Prüfungen der New Yorker Regenten – Wikipedia

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Im Staat New York, Regentenprüfungen sind landesweit standardisierte Prüfungen in Kernfächern der High School. Die Studenten müssen diese Prüfungen bestehen, um ein Regents-Diplom zu erhalten. Um einen Abschluss zu machen, müssen die Studierenden in einer Reihe spezifischer Fächer durch das Bestehen von einjährigen oder halbjährigen Kursen entsprechende Credits erworben haben. Danach müssen sie in einigen Fachgebieten mindestens fünf Regents-Prüfungen bestehen. Für leistungsstärkere Studenten werden auch Regents mit Advanced-Bezeichnung und Honors-Bezeichnung angeboten. Studierende mit Behinderungen oder eingeschrieben in einem Englisch als Zweitsprache-Programm können ein lokales Diplom erwerben.

Studierende mit leichten Behinderungen werden in der Regel in Vorbereitungskurse für Regenten mit Sonderpädagogik aufgenommen, die sie entweder zu einem lokalen oder einem Regents-Diplom führen, sofern dies in ihren Dokumenten angegeben ist. Studierende mit mittelschweren bis schweren Behinderungen, die die Regents-Prüfungen nicht bestehen können, können einen Berechtigungsnachweis für die berufliche Entwicklung und das Berufsstudium erwerben.[1] was sie zu einem lokalen Diplom führen wird.[2]

Zweck[edit]

Die Regentenprüfungen werden vom New York State Education Department (NYSED) unter der Aufsicht des Board of Regents der Universität des Staates New York entwickelt und verwaltet. Die Regentenprüfungen werden von einer Konferenz ausgewählter New Yorker Lehrer der jeweiligen Disziplin vorbereitet, die eine Testkarte zusammenstellen, in der die Fähigkeiten und Kenntnisse hervorgehoben werden, die für die Lernstandards der jeweiligen Disziplin erforderlich sind. Die Konferenzen treffen und gestalten die Tests drei Jahre vor der Ausstellung der Tests, einschließlich der Zeit für Feldtests und die Bewertung von Testfragen.

“Am Ende jedes akademischen Semesters findet eine öffentliche Prüfung aller Wissenschaftler statt, von denen angenommen wird, dass sie ein Vorstudium abgeschlossen haben. Für jeden Wissenschaftler, der diese Prüfung durchführt, berechtigt eine Bescheinigung die andere Person, die sie hält, zur Aufnahme in die akademische Klasse in einem beliebigen Semester Akademie unterliegt dem Besuch der Regenten, ohne weitere Prüfung. “[3][4]

Die Absicht des Gesetzgebers, das Regentenprüfungssystem einzurichten, ist in der Verordnung beschrieben. Die zentrale Idee der Gesetzgebung bestand darin, ein Bildungskontrollsystem zu schaffen, mit dem der Geldfluss zum gut etablierten akademischen Schulsystem im gesamten Bundesstaat New York reguliert werden kann. Dieses Ziel würde erreicht werden durch

  1. Schaffung eines Regents-Prüfungssystems, das die Leistung der Schüler anhand des Prüfungsprozesses misst; und
  2. Schaffung einer neuen und privilegierten Klasse von Schülern an den Sekundarschulen von New York.

Die neue Klasse von Studenten würde als “akademische Klasse” bezeichnet, und diejenigen Studenten, die sich durch die Aufrechterhaltung eines Prüfungsprozesses für die Zulassung qualifiziert haben, würden als “akademische Gelehrte” bezeichnet. Akademische Wissenschaftler und die Institutionen, mit denen sie verbunden waren, würden im Rahmen der New Yorker Schulfinanzierungsformel Anerkennung und Privilegien erhalten.[3]

