Staatliche Schule – Wikipedia

Ganz oder teilweise aus der allgemeinen Besteuerung finanzierte Schulform

Staatliche Schulen (in England, Wales und Neuseeland) oder öffentliche Schulen (Schottisches Englisch und nordamerikanisches Englisch)^{[note 1]} sind in der Regel Grund- oder weiterführende Schulen, die alle Kinder kostenlos unterrichten. Sie werden ganz oder teilweise durch Steuern finanziert.^{[citation needed]}

Staatlich finanzierte Schulen gibt es in praktisch jedem Land der Welt, obwohl es erhebliche Unterschiede in ihrer Struktur und ihren Bildungsprogrammen gibt. Die staatliche Bildung umfasst im Allgemeinen die Primar- und Sekundarstufe (4 Jahre bis 18 Jahre).

Allgemeine Eigenschaften[edit]

Nach Land und Region[edit]

Australien[edit]

Staatliche Schulen (auch als öffentliche Schulen bekannt) sind für australische Staatsbürger und ständige Einwohner kostenlos, während unabhängige Schulen in der Regel Besuchsgebühren erheben.^[1] Sie können in zwei Kategorien unterteilt werden: offene und selektive Schulen. Die offenen Schulen nehmen alle Schüler aus ihren von der Regierung festgelegten Einzugsgebieten auf, während selektive Schulen Schüler nach bestimmten Kriterien, z. B. akademischer Leistung, aufnehmen. Staatliche Schulen bilden ungefähr 65 % der australischen Schüler aus, davon ungefähr 34 % in katholischen und unabhängigen Schulen.^[2]

Unabhängig davon, ob eine Schule Teil der Regierung oder eines unabhängigen Systems ist, müssen sie sich an die gleichen Lehrpläne ihres Staates oder Territoriums halten. Der Lehrplan sieht jedoch eine gewisse Flexibilität des Lehrplans vor, so dass Fächer wie Religionsunterricht unterrichtet werden können. Die meisten Schüler tragen Uniformen.^[3]

Bangladesch[edit]

Öffentliche oder staatlich finanzierte Schulen gibt es in ganz Bangladesch. Diese Schulen unterrichten hauptsächlich Schüler der Klassen 1 bis 10, mit Prüfungen für die Schüler der Klassen 5, 8 und 10. Alle öffentlichen Schulen folgen dem National Board Curriculum. Viele Kinder, insbesondere Mädchen, brechen in abgelegenen Gebieten die Schule nach dem 5. Schuljahr ab. In größeren Städten wie Dhaka ist dies jedoch eher ungewöhnlich. Viele gute öffentliche Schulen führen eine Aufnahmeprüfung durch, die meisten öffentlichen Schulen in den Dörfern und Kleinstädten jedoch normalerweise nicht. Öffentliche Schulen sind in ländlichen Gebieten oft die einzige Möglichkeit für Eltern und Kinder, aber in Dhaka und Chittagong gibt es viele Privatschulen. Viele Privatschulen in Bangladesch unterrichten ihre Schüler auf Englisch und folgen Lehrplänen aus dem Ausland, aber in öffentlichen Schulen findet der Unterricht in Bengali statt.

Kanada[edit]

Gemäß der kanadischen Verfassung liegt die öffentliche Schulbildung in Kanada in der Verantwortung der Provinzen, und als solche gibt es viele Unterschiede zwischen den Provinzen. Der Juniorkindergarten (oder ein gleichwertiger Kindergarten) existiert nur in Ontario und Quebec als offizielles Programm, während ein Kindergarten (oder ein gleichwertiger Kindergarten) in jeder Provinz zur Verfügung steht, aber die Finanzierung durch die Provinz und die Höhe der bereitgestellten Stunden variieren stark. Ab der ersten Klasse, etwa im Alter von sechs Jahren, gibt es einen universellen, von der Krone finanzierten Zugang bis zur zwölften Klasse (oder gleichwertig). Die Schulen werden in der Regel in Grundschulen (Kindergarten bis 6. Klasse), Realschulen (Klassen 7 bis 9) und Gymnasien (Klassen 10 bis 12) unterteilt. In vielen Gegenden werden aber auch Mittelschulen angeboten und an einigen Schulen, insbesondere in ländlichen Gebieten, können Grund- und Mittelstufe zu einer Schule zusammengefasst werden. Im Jahr 2003 wurde Grade 13 (auch bekannt als Ontario Academic Credit oder “OAC”-Jahr) in Ontario eliminiert; es war bisher nur für Studenten erforderlich, die ein Studium aufnehmen wollten. In den meisten Provinzen müssen Kinder bis zum Alter von 16 Jahren zur Schule gehen, während Schüler in Ontario und New Brunswick bis zum Alter von 18 Jahren zur Schule gehen müssen.

