[{"@context":"http:\/\/schema.org\/","@type":"BlogPosting","@id":"https:\/\/wiki.edu.vn\/wiki25\/2021\/10\/31\/schulbezirk-chestnut-ridge-wikipedia\/#BlogPosting","mainEntityOfPage":"https:\/\/wiki.edu.vn\/wiki25\/2021\/10\/31\/schulbezirk-chestnut-ridge-wikipedia\/","headline":"Schulbezirk Chestnut Ridge \u2013 Wikipedia","name":"Schulbezirk Chestnut Ridge \u2013 Wikipedia","description":"before-content-x4 \u00d6ffentliche Schule in Fishertown, Bedford, Pennsylvania, USA Schulbezirk Chestnut Ridge after-content-x4 3281 Talstra\u00dfe , Bedford after-content-x4 , Pennsylvania 15539","datePublished":"2021-10-31","dateModified":"2021-10-31","author":{"@type":"Person","@id":"https:\/\/wiki.edu.vn\/wiki25\/author\/lordneo\/#Person","name":"lordneo","url":"https:\/\/wiki.edu.vn\/wiki25\/author\/lordneo\/","image":{"@type":"ImageObject","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/44a4cee54c4c053e967fe3e7d054edd4?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/44a4cee54c4c053e967fe3e7d054edd4?s=96&d=mm&r=g","height":96,"width":96}},"publisher":{"@type":"Organization","name":"Enzyklop\u00e4die","logo":{"@type":"ImageObject","@id":"https:\/\/wiki.edu.vn\/wiki4\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/download.jpg","url":"https:\/\/wiki.edu.vn\/wiki4\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/download.jpg","width":600,"height":60}},"image":{"@type":"ImageObject","@id":"https:\/\/upload.wikimedia.org\/wikipedia\/commons\/thumb\/a\/ac\/Map_of_Bedford_County_Pennsylvania_School_Districts.png\/220px-Map_of_Bedford_County_Pennsylvania_School_Districts.png","url":"https:\/\/upload.wikimedia.org\/wikipedia\/commons\/thumb\/a\/ac\/Map_of_Bedford_County_Pennsylvania_School_Districts.png\/220px-Map_of_Bedford_County_Pennsylvania_School_Districts.png","height":"272","width":"220"},"url":"https:\/\/wiki.edu.vn\/wiki25\/2021\/10\/31\/schulbezirk-chestnut-ridge-wikipedia\/","wordCount":56896,"articleBody":"     (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});before-content-x4\u00d6ffentliche Schule in Fishertown, Bedford, Pennsylvania, USASchulbezirk Chestnut Ridge       (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});after-content-x43281 Talstra\u00dfe, Bedford       (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});after-content-x4, Pennsylvania15539Vereinigte Staaten       (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});after-content-x4Typ\u00d6ffentlichGegr\u00fcndet1952Schulbeh\u00f6rde9 lokal gew\u00e4hlte MitgliederSuperintendentMark J. Kudlawiec (2014-2019) hat im Juni 2011 den ehemaligen Superintendenten Joseph K. Kimmel eingestelltAdministratorDennis K. Shaffer, Gesch\u00e4ftsleiterRektorMichelle D. Hall, NPESRektorAmy D. Miller, CESRektorEric Zeznanski, = HSGreg Lazor, VP HSRektorGeorge A. Knisely, MSJohn T. Black, III, Vizepr\u00e4sident MSMitarbeiter91 nicht lehrende MitarbeiterFakult\u00e4t104 Lehrer (2013)[1]NotenVorschule-12Alter4 Jahre bis 21 Jahre Sonderp\u00e4dagogikSch\u00fclerzahl1.598 Sch\u00fcler (2015-16)[3]1.652 Sch\u00fcler (2012-13)[4]1.652 Sch\u00fcler 2010[5] \u2022 Kindergarten119 (2013), 119 (2010) \u2022 1. Klasse118 (2013), 105 \u2022 Note 2123 (2013), 130 \u2022 3. Klasse109 (2013), 130 \u2022 Klasse 4120 (2013), 137 \u2022 Klasse 5129 (2013), 144 \u2022 6. Klasse135 (2013), 125 \u2022 Klasse 7129 (2013), 127 \u2022 Klasse 8129 (2013), 133 \u2022 Klasse 9126 (2013), 109 \u2022 10. Klasse129 (2013), 131 \u2022 Klasse 11105 (2013), 125 \u2022 12. Klasse113 (2013), 126 (2010) \u2022 Sonstiges68SpracheEnglischLeichtathletik-KonferenzPIAA Bezirk VMaskottchenL\u00f6wenBudget20.093.275 $ (2015-16)18.439.552 $ (2011-12)[2]17.957.311 $ (2007-08)17.129.432 $ (2006-07)Webseitecrsd.k12.pa.unsDie Schulbezirk Chestnut Ridge umfasst die Bezirke New Paris, Pleasantville, St. Clairsville und Schellsburg sowie East St. Clair Township, Juniata Township, King Township, Lincoln Township, Napier Township, Pavia Township und West St. Clair Township im Bedford County, Pennsylvania.  Es umfasst etwa 225 Quadratmeilen.  Laut Volksz\u00e4hlungsdaten aus dem Jahr 2000 versorgt es eine Wohnbev\u00f6lkerung von 10.727.  Bis 2010 sank die Bev\u00f6lkerung des Distrikts auf 10.677 Menschen.[6] Das Bildungsniveau der Bev\u00f6lkerung des Schulbezirks Chestnut Ridge (25 Jahre und \u00e4lter) betrug 89,1 % der Hochschulabsolventen und 10,5 % der Hochschulabsolventen.[7] Der Bezirk ist einer der 500 \u00f6ffentlichen Schulbezirke von Pennsylvania.Nach Angaben des Pennsylvania Budget and Policy Center lebten 44,7% der Sch\u00fcler des Schulbezirks Chestnut Ridge bei 185% oder unter der bundesstaatlichen Armutsgrenze[8] wie ihre Berechtigung f\u00fcr die kostenlosen oder erm\u00e4\u00dfigten Schulmahlzeiten des Bundes im Jahr 2012 zeigt.[9] Im Jahr 2009 betrug das Pro-Kopf-Einkommen der Distriktbewohner 15.142 US-Dollar, w\u00e4hrend das mittlere Familieneinkommen 36.724 US-Dollar betrug.[10] Im Commonwealth betrug das durchschnittliche Familieneinkommen 49.501 US-Dollar[11] und das durchschnittliche Familieneinkommen in den USA betrug im Jahr 2010 49.445 US-Dollar.[12] In Bedford County betrug das durchschnittliche Haushaltseinkommen 43.290 US-Dollar.[13] Bis 2013 stieg das mittlere Haushaltseinkommen in den Vereinigten Staaten auf 52.100 US-Dollar.[14] Im Jahr 2014 betrug das mittlere Haushaltseinkommen in den USA 53.700 US-Dollar.[15]Nach Angaben von Bezirksbeamten hat der Schulbezirk Chestnut Ridge im Schuljahr 2009\/10 durch die Besch\u00e4ftigung von 129 Lehrern, 86 Vollzeit- und Teilzeitbediensteten und 10 Verwaltungsbeamten 1.592 Sch\u00fclern grundlegende Bildungsdienstleistungen zur Verf\u00fcgung gestellt.  Der Schulbezirk Chestnut Ridge erhielt im Schuljahr 2009\/10 staatliche Mittel in H\u00f6he von mehr als 12 Millionen US-Dollar.  Im Schuljahr 2005-06 waren 1.779 Sch\u00fcler im Schulbezirk Chestnut Ridge eingeschrieben.  Chestnut Ridge School District besch\u00e4ftigt: 122 Lehrer, 78 Vollzeit- und Teilzeit-Supportpersonal und 10 Administratoren.  Der Schulbezirk Chestnut Ridge erhielt im Schuljahr 2005\/06 mehr als 10 Millionen US-Dollar an staatlichen Mitteln.[16]High-School-Studenten k\u00f6nnen das Bedford County Career and Technology Center besuchen, um eine Ausbildung in den Bau- und Maschinenbauberufen zu erhalten.  Die Appalachia Intermediate Unit IU8 bietet dem Distrikt eine Vielzahl von Dienstleistungen wie Fachausbildung f\u00fcr behinderte Studenten und Geh\u00f6r, Hintergrund\u00fcberpr\u00fcfungen f\u00fcr Mitarbeiter, staatlich vorgeschriebene Schulungen zum Erkennen und Melden von Kindesmissbrauch, Sprach- und Sehbehinderungsdienste und die Verarbeitung von kriminellen Hintergrund\u00fcberpr\u00fcfungen f\u00fcr potenzielle Mitarbeiter und berufliche Weiterbildung f\u00fcr Mitarbeiter und Dozenten.Table of ContentsF\u00fchrung[edit]Schulen[edit]Akademischer Erfolg[edit]Distrikt AYP-Statusverlauf[edit]Abschlussquote[edit]Chestnut Ridge Senior High School[edit]Challenge-Programm[edit]Ben\u00f6tigte Bildungsstufe[edit]Hochschulsanierung[edit]Doppeleinschreibung[edit]SAT-Ergebnisse[edit]Chestnut Ridge Mittelschule[edit]Chestnut Ridge Central Grundschule[edit]Besondere Bildung[edit]Begabtenf\u00f6rderung[edit]Richtlinien zu Schulsicherheit und Mobbing[edit]Stipendium f\u00fcr eine sichere Schule[edit]Administrative Kosten[edit]Ausgaben pro Sch\u00fcler[edit]Reserven[edit]Pr\u00fcfungen[edit]Zinsswap-Angebote[edit]Unterricht[edit]Staatliche Grundbildungsf\u00f6rderung[edit]Zusch\u00fcsse zur Rechenschaftspflicht[edit]Ready-to-Learning-Stipendium[edit]PreK Counts-Stipendium[edit]Klassenzimmer f\u00fcr die Zukunft Stipendium[edit]Stipendium f\u00fcr Umweltbildung[edit]Projekt 720[edit]Andere Stipendien[edit]Bundeszusch\u00fcsse[edit]Race to the Top-Stipendium[edit]Titel II-Stipendien[edit]Stipendium f\u00fcr Englischlerner[edit]Landesinitiative Common Cents[edit]Grundsteuern[edit]Akt 1 Angepasster Index[edit]Grundsteuererleichterung[edit]Wellnesspolitik[edit]Highmark Healthy High 5 Stipendium[edit]Sport[edit]Geschlossene Schule[edit]Verweise[edit]Externe Links[edit]F\u00fchrung[edit]Der Schulbezirk Chestnut Ridge wird von neun einzeln gew\u00e4hlten Vorstandsmitgliedern (die ohne Verg\u00fctung f\u00fcr eine Amtszeit von vier Jahren amtieren), dem Pennsylvania State Board of Education, dem Pennsylvania Department of Education und der Pennsylvania General Assembly regiert.[17] Die Bundesregierung kontrolliert Programme, die sie finanziert, wie zum Beispiel: Titel-I-Finanzierung f\u00fcr Kinder mit niedrigem Einkommen im Elementar- und Sekundarschulgesetz und das Gesetz ohne Kind, das zur\u00fcckgelassen wird, das den Distrikt vorschreibt, die Ressourcen auf den Erfolg der Sch\u00fcler beim Erwerb von Lese- und Mathematikkenntnissen zu konzentrieren.  Der Schulleiter und der Gesch\u00e4ftsleiter werden vom Schulvorstand ernannt.  Der Superintendent ist der oberste Verwaltungsbeamte mit der Gesamtverantwortung f\u00fcr alle Aspekte des Betriebs, einschlie\u00dflich Bildung und Finanzen.  Der Gesch\u00e4ftsleiter ist f\u00fcr das Budget und die Finanzgesch\u00e4fte verantwortlich.  Keiner dieser Beamten ist stimmberechtigte Mitglieder des Schulvorstands.  Die Schulleitung schlie\u00dft f\u00fcr diese Positionen individuelle Arbeitsvertr\u00e4ge ab.  In Pennsylvania m\u00fcssen \u00f6ffentliche Schulbezirke dem Schulleiter und dem Gesch\u00e4ftsf\u00fchrer 150 Tage im Hinblick auf die Verl\u00e4ngerung ihres Arbeitsvertrags k\u00fcndigen.[18]Schulen[edit]Zentrale Grundschule – Klasse Vorschulkindergarten – 2.2534 Quaker Valley Road, New Paris, Pennsylvania 15554Chestnut Ridge Mittelschule (Klassen 3-7) wurde urspr\u00fcnglich 1955 als High School des Bezirks gebaut und 2005 zum letzten Mal renoviert\/erweitert.3281 Valley Road, Fishertown, Pennsylvania 15539Chestnut Ridge Senior High School (Klassen 8-12) CRSHS durchlief seinen letzten Erweiterungs-\/Renovierungsprozess im Jahr 2007.2588 Quaker Valley Road, New Paris, Pennsylvania 15554geschlossen 2014 – Neue Pariser Grundschule – Klasse 3-4 4401 Cortland Road, New Paris, Pennsylvania 15554Akademischer Erfolg[edit]Im Oktober 2015 berichtete der Auditor General von Pennsylvania, Eugene DePasquale, dass die Chestnut Ridge Middle School zu den 561 akademisch behinderten Schulen geh\u00f6rt, die vom Pennsylvania Department of Education \u00fcbersehen wurden.[19][20] Er berichtete auch, dass das Pennsylvania Department of Education keine Ma\u00dfnahmen ergriffen habe, um die leistungsschwachen Schulen zu sanieren, um die akademischen Leistungen der Sch\u00fcler zu verbessern oder ihnen gezielte professionelle Unterst\u00fctzung zu bieten.[21]Landesweites akademisches RankingDer Schulbezirk Chestnut Ridge wurde im Jahr 2015 von den 498 Schulbezirken in Pennsylvania auf Platz 307 eingestuft Pittsburgh Gesch\u00e4ftszeiten.[22] Das Ranking basiert auf den letzten 3 Jahren der akademischen Leistung der Sch\u00fcler, die durch PSSAs-Ergebnisse in den Bereichen Lesen, Schreiben, Mathematik und Naturwissenschaften sowie den drei Keystone-Pr\u00fcfungen (Literatur, Algebra 1, Biologie I) in der High School nachgewiesen werden.[23] Drei Schulbezirke wurden ausgeschlossen, weil sie keine weiterf\u00fchrenden Schulen betreiben (Saint Clair Area School District, Midland Borough School District, Duquesne City School District).  Die PSSAs werden allen Kindern in den Klassenstufen 3 bis 8 ausgeh\u00e4ndigt.  Angepasste PSSA-Pr\u00fcfungen werden den Kindern in den sonderp\u00e4dagogischen Programmen gegeben.  In der 5. und 8. Klasse wurden schriftliche Pr\u00fcfungen abgelegt.[24]2014 – 3002013 – 2902012 – 2502010 – 255[25]2009 – 2522008 – 2402007 – 262. von 501 Schulbezirken der Pittsburgh Gesch\u00e4ftszeiten.[26]Im Jahr 2009 lag die akademische Leistung der Sch\u00fcler im Schulbezirk Chestnut Ridge im 54. Perzentil aller 500 Schulbezirke in Pennsylvania (0-99; 100 ist der beste Staat).[27]Distrikt AYP-Statusverlauf[edit]Im Jahr 2012 lehnte der Schulbezirk Chestnut Ridge den Status Warning Adequate Yearly Progress (AYP) ab, da die akademischen Leistungen der Sch\u00fcler zur\u00fcckblieben.[28] Im Jahr 2011 erzielte der Schulbezirk Chestnut Ridge einen angemessenen j\u00e4hrlichen Fortschritt (AYP).  Im Jahr 2011 erreichten 94 Prozent der 500 \u00f6ffentlichen Schulbezirke von Pennsylvania die Fortschrittsstufe \u201eNo Child Left Behind Act\u201c von 72 % der Sch\u00fcler beim Lesen auf Klassenstufe und 67 % der Sch\u00fcler bei Mathematik auf Klassenstufe.  Im Jahr 2011 erreichten 46,9 Prozent der Schulbezirke von Pennsylvania einen angemessenen j\u00e4hrlichen Fortschritt (AYP) basierend auf den Sch\u00fclerleistungen.  Weitere 37,8 Prozent der \u00f6ffentlichen Schulbezirke von Pennsylvania machten AYP basierend auf einer berechneten Methode namens Safe Harbor, 8,2 Prozent auf dem Wachstumsmodell und 0,8 Prozent auf einer durchschnittlichen Leistung von zwei Jahren.[29][30] Der Schulbezirk Chestnut Ridge erreichte von 2006 bis 2010 jedes Jahr den AYP-Status.[31]2005 – Fortschritte machen in  Schulverbesserung 1 AYP-Status[32]2004 – abgelehnt auf ‘Schulverbesserung 1 aufgrund geringer Sch\u00fclerleistungen[33]2003 – AYP-Status verwarnt aufgrund verz\u00f6gerter Sch\u00fclerleistungen[34]Abschlussquote[edit]Im Jahr 2015 lag die Abschlussquote des Schulbezirks Chestnut Ridge bei 93,75%.[35]2014 – 92,11 %[36]2013 – 93%[37]2012 – 92,8%.[38]2011 – 87,3%.[39]2010 – 92,8%, das Pennsylvania Department of Education hat eine neue 4-Jahres-Kohorten-Abschlussquote herausgegeben.[40]Nach traditionellen Berechnungen der AbschlussquotenChestnut Ridge Senior High School[edit]An der Chestnut Ridge Senior High School waren 639 Sch\u00fcler in den Klassen 8 bis 12 eingeschrieben, wobei 42% der Sch\u00fcler aufgrund der Familienarmut Anspruch auf ein kostenloses Mittagessen hatten.  Dar\u00fcber hinaus erhielten 15,9 % der Sch\u00fcler sonderp\u00e4dagogische Angebote, w\u00e4hrend 4,22 % der Sch\u00fcler als hochbegabt eingestuft wurden.