Der Schwerpunkt der Verordnung lag auf der Beurteilung der Schülerleistungen in den vorläufigen oder elementaren Lehrplänen. Im Wesentlichen wurden die Prüfungen in der primären Rolle des Gatekeepers zwischen der Grund- und der Sekundarschule des Bundesstaates New York positioniert. Die Notwendigkeit eines Gatekeeper-Prüfungssystems war teilweise auf die Schulfinanzierungsformel des Staates von 1864 zurückzuführen, mit der privaten Akademien öffentliche Mittel zugewiesen wurden, basierend auf Kriterien, die die Anzahl der eingeschriebenen Schüler beinhalteten. In der Regel verwendeten die Akademien Gelder aus dem staatlichen Literaturfonds, um die Betriebskosten auszugleichen, und alle Ausgaben, die über die vom Staat erhaltenen Mittel hinausgingen, wurden in Form von „Tarifrechnungen“ an die Studenten und ihre Familien weitergegeben. Im Rahmen dieses Systems könnten einzelne Akademien wirtschaftliche Vorteile erzielen, indem sie den akademischen Standard senken und weniger qualifizierte Studenten einschreiben. Im Jahr 1864, während einer Kriegszeit, machte sich der New Yorker Gesetzgeber Sorgen über die Frage, wer für die Einschreibung an den gemeinsamen, meist privaten Akademien des Staates und auch an den seltenen öffentlichen Gymnasien der USA qualifiziert war und wer nicht Zustand. Der Zeitpunkt der Besorgnis und der Maßnahmen des Gesetzgebers im Jahr 1864 könnte mit zwei Bedingungen im Zusammenhang mit dem Bürgerkrieg zusammenhängen: dem Bedarf des Militärs an jungen Männern im Kampfalter und einer Zeit finanzieller Sparmaßnahmen bei der Schulfinanzierung.[3]

Prüfungsgeschichte[edit]

Die ersten Regents-Prüfungen wurden im November 1866 durchgeführt. 1878 wurde das Regents-Prüfungssystem erweitert, um die Lehrpläne zu bewerten, die an den Sekundarschulen von New York unterrichtet wurden, und die Regents-Prüfungen wurden zuerst als Abschlussprüfungen der High School durchgeführt.[5] Aus den ursprünglichen fünf Prüfungen (Algebra, Latein, Amerikanische Geschichte, Naturphilosophie [science], Naturgeographie), erweiterte das State Education Department das Angebot der Regents Exams 1879 auf zweiundvierzig Tests; Die Tests wurden im November, Februar und Juni durchgeführt. Im Jahr 1901 wurden Regents Exams in gegeben Rhetorik, Staatsbürgerkunde, Wirtschaft, Caesar, Virgil, Xenophon und Physiologie.[6]

In den 1920er und 1930er Jahren wurden die Regents Exams für die Berufsbildung genehmigt und durchgeführt. Dazu gehörten, ohne darauf beschränkt zu sein, Agrarwissenschaft, Kostümierung und Verkauf.[4] Bis 1970 änderten sich Anzahl und Art der Regents-Prüfungen, um den Änderungen im Lehrplan der High School Rechnung zu tragen: Die Berufsprüfungen wurden abgebrochen, und die bloße Anzahl der Prüfungen wurde entweder gestrichen oder konsolidiert, da der Schwerpunkt des Lehrplans eher auf umfassende Prüfungen als auf die einzigartig fokussierten Prüfungen von lag die Vergangenheit. Dieser Trend setzte sich bis ins 21. Jahrhundert fort, als die Fremdsprachenprüfungen 2010 und 2011 abgesagt wurden.