Einige kanadische Provinzen bieten eine nach religiöser Wahl getrennte, aber dennoch von der Krone finanzierte und von der Krone regulierte, religiös begründete Bildung an. In Ontario zum Beispiel sind römisch-katholische Schulen als “katholische Schule” oder “separate Schule” bekannt, nicht als “öffentliche Schule”, obwohl diese per Definition nicht weniger “öffentlich” sind als ihre weltlichen Gegenstücke.

China[edit]

In China werden staatliche Schulen vom Bildungssektor innerhalb der Regierung finanziert und verwaltet. Obwohl einige Schulen, insbesondere Gymnasien, begonnen haben, von den Eltern der Schüler eine zusätzliche Studiengebühr zu erheben, da die Schulplätze in den letzten Jahren gestiegen sind. Staatliche Spitzenschulen sind jedoch oft sehr selektiv. Studierende, die ihre Zulassungsvoraussetzungen verfehlen, können dennoch Studienplätze erhalten, wenn sie eine relativ niedrigere Zulassungsvoraussetzung erfüllen und ihre Eltern bereit sind, die zusätzlichen Gebühren zu zahlen. Manche Eltern schätzen die Idee, da sie ihre Kinder vielleicht auf gute Schulen schicken können, obwohl sie keinen akademischen Abschluss haben, während andere glauben, dass es für jemanden mit Armutshintergrund nicht fair ist.^[4]

Die öffentlichen Ausgaben für Schulen in China waren aufgrund unzureichender Bildungsinvestitionen ungleichmäßig.^[5] Diese Bedingung spricht für städtische Schulen und wird durch frühere Maßnahmen gefördert, beispielsweise durch das Mandat für ländliche öffentliche Schulen, ein höheres Schüler-Lehrer-Verhältnis zu haben.^[6] Die Ungleichheit der Ressourcen wird dadurch verschärft, dass öffentliche Schulen in städtischen Gebieten mehr Unterstützung genießen, da die Kommunalverwaltungen stärker entwickelte Volkswirtschaften haben. Abgesehen von der Disparität zwischen städtischen und ländlichen öffentlichen Schulen gab es auch das seit 1978 eingeführte dichotomisierte System, das die Schulen in zwei Gruppen einteilte: Schlüsselschulen (zhongdianxiao) und nicht-Schlüsselschulen (putongxiao).^[6] Schlüsselschulen erhalten mehr Mittel aufgrund des Ziels, in kurzer Zeit eine erstklassige Bildung an einer begrenzten Anzahl von Schulen zu entwickeln.^[6][7] Das zentrale Schulsystem wurde durch die Novelle des Schulpflichtgesetzes von 2006 und die Einführung von Reformen zur Bekämpfung der Bildungsungleichheit aufgehoben.^[8]

Dänemark[edit]

Das dänische Schulsystem wird heute durch steuerbasierte staatliche und kommunale Mittel von der Kindertagesstätte über die Primar- und Sekundarschulbildung bis hin zur Hochschulbildung unterstützt, und für reguläre Schüler an öffentlichen Schulen und Universitäten werden keine Studiengebühren erhoben.

Die dänischen öffentlichen Grundschulen, die die gesamte Schulpflicht abdecken, heißen folkeskoler (wörtlich „Volksschulen“ oder „öffentliche Schulen“). Der Folkeskole besteht aus einer Vorschulklasse (obligatorisch seit 2009), dem 9-jährigen Pflichtkurs und einer freiwilligen 11. Klasse. Es richtet sich somit an Schüler im Alter von 6 bis 17 Jahren.

Es ist auch möglich, dass Eltern ihre Kinder auf verschiedene Arten von Privatschulen schicken. Diese Schulen erhalten auch staatliche Mittel, obwohl sie nicht öffentlich sind. Zusätzlich zu dieser Finanzierung können diese Schulen eine Gebühr von den Eltern erheben.