[44] Die Schule besch\u00e4ftigt 33 Lehrer.[45] Laut dem Bildungsministerium der PA wurden 100 % der Lehrer gem\u00e4\u00df dem Bundesgesetz \u201eKein Kind zur\u00fcckgelassen\u201c als \u201ehochqualifiziert\u201c eingestuft.Laut dem National Center for Education Statistics meldete die Schule im Jahr 2013 eine Einschreibung von 502 Sch\u00fclern in den Klassen 9 bis 12, wobei 207 Sch\u00fcler Anspruch auf ein kostenloses oder erm\u00e4\u00dfigtes Mittagessen auf Bundesebene haben, da die Familie die bundesstaatliche Armutsgrenze erreicht.  Im Jahr 2012 besch\u00e4ftigte die Schule 31 Lehrer, was einem Sch\u00fcler-Lehrer-Verh\u00e4ltnis von 16:1 entspricht.[46] Laut einem Bericht des Pennsylvania Department of Education wurden 100 % der Lehrer unter \u201eKein Kind zur\u00fcckgelassen\u201c als \u201ehochqualifiziert\u201c eingestuft.[47]Schulleistungsprofil 2015Die Chestnut Ridge Senior High School erreichte 61,7 von 100 Punkten. Reflektiert die Leistungen in den Bereichen Lesen, Mathematik und Naturwissenschaften.  Die PDE berichtete, dass 70 % der Sch\u00fcler der Schule in Lesen\/Literatur auf Klassenniveau waren.  In Mathematik\/Algebra 1 zeigten 70 % der Sch\u00fcler am Ende des Kurses F\u00e4higkeiten auf Klassenniveau.  In Naturwissenschaften\/Biologie I zeigten nur 54% am Ende des Kurses ein naturwissenschaftliches Verst\u00e4ndnis auf Klassenstufe.[48] Landesweit erreichten 53 Prozent der Schulen mit einer elften Klasse eine Schulnote von 70 oder besser.  F\u00fcnf Prozent der 2.033 Schulen mit der 11. Klasse wurden mit 90 und h\u00f6her bewertet;  20 Prozent wurden zwischen 80 und 89 bewertet;  28 Prozent zwischen 70 und 79;  25 Prozent zwischen 60 und 69 und 22 Prozent unter 60. Die Ergebnisse der Keystone-Pr\u00fcfung zeigten: 73 Prozent der Sch\u00fcler im ganzen Land schnitten in Englisch auf Klassenebene ab, 64 Prozent in Algebra I und 59 Prozent in Biologie.[49][50]Schulleistungsprofil 2014Die Chestnut Ridge Senior High School erreichte 71,1 von 100 Punkten. Reflektiert die Leistungen in den Bereichen Lesen, Mathematik und Naturwissenschaften.  In Lesen\/Literatur waren 80 % auf Klassenstufe.  In Mathematik\/Algebra 1 zeigten 68% F\u00e4higkeiten auf Klassenebene.  In Naturwissenschaften\/Biologie zeigten nur 48% am Ende des Kurses ein naturwissenschaftliches Verst\u00e4ndnis auf Klassenstufe.[51][52] Bundesweit stieg der Prozentsatz der High-School-Sch\u00fcler, die in Algebra I gute und fortgeschrittene Ergebnisse erzielten, auf 39,7% bis 40,1%.  Der Anteil der Gymnasiasten mit guten und fortgeschrittenen Leistungen in Lesen\/Literatur ging auf 52,5% zur\u00fcck.  Der Anteil der Gymnasiasten mit guten und fortgeschrittenen Leistungen in Biologie verbesserte sich von 39,7 % auf 41,4 %.[53]Nach Angaben des Pennsylvania Department of Education erreichten 2.134 von 2.947 \u00f6ffentlichen Schulen in Pennsylvania (72 Prozent der \u00f6ffentlichen Schulen in Pennsylvania) eine akademische Punktzahl von 70 oder h\u00f6her.[54] 53 Prozent der Schulen im ganzen Bundesstaat erhielten im Vergleich zum Vorjahr niedrigere SPP-Werte, w\u00e4hrend sich 46 Prozent verbesserten.  Eine Handvoll blieb unver\u00e4ndert.[55][56]Schulleistungsprofil 2013Die Chestnut Ridge Senior High School erreichte 76,4 von 100 Punkten. Reflektiert die Leistungen in den Bereichen Lesen, Mathematik und Naturwissenschaften.  In Lesen\/Literatur – 80% waren auf Klassenstufe.  In Mathematik\/Algebra 1 zeigten 71 % F\u00e4higkeiten auf Klassenebene.  In Naturwissenschaften\/Biologie zeigten 47,5% auf Klassenstufe naturwissenschaftliches Verst\u00e4ndnis.[57] Nach Angaben des Pennsylvania Department of Education erreichten 2.181 \u00f6ffentliche Schulen (weniger als 73 Prozent der \u00f6ffentlichen Schulen von Pennsylvania) eine akademische Punktzahl von 70 oder h\u00f6her.  Sch\u00fcler der 11. Klasse aus Pennsylvania nehmen die PSSAs nicht mehr ab.  Stattdessen legen sie ab 2012 die Keystone-Pr\u00fcfungen am Ende des zugeh\u00f6rigen Kurses ab.[58]AYP-GeschichteIm Jahr 2012 lehnte die Chestnut Ridge Senior High School die Schulverbesserungsstufe I Angemessener Jahresfortschritt (AYP) Status, da alle akademischen Metriken fehlen.[59] Im Jahr 2011 lehnte die Chestnut Ridge Senior High School die Warnung AYP-Status aufgrund verz\u00f6gerter Sch\u00fclerleistungen.[60] Von 2003 bis 2010 erreichte die Chestnut Ridge Senior High School jedes Jahr den AYP-Status.  Mit Wirkung zum Fr\u00fchjahr 2013 stellte das Pennsylvania Department of Education die Verwaltung der PSSAs f\u00fcr Sch\u00fcler der 11. Klasse ein.Nach dem Bundesgesetz, dass kein Kind zur\u00fcckgelassen wird, war die Schulverwaltung verpflichtet, die Eltern \u00fcber die schlechten Leistungen der Schule zu informieren.  Dar\u00fcber hinaus wurde die Schulverwaltung vom Pennsylvania Department of Education aufgefordert, einen Schulverbesserungsplan zu entwickeln, um die geringen Sch\u00fclerleistungen der Schule zu beheben.  Nach dem Pennsylvania Accountability System muss der Schulbezirk f\u00fcr zus\u00e4tzliche Nachhilfe f\u00fcr Sch\u00fcler in Schwierigkeiten zahlen.[61] Chestnut Ridge Senior High School hatte Anspruch auf besondere, zus\u00e4tzliche Mittel im Rahmen von School Improvement Grants, die die Schule jedes Jahr beantragen muss.[62]PSSA-ErgebnissePennsylvania System of School Assessments, allgemein als PSSAs bezeichnet, sind Pr\u00fcfungen im Zusammenhang mit dem No Child Left Behind Act, die von 2003 bis 2012 an allen \u00f6ffentlichen High Schools von Pennsylvania durchgef\u00fchrt wurden.  Die Pr\u00fcfungen wurden im Fr\u00fchjahr eines jeden Schuljahres durchgef\u00fchrt.  Ziel war es, dass bis zum Fr\u00fchjahr 2014 100 % der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler in den F\u00e4chern Lesen und Mathematik mindestens die Schulstufe erreichen. Die Tests konzentrierten sich auf die akademischen Standards des Landes f\u00fcr Lesen, Schreiben, Mathematik und Naturwissenschaften.  Die Wissenschaftspr\u00fcfung umfasste Inhalte in den Bereichen Naturwissenschaften, Technologie, \u00d6kologie und Umweltstudien.  Die Mathematikpr\u00fcfung umfasste: Algebra I, Algebra II, Geometrie und Trigonometrie.  Die Standards wurden erstmals 1998 ver\u00f6ffentlicht und werden vom Pennsylvania State Board of Education beauftragt.[63] Im Jahr 2013 \u00e4nderte das Commonwealth of Pennsylvania seine High-School-Bewertungen auf die Keystone-Pr\u00fcfungen in Algebra 1, Lesen\/Literatur und Biologie1.  Die Pr\u00fcfungen finden am Ende des Kurses statt, nicht alle im Fr\u00fchjahr der 11. Klasse des Sch\u00fclers.[64]Lesung in der 11. Klasse2012 – 65% auf Klassenstufe (6% unter der Grundstufe).  Staat – 67% der Sch\u00fcler der 11. Klasse sind auf Klassenebene.[65]2011 – 70 % (11 % unter Basis).  Staat – 69,1%[66]2010 – 68 %, Staat – 66 %[67]2009 – 65 %, Staat – 65 %[68]2008 – 64 % (21 % unter Basis), Staat – 65 %[69]2007 – 61 % (17 % unter Basis), Staat – 65 %[70]2006 – 59%[71]11. Klasse Mathe2012 – 64 % auf Klassenstufe (19 % unter der Grundstufe).  In Pennsylvania sind 59 % der Sch\u00fcler der 11. Klasse auf Klassenebene.[72]2011 – 61 % (25 % unter dem Basiswert).  Staat – 60,3%[73]2010 – 64 % (25 % unter dem Basiswert).  Staat – 59%[74]2009 – 55% (20% unter Basis), Staat – 56%[75]2008 – 55 % (24 % unter Basis), Staat – 56 %[76]2007 – 45% (26% unter Basis), Staat – 53%[77]2006 – 39 % (26 % unter Basis), Staat – 52 %11. Klasse Wissenschaft2012 – 49% auf Klassenstufe (2% unter der Grundstufe).  Staat – 42% der Sch\u00fcler der 11. Klasse waren auf Klassenebene.[78]2011 – 53 % (7 % unter dem Basiswert).  Staat – 40%[79]2010 – 48%, Staat – 39%[80]2009 – 42%, Staat – 40%2008 – 31 % (54 % unter dem Basiswert), Staat – 39 %Die Bezirksverwaltung f\u00fchrt die geringe Leistung bei den naturwissenschaftlichen Pr\u00fcfungen auf eine mangelnde Betonung des Lehrplans des Bezirks, auf die in der Pr\u00fcfung behandelten Inhalte, zur\u00fcck.[81]Challenge-Programm[edit]Das Challenge Program, Inc. bietet Junioren der Chestnut Ridge Senior High School und Senioren, die sich in den Kategorien Akademische Verbesserung, Anwesenheit, Gemeinn\u00fctzigkeit und Akademische Exzellenz hervortun, 250,00 USD in bar.  Das Programm arbeitet mit Unternehmen zusammen, um Sch\u00fcler sowohl innerhalb als auch au\u00dferhalb des Klassenzimmers zu motivieren, indem gute Gewohnheiten bei den Sch\u00fclern gef\u00f6rdert werden, die w\u00e4hrend ihrer gesamten Ausbildung und in ihrer zuk\u00fcnftigen Karriere Bestand haben.  F\u00fcr das Schuljahr 2010-2011 k\u00f6nnen die besten 10 % der Sch\u00fcler in jeder der Kategorien 250,00 USD gewinnen.[82]Ben\u00f6tigte Bildungsstufe[edit]Das Chestnut Ridge Board of Education hat festgelegt, dass Studenten 26 Credits erwerben m\u00fcssen, um ihren Abschluss zu machen, darunter: Englisch 4 Credits, Sozialkunde 3 Credits, Mathematik 4 Credits, Naturwissenschaften 3 Credits, Wellness 2 Credits, Sportunterricht 1 Credit, Freshman Seminar\/Computer Applications 1 Credits, Wirtschaftsp\u00e4dagogik 1 Credit, Senior Seminar 0,5 Credits, Senior Project 0,5 Credits und Wahlf\u00e4cher 7 Credits.[83]Laut Gesetz m\u00fcssen alle Sch\u00fcler einer weiterf\u00fchrenden Schule in Pennsylvania ein Projekt als Teil ihrer Berechtigung zum Abschluss der High School abschlie\u00dfen.  Die Art des Projekts, seine Strenge und seine Erwartungen werden von den einzelnen Schulbezirken festgelegt.[84] Mit dem Abschlussjahr 2017 hat das Pennsylvania State Board of Education das staatliche Mandat aufgehoben, dass die Studenten ein Abschlussprojekt absolvieren, um ihren Abschluss zu machen.[85]Gem\u00e4\u00df den Vorschriften des Pennsylvania School Board m\u00fcssen die Sch\u00fcler f\u00fcr die Abschlussklasse von 2018 den erfolgreichen Abschluss von Sekundarstufenkursarbeiten in Algebra I, Biologie, englischer Komposition und Literatur nachweisen.  Die Studierenden legen am Ende des Kurses die entsprechende Keystone-Pr\u00fcfung ab.[86] Keystone-Pr\u00fcfungen ersetzen die PSSAs f\u00fcr die 11. Klasse.[87]Die Studierenden haben mehrere M\u00f6glichkeiten, die Pr\u00fcfung zu bestehen.  Die Schulen haben den Auftrag, gezielte Hilfestellungen zu geben, um den Sch\u00fclern zum Erfolg zu verhelfen.  Wer nach mehreren Versuchen nicht besteht, kann ein Projekt zum Abschluss durchf\u00fchren.[88][89] F\u00fcr die Klasse 2019 wird eine Kompositionspr\u00fcfung hinzugef\u00fcgt.  F\u00fcr den Jahrgang 2020 wird das Bestehen einer Staatsb\u00fcrgerschafts- und Regierungspr\u00fcfung zu den Abschlussanforderungen hinzugef\u00fcgt.[90] Im Jahr 2011 testeten Sch\u00fcler der Pennsylvania High School die Pr\u00fcfungen Algebra 1, Biologie und English Lit.  Die landesweiten Ergebnisse waren: Algebra 1 38% auf Klassenebene, Biologie 35% auf Klassenebene und Englisch Lit – 49% auf Klassenebene.[91] Einzelne Sch\u00fcler-, Schul- oder Distriktberichte wurden nicht ver\u00f6ffentlicht, obwohl sie vom Pennsylvania Department of Education den Distriktbeamten gemeldet wurden.  Studierende, bei denen besondere Bed\u00fcrfnisse festgestellt wurden und die sich f\u00fcr ein individuelles Bildungsprogramm (IEP) qualifizieren, k\u00f6nnen ihren Abschluss machen, indem sie die Anforderungen ihres IEP erf\u00fcllen.Hochschulsanierung[edit]Laut einer Studie des Pennsylvania Department of Education, die im Januar 2009 ver\u00f6ffentlicht wurde, 8% der Absolventen der Chestnut Ridge Senior High School ben\u00f6tigten eine Nachbesserung in Mathematik und\/oder Lesen bevor sie bereit waren, Kurse auf College-Niveau im Pennsylvania State System of Higher Education oder an Community Colleges zu belegen.[92] Weniger als 66 % der High-School-Absolventen in Pennsylvania, die sich f\u00fcr ein vierj\u00e4hriges College in Pennsylvania einschreiben, werden innerhalb von sechs Jahren einen Bachelor-Abschluss erwerben.  Unter den High-School-Absolventen in Pennsylvania, die einen Associate Degree anstreben, hat nur einer von drei innerhalb von drei Jahren seinen Abschluss gemacht.[93] Laut dem Pennsylvania Department of Education belegt jeder dritte High-School-Absolvent, der die \u00f6ffentlichen Universit\u00e4ten und Community Colleges von Pennsylvania besucht, mindestens einen Nachholkurs in Mathematik, Lesen oder Englisch.Doppeleinschreibung[edit]Die Chestnut Ridge Senior High School bietet das duale Einschreibungsprogramm in Pennsylvania an.  Dieses staatliche Programm erm\u00f6glicht es Gymnasiasten, Kurse an lokalen Hochschuleinrichtungen zu belegen, um College-Credits zu erwerben.  Die Kurse werden f\u00fcr den Hochschulabschluss und f\u00fcr den Erwerb eines Hochschulabschlusses angerechnet.  Die Sch\u00fcler haben weiterhin vollen Zugang zu Aktivit\u00e4ten und Programmen an ihrer High School.  Die College-Credits werden zu einem stark erm\u00e4\u00dfigten Preis angeboten.  Der Staat bietet einen kleinen Zuschuss an, um Studenten bei den Kosten f\u00fcr Studiengeb\u00fchren, Geb\u00fchren und B\u00fccher zu unterst\u00fctzen.[94] Im Rahmen des Pennsylvania Transfer and Articulation Agreement akzeptieren viele Colleges und Universit\u00e4ten in Pennsylvania diese Credits f\u00fcr Studenten, die an ihre Institutionen wechseln.[95] Das Pennsylvania College Credit Transfer System berichtete im Jahr 2009, dass Studenten fast 35,4 Millionen US-Dollar sparten, indem sie ihre \u00fcbertragenen Credits auf einen Abschluss nach dem neuen System anrechnen lie\u00dfen.[96]Im Jahr 2010 erhielt der Schulbezirk Chestnut Ridge 4.628 US-Dollar.  in einem staatlichen Stipendium zu verwenden, um Studenten mit Studiengeb\u00fchren, Geb\u00fchren und B\u00fcchern zu unterst\u00fctzen.  Die Zusch\u00fcsse wurden von Gouverneur Edward Rendell in seinem Haushaltsplan 2010\/11 eingestellt.SAT-Ergebnisse[edit]Im Jahr 2014 legten 47 Sch\u00fcler des Schulbezirks Chestnut Ridge die SAT-Pr\u00fcfungen ab.  Der m\u00fcndliche Durchschnitt des Distrikts lag bei 483. Der durchschnittliche Wert in Mathematik betrug 490. Der durchschnittliche Wert beim Schreiben betrug 442.