William Lily (Grammatiker) – Wikipedia

Lillys Name ist auf dem Denkmal für die im Großen Feuer von London verlorenen Gräber, der St. Paul’s Cathedral, aufgeführt

William Lily (oder William Lilly oder Lilye;; c. 1468 – 25. Februar 1522) war ein englischer klassischer Grammatiker und Gelehrter. Er war Autor des am häufigsten verwendeten lateinischen Grammatiklehrbuchs in England und der erste Hochmeister der St. Paul’s School in London.

Lily wurde in c geboren. 1468 in Odiham, Hampshire, und er trat 1486 in die Universität von Oxford ein. Nach seinem Abschluss in Kunst pilgerte er nach Jerusalem. Auf seiner Rückreise legte er in Rhodos an, das noch von den Rittern des hl. Johannes besetzt war, unter dessen Schutz viele Griechen nach der Eroberung Konstantinopels durch die Türken Zuflucht gesucht hatten. Anschließend ging er nach Italien, wo er die Vorlesungen von Angelus Sabinus besuchte.^[1]Sulpitius Verulanus und Pomponius Laetus in Rom und von Egnatius in Venedig.

Nach seiner Rückkehr ließ er sich als privater Grammatiklehrer in London nieder – wo er sich mit Thomas More anfreundete – und war vermutlich der erste, der in dieser Stadt Griechisch unterrichtete. 1510 ernannte John Colet, Dekan von St. Pauls, der damals die später berühmte Schule gründete, Lily 1512 zur ersten Hochmeisterin. Colets Korrespondenz mit Erasmus zeigt, dass er die Stelle zunächst dem Niederländer anbot, der sie ablehnte, bevor er darüber nachdachte Lilie. Ward und Waller stuften Lily “mit Grocyn und Linacre als eine der gelehrtesten griechischen Schülerinnen ein, die England besaß”. Zu Lilys Schülern gehörten William Paget, John Leland, Antony Denny, Thomas Wriothesley und Edward North, 1. Baron North.^[3] Die Schule wurde zum Inbegriff der klassischen Wissenschaft.

Er starb am 25. Februar 1522 in London an der Pest und wurde auf dem nördlichen Kirchhof der Old St Paul’s Cathedral beigesetzt. Sein Grab und sein Denkmal wurden 1666 im Großen Feuer von London zerstört. Ein modernes Denkmal in der Krypta listet sein Grab als eines der wichtigsten verlorenen Gräber auf.

Lily ist nicht nur als eine der Pioniere des griechischen Lernens bekannt, sondern auch als eine der Mitautoren eines Buches, das vielen Generationen von Studenten bis zum 19. Jahrhundert bekannt ist, der alten lateinischen Grammatik von Eton oder Zufall. Dies Brevissima Institutio, eine Skizze von Colet, korrigiert von Erasmus und bearbeitet von Lily, enthält zwei Teile, deren Autor unbestreitbar Lily ist. Dies sind die Zeilen über die Geschlechter der Substantive, beginnend Propria quae maribusund diejenigen über die Konjugation von Verben, die beginnen Wie in praesenti. Das Carmen de Moribus trägt Lilys Namen in den frühen Ausgaben; aber Thomas Hearne behauptet, dass es von Leland geschrieben wurde, der einer seiner Gelehrten war, und dass Lily es nur angepasst hat. Erasmus selbst erklärte jedoch:

Auf Colets Befehl wurde dieses Buch von William Lily geschrieben, einem Mann ohne gewöhnliche Fähigkeiten, einem wunderbaren Handwerker im Unterricht von Jungen. Als er seine Arbeit beendet hatte, wurde sie mir zur Korrektur übergeben, ja eher angestoßen. einfacher für mich zu tun). So dass Lily (ausgestattet mit zu viel Bescheidenheit) nicht zuließ, dass das Buch mit seinem Namen erschien, und ich (mit meinem Sinn für Offenheit) fühlte mich nicht gerechtfertigt, dass das Buch meinen Namen tragen sollte, als es das Werk von war Ein weiterer. Da wir beide unsere Namen ablehnten, wurde sie anonym veröffentlicht, und Colet lobte sie lediglich in einem Vorwort.^[4]

