6. Klasse) lasen 60,7 % auf Klassenebene, während 39,7 % mathematische Fähigkeiten auf Klassenebene demonstrierten. Landesweit waren 61,9% der Fünft-(5.)-Klässler auf Klassenniveau im Lesen, während 42,8% auf Klassenniveau Mathematikkenntnisse demonstrierten. Pennsylvania Viertklässler wiesen 58,6% auf Klassenstufe im Lesen und 44,4% auf Klassenstufe Mathematikkenntnisse auf. In den Naturwissenschaften zeigten 77,3% der Viertklässler Verständnis auf Klassenebene. Unter den Drittklässlern in Pennsylvania lasen nur 62 % auf Klassenebene, während nur 48,5 % mathematische Fähigkeiten auf Klassenebene demonstrierten.[109]

Schulleistungsprofil 2014

Die Chestnut Ridge Middle School (Klassen 5 bis 8) erreichte 66,5 von 100 Punkten. Reflektiert die Leistungen in den Bereichen Lesen, Mathematik und Naturwissenschaften auf Klassenstufe. In Lesen/Literatur waren 73% auf Klassenstufe. In Algebra 1/Mathe zeigten 73% mathematische Fähigkeiten auf Klassenniveau. In Naturwissenschaften zeigten 61 % der Achtklässler auf Klassenebene naturwissenschaftliches Verständnis. In schriftlicher Form zeigten 67 % der Schüler der 8. Klasse Schreibfähigkeiten auf Klassenniveau.[110]

Schulleistungsprofil 2013

Die Chestnut Ridge Middle School (5.-8.) erreichte 75 von 100 Punkten. Reflektiert die Leistungen in den Bereichen Lesen, Schreiben, Mathematik und Naturwissenschaften. Beim Lesen waren nur 72 % der Schüler auf Klassenstufe. In Mathematik/Algebra 1 zeigten 75% der Schüler Fähigkeiten auf Klassenniveau. In Naturwissenschaften zeigten nur 60 % der Achtklässler Verständnis auf Klassenebene. In schriftlicher Form zeigten 58 % der Schüler der 8. Klasse Schreibfähigkeiten auf Klassenniveau.[111] Nach Angaben des Pennsylvania Department of Education erreichten 2.181 öffentliche Schulen (weniger als 73 Prozent der öffentlichen Schulen von Pennsylvania) eine akademische Punktzahl von 70 oder höher.

AYP-Geschichte

Im Jahr 2012 lehnte die Chestnut Ridge Middle School erneut ab, Warnung AYP-Status, da alle akademischen Metriken in Lesen und Mathematik fehlen.[112]

  • 2010 und 2011 – AYP-Status erreicht.
  • 2009 – blieb in Warnung AYP-Status aufgrund verzögerter Schülerleistungen.
  • 2008 – abgelehnt auf Warnung AYP-Status aufgrund verzögerter Schülerleistungen.
  • 2006 und 2007 – erreichter AYP-Status
  • 2005 – Fortschritte bei der Schulverbesserung Stufe I AYP-Status
  • 2004 – abgelehnt auf Schulverbesserungsstufe I AYP-Status aufgrund geringer Schülerleistungen. Die Verwaltung war verpflichtet, die Eltern über die schlechte Leistung zu informieren. Darüber hinaus forderte das Pennsylvania Department of Education die Verwaltung auf, einen Plan zur Verbesserung der Schülerleistungen zu entwickeln und vorzulegen.
  • 2003 – Verwarnung AYP-Status aufgrund verzögerter akademischer Leistungen
PSSA-Geschichte

Pennsylvania System of School Assessments, allgemein als PSSAs bezeichnet, sind NCLB-bezogene Prüfungen, die im Frühjahr eines jeden Schuljahres durchgeführt werden. Fünftklässler werden seit 1995 in Lesen, Schreiben und Mathematik getestet. Sechste und siebte Klassen werden seit 2006 in Lesen und Mathematik getestet. Achtklässler werden in den Bereichen Lesen, Schreiben, Mathematik und Naturwissenschaften getestet. Ab Frühjahr 2013 legen Achtklässler, die in Algebra I eingeschrieben sind, am Ende des Kurses die Keystone-Prüfung für Algebra I ab. Die Prüfung der 8. Klasse in Lesen und Mathematik begann 1999 als staatliche Initiative.[113] Die Tests in den Naturwissenschaften begannen 2007. Das Ziel ist, dass bis zum Frühjahr 2014 100 % der Schüler in Lesen und Mathematik mindestens die Schulstufe erreichen. Die Tests konzentrieren sich auf die akademischen Standards des Landes für Lesen, Schreiben, Mathematik und Naturwissenschaften.[114] Die Standards wurden 1998 veröffentlicht und werden vom Pennsylvania State Board of Education beauftragt.[63] Im Jahr 2014 verabschiedete das Commonwealth of Pennsylvania die Pennsylvania Core Standards – Mathematics.[115]

Lesen in der 8. Klasse
  • 2012 – 74 % auf Klassenstufe (10 % unter der Grundstufe). In Pennsylvania 79 % der Achtklässler auf Klassenebene.[72]
  • 2011 – 85% (3% unter dem Basiswert) Staat – 81,8%[116]
  • 2010 – 84% auf Klassenebene. Staat – 81%[117]
  • 2009 – 82 %, Staat – 80 %[118]
  • 2008 – 83%, Staat – 78%[119]
  • 2007 – 77 %, Staat – 75 %[120]
8. Klasse Mathe
  • 2012 – 77 % auf Klassenstufe (7 % unter der Grundstufe). Staat – 76%[121]
  • 2011 – 86% (6% unter dem Basiswert). Staat – 76,9%
  • 2010 – 82% auf Klassenebene. Bundesland – 75%
  • 2009 – 81 %, Staat – 71 %
  • 2008 – 81 %, Staat – 70 %[122]
  • 2007 – 73 %, Staat – 67 %
8. Klasse Wissenschaft
  • 2012 – 55% auf Klassenstufe (20% unter der Grundstufe). Staat – 59%[123]
  • 2011 – 55 % (21 % unter dem Basiswert). Staat – 58,3%
  • 2010 – 60% auf Klassenstufe. Staat – 57 %.
  • 2009 – 62 %, Staat: – 54 %[124]
  • 2008 – 59 %, Staat – 52 %[125]

Chestnut Ridge Central Grundschule[edit]

Im Jahr 2015 ging die Einschreibung an der Chestnut Ridge Central Elementary School auf 382 Schüler in der Vorschule bis zur 2. Klasse zurück, wobei 45% der Schüler aufgrund von Familienarmut eine staatliche kostenlose oder ermäßigte Mahlzeit erhielten. Darüber hinaus erhalten 12% der Schüler sonderpädagogische Angebote, während 0,52% als hochbegabt eingestuft werden.[126] Laut einem Bericht des Pennsylvania Department of Education wurden 100 % der Lehrer unter „Kein Kind zurückgelassen“ als hochqualifiziert eingestuft. Die Schule bietet seit 2003 Ganztagskindergärten an.[127] Die Schule ist eine vom Bund benannte Titel-I-Schule. Keine der Klassen nimmt an der PSSA-Prüfung teil. Im Jahr 2013 waren 428 Schüler von der Vorschule bis zur 2. Klasse eingeschrieben.[128] Die Schule beschäftigte 25 Lehrer, was einem Schüler-Lehrer-Verhältnis von 16,6:1 entspricht.[129]

Chestnut Ridge School District bietet seit mehr als einem Jahrzehnt Ganztagskindergärten an.[130] und vom Steuerzahler finanzierte Vorschule.[131] Befürworter des Ganztagskindergartens behaupten, dass dies die Zahl der Sonderschulkinder verringern und die schulischen Leistungen der Grundschüler im Lesen steigern werden.[132] Diese Ergebnisse wurden im Schulbezirk Chestnut Ridge nicht realisiert.[133]

Besondere Bildung[edit]

Im Dezember 2013 berichtete die Schulbezirksverwaltung von Chestnut Ridge, dass 241 Schüler oder 15 % der Schüler des Bezirks Sonderschulangebote erhielten, wobei 44 % der identifizierten Schüler eine spezifische Lernbehinderung hatten.[134] Im Dezember 2011 berichtete die Schulbezirksverwaltung von Chestnut Ridge, dass 236 Schüler oder 14,9 % der Schüler des Bezirks Sonderpädagogik erhielten, wobei 44 % der identifizierten Schüler eine spezifische Lernbehinderung hatten.[135]

Im Dezember 2009 berichtete die Schulbezirksverwaltung von Chestnut Ridge, dass 255 Schüler oder 14,6% der Schüler des Bezirks Sonderschuldienste erhielten.[136]

Im Jahr 2007 sagte der Bildungsminister von Pennsylvania, Gerald Zahorchak, vor dem Bildungsausschuss des Pennsylvania House über den Ganztagskindergarten aus. Er behauptete, dass Distrikte, die das Programm anboten, aufgrund von Früherkennung und Frühintervention einen signifikanten Rückgang an Sonderschülern verzeichnen würden. Er behauptete, die hohen Kosten für Ganztagskindergärten würden von den Distrikten durch niedrigere Sonderschulkosten gedeckt.[137] Der Schulbezirk Chestnut Ridge bietet seit 2003 Ganztagskindergärten an. Der Anteil der Sonderschüler, die er betreut, verzeichnete im Bezirk einen leichten Rückgang, jedoch ohne Einsparungen.

Der Distrikt führt Identifizierungsverfahren durch, um sicherzustellen, dass berechtigte Schüler ein angemessenes Bildungsprogramm erhalten, das aus Sonderpädagogik und verwandten Dienstleistungen besteht, die individuell auf die Bedürfnisse der Schüler zugeschnitten sind. Diese Dienstleistungen werden für die Eltern kostenlos in Übereinstimmung mit den Landes- und Bundesgesetzen erbracht; und angemessen berechnet werden, um einen bedeutenden Bildungsnutzen und Schülerfortschritt zu erzielen. Um Schüler zu identifizieren, die möglicherweise für eine Sonderpädagogik in Frage kommen, werden laufend verschiedene Screening-Aktivitäten durchgeführt. Diese Screening-Aktivitäten umfassen: Überprüfung gruppenbasierter Daten (kumulative Aufzeichnungen, Einschreibungsaufzeichnungen, Gesundheitsaufzeichnungen, Zeugnisse, Fähigkeits- und Leistungstestergebnisse); Hör-, Seh-, Motor- und Sprach-/Sprachscreening; und Überprüfung durch das Instructional Support Team oder das Student Assistance Team. Wenn Screening-Ergebnisse darauf hindeuten, dass der Schüler möglicherweise in Frage kommt, holt der Distrikt die Zustimmung der Eltern zur Durchführung einer multidisziplinären Bewertung ein. Eltern, die vermuten, dass ihr Kind förderfähig ist, können mündlich eine multidisziplinäre Bewertung von einem professionellen Mitarbeiter des Distrikts anfordern oder sich an die Aufsichtsbehörde für Sonderpädagogik wenden.[138] Die IDEA 2004 verlangt, dass jede Schuleinrichtung eine Mitteilung an die Eltern in Zeitungen oder anderen Medien veröffentlicht, einschließlich des Schülerhandbuchs und der Website, in Bezug auf die Verfügbarkeit von Screening- und Interventionsdiensten und deren Zugang.