[97][98] Bundesstaatlich in Pennsylvania betrug die verbale Durchschnittsnote 497. Die durchschnittliche Punktzahl in Mathematik betrug 504. Die durchschnittliche Punktzahl beim Schreiben betrug 480. Das College Board berichtete auch, dass landesweite Punktzahlen: 497 in Lesen, 513 in Mathematik und 487 in Schreiben waren.[99] Im Jahr 2014 nahmen 1.672.395 Studenten an den SATs in den Vereinigten Staaten teil.Im Jahr 2013 legten 49 Sch\u00fcler des Schulbezirks Chestnut Ridge die SAT-Pr\u00fcfungen ab.  Die m\u00fcndliche Durchschnittsnote des Distrikts betrug 483. Die durchschnittliche Punktzahl in Mathematik betrug 509. Die durchschnittliche Punktzahl beim Schreiben betrug 444. Das College Board berichtete, dass landesweite Punktzahlen: 494 in Lesen, 504 in Mathematik und 482 in Schreiben waren.  Die bundesweiten SAT-Ergebnisse waren die gleichen wie im Jahr 2012.[100]Im Jahr 2012 legten 42 Sch\u00fcler des Schulbezirks Chestnut Ridge die SAT-Pr\u00fcfungen ab.  Die m\u00fcndliche Durchschnittsnote des Distrikts betrug 505. Die durchschnittliche Punktzahl in Mathematik betrug 503. Die durchschnittliche Punktzahl beim Schreiben betrug 477. Die landesweiten Ergebnisse der m\u00fcndlichen SAT-Pr\u00fcfungen waren: Verbal 491, Mathe 501, Schreiben 480. In den USA legten 1,65 Millionen Studenten die Pr\u00fcfungen ab, die Noten: Verbal 496, Mathe 514, Writing 488. Nach Angaben des College Boards betrug die H\u00f6chstpunktzahl in jedem Abschnitt 800, und 360 Studenten landesweit erzielten perfekte 2.400.Im Jahr 2011 legten 59 Sch\u00fcler des Schulbezirks Chestnut Ridge die SAT-Pr\u00fcfungen ab.  Der m\u00fcndliche Durchschnitt des Distrikts lag bei 490. Der durchschnittliche Wert in Mathematik betrug 510. Der durchschnittliche Wert beim Schreiben betrug 450.[101] Pennsylvania belegte den 40. Platz unter den Staaten mit SAT-Werten: Verbal – 493, Mathe – 501, Writing – 479.[102] In den Vereinigten Staaten legten im Jahr 2011 1,65 Millionen Studenten die Pr\u00fcfung ab. Im Durchschnitt 497 (von 800) m\u00fcndlich, 514 Mathe und 489 schriftlich.[103]Chestnut Ridge Mittelschule[edit]Im Jahr 2015 waren 577 Sch\u00fcler in den Klassenstufen 3 bis 7 eingeschrieben, wobei 51,99 % der Sch\u00fcler aufgrund von Familienarmut Anspruch auf ein kostenloses Mittagessen hatten.  Dar\u00fcber hinaus erhielten 14,9 % der Sch\u00fcler sonderp\u00e4dagogische Angebote, w\u00e4hrend 2,4 % der Sch\u00fcler als hochbegabt eingestuft wurden.[104] Laut einem Bericht des Pennsylvania Department of Education aus dem Jahr 2014 wurden 100 % der Lehrer in der Kategorie \u201eKein Kind zur\u00fcckgelassen\u201c als \u201ehoch qualifiziert\u201c eingestuft.[105]Laut dem National Center for Education Statistics meldete die Schule im Jahr 2013 eine Einschreibung von 502 Sch\u00fclern in den Klassenstufen 5 bis 8 und 235 Sch\u00fcler, die aufgrund von Familienarmut ein kostenloses oder erm\u00e4\u00dfigtes Mittagessen des Bundes erhielten.  Die Schule besch\u00e4ftigte 30 Lehrer, was einem Sch\u00fcler-Lehrer-Verh\u00e4ltnis von 16,5:1 entspricht.[106] Laut einem Bericht des Pennsylvania Department of Education wurden 100 % der Lehrer unter \u201eKein Kind zur\u00fcckgelassen\u201c als \u201ehochqualifiziert\u201c eingestuft.[107] Im Jahr 2010 meldete die Mittelschule eine Anwesenheitsquote von 95 %.Schulleistungsprofil 2015Die PDE berichtete, dass 66 % der Sch\u00fcler der 7. Klasse der Chestnut Ridge Middle School im Lesen der PSSAs vom April 2015 auf Klassenniveau waren. In Mathematik zeigten 27 % der Sch\u00fcler der 7. Klasse F\u00e4higkeiten auf Klassenniveau.  Von den Sechstkl\u00e4sslern erreichten 62 % die Klassenstufe Lesen und 34 % die Klassenstufe Mathematik.  Unter den F\u00fcnftkl\u00e4sslern waren 62 % der F\u00fcnftkl\u00e4ssler im Lesen auf Klassenniveau.  In Mathematik zeigten 47% der Sch\u00fcler der 5. Klasse F\u00e4higkeiten auf Klassenebene.  Es wurden keine Noten f\u00fcr das Schreiben der f\u00fcnften Klasse gemeldet.  In der 4. Klasse waren 57% im Lesen auf Klassenniveau, w\u00e4hrend 39% mathematische F\u00e4higkeiten auf Klassenniveau zeigten.  In den Naturwissenschaften zeigten 79 % der Viertkl\u00e4ssler Verst\u00e4ndnis auf Klassenebene.  Von den Drittkl\u00e4sslern (3. Klasse) waren nur 57 % auf dem Niveau der Lesekompetenz und 43 % auf dem Niveau der Mathematik.[108] Bundesweit waren 58 % der Acht-(8-)Kl\u00e4ssler auf Klassenniveau im Lesen, w\u00e4hrend 29 % auf Klassenniveau Mathematikkenntnisse demonstrierten.  Die Siebtkl\u00e4ssler in Pennsylvania wiesen 58 % auf Klassenniveau im Lesen auf und 33 % zeigten mathematische F\u00e4higkeiten auf Klassenniveau.  Unter den Sechstkl\u00e4sslern (6. Klasse) lasen 60,7 % auf Klassenebene, w\u00e4hrend 39,7 % mathematische F\u00e4higkeiten auf Klassenebene demonstrierten.  Landesweit waren 61,9% der F\u00fcnft-(5.)-Kl\u00e4ssler auf Klassenniveau im Lesen, w\u00e4hrend 42,8% auf Klassenniveau Mathematikkenntnisse demonstrierten.  Pennsylvania Viertkl\u00e4ssler wiesen 58,6% auf Klassenstufe im Lesen und 44,4% auf Klassenstufe Mathematikkenntnisse auf.  In den Naturwissenschaften zeigten 77,3% der Viertkl\u00e4ssler Verst\u00e4ndnis auf Klassenebene.  Unter den Drittkl\u00e4sslern in Pennsylvania lasen nur 62 % auf Klassenebene, w\u00e4hrend nur 48,5 % mathematische F\u00e4higkeiten auf Klassenebene demonstrierten.[109]Schulleistungsprofil 2014Die Chestnut Ridge Middle School (Klassen 5 bis 8) erreichte 66,5 von 100 Punkten. Reflektiert die Leistungen in den Bereichen Lesen, Mathematik und Naturwissenschaften auf Klassenstufe.  In Lesen\/Literatur waren 73% auf Klassenstufe.  In Algebra 1\/Mathe zeigten 73% mathematische F\u00e4higkeiten auf Klassenniveau.  In Naturwissenschaften zeigten 61 % der Achtkl\u00e4ssler auf Klassenebene naturwissenschaftliches Verst\u00e4ndnis.  In schriftlicher Form zeigten 67 % der Sch\u00fcler der 8. Klasse Schreibf\u00e4higkeiten auf Klassenniveau.[110]Schulleistungsprofil 2013Die Chestnut Ridge Middle School (5.-8.) erreichte 75 von 100 Punkten. Reflektiert die Leistungen in den Bereichen Lesen, Schreiben, Mathematik und Naturwissenschaften.  Beim Lesen waren nur 72 % der Sch\u00fcler auf Klassenstufe.  In Mathematik\/Algebra 1 zeigten 75% der Sch\u00fcler F\u00e4higkeiten auf Klassenniveau.  In Naturwissenschaften zeigten nur 60 % der Achtkl\u00e4ssler Verst\u00e4ndnis auf Klassenebene.  In schriftlicher Form zeigten 58 % der Sch\u00fcler der 8. Klasse Schreibf\u00e4higkeiten auf Klassenniveau.[111] Nach Angaben des Pennsylvania Department of Education erreichten 2.181 \u00f6ffentliche Schulen (weniger als 73 Prozent der \u00f6ffentlichen Schulen von Pennsylvania) eine akademische Punktzahl von 70 oder h\u00f6her.AYP-GeschichteIm Jahr 2012 lehnte die Chestnut Ridge Middle School erneut ab, Warnung AYP-Status, da alle akademischen Metriken in Lesen und Mathematik fehlen.[112]2010 und 2011 – AYP-Status erreicht.2009 – blieb in Warnung AYP-Status aufgrund verz\u00f6gerter Sch\u00fclerleistungen.2008 – abgelehnt auf Warnung AYP-Status aufgrund verz\u00f6gerter Sch\u00fclerleistungen.2006 und 2007 – erreichter AYP-Status2005 – Fortschritte bei der Schulverbesserung Stufe I AYP-Status2004 – abgelehnt auf Schulverbesserungsstufe I AYP-Status aufgrund geringer Sch\u00fclerleistungen.  Die Verwaltung war verpflichtet, die Eltern \u00fcber die schlechte Leistung zu informieren.  Dar\u00fcber hinaus forderte das Pennsylvania Department of Education die Verwaltung auf, einen Plan zur Verbesserung der Sch\u00fclerleistungen zu entwickeln und vorzulegen.2003 – Verwarnung AYP-Status aufgrund verz\u00f6gerter akademischer LeistungenPSSA-GeschichtePennsylvania System of School Assessments, allgemein als PSSAs bezeichnet, sind NCLB-bezogene Pr\u00fcfungen, die im Fr\u00fchjahr eines jeden Schuljahres durchgef\u00fchrt werden.  F\u00fcnftkl\u00e4ssler werden seit 1995 in Lesen, Schreiben und Mathematik getestet. Sechste und siebte Klassen werden seit 2006 in Lesen und Mathematik getestet. Achtkl\u00e4ssler werden in den Bereichen Lesen, Schreiben, Mathematik und Naturwissenschaften getestet.  Ab Fr\u00fchjahr 2013 legen Achtkl\u00e4ssler, die in Algebra I eingeschrieben sind, am Ende des Kurses die Keystone-Pr\u00fcfung f\u00fcr Algebra I ab.  Die Pr\u00fcfung der 8. Klasse in Lesen und Mathematik begann 1999 als staatliche Initiative.[113] Die Tests in den Naturwissenschaften begannen 2007. Das Ziel ist, dass bis zum Fr\u00fchjahr 2014 100 % der Sch\u00fcler in Lesen und Mathematik mindestens die Schulstufe erreichen. Die Tests konzentrieren sich auf die akademischen Standards des Landes f\u00fcr Lesen, Schreiben, Mathematik und Naturwissenschaften.[114] Die Standards wurden 1998 ver\u00f6ffentlicht und werden vom Pennsylvania State Board of Education beauftragt.[63] Im Jahr 2014 verabschiedete das Commonwealth of Pennsylvania die Pennsylvania Core Standards – Mathematics.[115]Lesen in der 8. Klasse2012 – 74 % auf Klassenstufe (10 % unter der Grundstufe).  In Pennsylvania 79 % der Achtkl\u00e4ssler auf Klassenebene.[72]2011 – 85% (3% unter dem Basiswert) Staat – 81,8%[116]2010 – 84% auf Klassenebene.  Staat – 81%[117]2009 – 82 %, Staat – 80 %[118]2008 – 83%, Staat – 78%[119]2007 – 77 %, Staat – 75 %[120]8. Klasse Mathe2012 – 77 % auf Klassenstufe (7 % unter der Grundstufe).  Staat – 76%[121]2011 – 86% (6% unter dem Basiswert).  Staat – 76,9%2010 – 82% auf Klassenebene.  Bundesland – 75%2009 – 81 %, Staat – 71 %2008 – 81 %, Staat – 70 %[122]2007 – 73 %, Staat – 67 %8. Klasse Wissenschaft2012 – 55% auf Klassenstufe (20% unter der Grundstufe).  Staat – 59%[123]2011 – 55 % (21 % unter dem Basiswert).  Staat – 58,3%2010 – 60% auf Klassenstufe.  Staat – 57 %.2009 – 62 %, Staat: – 54 %[124]2008 – 59 %, Staat – 52 %[125]Lesen in der 7. Klasse2012 – 79 % (8 % unter dem Basiswert).  Staat – 76%2011 – 78 % (8 % unter dem Basiswert).  Staat – 76%2010 – 84% auf Klassenebene.  Staat – 73%2009 – 73 %, Staat – 71,7 %2008 – 71 %, Staat – 70 %2007 – 67 %, Staat – 66 %7. Klasse Mathe2012 – 80 % (8 % unter dem Basiswert).  Staat – 80%2011 – 79 % (9 % unter dem Basiswert).  Staat – 78,6%2010 – 80% auf Klassenebene.  Staat – 77%2009 – 80%, Staat – 75%2008 – 68 %, Staat – 72 %2007 – 67 %, Staat – 67 %Lesen in der 6. Klasse2012 – 75 % (9 % unter dem Basiswert).  Staat – 68 %2011 – 79 % (8 % unter dem Basiswert).  Staat – 69,9%2010 – 65% auf Klassenstufe.  Staat – 68 %2009 – 75%, Staat – 67%2008 – 70 %, Staat – 67 %2007 – 57 %, Staat – 63 %6. Klasse Mathe2012 – 83 % (4 % unter dem Basiswert).  Staat – 77%2011 – 82 % (9 % unter dem Basiswert).  Staat – 78,8%2010 – 78% auf Klassenebene.  Staat – 78%2009 – 81 %, Staat – 75,9 %2008 – 71 %, Staat – 72 %2007 – 75%, Staat – 69%Lesen in der 5. Klasse2012 – 61 % (14 % unter dem Basiswert).  Staat – 65%2011 – 74 % (11 % unter dem Basiswert).  Staat – 67,3%2010 – 66% auf Klassenstufe.  Staat – 64 %2009 – 67 %, Staat – 64 %2008 – 62 %, Staat – 62 %2007 – 52 %, Staat – 60 %5. Klasse Mathe2012 – 72 % (9 % unter dem Basiswert).  Staat – 73%2011 – 83 % (2 % unter dem Basiswert).  Staat – 74 %2010 – 79% auf Klassenebene.  Staat – 74 %2009 – 78 %, Staat – 73 %2008 – 78 %, Staat – 73 %2007 – 78%, Staat – 71%Chestnut Ridge Central Grundschule[edit]Im Jahr 2015 ging die Einschreibung an der Chestnut Ridge Central Elementary School auf 382 Sch\u00fcler in der Vorschule bis zur 2. Klasse zur\u00fcck, wobei 45% der Sch\u00fcler aufgrund von Familienarmut eine staatliche kostenlose oder erm\u00e4\u00dfigte Mahlzeit erhielten.  Dar\u00fcber hinaus erhalten 12% der Sch\u00fcler sonderp\u00e4dagogische Angebote, w\u00e4hrend 0,52% als hochbegabt eingestuft werden.[126] Laut einem Bericht des Pennsylvania Department of Education wurden 100 % der Lehrer unter \u201eKein Kind zur\u00fcckgelassen\u201c als hochqualifiziert eingestuft.  Die Schule bietet seit 2003 Ganztagskinderg\u00e4rten an.[127] Die Schule ist eine vom Bund benannte Titel-I-Schule.  Keine der Klassen nimmt an der PSSA-Pr\u00fcfung teil.  Im Jahr 2013 waren 428 Sch\u00fcler von der Vorschule bis zur 2. Klasse eingeschrieben.[128] Die Schule besch\u00e4ftigte 25 Lehrer, was einem Sch\u00fcler-Lehrer-Verh\u00e4ltnis von 16,6:1 entspricht.[129]Chestnut Ridge School District bietet seit mehr als einem Jahrzehnt Ganztagskinderg\u00e4rten an.[130] und vom Steuerzahler finanzierte Vorschule.[131] Bef\u00fcrworter des Ganztagskindergartens behaupten, dass dies die Zahl der Sonderschulkinder verringern und die schulischen Leistungen der Grundsch\u00fcler im Lesen steigern werden.[132] Diese Ergebnisse wurden im Schulbezirk Chestnut Ridge nicht realisiert.[133]Besondere Bildung[edit]Im Dezember 2013 berichtete die Schulbezirksverwaltung von Chestnut Ridge, dass 241 Sch\u00fcler oder 15 % der Sch\u00fcler des Bezirks Sonderschulangebote erhielten, wobei 44 % der identifizierten Sch\u00fcler eine spezifische Lernbehinderung hatten.[134] Im Dezember 2011 berichtete die Schulbezirksverwaltung von Chestnut Ridge, dass 236 Sch\u00fcler oder 14,9 % der Sch\u00fcler des Bezirks Sonderp\u00e4dagogik erhielten, wobei 44 % der identifizierten Sch\u00fcler eine spezifische Lernbehinderung hatten.[135]Im Dezember 2009 berichtete die Schulbezirksverwaltung von Chestnut Ridge, dass 255 Sch\u00fcler oder 14,6% der Sch\u00fcler des Bezirks Sonderschuldienste erhielten.[136]Im Jahr 2007 sagte der Bildungsminister von Pennsylvania, Gerald Zahorchak, vor dem Bildungsausschuss des Pennsylvania House \u00fcber den Ganztagskindergarten aus.  Er behauptete, dass Distrikte, die das Programm anboten, aufgrund von Fr\u00fcherkennung und Fr\u00fchintervention einen signifikanten R\u00fcckgang an Sondersch\u00fclern verzeichnen w\u00fcrden.  Er behauptete, die hohen Kosten f\u00fcr Ganztagskinderg\u00e4rten w\u00fcrden von den Distrikten durch niedrigere Sonderschulkosten gedeckt.