Im Jahr 1979 Regents Kompetenztests wurden für alle Studenten eingeführt – um einen Abschluss zu machen, mussten die Studenten die RCT ODER die Regents-Prüfung bestehen. Später wurden sie nur behinderten Studenten angeboten. Sie wurden nach der Klasse von 2015 eingestellt. Im Jahr 2000, Alternative Bewertungen des Staates New York Das Programm (NYSAA) wurde erstmals durchgeführt, damit Schüler mit schweren kognitiven Behinderungen eine Bewertung im Datenportfolio-Stil durchführen können, um ihre Leistung bei der Erreichung der Lernstandards des Staates New York zu demonstrieren.[5]

Das Latein, Deutsch, Griechisch und Hebräisch Sprachprüfungen wurden nach dem Schuljahr 2009/10 entfernt und die restlichen Sprachprüfungen (Italienisch, Spanisch und Französisch) wurden nach dem Schuljahr 2010/11 entfernt. Zuvor war eine Regents-Fremdsprachenprüfung eine Option, die eine Regents-Prüfung mit erweiterter Bezeichnung ermöglichte. Derzeit können lokale Schulbezirke ihre eigenen Prüfungen entwickeln, um die Fremdsprachenkompetenz zu bewerten und den Schülern die Erfüllung der Anforderungen für die fortgeschrittene Bezeichnung zu ermöglichen.

Die Untersuchungen im Juni 2020, August 2020 und Januar 2021 wurden aufgrund der Coronavirus-Pandemie nicht durchgeführt.

Aktive Prüfungen und Komposition[edit]

Die meisten Regents-Prüfungen dauern drei Stunden. Die Ausnahme ist die Erdkunde Prüfung, die aus einer 41-minütigen (ungefähren) Laborkomponente besteht, die normalerweise bis zu zwei Wochen vor der dreistündigen schriftlichen Prüfung durchgeführt wird.

Algebra I.[edit]

Teil I der Prüfung im Januar 2020 enthielt 24 Multiple-Choice-Fragen. Teil II enthielt 8 offene Fragen, Teil III 4 offene Fragen und Teil IV eine offene Frage. [7]

Algebra II[edit]

Teil I der Prüfung im Januar 2020 enthielt 24 Multiple-Choice-Fragen. Teil II enthielt 8 offene Fragen, Teil III 4 offene Fragen und Teil IV eine offene Frage. [8] Das Format spiegelte das Algebra I. Prüfung.

Chemie[edit]

Teil I der Prüfung im Januar 2020 enthielt 30 Multiple-Choice-Fragen. Teil II enthielt eine Mischung aus 35 Multiple-Choice- und offenen Fragen, und Teil III enthielt 20 offene Fragen. [9]

Erdkunde[edit]

Englischsprachige Künste[edit]

Geometrie[edit]

Globale Geschichte und Geographie[edit]

Die Prüfung der Global History and Geography Regents besteht aus drei Teilen.[10]

  • Teil I: Multiple Choice – 30 Multiple Choice-Fragen in der Regel in chronologischer Reihenfolge vom frühesten bis zum spätesten.
  • Teil II: 1 Thematische Essay-Frage – Es kann sich um eine Vielzahl von Themen handeln, darunter Glaubenssysteme, Revolutionen, wichtige Personen usw.
  • Teil III: DBQ (Document Based Question) – Eine Reihe von ungefähr 9 Dokumenten, gefolgt von 1 oder 2 Gerüstfragen. Dann 1 Textfrage basierend auf den Dokumenten.

Lebensumfeld[edit]

Teil I der Prüfung im Januar 2020 enthielt 30 Multiple-Choice-Fragen. Teil II enthielt 25 Fragen, sowohl Multiple-Choice- als auch offene Fragen, Teil III enthielt 17 offene Fragen und Teil IV enthielt 12 Fragen (gemischt). [11]

Physik[edit]

Geschichte und Regierung der Vereinigten Staaten[edit]

Änderungen[edit]

2005[edit]

Im Jahr 2005 begann das Board of Regents mit der Änderung des Mathematiklehrplans. Ein integrierter Ansatz, der drei Jahre lang Themen in Geometrie und Algebra unterrichtete, wobei Prüfungen wie „Mathematik A“ und „Mathematik B“ normalerweise nach anderthalb Jahren und erneut nach drei Jahren abgelegt wurden, wurde durch einen Lehrplan ersetzt, der die Themen unterteilt in Algebra I, Geometrie, und Algebra II. Jedes dieser Kurse findet in Form eines einjährigen Kurses mit einer Regentenprüfung am Ende des Jahres statt.