Schüler mit einem Individual Education Plan (IEP) können die PSSA-M, eine alternative Matheprüfung, statt der PSSA ablegen.[139] Einige Sonderschüler können das PASA (Pennsylvania Alternate System of Assessment) statt des PSSA absolvieren.[140] Die Schulen dürfen einigen Schülern eine Unterkunft zur Verfügung stellen.[141]

Im Jahr 2010 stellte der Bundesstaat Pennsylvania 1.026.815.000 US-Dollar für Sonderschuldienste zur Verfügung. Die Mittel wurden auf der Grundlage einer staatlichen Richtlinie an die Distrikte verteilt, die schätzt, dass 16% der Schüler des Distrikts sonderpädagogische Leistungen erhalten. Diese Förderung erfolgt zusätzlich zur Landesgrundbildung pro Schülerförderung sowie zu allen anderen Landes- und Bundesförderungen.[142] IDEA-Mittel werden dem Staat jährlich zugewiesen und über Zwischeneinheiten (IUs) an die Schulbezirke verteilt, während staatliche Mittel direkt an die Bezirke verteilt werden. Die Gesamtmittel, die von den Schulbezirken erhalten werden, werden durch eine Formel berechnet. Das Pennsylvania Department of Education beaufsichtigt vier Mittel zur Finanzierung von Schülern mit besonderen Bedürfnissen: Sonderpädagogik; Anerkannte Privatschulen; Pennsylvania Chartered Schools für Gehörlose und Blinde; und Frühförderung. Das Finanzierungssystem für Sonderpädagogik in Pennsylvania geht davon aus, dass 16% der Schüler des Distrikts Sonderschulleistungen erhalten. Es wird auch davon ausgegangen, dass die Bedürfnisse jedes Schülers die gleichen Kosten verursachen.[143] Die übermäßige Identifizierung von Studenten, um die staatliche Finanzierung zu erhöhen, war im Commonwealth ein Problem. In einigen Distrikten erhalten mehr als 20 % der Schüler sonderpädagogische Förderung, während in anderen 10 % durch sonderpädagogische Förderung gefördert werden.[144] Der Staat verlangt von jedem öffentlichen Schulbezirk und jeder Charter School, einen dreijährigen Sonderschulplan zu haben, um den besonderen Bedürfnissen seiner Sonderschüler gerecht zu werden.[145] Im Jahr 2012 erließ das US-Bildungsministerium der Obama-Administration eine Richtlinie, die vorschreibt, dass Schulen Schüler mit Behinderungen in außerschulische Aktivitäten, einschließlich Sport, einbeziehen.[146]

Der Schulbezirk Chestnut Ridge erhielt 2010 einen Zuschlag von 985.663 US-Dollar für Sonderschuldienste.[147] Für die Schuljahre 2011–12, 2012–13 und 2013–14 erhielten alle öffentlichen Schulbezirke von Pennsylvania die gleichen Mittel für Sonderschulen wie 2010/11. Diese stufenweise Förderung wird unabhängig von Veränderungen in der Zahl der Schüler, die sonderpädagogische Leistungen benötigen, und unabhängig vom Leistungsniveau der jeweiligen Studierenden gewährt.[148][149] Für das Schuljahr 2014-2015 erhielt der Schulbezirk Chestnut Ridge eine Erhöhung auf 996.198 US-Dollar vom Commonwealth für die Finanzierung von Sonderschulen.[150] Darüber hinaus stellt das Land eine zusätzliche Förderung für außerordentlich betroffene Studierende bereit. Diese zusätzliche Förderung muss vom Landkreis beantragt werden.

Im Jahr 2013 hat die Reformkommission für die Finanzierung von Sonderschulen des Staates einen Bericht über den Stand der Finanzierung von Sonderschulen im Commonwealth vorgelegt.[151] Die Finanzierung von Sonderschulprogrammen wird mit 60 % größtenteils auf lokaler Basis getragen, wobei der Staat 1 Milliarde US-Dollar oder 30 % beisteuert und die Bundesregierung 10 % der Finanzierung bereitstellt.

Begabtenförderung[edit]

Die Schulbezirksverwaltung von Chestnut Ridge berichtete, dass 2009 48 Schüler (2,86% der Schüler) hochbegabt waren.[152] Laut Gesetz muss der Distrikt in allen Klassenstufen Programme für geistig begabte Menschen anbieten. Schüler, die als hochbegabt identifiziert wurden und die High School besuchen, haben Zugang zu einem dualen Einschreibungsprogramm mit lokalen Colleges. Das Überweisungsverfahren für eine Begabungsbewertung kann von Lehrern oder Eltern eingeleitet werden, indem sie sich an die Bauleitung des Schülers wenden und eine Bewertung anfordern.[153] Alle Anfragen müssen schriftlich erfolgen. Um für geistig begabte Programme in Pennsylvania in Frage zu kommen, muss ein Schüler eine kognitive Fähigkeit von mindestens 130 haben, die in einem standardisierten Fähigkeitstest von einem zertifizierten Schulpsychologen gemessen wird. Andere Faktoren, die auf Hochbegabung hinweisen, werden ebenfalls für die Förderfähigkeit berücksichtigt.[154]

Richtlinien zu Schulsicherheit und Mobbing[edit]

Die Schulbezirksverwaltung von Chestnut Ridge berichtete, dass es im Jahr 2013 keine Mobbingvorfälle im Bezirk gegeben habe. Darüber hinaus gab es einen sexuellen Vorfall, an dem Schüler beteiligt waren. Die örtlichen Strafverfolgungsbehörden waren an sechs Vorfällen an den Schulen beteiligt.[155][156] Jedes Jahr werden die Schulsicherheitsdaten vom Bezirk an das Safe School Center gemeldet, das dann die zusammengestellten Berichte online veröffentlicht. Bundesweit geben fast 20 % der Schüler an, in der Schule gemobbt zu werden.[157]

Die Schulbezirksverwaltung von Chestnut Ridge berichtete, dass es im Jahr 2009 einen Vorfall von Mobbing im Bezirk gegeben habe.[158][159]

Der Schulausschuss von Chestnut Ridge genehmigte im November 2008 eine Anti-Mobbing-Richtlinie des Distrikts.[160] Der Bezirk nutzt das Olweus-Mobbing-Präventionsprogramm. Alle Schulen in Pennsylvania müssen eine Anti-Mobbing-Richtlinie in ihren Verhaltenskodex für Schüler aufnehmen. Die Richtlinie muss Disziplinarmaßnahmen für Mobbing festlegen und eine Person des Schulpersonals benennen, die Beschwerden über Mobbing entgegennimmt. Die Richtlinie muss auf der Website der Schule verfügbar sein und in jedem Klassenzimmer ausgehängt werden. Alle öffentlichen Schulen in Pennsylvania müssen dem Office for Safe Schools jedes Jahr eine Kopie ihrer Anti-Mobbing-Richtlinie vorlegen und ihre Richtlinien alle drei Jahre überprüfen. Darüber hinaus muss der Distrikt eine jährliche Überprüfung dieser Richtlinie mit den Studenten durchführen.[161] Das Center for Schools and Communities arbeitet mit der Pennsylvania Commission on Crime & Delinquenz und dem Pennsylvania Department of Education zusammen, um Schulen und Gemeinden bei der Erforschung, Auswahl und Umsetzung von Programmen und Initiativen zur Mobbingprävention zu unterstützen.[162]

Bildungsstandards in Bezug auf Schülersicherheit und Anti-Belästigungsprogramme sind im Abschnitt 10.3 beschrieben. Sicherheit und Verletzungsprävention in den Pennsylvania Academic Standards for Health, Safety and Physical Education.[163]

Stipendium für eine sichere Schule[edit]

Im Jahr 2015 erhielt der Schulbezirk Chestnut Ridge 24.000 US-Dollar im Rahmen eines staatlichen Safe Schools Targeted Grant. Das Maximum von 25.000 US-Dollar wurde im Rahmen eines kompetitiven Bewerbungsverfahrens vergeben.[164] Die Mittel müssen für forschungsbasierte Interventionen verwendet werden, wie zum Beispiel: Peer-Mediation, Mitarbeiterschulung im Umgang mit Verhaltensproblemen und Schaffung eines positiven Schulklimas. Der Landkreis beteiligte sich weder 2012 noch 2013.

Die öffentlichen Schulbezirke von Pennsylvania budgetieren und verwenden Mittel gemäß den von der Generalversammlung und dem Pennsylvania Department of Education (PDE) vorgeschriebenen Verfahren. Ein jährliches Betriebsbudget wird von den Verwaltungsbeamten des Schulbezirks erstellt. Ein einheitliches Formular wird von der PDE erstellt und vor Beginn eines jeden Geschäftsjahres am 1. Juli der Schulleitung zur Genehmigung vorgelegt.