[137] Der Schulbezirk Chestnut Ridge bietet seit 2003 Ganztagskinderg\u00e4rten an. Der Anteil der Sondersch\u00fcler, die er betreut, verzeichnete im Bezirk einen leichten R\u00fcckgang, jedoch ohne Einsparungen.Der Distrikt f\u00fchrt Identifizierungsverfahren durch, um sicherzustellen, dass berechtigte Sch\u00fcler ein angemessenes Bildungsprogramm erhalten, das aus Sonderp\u00e4dagogik und verwandten Dienstleistungen besteht, die individuell auf die Bed\u00fcrfnisse der Sch\u00fcler zugeschnitten sind.  Diese Dienstleistungen werden f\u00fcr die Eltern kostenlos in \u00dcbereinstimmung mit den Landes- und Bundesgesetzen erbracht;  und angemessen berechnet werden, um einen bedeutenden Bildungsnutzen und Sch\u00fclerfortschritt zu erzielen.  Um Sch\u00fcler zu identifizieren, die m\u00f6glicherweise f\u00fcr eine Sonderp\u00e4dagogik in Frage kommen, werden laufend verschiedene Screening-Aktivit\u00e4ten durchgef\u00fchrt.  Diese Screening-Aktivit\u00e4ten umfassen: \u00dcberpr\u00fcfung gruppenbasierter Daten (kumulative Aufzeichnungen, Einschreibungsaufzeichnungen, Gesundheitsaufzeichnungen, Zeugnisse, F\u00e4higkeits- und Leistungstestergebnisse);  H\u00f6r-, Seh-, Motor- und Sprach-\/Sprachscreening;  und \u00dcberpr\u00fcfung durch das Instructional Support Team oder das Student Assistance Team.  Wenn Screening-Ergebnisse darauf hindeuten, dass der Sch\u00fcler m\u00f6glicherweise in Frage kommt, holt der Distrikt die Zustimmung der Eltern zur Durchf\u00fchrung einer multidisziplin\u00e4ren Bewertung ein.  Eltern, die vermuten, dass ihr Kind f\u00f6rderf\u00e4hig ist, k\u00f6nnen m\u00fcndlich eine multidisziplin\u00e4re Bewertung von einem professionellen Mitarbeiter des Distrikts anfordern oder sich an die Aufsichtsbeh\u00f6rde f\u00fcr Sonderp\u00e4dagogik wenden.[138] Die IDEA 2004 verlangt, dass jede Schuleinrichtung eine Mitteilung an die Eltern in Zeitungen oder anderen Medien ver\u00f6ffentlicht, einschlie\u00dflich des Sch\u00fclerhandbuchs und der Website, in Bezug auf die Verf\u00fcgbarkeit von Screening- und Interventionsdiensten und deren Zugang.Sch\u00fcler mit einem Individual Education Plan (IEP) k\u00f6nnen die PSSA-M, eine alternative Mathepr\u00fcfung, statt der PSSA ablegen.[139] Einige Sondersch\u00fcler k\u00f6nnen das PASA (Pennsylvania Alternate System of Assessment) statt des PSSA absolvieren.[140] Die Schulen d\u00fcrfen einigen Sch\u00fclern eine Unterkunft zur Verf\u00fcgung stellen.[141]Im Jahr 2010 stellte der Bundesstaat Pennsylvania 1.026.815.000 US-Dollar f\u00fcr Sonderschuldienste zur Verf\u00fcgung.  Die Mittel wurden auf der Grundlage einer staatlichen Richtlinie an die Distrikte verteilt, die sch\u00e4tzt, dass 16% der Sch\u00fcler des Distrikts sonderp\u00e4dagogische Leistungen erhalten.  Diese F\u00f6rderung erfolgt zus\u00e4tzlich zur Landesgrundbildung pro Sch\u00fclerf\u00f6rderung sowie zu allen anderen Landes- und Bundesf\u00f6rderungen.[142] IDEA-Mittel werden dem Staat j\u00e4hrlich zugewiesen und \u00fcber Zwischeneinheiten (IUs) an die Schulbezirke verteilt, w\u00e4hrend staatliche Mittel direkt an die Bezirke verteilt werden.  Die Gesamtmittel, die von den Schulbezirken erhalten werden, werden durch eine Formel berechnet.  Das Pennsylvania Department of Education beaufsichtigt vier Mittel zur Finanzierung von Sch\u00fclern mit besonderen Bed\u00fcrfnissen: Sonderp\u00e4dagogik;  Anerkannte Privatschulen;  Pennsylvania Chartered Schools f\u00fcr Geh\u00f6rlose und Blinde;  und Fr\u00fchf\u00f6rderung.  Das Finanzierungssystem f\u00fcr Sonderp\u00e4dagogik in Pennsylvania geht davon aus, dass 16% der Sch\u00fcler des Distrikts Sonderschulleistungen erhalten.  Es wird auch davon ausgegangen, dass die Bed\u00fcrfnisse jedes Sch\u00fclers die gleichen Kosten verursachen.[143] Die \u00fcberm\u00e4\u00dfige Identifizierung von Studenten, um die staatliche Finanzierung zu erh\u00f6hen, war im Commonwealth ein Problem.  In einigen Distrikten erhalten mehr als 20 % der Sch\u00fcler sonderp\u00e4dagogische F\u00f6rderung, w\u00e4hrend in anderen 10 % durch sonderp\u00e4dagogische F\u00f6rderung gef\u00f6rdert werden.[144] Der Staat verlangt von jedem \u00f6ffentlichen Schulbezirk und jeder Charter School, einen dreij\u00e4hrigen Sonderschulplan zu haben, um den besonderen Bed\u00fcrfnissen seiner Sondersch\u00fcler gerecht zu werden.[145] Im Jahr 2012 erlie\u00df das US-Bildungsministerium der Obama-Administration eine Richtlinie, die vorschreibt, dass Schulen Sch\u00fcler mit Behinderungen in au\u00dferschulische Aktivit\u00e4ten, einschlie\u00dflich Sport, einbeziehen.[146]Der Schulbezirk Chestnut Ridge erhielt 2010 einen Zuschlag von 985.663 US-Dollar f\u00fcr Sonderschuldienste.[147] F\u00fcr die Schuljahre 2011\u201312, 2012\u201313 und 2013\u201314 erhielten alle \u00f6ffentlichen Schulbezirke von Pennsylvania die gleichen Mittel f\u00fcr Sonderschulen wie 2010\/11.  Diese stufenweise F\u00f6rderung wird unabh\u00e4ngig von Ver\u00e4nderungen in der Zahl der Sch\u00fcler, die sonderp\u00e4dagogische Leistungen ben\u00f6tigen, und unabh\u00e4ngig vom Leistungsniveau der jeweiligen Studierenden gew\u00e4hrt.[148][149] F\u00fcr das Schuljahr 2014-2015 erhielt der Schulbezirk Chestnut Ridge eine Erh\u00f6hung auf 996.198 US-Dollar vom Commonwealth f\u00fcr die Finanzierung von Sonderschulen.[150] Dar\u00fcber hinaus stellt das Land eine zus\u00e4tzliche F\u00f6rderung f\u00fcr au\u00dferordentlich betroffene Studierende bereit.  Diese zus\u00e4tzliche F\u00f6rderung muss vom Landkreis beantragt werden.Im Jahr 2013 hat die Reformkommission f\u00fcr die Finanzierung von Sonderschulen des Staates einen Bericht \u00fcber den Stand der Finanzierung von Sonderschulen im Commonwealth vorgelegt.[151] Die Finanzierung von Sonderschulprogrammen wird mit 60 % gr\u00f6\u00dftenteils auf lokaler Basis getragen, wobei der Staat 1 Milliarde US-Dollar oder 30 % beisteuert und die Bundesregierung 10 % der Finanzierung bereitstellt.Begabtenf\u00f6rderung[edit]Die Schulbezirksverwaltung von Chestnut Ridge berichtete, dass 2009 48 Sch\u00fcler (2,86% der Sch\u00fcler) hochbegabt waren.[152] Laut Gesetz muss der Distrikt in allen Klassenstufen Programme f\u00fcr geistig begabte Menschen anbieten.  Sch\u00fcler, die als hochbegabt identifiziert wurden und die High School besuchen, haben Zugang zu einem dualen Einschreibungsprogramm mit lokalen Colleges.  Das \u00dcberweisungsverfahren f\u00fcr eine Begabungsbewertung kann von Lehrern oder Eltern eingeleitet werden, indem sie sich an die Bauleitung des Sch\u00fclers wenden und eine Bewertung anfordern.[153] Alle Anfragen m\u00fcssen schriftlich erfolgen.  Um f\u00fcr geistig begabte Programme in Pennsylvania in Frage zu kommen, muss ein Sch\u00fcler eine kognitive F\u00e4higkeit von mindestens 130 haben, die in einem standardisierten F\u00e4higkeitstest von einem zertifizierten Schulpsychologen gemessen wird.  Andere Faktoren, die auf Hochbegabung hinweisen, werden ebenfalls f\u00fcr die F\u00f6rderf\u00e4higkeit ber\u00fccksichtigt.[154]Richtlinien zu Schulsicherheit und Mobbing[edit]Die Schulbezirksverwaltung von Chestnut Ridge berichtete, dass es im Jahr 2013 keine Mobbingvorf\u00e4lle im Bezirk gegeben habe. Dar\u00fcber hinaus gab es einen sexuellen Vorfall, an dem Sch\u00fcler beteiligt waren.  Die \u00f6rtlichen Strafverfolgungsbeh\u00f6rden waren an sechs Vorf\u00e4llen an den Schulen beteiligt.[155][156] Jedes Jahr werden die Schulsicherheitsdaten vom Bezirk an das Safe School Center gemeldet, das dann die zusammengestellten Berichte online ver\u00f6ffentlicht.  Bundesweit geben fast 20 % der Sch\u00fcler an, in der Schule gemobbt zu werden.[157]Die Schulbezirksverwaltung von Chestnut Ridge berichtete, dass es im Jahr 2009 einen Vorfall von Mobbing im Bezirk gegeben habe.[158][159]Der Schulausschuss von Chestnut Ridge genehmigte im November 2008 eine Anti-Mobbing-Richtlinie des Distrikts.[160] Der Bezirk nutzt das Olweus-Mobbing-Pr\u00e4ventionsprogramm.  Alle Schulen in Pennsylvania m\u00fcssen eine Anti-Mobbing-Richtlinie in ihren Verhaltenskodex f\u00fcr Sch\u00fcler aufnehmen.  Die Richtlinie muss Disziplinarma\u00dfnahmen f\u00fcr Mobbing festlegen und eine Person des Schulpersonals benennen, die Beschwerden \u00fcber Mobbing entgegennimmt.  Die Richtlinie muss auf der Website der Schule verf\u00fcgbar sein und in jedem Klassenzimmer ausgeh\u00e4ngt werden.  Alle \u00f6ffentlichen Schulen in Pennsylvania m\u00fcssen dem Office for Safe Schools jedes Jahr eine Kopie ihrer Anti-Mobbing-Richtlinie vorlegen und ihre Richtlinien alle drei Jahre \u00fcberpr\u00fcfen.  Dar\u00fcber hinaus muss der Distrikt eine j\u00e4hrliche \u00dcberpr\u00fcfung dieser Richtlinie mit den Studenten durchf\u00fchren.[161] Das Center for Schools and Communities arbeitet mit der Pennsylvania Commission on Crime & Delinquenz und dem Pennsylvania Department of Education zusammen, um Schulen und Gemeinden bei der Erforschung, Auswahl und Umsetzung von Programmen und Initiativen zur Mobbingpr\u00e4vention zu unterst\u00fctzen.[162]Bildungsstandards in Bezug auf Sch\u00fclersicherheit und Anti-Bel\u00e4stigungsprogramme sind im Abschnitt 10.3 beschrieben.  Sicherheit und Verletzungspr\u00e4vention in den Pennsylvania Academic Standards for Health, Safety and Physical Education.[163]Stipendium f\u00fcr eine sichere Schule[edit]Im Jahr 2015 erhielt der Schulbezirk Chestnut Ridge 24.000 US-Dollar im Rahmen eines staatlichen Safe Schools Targeted Grant.  Das Maximum von 25.000 US-Dollar wurde im Rahmen eines kompetitiven Bewerbungsverfahrens vergeben.[164] Die Mittel m\u00fcssen f\u00fcr forschungsbasierte Interventionen verwendet werden, wie zum Beispiel: Peer-Mediation, Mitarbeiterschulung im Umgang mit Verhaltensproblemen und Schaffung eines positiven Schulklimas.  Der Landkreis beteiligte sich weder 2012 noch 2013.Die \u00f6ffentlichen Schulbezirke von Pennsylvania budgetieren und verwenden Mittel gem\u00e4\u00df den von der Generalversammlung und dem Pennsylvania Department of Education (PDE) vorgeschriebenen Verfahren.  Ein j\u00e4hrliches Betriebsbudget wird von den Verwaltungsbeamten des Schulbezirks erstellt.  Ein einheitliches Formular wird von der PDE erstellt und vor Beginn eines jeden Gesch\u00e4ftsjahres am 1. Juli der Schulleitung zur Genehmigung vorgelegt.Gem\u00e4\u00df Pennsylvanias Taxpayer Relief Act, Act 1 der Special Session of 2006, m\u00fcssen alle Schulbezirke der ersten Klasse A, der zweiten Klasse, der dritten Klasse und der vierten Klasse einen vorl\u00e4ufigen Haushaltsentwurf verabschieden.  Der Vorschlag muss die gesch\u00e4tzten Einnahmen und Ausgaben sowie die vorgeschlagenen Steuers\u00e4tze enthalten.  Dieser Haushaltsvorschlag muss vom Vorstand sp\u00e4testens 90 Tage vor dem Tag der Wahl unmittelbar vor dem Gesch\u00e4ftsjahr ber\u00fccksichtigt werden.  Der vorl\u00e4ufige Haushaltsentwurf muss au\u00dferdem mindestens 20 Tage vor seiner Verabschiedung gedruckt und zur \u00f6ffentlichen Einsichtnahme bereitgestellt werden.  Der Schulvorstand kann eine \u00f6ffentliche Anh\u00f6rung zum Haushaltsplan durchf\u00fchren, ist aber nicht dazu verpflichtet.  Der Vorstand muss seine Absicht, den endg\u00fcltigen Haushaltsplan gem\u00e4\u00df Gesetz 1 von 2006 zu verabschieden, mit einer Frist von mindestens 10 Tagen \u00f6ffentlich bekanntgeben.[165]Im Jahr 2013 betrug das durchschnittliche Lehrergehalt im Schulbezirk Chestnut Ridge 52.987 US-Dollar pro Jahr.[166] Der Distrikt besch\u00e4ftigte 215 Lehrer mit einem Spitzengehalt von 99.882 US-Dollar.[167][168] Die Lehrergeh\u00e4lter in Pennsylvania (2013-14) k\u00f6nnen in einer landesweiten Datenbank von TribLive News durchsucht werden.[169] Die Rentenleistungen f\u00fcr Lehrer und Verwalter des Schulbezirks Chestnut Ridge betragen mindestens 2,00 % x durchschnittliches Endgehalt x angerechnete Gesamtleistung.  (Bei einigen Lehrerleistungen wird ein Leistungsfaktor von 2,50 % verwendet.)[170] Nach 40 Dienstjahren k\u00f6nnen Lehrer und Verwaltungsbeamte an \u00f6ffentlichen Schulen in Pennsylvania mit 100 % des durchschnittlichen Gehalts ihrer letzten 3 Besch\u00e4ftigungsjahre in Rente gehen.  Laut einer Studie des American Enterprise Institute im Jahr 2011 ist die Gesamtverg\u00fctung von Lehrern an \u00f6ffentlichen Schulen rund 50 Prozent h\u00f6her, als sie wahrscheinlich im Privatsektor erhalten w\u00fcrden.  Die Studie ergab, dass die gro\u00dfz\u00fcgigsten Leistungen, die Lehrer erhalten, in vielen Studien zur Verg\u00fctung nicht ber\u00fccksichtigt wurden, darunter: Rente, Gesundheitsleistungen f\u00fcr Rentner und Arbeitsplatzsicherheit.[171] In den Jahren 2014-15 stieg der Rentenbeitrag f\u00fcr Lehrer im \u00f6ffentlichen Schulbezirk von Pennsylvania auf 21,40% der Geh\u00e4lter der Angestellten und 2015-16 wieder auf 25,84% der Gesamtgeh\u00e4lter.[172] In den Jahren 2014-15 stieg der staatlich vorgeschriebene Distriktbeitrag zur Lehrerpensionskasse auf 21,40 % der Mitarbeitergeh\u00e4lter und 2015-16 wieder auf 25,84 % der gesamten Distriktgeh\u00e4lter.[173]Im Jahr 2011 gab der Schulbezirk Chestnut Ridge an, 121 Lehrer und Verwaltungsbeamte mit einem Durchschnittsgehalt von 49.995 US-Dollar und einem Spitzengehalt von 95.000 US-Dollar besch\u00e4ftigt zu haben.[174]Im Jahr 2009 berichtete der Schulbezirk Chestnut Ridge, \u00fcber 130 Lehrer mit einem Anfangsgehalt von 34.000 US-Dollar f\u00fcr 184,5 Tage Arbeit zu besch\u00e4ftigen.[175] Das durchschnittliche Lehrergehalt betrug 50.518 US-Dollar, w\u00e4hrend das H\u00f6chstgehalt 98.800 US-Dollar betr\u00e4gt.[176] In Pennsylvania betrug das durchschnittliche Lehrergehalt der 124.100 Lehrer an \u00f6ffentlichen Schulen in Pennsylvania im Jahr 2008 54.977 US-Dollar.[177] Im Jahr 2007 rangierte Pennsylvania bei den durchschnittlichen Lehrergeh\u00e4ltern in den Top 10 der Bundesstaaten.  Wenn man die Lebenshaltungskosten bereinigt, rangiert Pennsylvania bei der Lehrerverg\u00fctung an vierter Stelle des Landes.