2008[edit]

Das Format des Labors praktisch für Erdkunde wurde 2008 geändert. Derzeit besteht es aus drei Abschnitten mit einer Frist von jeweils neun Minuten. Während der Durchführung des Tests gibt es für jeden Abschnitt mehrere Stationen. Jede Station verwendet unterschiedliche Daten, aber dieselbe Aufgabe. Beispielsweise kann jede Station in Abschnitt 1 unterschiedliche Gesteine ​​und Mineralien aufweisen, obwohl die Aufgabe dieselbe ist.

2010[edit]

Aufgrund von Budgetkürzungen stimmte das Board of Regents im Juni 2010 der Streichung von Regenten der 7. Klasse zu (Algebra I, Geometrie und Lebensumgebung) für Schüler, die in der 7. Klasse Honors / Accelerated Programs in Mathematik oder Naturwissenschaften waren. Sie können jedoch noch in der achten Klasse belegt werden. Deutsch, Latein, und hebräisch Die Fremdsprachenprüfungen der Regenten wurden ebenfalls abgesagt, und Studenten, die diese Sprachen lernen, dürfen nun eine lokal entwickelte Prüfung ablegen, um ihre Kompetenz unter Beweis zu stellen.[12]

2011[edit]

Am 16. Mai 2011 stimmte das Board of Regents angesichts einer Budgetlücke von 8 Millionen US-Dollar dafür, die Anzahl der durchgeführten Tests zu reduzieren. Die restlichen Fremdsprachenprüfungen (Französisch, Italienisch, und Spanisch) wurden beseitigt, obwohl Distrikte lokal entwickelte Fremdsprachenprüfungen durchführen können, damit die Studenten ein Regents-Diplom mit fortgeschrittener Bezeichnung erhalten können. Im Januar durchgeführte Tests sollten abgesagt werden. Im August 2011 spendeten der New Yorker Bürgermeister Michael Bloomberg und fünf private Spender Mittel, um sicherzustellen, dass die Regenten im Januar 2012 verwaltet wurden, obwohl die Fremdsprachenprüfungen nicht wieder aufgenommen wurden.[13]

Regent Scores sind ungültig für Schüler, die drei oder weniger Punkte benötigen, um zu bestehen, und von Schulen stammen, die als schwierig angesehen werden. Solche Studenten können ohne Regent Score zum nächsten Kurs übergehen.

Ab Januar 2011 wird die Englischsprachige Künste Die Prüfung wurde von einer sechsstündigen Prüfung auf eine dreistündige Prüfung reduziert. Die Prüfung enthält noch Aufsatzkomponenten, konzentriert sich jedoch stärker auf das Leseverständnis und weniger auf das Schreiben.[14]

2012[edit]

Studenten mit Abschluss im Jahr 2012 (die 2008 Schüler der 9. Klasse waren) sind die erste Gruppe von Studenten, die alle fünf Regents-Prüfungen mit einer bestandenen Punktzahl von 65 ablegen und ein Regents-Diplom für den Abschluss erhalten müssen.[15] Zuvor durften Schulbezirke a anbieten Lokales Diplommit weniger strengen Anforderungen als das Regents Diploma. Die Anforderungen wurden in den letzten Jahren schrittweise erhöht.

Die Sicherheitsverfahren für Tests wurden als Reaktion auf den Betrugsskandal der Stuyvesant High School verschärft.[16] Ab August 2012 müssen Testprüfer elektronische Geräte für die Dauer der Prüfungen sammeln und aufbewahren. Studenten dürfen diese Geräte nicht mehr an oder in der Nähe haben.[17] Bisher war der Besitz elektronischer Geräte erlaubt, solange sie nicht benutzt wurden.