Gemäß Pennsylvanias Taxpayer Relief Act, Act 1 der Special Session of 2006, müssen alle Schulbezirke der ersten Klasse A, der zweiten Klasse, der dritten Klasse und der vierten Klasse einen vorläufigen Haushaltsentwurf verabschieden. Der Vorschlag muss die geschätzten Einnahmen und Ausgaben sowie die vorgeschlagenen Steuersätze enthalten. Dieser Haushaltsvorschlag muss vom Vorstand spätestens 90 Tage vor dem Tag der Wahl unmittelbar vor dem Geschäftsjahr berücksichtigt werden. Der vorläufige Haushaltsentwurf muss außerdem mindestens 20 Tage vor seiner Verabschiedung gedruckt und zur öffentlichen Einsichtnahme bereitgestellt werden. Der Schulvorstand kann eine öffentliche Anhörung zum Haushaltsplan durchführen, ist aber nicht dazu verpflichtet. Der Vorstand muss seine Absicht, den endgültigen Haushaltsplan gemäß Gesetz 1 von 2006 zu verabschieden, mit einer Frist von mindestens 10 Tagen öffentlich bekanntgeben.[165]

Im Jahr 2013 betrug das durchschnittliche Lehrergehalt im Schulbezirk Chestnut Ridge 52.987 US-Dollar pro Jahr.[166] Der Distrikt beschäftigte 215 Lehrer mit einem Spitzengehalt von 99.882 US-Dollar.[167][168] Die Lehrergehälter in Pennsylvania (2013-14) können in einer landesweiten Datenbank von TribLive News durchsucht werden.[169] Die Rentenleistungen für Lehrer und Verwalter des Schulbezirks Chestnut Ridge betragen mindestens 2,00 % x durchschnittliches Endgehalt x angerechnete Gesamtleistung. (Bei einigen Lehrerleistungen wird ein Leistungsfaktor von 2,50 % verwendet.)[170] Nach 40 Dienstjahren können Lehrer und Verwaltungsbeamte an öffentlichen Schulen in Pennsylvania mit 100 % des durchschnittlichen Gehalts ihrer letzten 3 Beschäftigungsjahre in Rente gehen. Laut einer Studie des American Enterprise Institute im Jahr 2011 ist die Gesamtvergütung von Lehrern an öffentlichen Schulen rund 50 Prozent höher, als sie wahrscheinlich im Privatsektor erhalten würden. Die Studie ergab, dass die großzügigsten Leistungen, die Lehrer erhalten, in vielen Studien zur Vergütung nicht berücksichtigt wurden, darunter: Rente, Gesundheitsleistungen für Rentner und Arbeitsplatzsicherheit.[171] In den Jahren 2014-15 stieg der Rentenbeitrag für Lehrer im öffentlichen Schulbezirk von Pennsylvania auf 21,40% der Gehälter der Angestellten und 2015-16 wieder auf 25,84% der Gesamtgehälter.[172] In den Jahren 2014-15 stieg der staatlich vorgeschriebene Distriktbeitrag zur Lehrerpensionskasse auf 21,40 % der Mitarbeitergehälter und 2015-16 wieder auf 25,84 % der gesamten Distriktgehälter.[173]

Im Jahr 2011 gab der Schulbezirk Chestnut Ridge an, 121 Lehrer und Verwaltungsbeamte mit einem Durchschnittsgehalt von 49.995 US-Dollar und einem Spitzengehalt von 95.000 US-Dollar beschäftigt zu haben.[174]

Im Jahr 2009 berichtete der Schulbezirk Chestnut Ridge, über 130 Lehrer mit einem Anfangsgehalt von 34.000 US-Dollar für 184,5 Tage Arbeit zu beschäftigen.[175] Das durchschnittliche Lehrergehalt betrug 50.518 US-Dollar, während das Höchstgehalt 98.800 US-Dollar beträgt.[176] In Pennsylvania betrug das durchschnittliche Lehrergehalt der 124.100 Lehrer an öffentlichen Schulen in Pennsylvania im Jahr 2008 54.977 US-Dollar.[177] Im Jahr 2007 rangierte Pennsylvania bei den durchschnittlichen Lehrergehältern in den Top 10 der Bundesstaaten. Wenn man die Lebenshaltungskosten bereinigt, rangiert Pennsylvania bei der Lehrervergütung an vierter Stelle des Landes.[178] Darüber hinaus erhalten die Lehrer des Schulbezirks Chestnut Ridge eine leistungsorientierte Rente, eine Krankenversicherung, 5 Tage bezahlten Trauerurlaub, eine Erstattung der beruflichen Entwicklung, 2 bezahlte persönliche Tage, 10 Krankheitstage, eine Lebensversicherung und andere Leistungen. Abteilungsleiter und leitende Lehrer erhalten eine zusätzliche Vergütung über ihr Gehalt hinaus.[179] Laut State Rep. Glen Grell, einem Treuhänder des Pensylvanien Public School Employees’ Retirement System Board, kann ein 40-jähriger Erzieher mit einer Rente in Höhe von 100 Prozent seines letzten Gehalts in den Ruhestand gehen.[180]

Im Jahr 2007 beschäftigte der Bezirk 110 Lehrer. Das durchschnittliche Lehrergehalt im Distrikt betrug 47.706 US-Dollar für 182 Schultage.[181]

Administrative Kosten[edit]

Die Verwaltungskosten des Schulbezirks Chestnut Ridge pro Schüler betrugen 2008 967,57 US-Dollar pro Schüler. Der Chestnut Ridge School District liegt in Bezug auf die Verwaltungsausgaben auf Platz 70 von 500 in Pennsylvania. Die niedrigsten Verwaltungskosten pro Schüler in Pennsylvania betrugen 398 US-Dollar pro Schüler.[182] Superintendents und Administratoren erhalten ein Leistungspaket, das dem der Lehrergewerkschaft des Distrikts entspricht.[183]

Ausgaben pro Schüler[edit]

Im Jahr 2008 gab der Schulbezirk Chestnut Ridge an, dass er 12.190 US-Dollar pro Schüler ausgab. Dies belegte den 253. Platz im Commonwealth.[184] Im Jahr 2010 waren die Ausgaben pro Schüler des Distrikts auf 11.732,83 US-Dollar gesunken.[185] Im Jahr 2013 wurden die Ausgaben pro Schüler mit 11.595,85 USD angegeben.[186] Im Jahr 2011 beliefen sich die Ausgaben von Pennsylvania pro Schüler auf 13.467 US-Dollar und rangierten damit auf Platz 6 in den Vereinigten Staaten.[187] Im Jahr 2007 wurden die Gesamtausgaben pro Schüler in Pennsylvania mit 12.759 US-Dollar angegeben.[188]

Das US Census Bureau berichtete, dass Pennsylvania im Schuljahr 2000/01 8.191 US-Dollar pro Schüler ausgab.[189] Im Jahr 2007 wurden die Gesamtausgaben pro Schüler in Pennsylvania mit 12.759 US-Dollar angegeben.[188] Unter den fünfzig Bundesstaaten rangierte Pennsylvania in den Jahren 2008-09 mit 15.023 US-Dollar pro Schüler auf Platz 11 (einschließlich aller Quellen).[190] Der Gesamtumsatz von Pennsylvania pro Schüler stieg im Jahr 2011 auf 16.186 US-Dollar und belegte den neunten Platz in der Nation.[191]

Reserven[edit]

Im Jahr 2009 meldete der Schulbezirk Chestnut Ridge einen Betrag von 1.804.108 US-Dollar in einem reservierten, nicht ausgewiesenen Fondsguthaben. Der nicht ausgewiesene Fondssaldo wurde als Null gemeldet.[192] Im Jahr 2010 meldete die Schulbezirksverwaltung von Chestnut Ridge eine Erhöhung des nicht reservierten und nicht ausgewiesenen Fondsguthabens auf 3.984.686 US-Dollar. Der Distrikt meldete 2010 auch null Dollar in seinem nicht reservierten Fonds. Im Jahr 2012 stiegen die Reserven des Distrikts auf 3.528.938 $ in seinem reservierten Fonds und 1.713.781 $ in seinem nicht ausgewiesenen Fondssaldo.[193] Die Reservefonds des öffentlichen Schulbezirks von Pennsylvania sind in zwei Kategorien unterteilt – ausgewiesene und nicht ausgewiesene. Die nicht zweckgebundenen Mittel werden keinem geplanten Projekt zugewiesen. Zweckgebundene Fonds und allfällige andere Mittel, wie zum Beispiel Kapitalrücklagen, werden projektspezifisch zugewiesen. Schulbezirke sind nach bundesstaatlichem Gesetz verpflichtet, 5 Prozent ihrer jährlichen Ausgaben in den nicht ausgewiesenen Reservefonds zu halten, um die Ratings der Anleihen zu erhalten. Nach Angaben des Pennsylvania Department of Education haben die Schulbezirke von Pennsylvania von 2003 bis 2010 insgesamt fast 3 Milliarden US-Dollar an reservierten Mitteln angehäuft.[194] Im Jahr 2005 beliefen sich die gesamten Reservefonds der öffentlichen Schulbezirke von Pennsylvania auf 1,9 Milliarden US-Dollar.[195] Bis 2013 waren die Reserven der öffentlichen Schulbezirke in Pennsylvania insgesamt auf über 3,8 Milliarden US-Dollar angestiegen.[196][197][198]

Prüfungen[edit]

Im Dezember 2009 führte der Pennsylvania Auditor General eine Leistungsprüfung des Schulbezirks Chestnut Ridge durch. Die Ergebnisse wurden der Verwaltung und der Schulbehörde gemeldet. Zu den Problemen gehörten, dass drei Personen mit abgelaufenen Zeugnissen im Schuljahr 2007-2008 unterrichteten. Der Bezirk wurde von der PDE mit einer Geldstrafe belegt.[199] Im August 2012 führte der Pennsylvania Auditor General eine Wirtschaftlichkeitsprüfung des Distrikts durch. Die Ergebnisse wurden der Verwaltung und der Schulbehörde gemeldet. Es wurde festgestellt, dass der Distrikt irrtümlicherweise überhöhte Einschreibezahlen gemeldet hat und dadurch Überzahlungen in mehreren Finanzierungsströmen vom Commonwealth erhalten hat.[200]

Zinsswap-Angebote[edit]

Im November 2009 berichtete Auditor General Jack Wagner, dass der Schulbezirk Chestnut Ridge gemäß Act 23 von 2003 risikoreiche Zinsswap-Geschäfte abgeschlossen habe.[201][202] Bis 2009 schlossen 107 Distrikte von 500 Pennsylvania School Districts diese Transaktionen ab. Sieben öffentliche Schulbezirke von Berks County schlossen außerdem Swap-Geschäfte mit Investmentbanken ab. Es zeigte sich, dass Gebühren, die als von den Investmentbanken zu zahlen gekennzeichnet waren, letztlich dem Landkreis in Rechnung gestellt wurden.[203][204][205][206]

Unterricht[edit]

Schüler, die im Schulbezirk Chestnut Ridge wohnen, können eine der 157 öffentlichen Charterschulen in Pennsylvania besuchen. Ein Schüler, der in einem benachbarten öffentlichen Schulbezirk wohnt, oder ein ausländischer Austauschschüler kann die Aufnahme in den Schulbezirk Chestnut Ridge beantragen. Für diese Fälle legt das Pennsylvania Department of Education eine jährliche Studiengebühr für jeden Schulbezirk fest. Dies ist der Betrag, den der öffentliche Schulbezirk für jeden ansässigen Schüler, der an der Charter teilnimmt, an eine Charterschule zahlt, und es ist der Betrag, den die Eltern eines nicht ansässigen Schülers zahlen müssen, um die Schulen des Bezirks zu besuchen. Die Studiengebühren für 2013 betragen: Grundschule – 7.323,89 USD, High School – 8.110,79 USD.[207]