[178] Dar\u00fcber hinaus erhalten die Lehrer des Schulbezirks Chestnut Ridge eine leistungsorientierte Rente, eine Krankenversicherung, 5 Tage bezahlten Trauerurlaub, eine Erstattung der beruflichen Entwicklung, 2 bezahlte pers\u00f6nliche Tage, 10 Krankheitstage, eine Lebensversicherung und andere Leistungen.  Abteilungsleiter und leitende Lehrer erhalten eine zus\u00e4tzliche Verg\u00fctung \u00fcber ihr Gehalt hinaus.[179] Laut State Rep. Glen Grell, einem Treuh\u00e4nder des Pensylvanien Public School Employees’ Retirement System Board, kann ein 40-j\u00e4hriger Erzieher mit einer Rente in H\u00f6he von 100 Prozent seines letzten Gehalts in den Ruhestand gehen.[180]Im Jahr 2007 besch\u00e4ftigte der Bezirk 110 Lehrer.  Das durchschnittliche Lehrergehalt im Distrikt betrug 47.706 US-Dollar f\u00fcr 182 Schultage.[181]Administrative Kosten[edit]Die Verwaltungskosten des Schulbezirks Chestnut Ridge pro Sch\u00fcler betrugen 2008 967,57 US-Dollar pro Sch\u00fcler.  Der Chestnut Ridge School District liegt in Bezug auf die Verwaltungsausgaben auf Platz 70 von 500 in Pennsylvania.  Die niedrigsten Verwaltungskosten pro Sch\u00fcler in Pennsylvania betrugen 398 US-Dollar pro Sch\u00fcler.[182] Superintendents und Administratoren erhalten ein Leistungspaket, das dem der Lehrergewerkschaft des Distrikts entspricht.[183]Ausgaben pro Sch\u00fcler[edit]Im Jahr 2008 gab der Schulbezirk Chestnut Ridge an, dass er 12.190 US-Dollar pro Sch\u00fcler ausgab.  Dies belegte den 253. Platz im Commonwealth.[184] Im Jahr 2010 waren die Ausgaben pro Sch\u00fcler des Distrikts auf 11.732,83 US-Dollar gesunken.[185] Im Jahr 2013 wurden die Ausgaben pro Sch\u00fcler mit 11.595,85 USD angegeben.[186] Im Jahr 2011 beliefen sich die Ausgaben von Pennsylvania pro Sch\u00fcler auf 13.467 US-Dollar und rangierten damit auf Platz 6 in den Vereinigten Staaten.[187] Im Jahr 2007 wurden die Gesamtausgaben pro Sch\u00fcler in Pennsylvania mit 12.759 US-Dollar angegeben.[188]Das US Census Bureau berichtete, dass Pennsylvania im Schuljahr 2000\/01 8.191 US-Dollar pro Sch\u00fcler ausgab.[189] Im Jahr 2007 wurden die Gesamtausgaben pro Sch\u00fcler in Pennsylvania mit 12.759 US-Dollar angegeben.[188] Unter den f\u00fcnfzig Bundesstaaten rangierte Pennsylvania in den Jahren 2008-09 mit 15.023 US-Dollar pro Sch\u00fcler auf Platz 11 (einschlie\u00dflich aller Quellen).[190] Der Gesamtumsatz von Pennsylvania pro Sch\u00fcler stieg im Jahr 2011 auf 16.186 US-Dollar und belegte den neunten Platz in der Nation.[191]Reserven[edit]Im Jahr 2009 meldete der Schulbezirk Chestnut Ridge einen Betrag von 1.804.108 US-Dollar in einem reservierten, nicht ausgewiesenen Fondsguthaben.  Der nicht ausgewiesene Fondssaldo wurde als Null gemeldet.[192] Im Jahr 2010 meldete die Schulbezirksverwaltung von Chestnut Ridge eine Erh\u00f6hung des nicht reservierten und nicht ausgewiesenen Fondsguthabens auf 3.984.686 US-Dollar.  Der Distrikt meldete 2010 auch null Dollar in seinem nicht reservierten Fonds. Im Jahr 2012 stiegen die Reserven des Distrikts auf 3.528.938 $ in seinem reservierten Fonds und 1.713.781 $ in seinem nicht ausgewiesenen Fondssaldo.[193] Die Reservefonds des \u00f6ffentlichen Schulbezirks von Pennsylvania sind in zwei Kategorien unterteilt \u2013 ausgewiesene und nicht ausgewiesene.  Die nicht zweckgebundenen Mittel werden keinem geplanten Projekt zugewiesen.  Zweckgebundene Fonds und allf\u00e4llige andere Mittel, wie zum Beispiel Kapitalr\u00fccklagen, werden projektspezifisch zugewiesen.  Schulbezirke sind nach bundesstaatlichem Gesetz verpflichtet, 5 Prozent ihrer j\u00e4hrlichen Ausgaben in den nicht ausgewiesenen Reservefonds zu halten, um die Ratings der Anleihen zu erhalten.  Nach Angaben des Pennsylvania Department of Education haben die Schulbezirke von Pennsylvania von 2003 bis 2010 insgesamt fast 3 Milliarden US-Dollar an reservierten Mitteln angeh\u00e4uft.[194] Im Jahr 2005 beliefen sich die gesamten Reservefonds der \u00f6ffentlichen Schulbezirke von Pennsylvania auf 1,9 Milliarden US-Dollar.[195] Bis 2013 waren die Reserven der \u00f6ffentlichen Schulbezirke in Pennsylvania insgesamt auf \u00fcber 3,8 Milliarden US-Dollar angestiegen.[196][197][198]Pr\u00fcfungen[edit]Im Dezember 2009 f\u00fchrte der Pennsylvania Auditor General eine Leistungspr\u00fcfung des Schulbezirks Chestnut Ridge durch.  Die Ergebnisse wurden der Verwaltung und der Schulbeh\u00f6rde gemeldet.  Zu den Problemen geh\u00f6rten, dass drei Personen mit abgelaufenen Zeugnissen im Schuljahr 2007-2008 unterrichteten.  Der Bezirk wurde von der PDE mit einer Geldstrafe belegt.[199] Im August 2012 f\u00fchrte der Pennsylvania Auditor General eine Wirtschaftlichkeitspr\u00fcfung des Distrikts durch.  Die Ergebnisse wurden der Verwaltung und der Schulbeh\u00f6rde gemeldet.  Es wurde festgestellt, dass der Distrikt irrt\u00fcmlicherweise \u00fcberh\u00f6hte Einschreibezahlen gemeldet hat und dadurch \u00dcberzahlungen in mehreren Finanzierungsstr\u00f6men vom Commonwealth erhalten hat.[200]Zinsswap-Angebote[edit]Im November 2009 berichtete Auditor General Jack Wagner, dass der Schulbezirk Chestnut Ridge gem\u00e4\u00df Act 23 von 2003 risikoreiche Zinsswap-Gesch\u00e4fte abgeschlossen habe.[201][202] Bis 2009 schlossen 107 Distrikte von 500 Pennsylvania School Districts diese Transaktionen ab.  Sieben \u00f6ffentliche Schulbezirke von Berks County schlossen au\u00dferdem Swap-Gesch\u00e4fte mit Investmentbanken ab.  Es zeigte sich, dass Geb\u00fchren, die als von den Investmentbanken zu zahlen gekennzeichnet waren, letztlich dem Landkreis in Rechnung gestellt wurden.[203][204][205][206]Unterricht[edit]Sch\u00fcler, die im Schulbezirk Chestnut Ridge wohnen, k\u00f6nnen eine der 157 \u00f6ffentlichen Charterschulen in Pennsylvania besuchen.  Ein Sch\u00fcler, der in einem benachbarten \u00f6ffentlichen Schulbezirk wohnt, oder ein ausl\u00e4ndischer Austauschsch\u00fcler kann die Aufnahme in den Schulbezirk Chestnut Ridge beantragen.  F\u00fcr diese F\u00e4lle legt das Pennsylvania Department of Education eine j\u00e4hrliche Studiengeb\u00fchr f\u00fcr jeden Schulbezirk fest.  Dies ist der Betrag, den der \u00f6ffentliche Schulbezirk f\u00fcr jeden ans\u00e4ssigen Sch\u00fcler, der an der Charter teilnimmt, an eine Charterschule zahlt, und es ist der Betrag, den die Eltern eines nicht ans\u00e4ssigen Sch\u00fclers zahlen m\u00fcssen, um die Schulen des Bezirks zu besuchen.  Die Studiengeb\u00fchren f\u00fcr 2013 betragen: Grundschule \u2013 7.323,89 USD, High School \u2013 8.110,79 USD.[207]Der Chestnut Ridge School District wird durch eine Kombination aus folgenden Mitteln finanziert: einer lokalen Einkommensteuer von 1 %, einer Pro-Kopf-Steuer von 5 USD, einer Grundsteuer, einer Grunderwerbsteuer, gepaart mit erheblichen Mitteln des Commonwealth of Pennsylvania und der Bundesregierung.[208] Zusch\u00fcsse bieten eine M\u00f6glichkeit, die Schulfinanzierung zu erg\u00e4nzen, ohne die lokalen Steuern zu erh\u00f6hen.  Zinsertr\u00e4ge aus Konten bringen dem Distrikt auch nichtsteuerliche Einnahmen.  Im Commonwealth of Pennsylvania sind Renteneink\u00fcnfte und Eink\u00fcnfte aus der Sozialversicherung unabh\u00e4ngig von der H\u00f6he des pers\u00f6nlichen Verm\u00f6gens der Person von der staatlichen Einkommensteuer und der lokalen Erwerbseinkommensteuer befreit.[209] Die durchschnittliche Rente f\u00fcr Lehrer an \u00f6ffentlichen Schulen in Pennsylvania im Jahr 2011 \u00fcbersteigt 60.000 US-Dollar pro Jahr und sie erhalten Leistungen der Bundessozialversicherung: Beide sind frei von der Einkommensteuer des Staates Pennsylvania und der lokalen Einkommensteuer, die lokale \u00f6ffentliche Schulen finanziert.[210]Staatliche Grundbildungsf\u00f6rderung[edit]Laut einem Bericht des Repr\u00e4sentantenhauses Todd Stephens erh\u00e4lt der Schulbezirk 65,2 % seiner Jahreseinnahmen vom Staat.[211] Dies \u00fcbertrifft das Ziel einiger Bildungsbef\u00fcrworter, dass der Staat 50 % der Distriktfinanzierung bereitstellt.[212]F\u00fcr das Schuljahr 2014-15, Schulbezirk Chestnut Ridge erhielt $8.011.543 in der staatlichen Grundbildungsfinanzierung.  Der Distrikt erhielt au\u00dferdem 224.888 US-Dollar in Form eines neuen \u201eReady To Learn Block\u201c-Zuschusses.  Das erlassene Bildungsbudget des Staates umfasst 5.526.129.000 US-Dollar f\u00fcr die Finanzierung der Grundbildung 2014-2015.[213] Das Bildungsbudget umfasste auch einen Accountability Block Grant in H\u00f6he von 100 Millionen US-Dollar und 241 Millionen US-Dollar in Form einer neuen Ready-to-Learning-Finanzierung f\u00fcr \u00f6ffentliche Schulen, die sich auf die Leistung der Sch\u00fcler und den akademischen Erfolg konzentrieren.  Der Staat zahlt im Namen der Schulangestellten 500,8 Millionen US-Dollar an die Sozialversicherung und weitere 1,16 Milliarden US-Dollar an das staatliche Rentensystem f\u00fcr Lehrer (PSERS).  Insgesamt betr\u00e4gt das Bildungsbudget von Pennsylvania f\u00fcr \u00f6ffentliche K-12-Schulen 10 Milliarden US-Dollar.  Dies war ein Anstieg um 305 Millionen US-Dollar gegen\u00fcber den Staatsausgaben 2013-2014 und der gr\u00f6\u00dfte Betrag, der jemals vom Commonwealth f\u00fcr seine \u00f6ffentlichen Schulen zugeteilt wurde.[214]Im Schuljahr 2013-2014, Chestnut Ridge School District erhielt einen Anstieg von 1,4 % oder $8.008.834 in Pennsylvania Basic Education Funding.  Das sind 111.374 US-Dollar mehr als das BEF des Bundesstaates 2012-13 f\u00fcr den Distrikt.  Dar\u00fcber hinaus erhielt der Schulbezirk Chestnut Ridge 113.408 US-Dollar an Accountability Block Grant-Mitteln, um sich auf die akademische Leistung und die stufenweise Finanzierung f\u00fcr sonderp\u00e4dagogische Dienste zu konzentrieren.  Unter den \u00f6ffentlichen Schulbezirken in Bedford County erhielt der Bedford Area School District mit 2,0 % den h\u00f6chsten prozentualen Anstieg des BEF.  Der Bezirk hatte die M\u00f6glichkeit, mehrere andere staatliche und bundesstaatliche Zusch\u00fcsse zu beantragen, um die Einnahmen zu steigern.  Der Haushalt des Commonwealth erh\u00f6hte die Finanzierung der Grundbildung landesweit um 123 Millionen US-Dollar auf \u00fcber 5,5 Milliarden US-Dollar.  Die meisten der 500 \u00f6ffentlichen Schulbezirke von Pennsylvania erhielten eine Erh\u00f6hung der Grundbildungsfinanzierung in einer Spanne von 0,9 % bis 4 %.  Acht \u00f6ffentliche Schulbezirke erhielten au\u00dfergew\u00f6hnlich hohe Mittelerh\u00f6hungen von 10 bis 16 %.  Die h\u00f6chste Erh\u00f6hung der staatlichen Mittel wurde dem Austin Area School District zugesprochen, der eine Erh\u00f6hung der Grundbildungsfinanzierung um 22,5 % erhielt.[215] Der h\u00f6chste Prozentsatz der Staatsausgaben pro Sch\u00fcler entf\u00e4llt auf den Schulbezirk Chester-Upland, wo rund 78 Prozent aus Staatskassen stammen.  In Philadelphia sind es fast 49 Prozent.[216] Als Teil des Bildungsbudgets stellte der Staat der PSERS (Pennsylvania School Employee Pension Fund) 1.017.000.000 US-Dollar und Sozialversicherungszahlungen f\u00fcr Schulangestellte in H\u00f6he von 495 Millionen US-Dollar zur Verf\u00fcgung.[217]F\u00fcr das Schuljahr 2012\/13, erhielt der Schulbezirk Chestnut Ridge $7.897.460.[218] Das Exekutivbudget des Gouverneurs f\u00fcr 2012-2013 umfasste 9,34 Milliarden US-Dollar f\u00fcr die \u00f6ffentliche Bildung vom Kindergarten bis zur 12. Klasse, einschlie\u00dflich 5,4 Milliarden US-Dollar f\u00fcr die Finanzierung der Grundbildung, was einer Steigerung von 49 Millionen US-Dollar gegen\u00fcber dem Budget von 2011-12 entspricht.  Dar\u00fcber hinaus stellte das Commonwealth 100 Millionen US-Dollar f\u00fcr das Accountability Block Grant (ABG)-Programm bereit.  Der Schulbezirk Chestnut Ridge erhielt 113.408 US-Dollar.  Der Staat stellte auch eine Zahlung von 544,4 Millionen US-Dollar f\u00fcr die Sozialversicherung der Schulangestellten und 856 Millionen US-Dollar f\u00fcr den Pensionsfonds f\u00fcr Schulmitarbeiter namens PSERS bereit.[219] Dieser Betrag war eine Erh\u00f6hung um 21.823.000 US-Dollar (0,34 %) gegen\u00fcber den Mitteln aus den Jahren 2011-2012 f\u00fcr die Finanzierung der Grundbildung, die Sozialversicherung der Schulangestellten, den Sch\u00fclertransport, den nicht\u00f6ffentlichen Sch\u00fclertransport und den Sch\u00fclertransport f\u00fcr Charterschulen.  Seit seinem Amtsantritt haben Corbetts erste beiden Budgets mehr als 918 Millionen US-Dollar zur Unterst\u00fctzung \u00f6ffentlicher Schulen wiederhergestellt und damit die 1 Milliarde US-Dollar an bundesstaatlichen Anreizdollars ausgeglichen, die am Ende des Schuljahres 2010\/11 verloren gegangen sind.Im Schuljahr 2011-12, Chestnut Ridge School District erhielt eine Zuteilung von $7.897.460, der staatlichen Grundbildungsfinanzierung.[220][221] Dar\u00fcber hinaus erhielt der Schulbezirk Chestnut Ridge weitere 113.408 US-Dollar an Accountability Block Grant-Finanzierungen.  Das verabschiedete Bildungsbudget des Staates Pennsylvania umfasste 5.354.629.000 US-Dollar f\u00fcr die Mittel zur Finanzierung der Grundbildung 2011-2012.  Dieser Betrag war eine Erh\u00f6hung um 233.290.000 USD (4,6%) gegen\u00fcber den beschlossenen staatlichen Mitteln f\u00fcr 2010-2011.[222] Die h\u00f6chste Erh\u00f6hung der staatlichen Mittel f\u00fcr die Grundbildung wurde dem Duquesne City School District des Allegheny County zugesprochen, der f\u00fcr 2011-12 eine Erh\u00f6hung der staatlichen Mittel um 49% erhielt.[223] Im Jahr 2010 berichtete der Distrikt, dass 696 Sch\u00fcler kostenloses oder verg\u00fcnstigtes Mittagessen erhielten, da die Familie die bundesstaatliche Armutsgrenze erf\u00fcllte.[224] In einigen \u00f6ffentlichen Schulbezirken in Pennsylvania kam es aufgrund der Beendigung der staatlichen Konjunkturfinanzierung, die 2011 endete, zu einer K\u00fcrzung der Gesamtfinanzierung.F\u00fcr das Schuljahr 2010\/11, Chestnut Ridge School District erhielt eine 3,35% Erh\u00f6hung der staatlichen Grundbildungsfinanzierung, was zu einer Zahlung von $8.456.203 f\u00fchrte.[225] Der h\u00f6chste Anstieg des BEF in Bedford County wurde dem Bedford Area School District mit einer Steigerung von 6,25% zugesprochen.  