2014[edit]

Die Regentenprüfungen in Englischsprachige Künste und Algebra I. wurden geändert, um die Common Core Standards ab Juni 2014 aufzunehmen.[18] Gymnasiasten dürfen bis 2022 ihren Abschluss mit einer Mindestpunktzahl von 65 bei staatlichen Prüfungen fortsetzen.[19] Zu diesem Zeitpunkt würden die erforderlichen Punktzahlen für die auf 75 steigen Englischsprachige Künste Prüfung und 80 in Algebra – Stufen, die als Beweis für die Bereitschaft zum College gelten.[19]

2015[edit]

Im Jahr 2015 begann New York mit der Verwaltung computergestützter standardisierter Tests.[5][dead link] Im Juni 2015 wurde die Regents Exam in Geometrie wurde mit CCLS ausgerichtet.

2016[edit]

Im Juni 2016 wurde die Regents Exam in Algebra II wurde auch mit CCLS ausgerichtet.

2017[edit]

Im August 2017 genehmigte der Verwaltungsrat Änderungen an der Globale Geschichte und Geographie Prüfung. Anstelle einer umfassenden Prüfung, die Material aus zwei Jahren umfasst, werden in der neuen Prüfung Informationen behandelt, die nur in der 10. Klasse (bis 1750) vermittelt werden. Die neue Prüfung wird ebenfalls ein überarbeitetes Format haben: Anstelle von 50 Multiple-Choice-Fragen gibt es nur 30, aber sie sind immer noch 55% der Note wert. Der thematische Aufsatz und die dokumentenbasierte Frage bleiben unverändert.[20]

Vorschläge[edit]

  • Im April 2012 beschloss der Regentenrat, einen Vorschlag formell zu prüfen, mit dem die Regentenprüfung in abgeschafft werden soll Globale Geschichte und Geographie als Abschlussvoraussetzung für einige Studierende ab September 2013.[21][22]Globale Geschichte und Geographie ist die am häufigsten nicht bestandene Prüfung. Gemäß dem Vorschlag könnten die Studenten diese Anforderung durch eine zweite Regents-Prüfung in Mathematik oder Naturwissenschaften oder eine Berufsprüfung ersetzen. Ein weiterer in Betracht gezogener Vorschlag würde die Globale Geschichte und Geographie Voraussetzung, aber teilen Sie den Test in zwei separate Tests auf, einen zur globalen Geschichte und einen zur globalen Geographie. NYSED akzeptiert öffentliche Kommentare und wird dem Board of Regents einen formellen Vorschlag unterbreiten. Dieser Vorschlag musste vom Board of Regents genehmigt werden, bevor die Prüfungsanforderungen geändert werden können. Der Vorschlag war inzwischen abgelehnt worden.
  • Im Bundesstaat New York gab es ernsthafte Diskussionen über die Absage der Regents-Prüfungen. [23] Im Herbst 2019 eröffnete der Regentenrat eine Kommission [24] die Prüfungen möglicherweise als Voraussetzung für den Schulabschluss zu streichen. Ursprünglich für Herbst 2020 geplant, [25] Die Kommission wurde aufgrund der COVID-19-Pandemie auf Eis gelegt. [26][27][28]

Prüfungsvoraussetzungen[edit]

Die Schüler müssen bei den Regents-Prüfungen eine Punktzahl von 65 (55 für Schüler mit Sonderpädagogik) oder höher erreichen, um zu bestehen.[29] Dies qualifiziert sich jedoch nur für ein lokales Diplom, solange diese bei einer anderen Regents-Prüfung mit einer Punktzahl von 65 oder höher kompensiert werden.[29] Studierende mit Behinderungen müssen bei Regents-Prüfungen in mindestens eine Mindestpunktzahl von 55 erreichen Englischsprachige Künste und Mathe.[29] NYSED betrachtet eine Punktzahl von 75 bis 80, um die College-Bereitschaft anzuzeigen.[30] Eine Punktzahl von 75 bis 85 ist ein Minimum für die Zulassung zu einigen ausgewählten Hochschulen und Universitäten, und eine Punktzahl unter 75 ist ein Schwellenwert für die Sanierung einiger Schulen, einschließlich SUNY- und CUNY-Schulen.[31]