Der Chestnut Ridge School District wird durch eine Kombination aus folgenden Mitteln finanziert: einer lokalen Einkommensteuer von 1 %, einer Pro-Kopf-Steuer von 5 USD, einer Grundsteuer, einer Grunderwerbsteuer, gepaart mit erheblichen Mitteln des Commonwealth of Pennsylvania und der Bundesregierung.[208] Zuschüsse bieten eine Möglichkeit, die Schulfinanzierung zu ergänzen, ohne die lokalen Steuern zu erhöhen. Zinserträge aus Konten bringen dem Distrikt auch nichtsteuerliche Einnahmen. Im Commonwealth of Pennsylvania sind Renteneinkünfte und Einkünfte aus der Sozialversicherung unabhängig von der Höhe des persönlichen Vermögens der Person von der staatlichen Einkommensteuer und der lokalen Erwerbseinkommensteuer befreit.[209] Die durchschnittliche Rente für Lehrer an öffentlichen Schulen in Pennsylvania im Jahr 2011 übersteigt 60.000 US-Dollar pro Jahr und sie erhalten Leistungen der Bundessozialversicherung: Beide sind frei von der Einkommensteuer des Staates Pennsylvania und der lokalen Einkommensteuer, die lokale öffentliche Schulen finanziert.[210]

Staatliche Grundbildungsförderung[edit]

Laut einem Bericht des Repräsentantenhauses Todd Stephens erhält der Schulbezirk 65,2 % seiner Jahreseinnahmen vom Staat.[211] Dies übertrifft das Ziel einiger Bildungsbefürworter, dass der Staat 50 % der Distriktfinanzierung bereitstellt.[212]

Für das Schuljahr 2014-15, Schulbezirk Chestnut Ridge erhielt $8.011.543 in der staatlichen Grundbildungsfinanzierung. Der Distrikt erhielt außerdem 224.888 US-Dollar in Form eines neuen „Ready To Learn Block“-Zuschusses. Das erlassene Bildungsbudget des Staates umfasst 5.526.129.000 US-Dollar für die Finanzierung der Grundbildung 2014-2015.[213] Das Bildungsbudget umfasste auch einen Accountability Block Grant in Höhe von 100 Millionen US-Dollar und 241 Millionen US-Dollar in Form einer neuen Ready-to-Learning-Finanzierung für öffentliche Schulen, die sich auf die Leistung der Schüler und den akademischen Erfolg konzentrieren. Der Staat zahlt im Namen der Schulangestellten 500,8 Millionen US-Dollar an die Sozialversicherung und weitere 1,16 Milliarden US-Dollar an das staatliche Rentensystem für Lehrer (PSERS). Insgesamt beträgt das Bildungsbudget von Pennsylvania für öffentliche K-12-Schulen 10 Milliarden US-Dollar. Dies war ein Anstieg um 305 Millionen US-Dollar gegenüber den Staatsausgaben 2013-2014 und der größte Betrag, der jemals vom Commonwealth für seine öffentlichen Schulen zugeteilt wurde.[214]

Im Schuljahr 2013-2014, Chestnut Ridge School District erhielt einen Anstieg von 1,4 % oder $8.008.834 in Pennsylvania Basic Education Funding. Das sind 111.374 US-Dollar mehr als das BEF des Bundesstaates 2012-13 für den Distrikt. Darüber hinaus erhielt der Schulbezirk Chestnut Ridge 113.408 US-Dollar an Accountability Block Grant-Mitteln, um sich auf die akademische Leistung und die stufenweise Finanzierung für sonderpädagogische Dienste zu konzentrieren. Unter den öffentlichen Schulbezirken in Bedford County erhielt der Bedford Area School District mit 2,0 % den höchsten prozentualen Anstieg des BEF. Der Bezirk hatte die Möglichkeit, mehrere andere staatliche und bundesstaatliche Zuschüsse zu beantragen, um die Einnahmen zu steigern. Der Haushalt des Commonwealth erhöhte die Finanzierung der Grundbildung landesweit um 123 Millionen US-Dollar auf über 5,5 Milliarden US-Dollar. Die meisten der 500 öffentlichen Schulbezirke von Pennsylvania erhielten eine Erhöhung der Grundbildungsfinanzierung in einer Spanne von 0,9 % bis 4 %. Acht öffentliche Schulbezirke erhielten außergewöhnlich hohe Mittelerhöhungen von 10 bis 16 %. Die höchste Erhöhung der staatlichen Mittel wurde dem Austin Area School District zugesprochen, der eine Erhöhung der Grundbildungsfinanzierung um 22,5 % erhielt.[215] Der höchste Prozentsatz der Staatsausgaben pro Schüler entfällt auf den Schulbezirk Chester-Upland, wo rund 78 Prozent aus Staatskassen stammen. In Philadelphia sind es fast 49 Prozent.[216] Als Teil des Bildungsbudgets stellte der Staat der PSERS (Pennsylvania School Employee Pension Fund) 1.017.000.000 US-Dollar und Sozialversicherungszahlungen für Schulangestellte in Höhe von 495 Millionen US-Dollar zur Verfügung.[217]

Für das Schuljahr 2012/13, erhielt der Schulbezirk Chestnut Ridge $7.897.460.[218] Das Exekutivbudget des Gouverneurs für 2012-2013 umfasste 9,34 Milliarden US-Dollar für die öffentliche Bildung vom Kindergarten bis zur 12. Klasse, einschließlich 5,4 Milliarden US-Dollar für die Finanzierung der Grundbildung, was einer Steigerung von 49 Millionen US-Dollar gegenüber dem Budget von 2011-12 entspricht. Darüber hinaus stellte das Commonwealth 100 Millionen US-Dollar für das Accountability Block Grant (ABG)-Programm bereit. Der Schulbezirk Chestnut Ridge erhielt 113.408 US-Dollar. Der Staat stellte auch eine Zahlung von 544,4 Millionen US-Dollar für die Sozialversicherung der Schulangestellten und 856 Millionen US-Dollar für den Pensionsfonds für Schulmitarbeiter namens PSERS bereit.[219] Dieser Betrag war eine Erhöhung um 21.823.000 US-Dollar (0,34 %) gegenüber den Mitteln aus den Jahren 2011-2012 für die Finanzierung der Grundbildung, die Sozialversicherung der Schulangestellten, den Schülertransport, den nichtöffentlichen Schülertransport und den Schülertransport für Charterschulen. Seit seinem Amtsantritt haben Corbetts erste beiden Budgets mehr als 918 Millionen US-Dollar zur Unterstützung öffentlicher Schulen wiederhergestellt und damit die 1 Milliarde US-Dollar an bundesstaatlichen Anreizdollars ausgeglichen, die am Ende des Schuljahres 2010/11 verloren gegangen sind.

Im Schuljahr 2011-12, Chestnut Ridge School District erhielt eine Zuteilung von $7.897.460, der staatlichen Grundbildungsfinanzierung.[220][221] Darüber hinaus erhielt der Schulbezirk Chestnut Ridge weitere 113.408 US-Dollar an Accountability Block Grant-Finanzierungen. Das verabschiedete Bildungsbudget des Staates Pennsylvania umfasste 5.354.629.000 US-Dollar für die Mittel zur Finanzierung der Grundbildung 2011-2012. Dieser Betrag war eine Erhöhung um 233.290.000 USD (4,6%) gegenüber den beschlossenen staatlichen Mitteln für 2010-2011.[222] Die höchste Erhöhung der staatlichen Mittel für die Grundbildung wurde dem Duquesne City School District des Allegheny County zugesprochen, der für 2011-12 eine Erhöhung der staatlichen Mittel um 49% erhielt.[223] Im Jahr 2010 berichtete der Distrikt, dass 696 Schüler kostenloses oder vergünstigtes Mittagessen erhielten, da die Familie die bundesstaatliche Armutsgrenze erfüllte.[224] In einigen öffentlichen Schulbezirken in Pennsylvania kam es aufgrund der Beendigung der staatlichen Konjunkturfinanzierung, die 2011 endete, zu einer Kürzung der Gesamtfinanzierung.

Für das Schuljahr 2010/11, Chestnut Ridge School District erhielt eine 3,35% Erhöhung der staatlichen Grundbildungsfinanzierung, was zu einer Zahlung von $8.456.203 führte.[225] Der höchste Anstieg des BEF in Bedford County wurde dem Bedford Area School District mit einer Steigerung von 6,25% zugesprochen. Der Kennett Consolidated School District in Chester County erhielt mit 23,65 % Erhöhung der Mittel für das Schuljahr 2010/11 die höchste Erhöhung im Bundesstaat. Einhundertfünfzig Schulbezirke erhielten 2010/11 die Basiserhöhung von 2 %. Die Höhe der Erhöhung, die jeder Schulbezirk erhielt, wurde vom damaligen Gouverneur Edward Rendell und dem Bildungsminister Gerald Zahorchak durch die Zuweisung festgelegt, die im Staatshaushaltsvorschlag jedes Jahres im Februar festgelegt wurde.[226]

Im Haushaltsjahr 2009-2010, stellte das Commonwealth of Pennsylvania dem Schulbezirk Chestnut Ridge eine Erhöhung der Grundbildungsfinanzierung um insgesamt 8.182.492 US-Dollar um 3,61% zur Verfügung. Der Distrikt erhielt auch zusätzliche Mittel für Englischlerner, Titel 1 Bundesmittel für einkommensschwache Studenten, für die Distriktgröße, eine Armutsbeihilfe aus dem Commonwealth und mehr.[227]Everett Area School District erhielt die höchste Zunahme in Bedford County für das Schuljahr 2009/10. Unter den 500 Schulbezirken in Pennsylvania erhielt der Schulbezirk Mühlenberg in Berks County mit einer Erhöhung der Mittel um 22,31 % den höchsten.[228]

In den Jahren 2008-09 beliefen sich die staatlichen Mittel für die Grundbildung für den Schulbezirk Chestnut Ridge auf 7.897.460 US-Dollar. Nach Angaben des Pennsylvania Department of Education erhielten 800 Distriktschüler aufgrund des geringen Familieneinkommens im Schuljahr 2007-2008 ein kostenloses oder vergünstigtes Mittagessen.[229]