Der Kennett Consolidated School District in Chester County erhielt mit 23,65 % Erh\u00f6hung der Mittel f\u00fcr das Schuljahr 2010\/11 die h\u00f6chste Erh\u00f6hung im Bundesstaat.  Einhundertf\u00fcnfzig Schulbezirke erhielten 2010\/11 die Basiserh\u00f6hung von 2 %.  Die H\u00f6he der Erh\u00f6hung, die jeder Schulbezirk erhielt, wurde vom damaligen Gouverneur Edward Rendell und dem Bildungsminister Gerald Zahorchak durch die Zuweisung festgelegt, die im Staatshaushaltsvorschlag jedes Jahres im Februar festgelegt wurde.[226]Im Haushaltsjahr 2009-2010, stellte das Commonwealth of Pennsylvania dem Schulbezirk Chestnut Ridge eine Erh\u00f6hung der Grundbildungsfinanzierung um insgesamt 8.182.492 US-Dollar um 3,61% zur Verf\u00fcgung.  Der Distrikt erhielt auch zus\u00e4tzliche Mittel f\u00fcr Englischlerner, Titel 1 Bundesmittel f\u00fcr einkommensschwache Studenten, f\u00fcr die Distriktgr\u00f6\u00dfe, eine Armutsbeihilfe aus dem Commonwealth und mehr.[227]Everett Area School District erhielt die h\u00f6chste Zunahme in Bedford County f\u00fcr das Schuljahr 2009\/10.  Unter den 500 Schulbezirken in Pennsylvania erhielt der Schulbezirk M\u00fchlenberg in Berks County mit einer Erh\u00f6hung der Mittel um 22,31 % den h\u00f6chsten.[228]In den Jahren 2008-09 beliefen sich die staatlichen Mittel f\u00fcr die Grundbildung f\u00fcr den Schulbezirk Chestnut Ridge auf 7.897.460 US-Dollar.  Nach Angaben des Pennsylvania Department of Education erhielten 800 Distriktsch\u00fcler aufgrund des geringen Familieneinkommens im Schuljahr 2007-2008 ein kostenloses oder verg\u00fcnstigtes Mittagessen.[229]Alle Schulbezirke von Pennsylvania haben au\u00dferdem durch mehrere Mittelzuweisungen zus\u00e4tzliche Finanzierungsstr\u00f6me vom Staat erhalten, darunter: Erstattung von Charter-Schulausgaben;  Sonderp\u00e4dagogische F\u00f6rderung;  Subvention f\u00fcr Sekundarstufe und technische Bildung;  PA-Zusch\u00fcsse zur Rechenschaftspflicht;  und leistungsschwache Schulen hatten Anspruch auf die Finanzierung durch das Educational Assistance Program.  Au\u00dferdem erhalten alle Schulbezirke von Pennsylvania Bundesdollar f\u00fcr verschiedene Programme, darunter: Sonderschulfinanzierung und Titel-I-Finanzierung f\u00fcr Kinder aus einkommensschwachen Familien.  Im Jahr 2010 gab Pennsylvania \u00fcber 24 Milliarden US-Dollar f\u00fcr die \u00f6ffentliche Bildung aus \u2013 lokale, staatliche und bundesstaatliche Dollars zusammen.[230] Bis 2015 gibt Pennsylvania \u00fcber 27 Milliarden US-Dollar f\u00fcr die \u00f6ffentliche Bildung aus (lokale, staatliche und bundesstaatliche Mittel zusammen).[231]Zusch\u00fcsse zur Rechenschaftspflicht[edit]Von 2004 bis 2005 f\u00fchrte der Staat die Schulfinanzierung durch den Accountability Block Grant ein.  Dieses Programm hat den Schulbezirken von Pennsylvania 1,5 Milliarden US-Dollar zur Verf\u00fcgung gestellt.  Das Accountability Block Grant-Programm erfordert, dass die Gelder der Steuerzahler auf bestimmte Interventionen konzentriert werden, die am ehesten die akademischen Leistungen der Sch\u00fcler steigern.  Zu diesen Interventionen geh\u00f6ren: Lehrerausbildung, Ganztagskindergarten, Unterklasse K-3. Klasse, Alphabetisierungs- und Mathe-Coaching-Programme, die Lehrern eine individuelle berufliche Weiterbildung zur Verbesserung ihres Unterrichts bieten, vor oder nach der Schule Nachhilfe f\u00fcr Sch\u00fcler mit Schwierigkeiten.  F\u00fcr 2010-11 beantragte und erhielt der Schulbezirk Chestnut Ridge zus\u00e4tzlich zu allen anderen staatlichen und bundesstaatlichen Mitteln 307.818 US-Dollar.  Mit den Mitteln hat der Landkreis im 7. Jahr einen Ganztagskindergarten zur Verf\u00fcgung gestellt.[232][233]Ready-to-Learning-Stipendium[edit]Beginnend mit dem Haushalt 2014-2015 finanzierte der Staat einen neuen \u201eReady to Learn Grant\u201c f\u00fcr \u00f6ffentliche Schulen.  Insgesamt 100 Millionen US-Dollar werden den Distrikten \u00fcber eine Formel zugewiesen, die auf der Anzahl der Studenten, dem Armutsniveau der Gemeinde, berechnet aus dem Marktwert\/Pers\u00f6nlichen Einkommensbeihilfe-Verh\u00e4ltnis (MV\/PI AR) und der Anzahl der Englischlerner, basiert.  Die Mittel aus dem Ready to Learn Block Grant k\u00f6nnen von den Distrikten verwendet werden f\u00fcr: Schulsicherheit;  Bereit durch 3 fr\u00fchkindliche Interventionsprogramme;  individualisierte Lernprogramme;  und Studieng\u00e4nge in den Bereichen Wissenschaft, Technologie, Ingenieurwesen und Mathematik (MINT).[234]Der Schulbezirk Chestnut Ridge erhielt 224.888 US-Dollar in Form von \u201eReady to Learn Grant\u201c-Dollar zus\u00e4tzlich zur staatlichen Finanzierung f\u00fcr Grundbildung, Sonderp\u00e4dagogik, PreK Counts-Finanzierung, Transportkostenerstattung, Erstattung von Sozialversicherungszahlungen f\u00fcr Mitarbeiter und anderen staatlichen Zusch\u00fcssen, f\u00fcr deren Erhalt der Bezirk einen Antrag stellen muss .PreK Counts-Stipendium[edit]Der Schulbezirk Chestnut Ridge erh\u00e4lt staatliche Mittel, um eine vom Steuerzahler finanzierte Vorschule an der Grundschule bereitzustellen.  F\u00fcr das Schuljahr 2011-12 erhielt der Schulbezirk von Chestnut Ridge ein Stipendium von Pre K Counts in H\u00f6he von 252.800 USD f\u00fcr 70 Sch\u00fcler.[235] F\u00fcr das Schuljahr 2011 hatte der Schulbezirk Chestnut Ridge wegen der Armutsquote von 41 % der Kinder im Schulbezirk des Bezirks eine hohe Priorit\u00e4t f\u00fcr die Finanzierung.[236][237][238] Die Einschreibung f\u00fcr Pennsylvania Pre-K Counts richtet sich an Kinder, die in Familien leben, die bis zu 300 Prozent der bundesstaatlichen Armutsgrenze oder 60.000 US-Dollar pro Jahr verdienen.  Im Jahr 2013 erhielt der Distrikt 250.240 US-Dollar an PreKCounts-Mitteln.Im Jahr 2013 erhielt das PreK Counts-Programm des Staates 87.284.000 US-Dollar.  Im Jahr 2010 erhielt das PreK Counts-Programm landesweit 83,6 Millionen US-Dollar aus dem Bildungsbudget von Gouverneur Corbett.  2007-08 finanzierte der Staat Pre-K Counts mit 75 Millionen US-Dollar.  Der Schulbezirk Chestnut Ridge erhielt 2007-08 keine F\u00f6rderung.[239] In den Jahren 2009\/10 erhielt der Distrikt 209.350 US-Dollar, um 52 Kindern eine Vorschule zu erm\u00f6glichen.[240][241] Der Distrikt erhielt 268.600 US-Dollar f\u00fcr die Einschreibung von 68 Studenten f\u00fcr den Zeitraum 2011-12.[242]Klassenzimmer f\u00fcr die Zukunft Stipendium[edit]Das staatliche Programm \u201eKlassenzimmer f\u00fcr die Zukunft\u201c stellte den Distrikten Hunderttausende zus\u00e4tzlicher staatlicher Mittel zur Verf\u00fcgung, um Laptops f\u00fcr jede Oberstufe des Kernlehrplans (Englisch, Naturwissenschaften, Geschichte, Mathematik) zu kaufen und bezahlte die Lehrerausbildung, um die Computernutzung zu optimieren.  Das Programm wurde von 2006-2009 gef\u00f6rdert.  Der Schulbezirk Chestnut Ridge hat 2006-07 keine F\u00f6rderung beantragt.  In den Jahren 2007-08 erhielt der Bezirk 156.342 US-Dollar.  F\u00fcr das Schuljahr 2008-09 erhielt der Bezirk 45.413 US-Dollar.  Unter den \u00f6ffentlichen Schulbezirken von Bedford County erhielt der Bedford Area School District mit 579.086 US-Dollar \u00fcber einen Zeitraum von zwei Jahren die gr\u00f6\u00dfte Finanzierung.  Von den 501 \u00f6ffentlichen Schulbezirken in Pennsylvania beantragten und erhielten 447 Stipendien f\u00fcr Classrooms for the Future.[243]Stipendium f\u00fcr Umweltbildung[edit]Das Environmental Education Grant Program wurde durch das Environmental Education Act von 1993 ins Leben gerufen, das vorschreibt, dass 5 Prozent aller Bu\u00dfgelder und Strafen f\u00fcr Umweltverschmutzung, die j\u00e4hrlich vom Department of Environmental Protection eingenommen werden, f\u00fcr die Umwelterziehung bereitgestellt werden.  Im Jahr 2012 erhielt der Schulbezirk Chestnut Ridge 4.149 US-Dollar.[244]Projekt 720[edit]Projekt 720 war ein Schulreformprogramm, das drei Jahre lang unter der Rendell-Verwaltung durchgef\u00fchrt wurde.  Die Absicht bestand darin, die akademische Strenge zu erh\u00f6hen und den Unterricht der Lehrer an den High Schools des Commonwealth zu verbessern.  Von den Lehrkr\u00e4ften wurde erwartet, dass sie datengesteuerte Unterrichtspraktiken anwenden und die Bed\u00fcrfnisse unterschiedlicher Lernender erf\u00fcllen.[245] Die 720 im Namen bezog sich auf die Anzahl der Tage, die ein Sch\u00fcler in der neunten bis zw\u00f6lften Klasse in der High School war.[246] Gymnasien beantragten eine Finanzierung und mussten sich verpflichten, der PDE ihre Pl\u00e4ne, Ma\u00dfnahmen und Ergebnisse zu melden.  Im Haushaltsjahr 2007-08 stellte das Commonwealth 11 Millionen US-Dollar zur Verf\u00fcgung.  Der Schulbezirk Chestnut Ridge war einer von 161 \u00f6ffentlichen Schulbezirken in PA, der sich bewarb und \u00fcber einen Zeitraum von drei Jahren mit 150.718 US-Dollar gef\u00f6rdert wurde.[247][248] F\u00fcr 2010-11 wurde die Finanzierung des Projekts 720 von Gouverneur Rendell auf 1,7 Millionen US-Dollar gesenkt.  Das F\u00f6rderprogramm wurde mit dem Staatshaushalt 2011-12 eingestellt.[249]Andere Stipendien[edit]Der Schulbezirk Chestnut Ridge beteiligte sich nicht an: PA Science Its Elementary Grants (mit Wirkung vom Budget 2009-10 von Gouverneur Rendell eingestellt);[250] Bildungsbeihilfen;  2012 Strebende Leser umfassendes Alphabetisierungsstipendium;[251] 2013 Stipendien f\u00fcr Ressourcenbeauftragte;  2012 und 2013 Pennsylvania Hybrid Learning Grants;[252] noch die bundesstaatlichen Stipendien f\u00fcr das Lernen des 21. Jahrhunderts.Bundeszusch\u00fcsse[edit]Der Distrikt erhielt zus\u00e4tzliche 2.151.943 US-Dollar an ARRA – Federal Stimulus-Geldern, die f\u00fcr spezielle Programme wie Sonderp\u00e4dagogik und die Erf\u00fcllung der akademischen Bed\u00fcrfnisse von Studenten mit niedrigem Einkommen verwendet werden.[253] Gef\u00f6rdert wurden die Schuljahre 2009\/10 und 2010\/11.[254] Aufgrund des vor\u00fcbergehenden Charakters der Finanzierung wurden Schulen vom Pennsylvania Department of Education, dem Pennsylvania Senate Education Committee, dem Gouverneur und der Pennsylvania School Board Association wiederholt empfohlen, die Mittel f\u00fcr einmalige Ausgaben wie Anschaffung von Ausr\u00fcstung und Reparaturen zu verwenden zu Geb\u00e4uden, zur Ausbildung von Lehrern f\u00fcr einen effektiveren Unterricht oder zum Kauf von B\u00fcchern und Software.Race to the Top-Stipendium[edit]Beamte des Schulbezirks Chestnut Ridge beantragten keine Teilnahme am Bundeszuschuss Race to the Top, der dem Bezirk Hunderttausende zus\u00e4tzlicher Bundesdollar f\u00fcr die Verbesserung der akademischen Leistungen der Sch\u00fcler eingebracht h\u00e4tte.[255] Die Teilnahme erforderte, dass die Verwaltung, der Schulrat und die \u00f6rtliche Lehrergewerkschaft eine Vereinbarung unterzeichneten, die der Verbesserung des akademischen Erfolgs der Sch\u00fcler Priorit\u00e4t einr\u00e4umte.  In Pennsylvania erkl\u00e4rten sich 120 \u00f6ffentliche Schulbezirke und 56 Charterschulen zur Teilnahme bereit.[255] Pennsylvania wurde nicht f\u00fcr den Zuschuss genehmigt.  Als ein Grund daf\u00fcr, dass Pennsylvania nicht genehmigt wurde, wurde das Vers\u00e4umnis der Distrikte angef\u00fchrt, einer Teilnahme zuzustimmen.[256]Titel II-Stipendien[edit]Der Bund stellt den Schulen j\u00e4hrlich Zusch\u00fcsse zur Verbesserung der Qualit\u00e4t des Lehrerunterrichts f\u00fcr die Sch\u00fcler zur Verf\u00fcgung.  Ziel ist es, jedem Kind in \u00f6ffentlichen Schulen \u201ehochwertige\u201c Lehrer und Schulleiter gem\u00e4\u00df staatlicher Definition zur Verf\u00fcgung zu stellen.[257] Die Gelder werden an das staatliche Bildungsministerium geschickt, das sie an jeden Schulbezirk und jede Charterschule verteilt.[258] Ab 2002 beliefen sich die f\u00fcr Titel II zugesagten Bundesmittel auf 3.175.000.000 US-Dollar.Die Verwaltungen des \u00f6ffentlichen Schulbezirks m\u00fcssen sich j\u00e4hrlich um die Titel II-Mittel beim Staat bewerben.  In den Jahren 2012-13 erhielt der Schulbezirk Chestnut Ridge 96.751 US-Dollar an Bundesmitteln nach Titel II.[259] In den Jahren 2014-15 beantragte der Schulbezirk Chestnut Ridge 96.751 US-Dollar.[260]Stipendium f\u00fcr Englischlerner[edit]Die Bundesregierung gew\u00e4hrt Schulen j\u00e4hrliche Zusch\u00fcsse, um die Ausbildung von Einwandererkindern und Kindern mit eingeschr\u00e4nkten Englischkenntnissen zu unterst\u00fctzen.[261] Bei der Schulanmeldung wird f\u00fcr alle neu aufgenommenen Sch\u00fcler, typischerweise im Kindergarten oder in der Vorschule, eine Spracherhebung durchgef\u00fchrt.  Sie identifizieren die Hauptsprache, die zu Hause gesprochen wird.  Diese Daten werden gesammelt und an das Pennsylvania Department of Education \u00fcbermittelt, das wiederum die Bundesregierung benachrichtigt.[262]In den Jahren 2012-13 erhielt der Schulbezirk Chestnut Ridge 1.086 US-Dollar an Titel III-Mitteln f\u00fcr Englischlerner.[263]Landesinitiative Common Cents[edit]Die Schulbeh\u00f6rde von Chestnut Ridge nahm nicht am Common Cents-Programm des Pennsylvania Department of Education teil.  Das Programm forderte den Staat auf, den Bezirk ohne Kosten f\u00fcr die lokalen Steuerzahler zu pr\u00fcfen, um M\u00f6glichkeiten zu ermitteln, wie der Bezirk Steuergelder sparen k\u00f6nnte.[264] Nach Pr\u00fcfung der Informationen war der Bezirk nicht verpflichtet, die empfohlenen Kosteneinsparungs\u00e4nderungen umzusetzen.Grundsteuern[edit]Die Grundsteuers\u00e4tze f\u00fcr 2015-16 wurden von der Schulbeh\u00f6rde auf 7,9312 Mill. festgesetzt.[265] Eine M\u00fchle kostet 1 US-Dollar Steuern pro 1.000 US-Dollar des gesch\u00e4tzten Wertes einer Immobilie.  Die Grundsteuern im Commonwealth of Pennsylvania gelten nur f\u00fcr Immobilien – Grundst\u00fccke und Geb\u00e4ude.  Die Grundsteuer wird nicht auf Autos, Gesch\u00e4ftsinventar oder anderes pers\u00f6nliches Eigentum erhoben.  Bestimmte Arten von Eigentum sind von der Grundsteuer befreit, darunter: Kultst\u00e4tten, Begr\u00e4bnisst\u00e4tten, private soziale Clubs, Wohlt\u00e4tigkeits- und Bildungseinrichtungen und alles Regierungseigentum (lokal, bundesstaatliches und bundesstaatliches Eigentum).  