Anforderungen an die Regents Diploma-Prüfung[edit]

Im Jahr 2014 hat der Verwaltungsrat die 4 + 1 Option, bei der die Schüler mindestens 4 Regentenprüfungen bestehen müssen – eine pro Fach – und eine zusätzliche Regentenprüfung in einem beliebigen Fach bestehen müssen.

Die Schüler müssen mindestens 65 Punkte erreichen in:

  • Englischsprachige Künste
  • Mindestens ein Mathe-Regent (Algebra I, Algebra II, oder Geometrie)
  • Mindestens ein Wissenschaftsregent (Chemie, Geowissenschaften, Lebensumfeld, oder Physik)
  • Mindestens ein sozialwissenschaftlicher Regent (Globale Geschichte und Geographie oder Geschichte und Regierung der Vereinigten Staaten)
  • Eine zusätzliche Regents-Prüfung in einem beliebigen Fach oder durch Bestehen einer staatlich anerkannten Prüfung

Regents Diploma mit Prüfungsanforderungen für Advanced Designation[edit]

Für vorbildliche Studenten stehen die Bezeichnungen Advanced und Honours zur Verfügung. Zusätzlich zu den Anforderungen für die Regents-Prüfung gibt es zusätzliche Anforderungen für das Erreichen eines Regents oder eines Regents mit Advanced Designation Diploma, die in einem NYSED-Handout mit dem Titel “General Education & Diploma Requirements” beschrieben sind.[15] und sind in Abschnitt 100.5 des Teil 100 Vorschriften des Bildungskommissars.[32]

Die Schüler müssen mindestens 65 Punkte erreichen in:

  • Englischsprachige Künste
  • Alle drei Mathe-Regenten (Algebra I, Algebra II, und Geometrie)
  • Lebensumfeld und 1 physikalisch-wissenschaftliche Regenten (Chemie, Geowissenschaften, oder Physik)
  • Globale Geschichte und Geographie und Geschichte und Regierung der Vereinigten Staaten

Zusätzliche Ehrenbezeichnungen[edit]

Das New York State Board of Regents bietet Studenten mit vorbildlichen akademischen Leistungen die folgenden Auszeichnungen:

  • Ein Student, der bei den erforderlichen Prüfungen eine durchschnittliche Punktzahl von 90 oder mehr (ohne Rundung) erreicht, hat Anspruch auf ein Regentendiplom mit Auszeichnung oder ein Regentendiplom mit fortgeschrittener Auszeichnung mit Auszeichnung.[33]
  • Ein Student, der bei allen erforderlichen Mathematik-Regentenprüfungen eine Punktzahl von 85 oder höher erreicht, kann eine Anmerkung zu seinem Diplom erhalten, aus der hervorgeht, dass der Student die Mathematik beherrscht.[34]
  • Ein Student, der bei mindestens drei Prüfungen für Wissenschaftsregenten mindestens 85 Punkte erreicht, kann eine Anmerkung zu seinem Diplom erhalten, aus der hervorgeht, dass der Student die Naturwissenschaften beherrscht.[35]

Die Regenten bewerten[edit]

Die für Regentenprüfungen gemeldeten Ergebnisse sind keine Summe oder kein Prozentsatz der richtig beantworteten Fragen. Stattdessen werden die Rohwerte der Tests auf einer Kurve in die offiziell gemeldeten Skalenwerte umgewandelt.[36] Diese Kurve wird an die jährliche Testgruppe angepasst. Zum Beispiel für die Regentenprüfung in Algebra I. Im Januar 2019 würde eine rohe Punktzahl beim Test von 27 Punkten (von 86; also 31% korrekt) eine skalierte Punktzahl von 65 erhalten, was für die Zwecke der Vergabe des Regents-Diploms als “kompetent” angesehen wird.[37]

[38]

Ausnahmen und andere Umstände[edit]

Anforderungen und Informationen zum lokalen Diplom[edit]

Lokale Diplome werden von Schulbezirken des Staates New York für Schüler angeboten, die die Anforderungen des Regents Diploma nicht erfüllt haben.