Alle Schulbezirke von Pennsylvania haben außerdem durch mehrere Mittelzuweisungen zusätzliche Finanzierungsströme vom Staat erhalten, darunter: Erstattung von Charter-Schulausgaben; Sonderpädagogische Förderung; Subvention für Sekundarstufe und technische Bildung; PA-Zuschüsse zur Rechenschaftspflicht; und leistungsschwache Schulen hatten Anspruch auf die Finanzierung durch das Educational Assistance Program. Außerdem erhalten alle Schulbezirke von Pennsylvania Bundesdollar für verschiedene Programme, darunter: Sonderschulfinanzierung und Titel-I-Finanzierung für Kinder aus einkommensschwachen Familien. Im Jahr 2010 gab Pennsylvania über 24 Milliarden US-Dollar für die öffentliche Bildung aus – lokale, staatliche und bundesstaatliche Dollars zusammen.[230] Bis 2015 gibt Pennsylvania über 27 Milliarden US-Dollar für die öffentliche Bildung aus (lokale, staatliche und bundesstaatliche Mittel zusammen).[231]

Zuschüsse zur Rechenschaftspflicht[edit]

Von 2004 bis 2005 führte der Staat die Schulfinanzierung durch den Accountability Block Grant ein. Dieses Programm hat den Schulbezirken von Pennsylvania 1,5 Milliarden US-Dollar zur Verfügung gestellt. Das Accountability Block Grant-Programm erfordert, dass die Gelder der Steuerzahler auf bestimmte Interventionen konzentriert werden, die am ehesten die akademischen Leistungen der Schüler steigern. Zu diesen Interventionen gehören: Lehrerausbildung, Ganztagskindergarten, Unterklasse K-3. Klasse, Alphabetisierungs- und Mathe-Coaching-Programme, die Lehrern eine individuelle berufliche Weiterbildung zur Verbesserung ihres Unterrichts bieten, vor oder nach der Schule Nachhilfe für Schüler mit Schwierigkeiten. Für 2010-11 beantragte und erhielt der Schulbezirk Chestnut Ridge zusätzlich zu allen anderen staatlichen und bundesstaatlichen Mitteln 307.818 US-Dollar. Mit den Mitteln hat der Landkreis im 7. Jahr einen Ganztagskindergarten zur Verfügung gestellt.[232][233]

Ready-to-Learning-Stipendium[edit]

Beginnend mit dem Haushalt 2014-2015 finanzierte der Staat einen neuen „Ready to Learn Grant“ für öffentliche Schulen. Insgesamt 100 Millionen US-Dollar werden den Distrikten über eine Formel zugewiesen, die auf der Anzahl der Studenten, dem Armutsniveau der Gemeinde, berechnet aus dem Marktwert/Persönlichen Einkommensbeihilfe-Verhältnis (MV/PI AR) und der Anzahl der Englischlerner, basiert. Die Mittel aus dem Ready to Learn Block Grant können von den Distrikten verwendet werden für: Schulsicherheit; Bereit durch 3 frühkindliche Interventionsprogramme; individualisierte Lernprogramme; und Studiengänge in den Bereichen Wissenschaft, Technologie, Ingenieurwesen und Mathematik (MINT).[234]

Der Schulbezirk Chestnut Ridge erhielt 224.888 US-Dollar in Form von „Ready to Learn Grant“-Dollar zusätzlich zur staatlichen Finanzierung für Grundbildung, Sonderpädagogik, PreK Counts-Finanzierung, Transportkostenerstattung, Erstattung von Sozialversicherungszahlungen für Mitarbeiter und anderen staatlichen Zuschüssen, für deren Erhalt der Bezirk einen Antrag stellen muss .

PreK Counts-Stipendium[edit]

Der Schulbezirk Chestnut Ridge erhält staatliche Mittel, um eine vom Steuerzahler finanzierte Vorschule an der Grundschule bereitzustellen. Für das Schuljahr 2011-12 erhielt der Schulbezirk von Chestnut Ridge ein Stipendium von Pre K Counts in Höhe von 252.800 USD für 70 Schüler.[235] Für das Schuljahr 2011 hatte der Schulbezirk Chestnut Ridge wegen der Armutsquote von 41 % der Kinder im Schulbezirk des Bezirks eine hohe Priorität für die Finanzierung.[236][237][238] Die Einschreibung für Pennsylvania Pre-K Counts richtet sich an Kinder, die in Familien leben, die bis zu 300 Prozent der bundesstaatlichen Armutsgrenze oder 60.000 US-Dollar pro Jahr verdienen. Im Jahr 2013 erhielt der Distrikt 250.240 US-Dollar an PreKCounts-Mitteln.

Im Jahr 2013 erhielt das PreK Counts-Programm des Staates 87.284.000 US-Dollar. Im Jahr 2010 erhielt das PreK Counts-Programm landesweit 83,6 Millionen US-Dollar aus dem Bildungsbudget von Gouverneur Corbett. 2007-08 finanzierte der Staat Pre-K Counts mit 75 Millionen US-Dollar. Der Schulbezirk Chestnut Ridge erhielt 2007-08 keine Förderung.[239] In den Jahren 2009/10 erhielt der Distrikt 209.350 US-Dollar, um 52 Kindern eine Vorschule zu ermöglichen.[240][241] Der Distrikt erhielt 268.600 US-Dollar für die Einschreibung von 68 Studenten für den Zeitraum 2011-12.[242]

Klassenzimmer für die Zukunft Stipendium[edit]

Das staatliche Programm „Klassenzimmer für die Zukunft“ stellte den Distrikten Hunderttausende zusätzlicher staatlicher Mittel zur Verfügung, um Laptops für jede Oberstufe des Kernlehrplans (Englisch, Naturwissenschaften, Geschichte, Mathematik) zu kaufen und bezahlte die Lehrerausbildung, um die Computernutzung zu optimieren. Das Programm wurde von 2006-2009 gefördert. Der Schulbezirk Chestnut Ridge hat 2006-07 keine Förderung beantragt. In den Jahren 2007-08 erhielt der Bezirk 156.342 US-Dollar. Für das Schuljahr 2008-09 erhielt der Bezirk 45.413 US-Dollar. Unter den öffentlichen Schulbezirken von Bedford County erhielt der Bedford Area School District mit 579.086 US-Dollar über einen Zeitraum von zwei Jahren die größte Finanzierung. Von den 501 öffentlichen Schulbezirken in Pennsylvania beantragten und erhielten 447 Stipendien für Classrooms for the Future.[243]

Stipendium für Umweltbildung[edit]

Das Environmental Education Grant Program wurde durch das Environmental Education Act von 1993 ins Leben gerufen, das vorschreibt, dass 5 Prozent aller Bußgelder und Strafen für Umweltverschmutzung, die jährlich vom Department of Environmental Protection eingenommen werden, für die Umwelterziehung bereitgestellt werden. Im Jahr 2012 erhielt der Schulbezirk Chestnut Ridge 4.149 US-Dollar.[244]

Projekt 720[edit]

Projekt 720 war ein Schulreformprogramm, das drei Jahre lang unter der Rendell-Verwaltung durchgeführt wurde. Die Absicht bestand darin, die akademische Strenge zu erhöhen und den Unterricht der Lehrer an den High Schools des Commonwealth zu verbessern. Von den Lehrkräften wurde erwartet, dass sie datengesteuerte Unterrichtspraktiken anwenden und die Bedürfnisse unterschiedlicher Lernender erfüllen.[245] Die 720 im Namen bezog sich auf die Anzahl der Tage, die ein Schüler in der neunten bis zwölften Klasse in der High School war.[246] Gymnasien beantragten eine Finanzierung und mussten sich verpflichten, der PDE ihre Pläne, Maßnahmen und Ergebnisse zu melden. Im Haushaltsjahr 2007-08 stellte das Commonwealth 11 Millionen US-Dollar zur Verfügung. Der Schulbezirk Chestnut Ridge war einer von 161 öffentlichen Schulbezirken in PA, der sich bewarb und über einen Zeitraum von drei Jahren mit 150.718 US-Dollar gefördert wurde.[247][248] Für 2010-11 wurde die Finanzierung des Projekts 720 von Gouverneur Rendell auf 1,7 Millionen US-Dollar gesenkt. Das Förderprogramm wurde mit dem Staatshaushalt 2011-12 eingestellt.[249]

Andere Stipendien[edit]

Der Schulbezirk Chestnut Ridge beteiligte sich nicht an: PA Science Its Elementary Grants (mit Wirkung vom Budget 2009-10 von Gouverneur Rendell eingestellt);[250] Bildungsbeihilfen; 2012 Strebende Leser umfassendes Alphabetisierungsstipendium;[251] 2013 Stipendien für Ressourcenbeauftragte; 2012 und 2013 Pennsylvania Hybrid Learning Grants;[252] noch die bundesstaatlichen Stipendien für das Lernen des 21. Jahrhunderts.

Bundeszuschüsse[edit]

Der Distrikt erhielt zusätzliche 2.151.943 US-Dollar an ARRA – Federal Stimulus-Geldern, die für spezielle Programme wie Sonderpädagogik und die Erfüllung der akademischen Bedürfnisse von Studenten mit niedrigem Einkommen verwendet werden.[253] Gefördert wurden die Schuljahre 2009/10 und 2010/11.[254] Aufgrund des vorübergehenden Charakters der Finanzierung wurden Schulen vom Pennsylvania Department of Education, dem Pennsylvania Senate Education Committee, dem Gouverneur und der Pennsylvania School Board Association wiederholt empfohlen, die Mittel für einmalige Ausgaben wie Anschaffung von Ausrüstung und Reparaturen zu verwenden zu Gebäuden, zur Ausbildung von Lehrern für einen effektiveren Unterricht oder zum Kauf von Büchern und Software.

Race to the Top-Stipendium[edit]

Beamte des Schulbezirks Chestnut Ridge beantragten keine Teilnahme am Bundeszuschuss Race to the Top, der dem Bezirk Hunderttausende zusätzlicher Bundesdollar für die Verbesserung der akademischen Leistungen der Schüler eingebracht hätte.[255] Die Teilnahme erforderte, dass die Verwaltung, der Schulrat und die örtliche Lehrergewerkschaft eine Vereinbarung unterzeichneten, die der Verbesserung des akademischen Erfolgs der Schüler Priorität einräumte. In Pennsylvania erklärten sich 120 öffentliche Schulbezirke und 56 Charterschulen zur Teilnahme bereit.[255] Pennsylvania wurde nicht für den Zuschuss genehmigt. Als ein Grund dafür, dass Pennsylvania nicht genehmigt wurde, wurde das Versäumnis der Distrikte angeführt, einer Teilnahme zuzustimmen.[256]

Titel II-Stipendien[edit]

Der Bund stellt den Schulen jährlich Zuschüsse zur Verbesserung der Qualität des Lehrerunterrichts für die Schüler zur Verfügung. Ziel ist es, jedem Kind in öffentlichen Schulen „hochwertige“ Lehrer und Schulleiter gemäß staatlicher Definition zur Verfügung zu stellen.[257] Die Gelder werden an das staatliche Bildungsministerium geschickt, das sie an jeden Schulbezirk und jede Charterschule verteilt.[258] Ab 2002 beliefen sich die für Titel II zugesagten Bundesmittel auf 3.175.000.000 US-Dollar.