Eine 1534 veröffentlichte Ausgabe hatte den Titel Rudimenta Grammatiken. Verschiedene andere Teile wurden hinzugefügt und 1540 erschien schließlich eine stabile Form. 1542 genehmigte Heinrich VIII. Es als einziges lateinisches Grammatiklehrbuch, das in Bildung und Schule verwendet werden sollte. Es wurde vorgeschlagen, dass Henry das Buch in Auftrag gab, aber das Intervall zwischen Erstveröffentlichung und Autorisierung spricht dagegen. Mit Korrekturen und Überarbeitungen,^[5] es wurde mehr als dreihundert Jahre lang verwendet. Es wurde von elisabethanischen Gelehrten so häufig verwendet, dass Shakespeare in der zweiten Szene von Akt IV von darauf verweisen konnte Titus Andronicus, zitiere daraus in der ersten Szene von Akt II von Heinrich IV., Teil 1 (“Homo ist ein gebräuchlicher Name für alle Menschen “) und spielt in der ersten Szene des Aktes IV von darauf an Die lustigen Frauen von Windsor und Szene 1 von Akt IV von viel Lärm um nichts.

Teil der Grammatik ist das Gedicht “Carmen de Moribus”, in dem die Schulvorschriften in einer Reihe markiger Sätze mit einem breiten Vokabular und Beispielen für die meisten Regeln der lateinischen Grammatik aufgeführt sind, die Teil eines Lehrplans für englische Gymnasien waren. (Siehe lateinische Mnemonik.) Das Gedicht ist eine frühe Verstärkung eines Teils der Leseliste in Erasmus ‘ De Ratione Studii der klassischen Autoren, die in den Lehrplan eines lateinischen Gymnasiums aufgenommen werden sollen. Insbesondere sind die von Erasmus abgeleiteten Autoren Cicero, Terence und Virgil.

Als John Milton seine lateinische Grammatik schrieb Der Zugang beginnt nicht mit der Grammatik (1669) stammen über 60 Prozent seiner 530 illustrativen Zitate aus Lilys Grammatik.

neben dem Brevissima InstitutioLily schrieb eine Vielzahl von lateinischen Stücken und Übersetzungen aus dem Griechischen, sowohl in Prosa als auch in Versen. Einige der letzteren sind zusammen mit den lateinischen Versen von Sir Thomas More in gedruckt Progymnasmata Thomae Mori und Gulielmi Lylii Sodalium (1518). Ein weiterer Band des lateinischen Verses (Antibossicon ad Gulielmum Hormannum, 1521) richtet sich gegen einen rivalisierenden Schulmeister und Grammatiker, Robert Whittington, der “unter dem vorgetäuschten Namen Bossus Lily mit Spott und beißenden Versen viel provoziert hatte”.

Eine Skizze von Lilys Leben von seinem Sohn George Lily wurde für Paulus Jovius geschrieben, der für seine Geschichte das Leben der gelehrten Männer von Großbritannien sammelte.

Quellen[edit]

• Anders, Henry RD, Shakespeares Bücher: Eine Dissertation über Shakespeares Lesart und die unmittelbaren Quellen seiner Werke (New York: AMS, 1965)
• Carley, James P. (2006) [2004]. “Leland, John (c.1503–1552). Oxford Dictionary of National Biography (Online-Ausgabe). Oxford University Press. Abgerufen 13. Mai 2010.
• Dieser Artikel enthält Text aus einer Veröffentlichung, die jetzt öffentlich zugänglich ist: Chisholm, Hugh, hrsg. (1911). “”Lilye, William“. Encyclopædia Britannica. 16 (11. Aufl.). Cambridge University Press. p. 688.
• Hedwig Gwosdek [Ed.]:: Lilys Grammatik des Lateinischen auf Englisch: eine Einführung in die Augenpartien von Speche und deren Konstruktion, Oxford: Oxford Univ. Presse, 2013, ISBN 978-0-19-966811-3
• Joseph Hirst Lupton, ehemals Obermeister der St. Paul’s School, in der Wörterbuch der Nationalbiographie.
• Ward, AW und Waller, AR (Hrsg.) Die Cambridge Geschichte der englischen und amerikanischen Literatur. Band III: Renaissance und Reformation (Cambridge: University Press, 1908)

Externe Links[edit]