Dar\u00fcber hinaus k\u00f6nnen dienstbezogene, behinderte US-Milit\u00e4rveteranen eine Befreiung von der Zahlung von Grundsteuern beantragen.  Gem\u00e4\u00df der staatlichen Steuerpolitik sind Erdgas- und \u00d6lpipelines von der Grundsteuer befreit.  Unregelm\u00e4\u00dfige Neubewertungen von Eigentum sind im Commonwealth zu einem ernsten Problem geworden, da sie innerhalb einer Gemeinschaft und einer Region zu erheblichen steuerlichen Unterschieden f\u00fchren.  Die Einnahmen des Schulbezirks von Pennsylvania werden von zwei Hauptquellen dominiert: 1) Erhebungen von Grundsteuern, die die \u00fcberwiegende Mehrheit (zwischen 75 und 85 %) der lokalen Einnahmen ausmachen;  und 2) Gesetz 511 Steuererhebungen (Local Tax Enabling Act), die etwa 15 % der Einnahmen f\u00fcr Schulbezirke ausmachen.[266] Wenn ein \u00f6ffentlicher Schulbezirk von Pennsylvania Gemeinden in zwei oder mehr Bezirken umfasst, von denen jeder unterschiedliche S\u00e4tze der Grundsteuerbemessung hat, gleicht ein staatliches Gremium die Steuers\u00e4tze zwischen den Bezirken aus.[267] Im Jahr 2010 waren Fehleinsch\u00e4tzungen des State Tax Equalization Board (STEB) im Commonwealth weit verbreitet und wirkten sich nachteilig auf die Finanzierung vieler Schulbezirke aus, einschlie\u00dflich derer, die nicht \u00fcber die Kreisgrenzen hinausgingen.[268]2014-15 – 7,7227 Mio[269]2013-14 – 7.6086 M\u00fchlen[270]2012-13 – 9,9642 Mio [271]2011-12 – 9,6798 Mill.[272]2010-11 – 9.7307 Mill.[273] Eine Neubewertung der Immobilienwerte in Bedford County f\u00fchrte zu einem starken R\u00fcckgang der Rate.  Laut Landesgesetz blieben die Einnahmen an den Schulbezirk neutral.2009-10 – 52.9000 M\u00fchlen.[274]2008-09 – 52.9000 M\u00fchlen.[275]2007-08 – 46.9000 M\u00fchlen.[276]2006-07 – 44.8000 Mill.[277]2005-06 – 42.9000 M\u00fchlen.[278]Die durchschnittliche j\u00e4hrliche Grundsteuer, die von Einwohnern von Bedford County gezahlt wird, betr\u00e4gt etwa 2,56% ihres Jahreseinkommens.  Bedford County belegte den 916. Platz von 3143 US-Counties in Bezug auf die Grundsteuern als Prozentsatz des Medianeinkommens.[279] Laut einem Bericht des Pennsylvania Department of Education stiegen die gesamten Immobiliensteuern, die von allen Schulbezirken in Pennsylvania erhoben wurden, von 6.474.133.936 US-Dollar in den Jahren 1999-2000 auf 10.438.463.356 US-Dollar in den Jahren 2008-09 und auf 11.153.412.490 US-Dollar im Jahr 2011.[280] Die Grundsteuern in Pennsylvania sind auf nationaler Ebene relativ hoch.  Nach Angaben der Tax Foundation belegte Pennsylvania im Jahr 2008 in den USA den 11. Platz in Bezug auf die gezahlten Grundsteuern in Prozent des Eigenheimwerts (1,34 %) und den 12. im Land bei den Grundsteuern in Bezug auf das Einkommen (3,55 %).[281] Pennsylvanias Steuerbelastung von 10,35% im Jahr 2011 belegte den zehnth\u00f6chsten Platz von 50 Staaten.  Die Steuerbelastung lag \u00fcber dem Bundesdurchschnitt von 9,8 %.  Pennsylvanias Steuerzahler zahlten 4.374 US-Dollar pro Kopf an staatlichen und lokalen Steuern, einschlie\u00dflich der Schulsteuern.[282]Akt 1 Angepasster Index[edit]Der Act 1 of 2006 Index regelt die S\u00e4tze, zu denen jeder Schulbezirk Grundsteuern in Pennsylvania erheben kann.  Distrikte sind nicht befugt, \u00fcber diesen Index hinaus Steuern zu erheben, es sei denn, sie erlauben den W\u00e4hlern, per Referendum abzustimmen, oder sie beantragen eine Ausnahme beim staatlichen Bildungsministerium.  Der Basisindex f\u00fcr das Schuljahr 2011-2012 betr\u00e4gt 1,4 Prozent, der Act 1-Index kann jedoch in Abh\u00e4ngigkeit von einer Reihe von Faktoren, wie dem Immobilienwert und dem pers\u00f6nlichen Einkommen der Bezirksbewohner, h\u00f6her angepasst werden.  Gesetz 1 umfasste 10 Ausnahmen, darunter: steigende Rentenkosten, Erh\u00f6hung der Sonderschulkosten, Katastrophen wie Feuer oder \u00dcberschwemmung, Erh\u00f6hung der Krankenversicherungskosten f\u00fcr 2006 in Kraft getretene Vertr\u00e4ge oder schwindende Steuerbemessungsgrundlagen.  Der Basisindex ist der Durchschnitt des prozentualen Anstiegs des landesweiten durchschnittlichen Wochenlohns, wie er vom Ministerium f\u00fcr Arbeit und Industrie der PA f\u00fcr das vorangegangene Kalenderjahr festgelegt wurde, und des prozentualen Anstiegs des Besch\u00e4ftigungskostenindex f\u00fcr Grundschulen und weiterf\u00fchrenden Schulen, wie ermittelt vom Bureau of Labor Statistics des US-Arbeitsministeriums f\u00fcr den vorangegangenen 12-Monats-Zeitraum bis zum 30. Juni. F\u00fcr einen Schulbezirk mit einem Marktwert\/Pers\u00f6nliche Einkommensbeihilfe-Verh\u00e4ltnis (MV\/PI AR) von mehr als 0,4000 ist sein Index gleich der Basisindex multipliziert mit der Summe von .75 und seinem MV\/PI AR f\u00fcr das laufende Jahr.[283]Im Juni 2011 verabschiedete die Generalversammlung von Pennsylvania ein Gesetz, das sechs der Ausnahmen vom Act 1 Index beseitigt.[284] Mehrere Ausnahmen wurden beibehalten: 1) Kosten f\u00fcr die Zahlung von Zinsen und Kapital f\u00fcr Schulden, die vor dem 4. September 2004 f\u00fcr Schulen nach Gesetz 72 und vor dem 27. Juni 2006 f\u00fcr Schulen, die nicht dem Gesetz 72 unterliegen, angefallen sind;  2) Kosten f\u00fcr die Zahlung von Zinsen und Kapital auf Wahlschulden;  3) Kosten f\u00fcr die Bereitstellung von Sonderschulprogrammen und -diensten (\u00fcber die bereits vom Staat gezahlten Betr\u00e4ge hinaus);  und 4) Kosten aufgrund einer \u00fcber dem Index liegenden Erh\u00f6hung des Anteils der Schule an den Zahlungen an die PSERS (Pensionskasse der PA-Schulangestellten) unter Ber\u00fccksichtigung des staatlich vorgeschriebenen PSERS-Beitragssatzes.[285][286] Der Gesetzgeber hat auch den Gehaltsbetrag, den die \u00f6ffentlichen Schulbezirke verwenden, um die Rentenplanausnahme zu berechnen, auf dem Gehaltsniveau von 2012 eingefroren.  Weitere Gehaltserh\u00f6hungen k\u00f6nnen nicht dazu verwendet werden, die Distriktausnahme f\u00fcr Rentenzahlungen aufzuheben.  Ein spezieller Zeitplan f\u00fcr die Entscheidungen des Act I Index wird j\u00e4hrlich vom Pennsylvania Department of Education ver\u00f6ffentlicht.[287]Der bereinigte Index des Schulbezirks f\u00fcr den Schulbezirk Chestnut Ridge:2006-07 – 5,6%, Basis 3,9%[288]2007-08 – 4,9%, Basis 3,4%2008-09 – 6,3%, Basis 4,4%2009-10 – 5,9%, Basis 4,1%2010-11 – 4,1%, Basis 2,9%2011-12 – 2,0%, Basis 1,4%2012-13 – 2,4%, Basis 1,7% [289]2013-14 – 2,4%, Basis 1,7% [290]2014-15 – 3,0%, Basis 2,1% [291]2015-16 – 2,7%, Basis 1,9%[292]2016-17 – 3,4%, Basis 2,4%[293][294]F\u00fcr das Haushaltsjahr 2015-16, Chestnut Ridge School Board beantragte keine Ausnahmen, um ihre Indexgrenze f\u00fcr Act 1 zu \u00fcberschreiten.  F\u00fcr den Schulhaushalt 2015-16 verabschiedeten 310 \u00f6ffentliche Schulbezirke in Pennsylvania eine Resolution, die bescheinigt, dass die Steuers\u00e4tze nicht \u00fcber die nach Gesetz 1 festgelegte Indexgrenze hinaus angehoben werden.  Weitere 187 Schulbezirke verabschiedeten einen vorl\u00e4ufigen Haushalt, der die M\u00f6glichkeit einer \u00dcberschreitung der Indexgrenze offen lie\u00df.  Bez\u00fcglich der Rentenkostenausnahme erhielten 172 Schulbezirke die Zustimmung zur vollst\u00e4ndigen \u00dcberschreitung der Indexgrenze, w\u00e4hrend andere eine teilweise Zustimmung zu ihrem Antrag erhielten.  F\u00fcr Sonderschulkosten erhielten 119 Distrikte die Genehmigung, ihre Steuergrenze zu \u00fcberschreiten.  Keine \u00f6ffentlichen Schulbezirke in Pennsylvania erhielten eine Genehmigung f\u00fcr die Ausnahme von Bauschulden.[295]F\u00fcr das Haushaltsjahr 2014-15, Chestnut Ridge School Board beantragte keine Ausnahmen, um ihre Indexgrenze f\u00fcr Act 1 zu \u00fcberschreiten.  In den Jahren 2014-15 waren alle Schulbezirke von Pennsylvania verpflichtet, 21,4 % der Gehaltsabrechnungen an die Pensionskasse der Lehrer (PSERS) zu zahlen.[296] F\u00fcr den Schulhaushalt 2014-15 verabschiedeten 316 \u00f6ffentliche Schulbezirke von Pennsylvania eine Resolution, die bescheinigt, dass die Steuers\u00e4tze nicht \u00fcber die nach Gesetz 1 festgelegte Indexgrenze hinaus angehoben werden.  Weitere 181 Schulbezirke verabschiedeten einen vorl\u00e4ufigen Haushalt, der die M\u00f6glichkeit einer \u00dcberschreitung der Indexgrenze offen lie\u00df.  Bezirke k\u00f6nnen jedes Jahr mehrere Ausnahmen beantragen.  In Bezug auf die Rentenkostenausnahme erhielten 163 Schulbezirke die Genehmigung, den Index vollst\u00e4ndig zu \u00fcberschreiten, w\u00e4hrend andere eine teilweise Genehmigung ihres Antrags erhielten.  F\u00fcr Sonderschulkosten erhielten 104 Distrikte die Genehmigung, ihre Steuergrenze zu \u00fcberschreiten.  Sieben \u00f6ffentliche Schulbezirke in Pennsylvania erhielten eine Genehmigung f\u00fcr die Ausnahmeregelung f\u00fcr Bauschulden.[297]F\u00fcr das Haushaltsjahr 2013-14, Chestnut Ridge School Board beantragte keine Ausnahmen, um ihre Indexgrenze f\u00fcr Act 1 zu \u00fcberschreiten.  In den Jahren 2013\/14 mussten alle Schulbezirke von Pennsylvania 16,93 % der Gehaltsabrechnung an die Pensionskasse der Lehrer (PSERS) zahlen.  F\u00fcr das Schulbudgetjahr 2013\/14 verabschiedeten 311 \u00f6ffentliche Schulbezirke in Pennsylvania eine Resolution, die bescheinigt, dass die Steuers\u00e4tze nicht \u00fcber ihren Index hinaus angehoben werden.  Weitere 171 Schulbezirke verabschiedeten einen vorl\u00e4ufigen Haushalt, der die M\u00f6glichkeit einer \u00dcberschreitung der Indexgrenze offen lie\u00df.  F\u00fcr die Rentenkostenausnahme erhielten 169 Schulbezirke die Genehmigung, den Index zu \u00fcberschreiten.  F\u00fcr Sonderschulkosten erhielten 75 Distrikte die Genehmigung, ihre Steuergrenze zu \u00fcberschreiten.  Elf \u00f6ffentliche Schulbezirke in Pennsylvania erhielten eine Genehmigung f\u00fcr Bauschulden.[298]F\u00fcr das Haushaltsjahr 2012-13, Chestnut Ridge School Board beantragte keine Ausnahmen, um den Act 1 Index zu \u00fcberschreiten.  In den Jahren 2012-13 waren alle Schulbezirke von Pennsylvania verpflichtet, 12,36 % der Gehaltsabrechnung an die Pensionskasse der Lehrer (PSERS) zu zahlen.  F\u00fcr das Haushaltsjahr 2012-2013 verabschiedeten 274 Schulbezirke eine Resolution, die bescheinigt, dass die Steuers\u00e4tze nicht \u00fcber ihren Index hinaus angehoben werden;  w\u00e4hrend 223 Schulbezirke einen vorl\u00e4ufigen Haushalt verabschiedeten, der die M\u00f6glichkeit offen lie\u00df, die Indexgrenze zu \u00fcberschreiten.  F\u00fcr die Ausnahme f\u00fcr Pensionskosten erhielten 194 Schulbezirke die Genehmigung, den Index zu \u00fcberschreiten.  F\u00fcr Sonderschulkosten erhielten 129 Distrikte die Genehmigung, die Steuergrenze zu \u00fcberschreiten.[299]F\u00fcr das Schuljahr 2011\/12, beantragte die Schulbeh\u00f6rde von Chestnut Ridge zwei Ausnahmen, um den Act 1 Index zu \u00fcberschreiten: f\u00fcr steigende Sonderschulkosten und steigende Lehrerrentenkosten.  In den Jahren 2011-12 waren alle Schulbezirke von Pennsylvania verpflichtet, 8,65 % der Gehaltsabrechnung an die Pensionskasse der Lehrer zu zahlen.  Jedes Jahr hat der Schulausschuss von Chestnut Ridge die M\u00f6glichkeit, entweder: 1) einen Beschluss im Januar zu verabschieden, der best\u00e4tigt, dass die Steuern nicht \u00fcber ihren Index erh\u00f6ht werden, oder 2) einen vorl\u00e4ufigen Haushalt im Februar.  Ein Schulbezirk, der den Beschluss annimmt, darf keine Ausnahmen f\u00fcr das Referendum beantragen oder die W\u00e4hler um eine Steuererh\u00f6hung \u00fcber dem Inflationsindex bittenDer Chestnut Ridge School Board beantragte keine Ausnahmen, um den Act 1-Index f\u00fcr die Budgets 2010-11 zu \u00fcberschreiten.[300] Im Fr\u00fchjahr 2010 baten 135 Schulbeh\u00f6rden in Pennsylvania darum, ihren angepassten Index zu \u00fcberschreiten.  133 von ihnen erhielten die Zustimmung, und 128 beantragten eine Ausnahme f\u00fcr Rentenkostenerh\u00f6hungen.[301]Grundsteuererleichterung[edit]Im Jahr 2010 betrug die Homestead\/Farmstead Property Tax Relief vom Gl\u00fccksspiel f\u00fcr den Schulbezirk Chestnut Ridge 173 USD pro genehmigtem dauerhaftem Hauptwohnsitz.  Im Landkreis beantragten 2.616 Grundst\u00fcckseigent\u00fcmer die Steuererleichterung.[302] Die Steuererleichterung wurde vom gesamten j\u00e4hrlichen Schulverm\u00f6gen auf der Steuerrechnung der Person abgezogen.  Grundst\u00fcckseigent\u00fcmer beantragen die Entlastung \u00fcber das Amt des Kreisschatzmeisters.  Landwirte k\u00f6nnen f\u00fcr landwirtschaftlich genutzte Geb\u00e4ude einen Freistellungsanspruch geltend machen.  Die Farm muss mindestens 40.000 m\u00b2 gro\u00df sein2) und muss der Hauptwohnsitz des Eigent\u00fcmers sein.  Landwirte k\u00f6nnen sich sowohl f\u00fcr die Geh\u00f6ftbefreiung als auch f\u00fcr die Geh\u00f6ftbefreiung qualifizieren.[303] In Bedford County ging die h\u00f6chste Grundsteuererleichterung an den Tussey Mountain School District mit 363 US-Dollar pro Geh\u00f6ft\/Geh\u00f6ft.  Pennsylvania gew\u00e4hrte den Einwohnern des Schulbezirks Chester-Upland in Delaware County im Jahr 2010 die h\u00f6chste Grundsteuererleichterung mit 632 USD pro Geh\u00f6ft und Geh\u00f6ft.[304] Dies war das zweite Jahr, in dem sie die Top-Empf\u00e4nger waren.Dar\u00fcber hinaus wird das Pennsylvania Property Tax\/Miet Rabatt-Programm f\u00fcr Pennsylvaner mit niedrigem Einkommen, die im Schulbezirk Chestnut Ridge leben und \u00e4lter als 65 Jahre sind, bereitgestellt;  Witwen und Witwer ab 50 Jahren;  und Menschen mit Behinderungen ab 18 Jahren.  Die Einkommensgrenze liegt bei 35.000 US-Dollar f\u00fcr Hausbesitzer.  Der maximale Rabatt f\u00fcr Hausbesitzer und Mieter betr\u00e4gt 650 US-Dollar.  Antragsteller k\u00f6nnen die H\u00e4lfte (1\/2) ihres Sozialversicherungseinkommens ausschlie\u00dfen, folglich k\u00f6nnen Personen mit einem Einkommen von wesentlich mehr als 35.000 USD immer noch Anspruch auf einen Rabatt haben.  Einzelpersonen m\u00fcssen den Rabatt j\u00e4hrlich beantragen.  Diese kann zus\u00e4tzlich zur Grundsteuererleichterung f\u00fcr Homestead\/Farmstead in Anspruch genommen werden.