Die Verwaltungen des öffentlichen Schulbezirks müssen sich jährlich um die Titel II-Mittel beim Staat bewerben. In den Jahren 2012-13 erhielt der Schulbezirk Chestnut Ridge 96.751 US-Dollar an Bundesmitteln nach Titel II.[259] In den Jahren 2014-15 beantragte der Schulbezirk Chestnut Ridge 96.751 US-Dollar.[260]

Stipendium für Englischlerner[edit]

Die Bundesregierung gewährt Schulen jährliche Zuschüsse, um die Ausbildung von Einwandererkindern und Kindern mit eingeschränkten Englischkenntnissen zu unterstützen.[261] Bei der Schulanmeldung wird für alle neu aufgenommenen Schüler, typischerweise im Kindergarten oder in der Vorschule, eine Spracherhebung durchgeführt. Sie identifizieren die Hauptsprache, die zu Hause gesprochen wird. Diese Daten werden gesammelt und an das Pennsylvania Department of Education übermittelt, das wiederum die Bundesregierung benachrichtigt.[262]

In den Jahren 2012-13 erhielt der Schulbezirk Chestnut Ridge 1.086 US-Dollar an Titel III-Mitteln für Englischlerner.[263]

Landesinitiative Common Cents[edit]

Die Schulbehörde von Chestnut Ridge nahm nicht am Common Cents-Programm des Pennsylvania Department of Education teil. Das Programm forderte den Staat auf, den Bezirk ohne Kosten für die lokalen Steuerzahler zu prüfen, um Möglichkeiten zu ermitteln, wie der Bezirk Steuergelder sparen könnte.[264] Nach Prüfung der Informationen war der Bezirk nicht verpflichtet, die empfohlenen Kosteneinsparungsänderungen umzusetzen.

Grundsteuern[edit]

Die Grundsteuersätze für 2015-16 wurden von der Schulbehörde auf 7,9312 Mill. festgesetzt.[265] Eine Mühle kostet 1 US-Dollar Steuern pro 1.000 US-Dollar des geschätzten Wertes einer Immobilie. Die Grundsteuern im Commonwealth of Pennsylvania gelten nur für Immobilien – Grundstücke und Gebäude. Die Grundsteuer wird nicht auf Autos, Geschäftsinventar oder anderes persönliches Eigentum erhoben. Bestimmte Arten von Eigentum sind von der Grundsteuer befreit, darunter: Kultstätten, Begräbnisstätten, private soziale Clubs, Wohltätigkeits- und Bildungseinrichtungen und alles Regierungseigentum (lokal, bundesstaatliches und bundesstaatliches Eigentum). Darüber hinaus können dienstbezogene, behinderte US-Militärveteranen eine Befreiung von der Zahlung von Grundsteuern beantragen. Gemäß der staatlichen Steuerpolitik sind Erdgas- und Ölpipelines von der Grundsteuer befreit. Unregelmäßige Neubewertungen von Eigentum sind im Commonwealth zu einem ernsten Problem geworden, da sie innerhalb einer Gemeinschaft und einer Region zu erheblichen steuerlichen Unterschieden führen. Die Einnahmen des Schulbezirks von Pennsylvania werden von zwei Hauptquellen dominiert: 1) Erhebungen von Grundsteuern, die die überwiegende Mehrheit (zwischen 75 und 85 %) der lokalen Einnahmen ausmachen; und 2) Gesetz 511 Steuererhebungen (Local Tax Enabling Act), die etwa 15 % der Einnahmen für Schulbezirke ausmachen.[266] Wenn ein öffentlicher Schulbezirk von Pennsylvania Gemeinden in zwei oder mehr Bezirken umfasst, von denen jeder unterschiedliche Sätze der Grundsteuerbemessung hat, gleicht ein staatliches Gremium die Steuersätze zwischen den Bezirken aus.[267] Im Jahr 2010 waren Fehleinschätzungen des State Tax Equalization Board (STEB) im Commonwealth weit verbreitet und wirkten sich nachteilig auf die Finanzierung vieler Schulbezirke aus, einschließlich derer, die nicht über die Kreisgrenzen hinausgingen.[268]

Die durchschnittliche jährliche Grundsteuer, die von Einwohnern von Bedford County gezahlt wird, beträgt etwa 2,56% ihres Jahreseinkommens. Bedford County belegte den 916. Platz von 3143 US-Counties in Bezug auf die Grundsteuern als Prozentsatz des Medianeinkommens.[279] Laut einem Bericht des Pennsylvania Department of Education stiegen die gesamten Immobiliensteuern, die von allen Schulbezirken in Pennsylvania erhoben wurden, von 6.474.133.936 US-Dollar in den Jahren 1999-2000 auf 10.438.463.356 US-Dollar in den Jahren 2008-09 und auf 11.153.412.490 US-Dollar im Jahr 2011.[280] Die Grundsteuern in Pennsylvania sind auf nationaler Ebene relativ hoch. Nach Angaben der Tax Foundation belegte Pennsylvania im Jahr 2008 in den USA den 11. Platz in Bezug auf die gezahlten Grundsteuern in Prozent des Eigenheimwerts (1,34 %) und den 12. im Land bei den Grundsteuern in Bezug auf das Einkommen (3,55 %).[281] Pennsylvanias Steuerbelastung von 10,35% im Jahr 2011 belegte den zehnthöchsten Platz von 50 Staaten. Die Steuerbelastung lag über dem Bundesdurchschnitt von 9,8 %. Pennsylvanias Steuerzahler zahlten 4.374 US-Dollar pro Kopf an staatlichen und lokalen Steuern, einschließlich der Schulsteuern.[282]

Akt 1 Angepasster Index[edit]

Der Act 1 of 2006 Index regelt die Sätze, zu denen jeder Schulbezirk Grundsteuern in Pennsylvania erheben kann. Distrikte sind nicht befugt, über diesen Index hinaus Steuern zu erheben, es sei denn, sie erlauben den Wählern, per Referendum abzustimmen, oder sie beantragen eine Ausnahme beim staatlichen Bildungsministerium. Der Basisindex für das Schuljahr 2011-2012 beträgt 1,4 Prozent, der Act 1-Index kann jedoch in Abhängigkeit von einer Reihe von Faktoren, wie dem Immobilienwert und dem persönlichen Einkommen der Bezirksbewohner, höher angepasst werden. Gesetz 1 umfasste 10 Ausnahmen, darunter: steigende Rentenkosten, Erhöhung der Sonderschulkosten, Katastrophen wie Feuer oder Überschwemmung, Erhöhung der Krankenversicherungskosten für 2006 in Kraft getretene Verträge oder schwindende Steuerbemessungsgrundlagen. Der Basisindex ist der Durchschnitt des prozentualen Anstiegs des landesweiten durchschnittlichen Wochenlohns, wie er vom Ministerium für Arbeit und Industrie der PA für das vorangegangene Kalenderjahr festgelegt wurde, und des prozentualen Anstiegs des Beschäftigungskostenindex für Grundschulen und weiterführenden Schulen, wie ermittelt vom Bureau of Labor Statistics des US-Arbeitsministeriums für den vorangegangenen 12-Monats-Zeitraum bis zum 30. Juni. Für einen Schulbezirk mit einem Marktwert/Persönliche Einkommensbeihilfe-Verhältnis (MV/PI AR) von mehr als 0,4000 ist sein Index gleich der Basisindex multipliziert mit der Summe von .75 und seinem MV/PI AR für das laufende Jahr.[283]

Im Juni 2011 verabschiedete die Generalversammlung von Pennsylvania ein Gesetz, das sechs der Ausnahmen vom Act 1 Index beseitigt.[284] Mehrere Ausnahmen wurden beibehalten: 1) Kosten für die Zahlung von Zinsen und Kapital für Schulden, die vor dem 4. September 2004 für Schulen nach Gesetz 72 und vor dem 27. Juni 2006 für Schulen, die nicht dem Gesetz 72 unterliegen, angefallen sind; 2) Kosten für die Zahlung von Zinsen und Kapital auf Wahlschulden; 3) Kosten für die Bereitstellung von Sonderschulprogrammen und -diensten (über die bereits vom Staat gezahlten Beträge hinaus); und 4) Kosten aufgrund einer über dem Index liegenden Erhöhung des Anteils der Schule an den Zahlungen an die PSERS (Pensionskasse der PA-Schulangestellten) unter Berücksichtigung des staatlich vorgeschriebenen PSERS-Beitragssatzes.[285][286] Der Gesetzgeber hat auch den Gehaltsbetrag, den die öffentlichen Schulbezirke verwenden, um die Rentenplanausnahme zu berechnen, auf dem Gehaltsniveau von 2012 eingefroren. Weitere Gehaltserhöhungen können nicht dazu verwendet werden, die Distriktausnahme für Rentenzahlungen aufzuheben. Ein spezieller Zeitplan für die Entscheidungen des Act I Index wird jährlich vom Pennsylvania Department of Education veröffentlicht.[287]

Der bereinigte Index des Schulbezirks für den Schulbezirk Chestnut Ridge:

Für das Haushaltsjahr 2015-16, Chestnut Ridge School Board beantragte keine Ausnahmen, um ihre Indexgrenze für Act 1 zu überschreiten. Für den Schulhaushalt 2015-16 verabschiedeten 310 öffentliche Schulbezirke in Pennsylvania eine Resolution, die bescheinigt, dass die Steuersätze nicht über die nach Gesetz 1 festgelegte Indexgrenze hinaus angehoben werden. Weitere 187 Schulbezirke verabschiedeten einen vorläufigen Haushalt, der die Möglichkeit einer Überschreitung der Indexgrenze offen ließ. Bezüglich der Rentenkostenausnahme erhielten 172 Schulbezirke die Zustimmung zur vollständigen Überschreitung der Indexgrenze, während andere eine teilweise Zustimmung zu ihrem Antrag erhielten. Für Sonderschulkosten erhielten 119 Distrikte die Genehmigung, ihre Steuergrenze zu überschreiten. Keine öffentlichen Schulbezirke in Pennsylvania erhielten eine Genehmigung für die Ausnahme von Bauschulden.[295]