Die Schüler müssen mindestens 65 Punkte erreichen in:

  • Jeder Regents Prüfung

Die Schüler müssen mindestens 55 Punkte erzielen in:

  • Jeder Regents Prüfung

Für Schüler, die im September 2019 in die 9. Klasse eintreten und danach, wird das lokale Diplom nur behinderten Schülern angeboten. Schüler mit einem individuellen Bildungsprogramm oder einem 504-Plan können ein lokales Diplom über „Sicherheitsnetze“ erhalten. Ähnlich wie beim Regentendiplom wird das lokale Diplom als Abitur anerkannt, das es dem Schüler ermöglicht, das College zu besuchen, sich beim Militär einzuschreiben und Jobs zu haben, für die ein Abitur erforderlich ist. Allgemeinbildende Studenten können das lokale Diplom nur erhalten, indem sie 2 Regentenprüfungen anfechten. Studierende mit Behinderungen müssen noch über die entsprechende Anzahl von Credits verfügen, um ihren Abschluss zu machen.

Schüler, die Englisch als Zweitsprache haben, können das lokale Diplom auch erhalten, indem sie in allen 5 für den Schulabschluss erforderlichen Regentenprüfungen mindestens 55 Punkte erzielen.

Die Sicherheitsnetze umfassen:

· · Tiefpass-Option: Welche Studenten müssen mindestens 55-64 bei einer erforderlichen Regentenprüfung verdienen, um sich für ein lokales Diplom zu qualifizieren? Schüler, die 52-54 Punkte erzielen, können gegen diese Punkte Berufung einlegen. Diese Option steht allen Schülern mit Behinderungen oder mit einem Englisch als Zweitsprache-Programm zur Verfügung.

· · Ausgleichsoption: Schüler, die bei einer erforderlichen Regentenprüfung 45-54 Punkte erzielen, bei einer anderen Regentenprüfung jedoch mindestens 65 Punkte erzielen, können die 45-54 Punkte mit 65+ Punkten kompensieren. Die Ausgleichsoption darf nicht zum Ausgleich verwendet werden Englischsprachige Künste oder Mathe regiert Prüfungen, aber der Schüler kann die verwenden Englischsprachige Künste und Mathe-Regenten, um eine andere Regentenprüfung zu kompensieren, erzielten 45-54 Punkte, solange sie 65 oder mehr Punkte erzielten. Diese Option steht nur allen Studierenden mit Behinderungen zur Verfügung.

Alternative öffentliche Schulen[edit]

In den neunziger Jahren wurden in Teilen von New York einige alternative Assessment-Schulen gegründet, um Schülern die Möglichkeit zu geben, die High School ohne Regents-Prüfungen zu absolvieren. In der Regel bestand die Bewertung des Ersatzabschlusses aus einer Überprüfung und Bewertung eines akademischen Portfolios durch eine Gruppe von Lehrern – einer Sammlung der besten Arbeiten des Schülers aus all seinen Schuljahren. Aus einer solchen “Portfolio-Prüfung” würde eine “Regents Equivalency” -Note für die Bereiche Mathematik, Englisch, Geschichte und Naturwissenschaften vergeben, und dem Studenten würde zu Beginn ein “Regents Equivalency” -Diplom verliehen. Schüler, die an diesen Schulen eingeschrieben sind, nehmen jedoch die Englischsprachige Künste Regentenprüfung als Teil des New York State School Accountability Systems.