[305]Wellnesspolitik[edit]Das Chestnut Ridge School Board hat 2006 eine Distrikt-Wellness-Richtlinie eingef\u00fchrt.[306] Die Richtlinie befasst sich mit nahrhaften Mahlzeiten, die in der Schule serviert werden, der Kontrolle des Zugangs zu einigen Speisen und Getr\u00e4nken w\u00e4hrend der Schulzeit, altersgerechter Ern\u00e4hrungserziehung f\u00fcr alle Sch\u00fcler und Sportunterricht f\u00fcr die Sch\u00fcler K-12.  Die Richtlinie ist eine Reaktion auf staatliche Mandate und Bundesgesetze (PL 108 \u2013 265).  Das Gesetz schreibt vor, dass jeder Schulbezirk, der an einem Programm teilnimmt, das vom Richard B. Russell National School Lunch Act (42 USC 1751 ff.) oder dem Child Nutrition Act von 1966 (42 USC 1771 ff.) Politik bis zum Schuljahr 2006.”  Die meisten Distrikte identifizierten den Superintendent und den Direktor des Schulrestaurants als verantwortlich f\u00fcr die Umsetzung der lokalen Wellness-Politik.[307]Die Gesetzgebung legt die Verantwortung f\u00fcr die Entwicklung einer Wellness-Politik auf lokaler Ebene fest, damit die individuellen Bed\u00fcrfnisse jedes Distrikts ber\u00fccksichtigt werden k\u00f6nnen.  Gem\u00e4\u00df den Anforderungen der Local Wellness Policy m\u00fcssen Schulbezirke Ziele f\u00fcr Ern\u00e4hrungserziehung, k\u00f6rperliche Aktivit\u00e4t, Verpflegung auf dem Campus und andere schulische Aktivit\u00e4ten festlegen, die das Wohlbefinden der Sch\u00fcler f\u00f6rdern sollen.  Dar\u00fcber hinaus mussten die Distrikte eine breite Gruppe von Einzelpersonen in die Politikentwicklung einbeziehen und einen Plan zur Messung der Politikumsetzung haben.  Den Distrikten wurde eine Auswahl an Umsetzungsstufen f\u00fcr die Begrenzung oder das Verbot von n\u00e4hrstoffarmen Lebensmitteln auf dem Schulcampus angeboten.  In der endg\u00fcltigen Umsetzung verbieten diese Regelungen einige Speisen und Getr\u00e4nke auf dem Schulgel\u00e4nde.[308] Das Pennsylvania Department of Education forderte den Distrikt auf, eine Kopie der Richtlinie zur Genehmigung einzureichen.Der Schulbezirk Chestnut Ridge bietet Kindern aus einkommensschwachen Familien sowohl ein kostenloses Schulfr\u00fchst\u00fcck als auch ein kostenloses oder erm\u00e4\u00dfigtes Mittagessen an.  Alle Sch\u00fcler, die die Schule besuchen, k\u00f6nnen fr\u00fchst\u00fccken und zu Mittag essen.  Kinder aus Familien mit einem Einkommen von 130 Prozent oder weniger der bundesstaatlichen Armutsgrenze erhalten ein Fr\u00fchst\u00fcck und Mittagessen kostenlos f\u00fcr die Familie.  Kinder aus Familien mit einem Einkommen zwischen 130 und 185 Prozent der Bundesarmutsgrenze d\u00fcrfen pro Fr\u00fchst\u00fcck nicht mehr als 30 Cent zahlen.  Ein Pflegekind, dessen Betreuung und Unterbringung in die Zust\u00e4ndigkeit des Staates f\u00e4llt oder das von einem Gericht in einen Hausmeisterhaushalt vermittelt wird, hat sowohl Anspruch auf ein kostenloses Fr\u00fchst\u00fcck als auch auf ein kostenloses Mittagessen.  Auch Ausrei\u00dfer, Obdachlose und Migrantenjugendliche haben automatisch Anspruch auf kostenlose Mahlzeiten.[309] Die Mahlzeiten werden teilweise mit Bundesgeldern durch das Landwirtschaftsministerium der Vereinigten Staaten finanziert.[310]Im Jahr 2013 erlie\u00df das USDA neue Beschr\u00e4nkungen f\u00fcr Lebensmittel in \u00f6ffentlichen Schulen.  Die Regeln gelten f\u00fcr Speisen und Getr\u00e4nke, die tags\u00fcber auf allen \u00f6ffentlichen Schulbezirken verkauft werden.  Sie begrenzen Automaten-Snacks auf maximal 200 Kalorien pro Artikel.  Dar\u00fcber hinaus m\u00fcssen alle in der Schule verkauften Snacks wettbewerbsf\u00e4hige N\u00e4hrstoffstandards erf\u00fcllen, dh sie m\u00fcssen Obst, Gem\u00fcse, Milchprodukte oder Protein enthalten oder mindestens 10 Prozent des Tageswertes an Ballaststoffen, Kalzium, Kalium und Vitamin D enthalten.[311] Um dem Healthy, Hunger-Free Kids Act von 2010 zu entsprechen, m\u00fcssen alle \u00f6ffentlichen Schulbezirke in den USA den Preis f\u00fcr ihr Schulessen auf 2,60 US-Dollar erh\u00f6hen, unabh\u00e4ngig von den tats\u00e4chlichen Kosten f\u00fcr die Bereitstellung des Mittagessens.[312]  Der \u201eGesunde Hunger-Free Kids Act\u201c von 2010 schreibt vor, dass die Distrikte jedes Jahr ihre vollen Mittagessenpreise erh\u00f6hen, bis der Preis f\u00fcr nicht subventionierte Mittagessen dem Betrag entspricht, den die Bundesregierung den Schulen f\u00fcr kostenlose Mahlzeiten erstattet.  Diese Subvention betrug 2013-2014 2,93 US-Dollar.Im Jahr 2014 ordnete Pr\u00e4sident Barack Obama ein Werbeverbot f\u00fcr ungesunde Lebensmittel an \u00f6ffentlichen Schulen w\u00e4hrend des Schultages an.[313][314]Die Food and Drug Administration verlangt, dass die Sch\u00fcler zum Mittagessen Milch als Getr\u00e4nk zu sich nehmen.  Gem\u00e4\u00df diesem Gesetz muss jeder Student, der zum Mittagessen Wasser anstelle von Milch verlangt, einen schriftlichen, von einem Arzt unterzeichneten Antrag vorlegen, in dem der Bedarf an Wasser anstelle von Milch dokumentiert wird.[315][316]Chestnut Ridge School District bietet Gesundheitsdienste im Auftrag des Commonwealth und der Bundesregierung.  In jedem Geb\u00e4ude stehen Krankenschwestern zur Verf\u00fcgung, um j\u00e4hrliche Gesundheitsuntersuchungen durchzuf\u00fchren (Daten werden an die PDE und das staatliche Gesundheitsministerium gemeldet) und um den Sch\u00fclern w\u00e4hrend des Schultages verschriebene Medikamente zu verabreichen.  Sch\u00fcler k\u00f6nnen von der Schule ausgeschlossen werden, es sei denn, sie erf\u00fcllen alle umfangreichen Impfvorschriften des State Department of Health.  Schulkrankenschwestern \u00fcberwachen jeden Sch\u00fcler auf diese Einhaltung.[317][318] Krankenschwestern \u00fcberwachen auch das Gewicht jedes Kindes.[319]Highmark Healthy High 5 Stipendium[edit]Im Jahr 2009 erhielt der Schulbezirk Chestnut Ridge eine Finanzierung durch ein Highmark Healthy High 5-Stipendium.  Die Chestnut Ridge Middle School erhielt 9.990 US-Dollar, die f\u00fcr den Kauf von zwei Laufb\u00e4ndern und einem Ellipsentrainer f\u00fcr Sch\u00fcler der Klassen 5 bis 8 verwendet wurden.[320] Im Jahr 2011 erhielt die Middle School ein zweites Stipendium in H\u00f6he von 9.891 US-Dollar, das zur Implementierung von FIT-tastic verwendet wurde.  Ab 2006 engagierte sich die Highmark Foundation in einem 5-Jahres-Programm im Wert von 100 Millionen US-Dollar, um lebenslanges gesundes Verhalten bei Kindern und Jugendlichen durch lokale gemeinn\u00fctzige Organisationen und Schulen zu f\u00f6rdern.[321]Der Bezirk bietet eine Vielzahl von Vereinen, Aktivit\u00e4ten und Sportarten.  Die Teilnahmeberechtigung wird durch die Schulleitung geregelt.[322][323]Nach dem Gesetz von Pennsylvania sind alle K-12-Sch\u00fcler im Distrikt, einschlie\u00dflich derer, die eine private, nicht \u00f6ffentliche Schule, eine Cyber-Charter-Schule, eine Charter-Schule besuchen und diejenigen, die zu Hause unterrichtet werden, berechtigt, an den au\u00dferschulischen Programmen teilzunehmen, einschlie\u00dflich aller Leichtathletik-Programme.[324] Sie m\u00fcssen die gleichen Zulassungsregeln erf\u00fcllen wie die Sch\u00fcler, die an den Schulen des Bezirks eingeschrieben sind.[325][326]Gem\u00e4\u00df dem PA Child Abuse Recognition and Reporting Act 126 von 2014 m\u00fcssen alle freiwilligen Trainer und alle, die bei studentischen Aktivit\u00e4ten helfen, kriminelle Hintergrund\u00fcberpr\u00fcfungen durchf\u00fchren.  Wie alle Mitarbeiter des Schulbezirks m\u00fcssen auch sie alle drei Jahre an einer Schulung zur Bek\u00e4mpfung von Kindesmissbrauch teilnehmen.[327][328][329]Sport[edit]Die Trainer erhalten eine im Lehrergewerkschaftsvertrag festgelegte Verg\u00fctung.  Wenn der sportliche Wettkampf die regul\u00e4re Saison \u00fcberschreitet, wird eine zus\u00e4tzliche Entsch\u00e4digung gezahlt.[330] Der Schulbezirk Chestnut RIdge ist verpflichtet, sein Offenlegungsformular f\u00fcr Leichtathletik auf seiner Website bereitzustellen.  Artikel XVI-C des Public School Code verlangt die Offenlegung von interschulischen Sportm\u00f6glichkeiten f\u00fcr alle \u00f6ffentlichen Sekundarschuleinrichtungen in Pennsylvania.  Alle Schuleinrichtungen mit den Klassen 7-12 sind verpflichtet, ab dem Schuljahr 2012-13 j\u00e4hrlich Daten zu Team- und Finanzinformationen f\u00fcr alle m\u00e4nnlichen und weiblichen Athleten zu sammeln und diese Informationen an das Pennsylvania Department of Education zu \u00fcbermitteln.  Ab dem Schuljahr 2013\/14 m\u00fcssen auch alle au\u00dferschulischen (Booster Club und Alumni) Beitr\u00e4ge und Eink\u00e4ufe der PDE gemeldet werden.[331]Gem\u00e4\u00df Pennsylvanias Safety in Youth Sports Act m\u00fcssen alle Sporttrainer, egal ob bezahlt oder ehrenamtlich, j\u00e4hrlich das Concussion Management Certification Training absolvieren und die Zertifizierung vor dem Coaching vorlegen.[332][333]Die Kreismittel:UniSport in der Mittelschule:JungsBaseballBasketballFu\u00dfballRingenM\u00e4dchenBasketballWeicher BallVolleyballLaut PIAA-Verzeichnis Juli 2015[334]Geschlossene Schule[edit]Neue Paris Centre GrundschuleIm Jahr 2013 waren an der New Paris Centre Grundschule 227 Sch\u00fcler in den Klassenstufen 3 bis 4 eingeschrieben, wobei 56% der Sch\u00fcler aufgrund von Familienarmut eine staatliche kostenlose oder erm\u00e4\u00dfigte Mahlzeit erhielten.  Dar\u00fcber hinaus erhalten 11,79 % der Sch\u00fcler sonderp\u00e4dagogische Angebote, w\u00e4hrend 3,4 % als hochbegabt gelten.[335] Laut einem Bericht des Pennsylvania Department of Education wurden 100 % der Lehrer unter \u201eKein Kind zur\u00fcckgelassen\u201c als hochqualifiziert eingestuft.  Die Schule war eine vom Bund benannte Titel-I-Schule.  Am Ende des Schuljahres wurde die Schule geschlossen.  Die Klassen 3 und 4 wurden in die Mittelschule verlegt.  Im Jahr 2010 meldete die Schule eine Anwesenheitsrate von 96%.[336]Schulleistungsprofil 2014Die New Paris Centre Elementary School erreichte eine Punktzahl von 72,6 von 100. Die Punktzahl spiegelt sich in der Klassenstufe wider: Lesen, Naturwissenschaften, Schreiben und Mathematik.  In den Jahren 2013\/14 lasen nur 65,9 % der Sch\u00fcler in der 3. und 4. Klasse auf Klassenniveau.  In der 3. Klasse lasen 78,6% der Sch\u00fcler auf Klassenstufe.  In Mathematik waren 73,5% auf Klassenstufe (3.-4. Klasse).  In der 4. Klasse Naturwissenschaften zeigten nur 74,7% der Sch\u00fcler Verst\u00e4ndnis auf Klassenniveau.[337]Schulleistungsprofil 2013Die New Paris Centre Elementary School erreichte eine Punktzahl von 81,2 von 100. Die Punktzahl spiegelt sich in der Klassenstufe wider: Lesen, Naturwissenschaften, Schreiben und Mathematik.  In den Jahren 2012-13 lasen nur 70 % der Sch\u00fcler in der 3. und 4. Klasse auf Klassenniveau.  In der 3. Klasse lasen nur 65 % der Sch\u00fcler auf Klassenstufe.  In Mathematik waren 80% auf Klassenstufe (3.-4. Klasse).  In der 4. Klasse Naturwissenschaften zeigten 90% der Sch\u00fcler Verst\u00e4ndnis auf Klassenniveau.[338]AYP-StatusverlaufVon 2004 bis 2012 erreichte die New Paris Centre Elementary School jedes Schuljahr den AYP-Status.[339]PSSA-GeschichteDrittkl\u00e4ssler absolvieren die PSSAs in Mathematik und Lesen.  Die vierte Klasse wird in Lesen, Mathematik und Naturwissenschaften gepr\u00fcft.[340] Ziel war es, dass bis zum Fr\u00fchjahr 2014 100 % der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler in den F\u00e4chern Lesen und Mathematik mindestens die Schulstufe erreicht haben.[341][342][343] Die Tests konzentrieren sich auf die akademischen Standards des Landes f\u00fcr Lesen, Schreiben, Mathematik und Naturwissenschaften.  Die Wissenschaftspr\u00fcfung wird in der 4. Klasse abgelegt und umfasst Inhalte in Naturwissenschaften, Technik, \u00d6kologie und Umweltwissenschaften.[344] Die erste Kohorte von Kindern, die einen vom Accountability Block Grant finanzierten Ganztagskindergarten besuchten, erreichte die dritte Klasse und schloss im Fr\u00fchjahr 2008 die PSSAs ab.Lesen in der 4. Klasse2012 – 70 % (15 % unter dem Basiswert).  Staat – 72%[345]2011 – 63 % (19 % unter dem Basiswert).  Staat – 73%[346]2010 \u2013 73 %, Staat \u2013 72 % (11 % unter Basis)[347]2009 – 73 %, Staat – 72 % (14 % unter Basis)[348]2008 – 66 %, Staat – 70 % (20 % unter Basis)[349]2007 – 75%, Staat – 70%[350]4. Klasse Mathe2012 – 84 % (7 % unter dem Basiswert).  Staat – 82%2011 – 82 % (10 % unter dem Basiswert).  Staat – 85%2010 – 91 %, Staat – 84 %2009 – 81 %, Staat – 82 %2008 – 78 %, Staat – 80 %2007 – 85%, Staat – 78%4. Klasse Wissenschaft2012 – 91 % (1 % unter dem Basiswert).  Staat – 82%2011 – 86 % (4 % unter dem Basiswert).  Staat – 82,9%2010 – 89% auf Klassenebene.  Staat – 81%2009 – 92 %, Staat – 83 %[351]2008 – 89 %, Staat – 81 %Lesen in der 3. Klasse2012 – 83 % (13 % unter dem Basiswert).  Staat – 74 %[72]2011 – 81 %, (8 % unter dem Basiswert).  Staat – 77%2010 – 71 %, Staat – 75 %2009 – 82 %, Staat – 72 %2008 – 76 %, Staat – 70 %2007 – 72 %, Staat – 72 %3. Klasse Mathe2012 – 88%, (2 % unter dem Basiswert).  Staat – 80%2011 – 87% (3% unter dem Basiswert).  Staat – 83%2010 – 85 %, Staat – 84 %2009 – 89 %, Staat – 82 %2008 – 81 %, Staat – 80 %2007 – 82 %, Staat – 78 %Chestnut Ridge widmet sich seit vielen Jahren durch ihre verschiedenen Organisationen und Clubs der gemeinn\u00fctzigen Arbeit. Chestnut Ridge FBLA hat im Laufe der Jahre viele Auszeichnungen f\u00fcr ihre Partnerschaft mit Senioren, Humane Society, Krankenh\u00e4usern und anderen Organisationen gewonnen.  Chestnut Ridge bietet den Sch\u00fclern acht weitere Organisationen zur Auswahl und zur Sensibilisierung f\u00fcr Themen wie Fettleibigkeit und Tabakkonsum bei j\u00fcngeren Kindern.Verweise[edit]^ Nationales Zentrum f\u00fcr Bildungsstatistik, gemeinsamer Datenkern \u2013 Schulbezirk Chestnut Ridge, 2013^ Dennis K. Shaffer;  Vorstandssekret\u00e4r (28. Juni 2011). “Protokoll der Vorstandssitzung” (PDF).  Archiviert von das Original (PDF) am 22.12.2015.^ Bildungsministerium von Pennsylvania (4. 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