Für das Haushaltsjahr 2014-15, Chestnut Ridge School Board beantragte keine Ausnahmen, um ihre Indexgrenze für Act 1 zu überschreiten. In den Jahren 2014-15 waren alle Schulbezirke von Pennsylvania verpflichtet, 21,4 % der Gehaltsabrechnungen an die Pensionskasse der Lehrer (PSERS) zu zahlen.[296] Für den Schulhaushalt 2014-15 verabschiedeten 316 öffentliche Schulbezirke von Pennsylvania eine Resolution, die bescheinigt, dass die Steuersätze nicht über die nach Gesetz 1 festgelegte Indexgrenze hinaus angehoben werden. Weitere 181 Schulbezirke verabschiedeten einen vorläufigen Haushalt, der die Möglichkeit einer Überschreitung der Indexgrenze offen ließ. Bezirke können jedes Jahr mehrere Ausnahmen beantragen. In Bezug auf die Rentenkostenausnahme erhielten 163 Schulbezirke die Genehmigung, den Index vollständig zu überschreiten, während andere eine teilweise Genehmigung ihres Antrags erhielten. Für Sonderschulkosten erhielten 104 Distrikte die Genehmigung, ihre Steuergrenze zu überschreiten. Sieben öffentliche Schulbezirke in Pennsylvania erhielten eine Genehmigung für die Ausnahmeregelung für Bauschulden.[297]

Für das Haushaltsjahr 2013-14, Chestnut Ridge School Board beantragte keine Ausnahmen, um ihre Indexgrenze für Act 1 zu überschreiten. In den Jahren 2013/14 mussten alle Schulbezirke von Pennsylvania 16,93 % der Gehaltsabrechnung an die Pensionskasse der Lehrer (PSERS) zahlen. Für das Schulbudgetjahr 2013/14 verabschiedeten 311 öffentliche Schulbezirke in Pennsylvania eine Resolution, die bescheinigt, dass die Steuersätze nicht über ihren Index hinaus angehoben werden. Weitere 171 Schulbezirke verabschiedeten einen vorläufigen Haushalt, der die Möglichkeit einer Überschreitung der Indexgrenze offen ließ. Für die Rentenkostenausnahme erhielten 169 Schulbezirke die Genehmigung, den Index zu überschreiten. Für Sonderschulkosten erhielten 75 Distrikte die Genehmigung, ihre Steuergrenze zu überschreiten. Elf öffentliche Schulbezirke in Pennsylvania erhielten eine Genehmigung für Bauschulden.[298]

Für das Haushaltsjahr 2012-13, Chestnut Ridge School Board beantragte keine Ausnahmen, um den Act 1 Index zu überschreiten. In den Jahren 2012-13 waren alle Schulbezirke von Pennsylvania verpflichtet, 12,36 % der Gehaltsabrechnung an die Pensionskasse der Lehrer (PSERS) zu zahlen. Für das Haushaltsjahr 2012-2013 verabschiedeten 274 Schulbezirke eine Resolution, die bescheinigt, dass die Steuersätze nicht über ihren Index hinaus angehoben werden; während 223 Schulbezirke einen vorläufigen Haushalt verabschiedeten, der die Möglichkeit offen ließ, die Indexgrenze zu überschreiten. Für die Ausnahme für Pensionskosten erhielten 194 Schulbezirke die Genehmigung, den Index zu überschreiten. Für Sonderschulkosten erhielten 129 Distrikte die Genehmigung, die Steuergrenze zu überschreiten.[299]

Für das Schuljahr 2011/12, beantragte die Schulbehörde von Chestnut Ridge zwei Ausnahmen, um den Act 1 Index zu überschreiten: für steigende Sonderschulkosten und steigende Lehrerrentenkosten. In den Jahren 2011-12 waren alle Schulbezirke von Pennsylvania verpflichtet, 8,65 % der Gehaltsabrechnung an die Pensionskasse der Lehrer zu zahlen. Jedes Jahr hat der Schulausschuss von Chestnut Ridge die Möglichkeit, entweder: 1) einen Beschluss im Januar zu verabschieden, der bestätigt, dass die Steuern nicht über ihren Index erhöht werden, oder 2) einen vorläufigen Haushalt im Februar. Ein Schulbezirk, der den Beschluss annimmt, darf keine Ausnahmen für das Referendum beantragen oder die Wähler um eine Steuererhöhung über dem Inflationsindex bitten

Der Chestnut Ridge School Board beantragte keine Ausnahmen, um den Act 1-Index für die Budgets 2010-11 zu überschreiten.[300] Im Frühjahr 2010 baten 135 Schulbehörden in Pennsylvania darum, ihren angepassten Index zu überschreiten. 133 von ihnen erhielten die Zustimmung, und 128 beantragten eine Ausnahme für Rentenkostenerhöhungen.[301]

Grundsteuererleichterung[edit]

Im Jahr 2010 betrug die Homestead/Farmstead Property Tax Relief vom Glücksspiel für den Schulbezirk Chestnut Ridge 173 USD pro genehmigtem dauerhaftem Hauptwohnsitz. Im Landkreis beantragten 2.616 Grundstückseigentümer die Steuererleichterung.[302] Die Steuererleichterung wurde vom gesamten jährlichen Schulvermögen auf der Steuerrechnung der Person abgezogen. Grundstückseigentümer beantragen die Entlastung über das Amt des Kreisschatzmeisters. Landwirte können für landwirtschaftlich genutzte Gebäude einen Freistellungsanspruch geltend machen. Die Farm muss mindestens 40.000 m² groß sein2) und muss der Hauptwohnsitz des Eigentümers sein. Landwirte können sich sowohl für die Gehöftbefreiung als auch für die Gehöftbefreiung qualifizieren.[303] In Bedford County ging die höchste Grundsteuererleichterung an den Tussey Mountain School District mit 363 US-Dollar pro Gehöft/Gehöft. Pennsylvania gewährte den Einwohnern des Schulbezirks Chester-Upland in Delaware County im Jahr 2010 die höchste Grundsteuererleichterung mit 632 USD pro Gehöft und Gehöft.[304] Dies war das zweite Jahr, in dem sie die Top-Empfänger waren.

Darüber hinaus wird das Pennsylvania Property Tax/Miet Rabatt-Programm für Pennsylvaner mit niedrigem Einkommen, die im Schulbezirk Chestnut Ridge leben und älter als 65 Jahre sind, bereitgestellt; Witwen und Witwer ab 50 Jahren; und Menschen mit Behinderungen ab 18 Jahren. Die Einkommensgrenze liegt bei 35.000 US-Dollar für Hausbesitzer. Der maximale Rabatt für Hausbesitzer und Mieter beträgt 650 US-Dollar. Antragsteller können die Hälfte (1/2) ihres Sozialversicherungseinkommens ausschließen, folglich können Personen mit einem Einkommen von wesentlich mehr als 35.000 USD immer noch Anspruch auf einen Rabatt haben. Einzelpersonen müssen den Rabatt jährlich beantragen. Diese kann zusätzlich zur Grundsteuererleichterung für Homestead/Farmstead in Anspruch genommen werden.[305]

Wellnesspolitik[edit]

Das Chestnut Ridge School Board hat 2006 eine Distrikt-Wellness-Richtlinie eingeführt.[306] Die Richtlinie befasst sich mit nahrhaften Mahlzeiten, die in der Schule serviert werden, der Kontrolle des Zugangs zu einigen Speisen und Getränken während der Schulzeit, altersgerechter Ernährungserziehung für alle Schüler und Sportunterricht für die Schüler K-12. Die Richtlinie ist eine Reaktion auf staatliche Mandate und Bundesgesetze (PL 108 – 265). Das Gesetz schreibt vor, dass jeder Schulbezirk, der an einem Programm teilnimmt, das vom Richard B. Russell National School Lunch Act (42 USC 1751 ff.) oder dem Child Nutrition Act von 1966 (42 USC 1771 ff.) Politik bis zum Schuljahr 2006.” Die meisten Distrikte identifizierten den Superintendent und den Direktor des Schulrestaurants als verantwortlich für die Umsetzung der lokalen Wellness-Politik.[307]

Die Gesetzgebung legt die Verantwortung für die Entwicklung einer Wellness-Politik auf lokaler Ebene fest, damit die individuellen Bedürfnisse jedes Distrikts berücksichtigt werden können. Gemäß den Anforderungen der Local Wellness Policy müssen Schulbezirke Ziele für Ernährungserziehung, körperliche Aktivität, Verpflegung auf dem Campus und andere schulische Aktivitäten festlegen, die das Wohlbefinden der Schüler fördern sollen. Darüber hinaus mussten die Distrikte eine breite Gruppe von Einzelpersonen in die Politikentwicklung einbeziehen und einen Plan zur Messung der Politikumsetzung haben. Den Distrikten wurde eine Auswahl an Umsetzungsstufen für die Begrenzung oder das Verbot von nährstoffarmen Lebensmitteln auf dem Schulcampus angeboten. In der endgültigen Umsetzung verbieten diese Regelungen einige Speisen und Getränke auf dem Schulgelände.[308] Das Pennsylvania Department of Education forderte den Distrikt auf, eine Kopie der Richtlinie zur Genehmigung einzureichen.