Privatschulen[edit]

Obwohl alle öffentlichen Schulen entweder dem Regents Exam System oder einer alternativen Bewertung folgen müssen, müssen dies Privatschulen nicht tun. Die überwiegende Mehrheit der Privatschulen verwendet Regents-Prüfungen und vergibt Regents-Diplome, einige, normalerweise akademisch angesehene Privatschulen, jedoch nicht. Diese Schulen argumentieren, dass ihre eigenen Diplomanforderungen die Standards der Regenten übertreffen. Schulen, die von der Gesellschaft Jesu wie der Canisius High School, Fordham Prep, McQuaid Jesuit, Regis und Xavier sowie von der Society of Mary (Marianisten) wie Chaminade und Kellenberg betrieben werden, haben seit Jahrzehnten keine Regents-Prüfungen mehr durchgeführt. Die Masters School, die Ursuline School, die Hackley School, die Harvey School, die Long Island Lutheran Middle & High School, die Manlius Pebble Hill School und die Nichols School verwenden ebenfalls nicht das Regents-System.

Zulässige Ersatzprüfungen[edit]

Einige Advanced Placement-Prüfungen und SAT-Fachprüfungen sind von NYSED als Ersatz für die Regents-Prüfung für dieses Fach zulässig (z. B. AP United States History anstelle der US History and Government Regents). NYSED hat eine kleine Anzahl von Ersatzprüfungen genehmigt und die erforderlichen Ergebnisse für die Prüfungen veröffentlicht.[39]

Mittelschulregenten[edit]

Einige Mittelschulen in New York bieten Honors-Programme an, mit denen Sie die Algebra I. und Lebensumfeld Regentenprüfungen im Juni der achten Klasse.

Verweise[edit]

  1. ^ Diplomdebatte: LI Eltern, Studenten drücken NYS für Änderungen;; URL abgerufen am 22. November 2017.
  2. ^ Regenten befürworten eine Änderung der Politik, um spezialisierten Studenten zu helfen, ein Diplom zu erhalten;; URL abgerufen am 6. November 2018.
  3. ^ ein b c Watson, Robert S (2010), Stabilität und Wandel in den Mathematikprüfungen des Staates New York, 1866-2009: eine sozio-historische Analyse, Ann Arbor, MI: UMI Dissertation Publishing, S. 1–3, UMI 3433796
  4. ^ ein b NYSED (1987). “Geschichte der Regentenprüfungen: 1865 bis 1987”. Archiviert von das Original am 19.07.2012. Abgerufen 12. Juni 2012.
  5. ^ ein b c NYSED (2012). “Zeitleiste und Geschichte der Bewertungen des Staates New York” (PDF). Archiviert von das Original (PDF) am 19.06.2012. Abgerufen 13. Juni 2012.
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  7. ^ https://www.nysedregents.org/algebraone/120/algone12020-exam.pdf
  8. ^ https://www.nysedregents.org/algebratwo/120/algtwo12020-exam.pdf
  9. ^ https://www.nysedregents.org/Chemistry/120/chem12020-exam.pdf
  10. ^ http://nysedregents.org/GlobalHistoryGeography/
  11. ^ https://www.nysedregents.org/LivingEnvironment/120/lenv12020-examw.pdf
  12. ^ http://www.regents.nysed.gov/meetings/2010Meetings/December2010/1210brca7.pdf
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  14. ^ http://www.nysut.org/newyorkteacher_14161.htm
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  18. ^ “Wann werden die Common Core-Tests durchgeführt?”. New York Post. 7. April 2013.
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  27. ^ https://www.timestelegram.com/news/20200108/regents-consider-new-high-school-graduation-requirements-in-new-york
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  29. ^ ein b c Regentenregelwechsel unterstützen die Sonderpädagogik;; URL abgerufen am 13. November 2012.
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Externe Links[edit]

Allgemeines[edit]

Test-Vorbereitungen[edit]