Der Schulbezirk Chestnut Ridge bietet Kindern aus einkommensschwachen Familien sowohl ein kostenloses Schulfrühstück als auch ein kostenloses oder ermäßigtes Mittagessen an. Alle Schüler, die die Schule besuchen, können frühstücken und zu Mittag essen. Kinder aus Familien mit einem Einkommen von 130 Prozent oder weniger der bundesstaatlichen Armutsgrenze erhalten ein Frühstück und Mittagessen kostenlos für die Familie. Kinder aus Familien mit einem Einkommen zwischen 130 und 185 Prozent der Bundesarmutsgrenze dürfen pro Frühstück nicht mehr als 30 Cent zahlen. Ein Pflegekind, dessen Betreuung und Unterbringung in die Zuständigkeit des Staates fällt oder das von einem Gericht in einen Hausmeisterhaushalt vermittelt wird, hat sowohl Anspruch auf ein kostenloses Frühstück als auch auf ein kostenloses Mittagessen. Auch Ausreißer, Obdachlose und Migrantenjugendliche haben automatisch Anspruch auf kostenlose Mahlzeiten.[309] Die Mahlzeiten werden teilweise mit Bundesgeldern durch das Landwirtschaftsministerium der Vereinigten Staaten finanziert.[310]

Im Jahr 2013 erließ das USDA neue Beschränkungen für Lebensmittel in öffentlichen Schulen. Die Regeln gelten für Speisen und Getränke, die tagsüber auf allen öffentlichen Schulbezirken verkauft werden. Sie begrenzen Automaten-Snacks auf maximal 200 Kalorien pro Artikel. Darüber hinaus müssen alle in der Schule verkauften Snacks wettbewerbsfähige Nährstoffstandards erfüllen, dh sie müssen Obst, Gemüse, Milchprodukte oder Protein enthalten oder mindestens 10 Prozent des Tageswertes an Ballaststoffen, Kalzium, Kalium und Vitamin D enthalten.[311] Um dem Healthy, Hunger-Free Kids Act von 2010 zu entsprechen, müssen alle öffentlichen Schulbezirke in den USA den Preis für ihr Schulessen auf 2,60 US-Dollar erhöhen, unabhängig von den tatsächlichen Kosten für die Bereitstellung des Mittagessens.[312] Der „Gesunde Hunger-Free Kids Act“ von 2010 schreibt vor, dass die Distrikte jedes Jahr ihre vollen Mittagessenpreise erhöhen, bis der Preis für nicht subventionierte Mittagessen dem Betrag entspricht, den die Bundesregierung den Schulen für kostenlose Mahlzeiten erstattet. Diese Subvention betrug 2013-2014 2,93 US-Dollar.

Im Jahr 2014 ordnete Präsident Barack Obama ein Werbeverbot für ungesunde Lebensmittel an öffentlichen Schulen während des Schultages an.[313][314]

Die Food and Drug Administration verlangt, dass die Schüler zum Mittagessen Milch als Getränk zu sich nehmen. Gemäß diesem Gesetz muss jeder Student, der zum Mittagessen Wasser anstelle von Milch verlangt, einen schriftlichen, von einem Arzt unterzeichneten Antrag vorlegen, in dem der Bedarf an Wasser anstelle von Milch dokumentiert wird.[315][316]

Chestnut Ridge School District bietet Gesundheitsdienste im Auftrag des Commonwealth und der Bundesregierung. In jedem Gebäude stehen Krankenschwestern zur Verfügung, um jährliche Gesundheitsuntersuchungen durchzuführen (Daten werden an die PDE und das staatliche Gesundheitsministerium gemeldet) und um den Schülern während des Schultages verschriebene Medikamente zu verabreichen. Schüler können von der Schule ausgeschlossen werden, es sei denn, sie erfüllen alle umfangreichen Impfvorschriften des State Department of Health. Schulkrankenschwestern überwachen jeden Schüler auf diese Einhaltung.[317][318] Krankenschwestern überwachen auch das Gewicht jedes Kindes.[319]

Highmark Healthy High 5 Stipendium[edit]

Im Jahr 2009 erhielt der Schulbezirk Chestnut Ridge eine Finanzierung durch ein Highmark Healthy High 5-Stipendium. Die Chestnut Ridge Middle School erhielt 9.990 US-Dollar, die für den Kauf von zwei Laufbändern und einem Ellipsentrainer für Schüler der Klassen 5 bis 8 verwendet wurden.[320] Im Jahr 2011 erhielt die Middle School ein zweites Stipendium in Höhe von 9.891 US-Dollar, das zur Implementierung von FIT-tastic verwendet wurde. Ab 2006 engagierte sich die Highmark Foundation in einem 5-Jahres-Programm im Wert von 100 Millionen US-Dollar, um lebenslanges gesundes Verhalten bei Kindern und Jugendlichen durch lokale gemeinnützige Organisationen und Schulen zu fördern.[321]

Der Bezirk bietet eine Vielzahl von Vereinen, Aktivitäten und Sportarten. Die Teilnahmeberechtigung wird durch die Schulleitung geregelt.[322][323]

Nach dem Gesetz von Pennsylvania sind alle K-12-Schüler im Distrikt, einschließlich derer, die eine private, nicht öffentliche Schule, eine Cyber-Charter-Schule, eine Charter-Schule besuchen und diejenigen, die zu Hause unterrichtet werden, berechtigt, an den außerschulischen Programmen teilzunehmen, einschließlich aller Leichtathletik-Programme.[324] Sie müssen die gleichen Zulassungsregeln erfüllen wie die Schüler, die an den Schulen des Bezirks eingeschrieben sind.[325][326]

Gemäß dem PA Child Abuse Recognition and Reporting Act 126 von 2014 müssen alle freiwilligen Trainer und alle, die bei studentischen Aktivitäten helfen, kriminelle Hintergrundüberprüfungen durchführen. Wie alle Mitarbeiter des Schulbezirks müssen auch sie alle drei Jahre an einer Schulung zur Bekämpfung von Kindesmissbrauch teilnehmen.[327][328][329]

Sport[edit]

Die Trainer erhalten eine im Lehrergewerkschaftsvertrag festgelegte Vergütung. Wenn der sportliche Wettkampf die reguläre Saison überschreitet, wird eine zusätzliche Entschädigung gezahlt.[330] Der Schulbezirk Chestnut RIdge ist verpflichtet, sein Offenlegungsformular für Leichtathletik auf seiner Website bereitzustellen. Artikel XVI-C des Public School Code verlangt die Offenlegung von interschulischen Sportmöglichkeiten für alle öffentlichen Sekundarschuleinrichtungen in Pennsylvania. Alle Schuleinrichtungen mit den Klassen 7-12 sind verpflichtet, ab dem Schuljahr 2012-13 jährlich Daten zu Team- und Finanzinformationen für alle männlichen und weiblichen Athleten zu sammeln und diese Informationen an das Pennsylvania Department of Education zu übermitteln. Ab dem Schuljahr 2013/14 müssen auch alle außerschulischen (Booster Club und Alumni) Beiträge und Einkäufe der PDE gemeldet werden.[331]

Gemäß Pennsylvanias Safety in Youth Sports Act müssen alle Sporttrainer, egal ob bezahlt oder ehrenamtlich, jährlich das Concussion Management Certification Training absolvieren und die Zertifizierung vor dem Coaching vorlegen.[332][333]

Die Kreismittel:

Uni

Sport in der Mittelschule:

Laut PIAA-Verzeichnis Juli 2015[334]

Geschlossene Schule[edit]

Neue Paris Centre Grundschule

Im Jahr 2013 waren an der New Paris Centre Grundschule 227 Schüler in den Klassenstufen 3 bis 4 eingeschrieben, wobei 56% der Schüler aufgrund von Familienarmut eine staatliche kostenlose oder ermäßigte Mahlzeit erhielten. Darüber hinaus erhalten 11,79 % der Schüler sonderpädagogische Angebote, während 3,4 % als hochbegabt gelten.[335] Laut einem Bericht des Pennsylvania Department of Education wurden 100 % der Lehrer unter „Kein Kind zurückgelassen“ als hochqualifiziert eingestuft. Die Schule war eine vom Bund benannte Titel-I-Schule. Am Ende des Schuljahres wurde die Schule geschlossen. Die Klassen 3 und 4 wurden in die Mittelschule verlegt. Im Jahr 2010 meldete die Schule eine Anwesenheitsrate von 96%.[336]

Schulleistungsprofil 2014

Die New Paris Centre Elementary School erreichte eine Punktzahl von 72,6 von 100. Die Punktzahl spiegelt sich in der Klassenstufe wider: Lesen, Naturwissenschaften, Schreiben und Mathematik. In den Jahren 2013/14 lasen nur 65,9 % der Schüler in der 3. und 4. Klasse auf Klassenniveau. In der 3. Klasse lasen 78,6% der Schüler auf Klassenstufe. In Mathematik waren 73,5% auf Klassenstufe (3.-4. Klasse). In der 4. Klasse Naturwissenschaften zeigten nur 74,7% der Schüler Verständnis auf Klassenniveau.[337]

Schulleistungsprofil 2013

Die New Paris Centre Elementary School erreichte eine Punktzahl von 81,2 von 100. Die Punktzahl spiegelt sich in der Klassenstufe wider: Lesen, Naturwissenschaften, Schreiben und Mathematik. In den Jahren 2012-13 lasen nur 70 % der Schüler in der 3. und 4. Klasse auf Klassenniveau. In der 3. Klasse lasen nur 65 % der Schüler auf Klassenstufe. In Mathematik waren 80% auf Klassenstufe (3.-4. Klasse). In der 4. Klasse Naturwissenschaften zeigten 90% der Schüler Verständnis auf Klassenniveau.[338]

AYP-Statusverlauf

Von 2004 bis 2012 erreichte die New Paris Centre Elementary School jedes Schuljahr den AYP-Status.[339]

PSSA-Geschichte

Drittklässler absolvieren die PSSAs in Mathematik und Lesen. Die vierte Klasse wird in Lesen, Mathematik und Naturwissenschaften geprüft.[340] Ziel war es, dass bis zum Frühjahr 2014 100 % der Schülerinnen und Schüler in den Fächern Lesen und Mathematik mindestens die Schulstufe erreicht haben.[341][342][343] Die Tests konzentrieren sich auf die akademischen Standards des Landes für Lesen, Schreiben, Mathematik und Naturwissenschaften. Die Wissenschaftsprüfung wird in der 4. Klasse abgelegt und umfasst Inhalte in Naturwissenschaften, Technik, Ökologie und Umweltwissenschaften.[344] Die erste Kohorte von Kindern, die einen vom Accountability Block Grant finanzierten Ganztagskindergarten besuchten, erreichte die dritte Klasse und schloss im Frühjahr 2008 die PSSAs ab.

4. Klasse Wissenschaft
  • 2012 – 91 % (1 % unter dem Basiswert). Staat – 82%
  • 2011 – 86 % (4 % unter dem Basiswert). Staat – 82,9%
  • 2010 – 89% auf Klassenebene. Staat – 81%
  • 2009 – 92 %, Staat – 83 %[351]
  • 2008 – 89 %, Staat – 81 %

Chestnut Ridge widmet sich seit vielen Jahren durch ihre verschiedenen Organisationen und Clubs der gemeinnützigen Arbeit. Chestnut Ridge FBLA hat im Laufe der Jahre viele Auszeichnungen für ihre Partnerschaft mit Senioren, Humane Society, Krankenhäusern und anderen Organisationen gewonnen. Chestnut Ridge bietet den Schülern acht weitere Organisationen zur Auswahl und zur Sensibilisierung für Themen wie Fettleibigkeit und Tabakkonsum bei jüngeren Kindern.

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Externe Links[edit]

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