Frankreich[edit]

Das französische Bildungssystem ist stark zentralisiert, organisiert und verzweigt. Es ist in drei Phasen unterteilt:

1. Grundschulbildung (eneignement primaire);
2. Sekundarschulbildung (enseignement secondaire);
3. Hochschul- oder Hochschulausbildung (enseignement supérieur)

In Frankreich besteht ab dem 6. Lebensjahr, dem ersten Jahr der Grundschule, Schulpflicht. Viele Eltern schicken ihre Kinder jedoch schon früher, etwa im Alter von 3 Jahren, in den Kindergarten (maternelle) sind in der Regel einer Gemeinde (Kommune) Grundschule. Manche fangen sogar früher mit 2 Jahren an pré-maternelle oder garderie Klasse, die im Wesentlichen eine Kindertagesstätte ist.

Die französische Sekundarstufe ist in zwei Schulen unterteilt:

1. das Hochschule für die ersten vier Jahre direkt nach der Grundschule;
2. das Lyzee für die nächsten drei Jahre.

Der Abschluss des Sekundarunterrichts führt zum Abitur.

Der Abitur (auch bekannt als Bac) ist das Ende vonLyzee Diplomanden sitzen für den Eintritt in die Universität, a Classe préparatoire aux grandes écoles, oder Berufsleben. Der Begriff Abitur bezieht sich auf das Diplom und die Prüfungen selbst. Es ist vergleichbar mit britischen A-Levels, amerikanischen SATs, dem Irish Leaving Certificate und dem deutschen Abitur.

Die meisten Studenten sitzen für die Baccalauréat Général die in 3 Studiengänge unterteilt ist, genannt Serie. Der série scientifique (S) beschäftigt sich mit Mathematik und Naturwissenschaften, die série économique et sociale (ES) mit Wirtschafts- und Sozialwissenschaften und den serie littéraire (L) konzentriert sich auf Französisch und Fremdsprachen und Philosophie.

Der Grandes écoles von Frankreich sind Hochschulen außerhalb des Mainstream-Rahmens der öffentlichen Universitäten. Sie sind in der Regel auf ein einzelnes Fachgebiet, wie beispielsweise Ingenieurwissenschaften, ausgerichtet, haben eine mittlere Größe und sind bei der Zulassung von Studierenden oft (manchmal extrem) selektiv. Sie gelten weithin als angesehen und haben traditionell die meisten französischen Wissenschaftler und Führungskräfte hervorgebracht.

Deutschland[edit]

Bildung wird in Deutschland zu einem großen Teil vom Staat bereitgestellt, die Kontrolle kommt von der Landesebene, (Länder) und die Finanzierung kommt von zwei Ebenen: Bund und Ländern. Lehrpläne, Finanzierung, Lehre und andere Richtlinien werden vom Bildungsministerium des jeweiligen Landes festgelegt. Auch Entscheidungen über die Anerkennung von Privatschulen (das deutsche Äquivalent zur Akkreditierung in den USA) werden von diesen Ministerien getroffen. Öffentliche Schulen werden jedoch automatisch anerkannt, da diese Schulen direkt vom Bildungsministerium beaufsichtigt werden.

Obwohl der erste Kindergarten der Welt 1840 von Friedrich Wilhelm August Fröbel im deutschen Bad Blankenburg eröffnet wurde und der Begriff Kindergarten sogar ein Lehnwort aus der deutschen Sprache ist, gehören sie nicht zum deutschen Schulsystem. Artikel 7 Absatz 6 des Grundgesetzes (der Grundgesetz) die Vorschule als Teil des deutschen Schulsystems abgeschafft. Fast alle deutschen Kindergärten sind jedoch öffentlich. Sie werden entweder direkt von den Kommunalverwaltungen betrieben oder meist an die beiden größten christlichen Kirchen in Deutschland vergeben. Diese kommunalen Kindergärten werden durch Steuern und progressive einkommensabhängige Kundengebühren finanziert, gelten aber nicht als Teil des öffentlichen Schulsystems.

Eine deutsche öffentliche Schule erhebt keine Studiengebühren. Die erste Stufe des deutschen öffentlichen Schulsystems ist die Elementary School. (Grundschule – 1. bis 4. Klasse bzw. in Berlin und Brandenburg 1. bis 6. Klasse) Nach der Grundschule (im Alter von 10 bzw. 12 Jahren) gibt es vier weiterführende Schulformen:

• Hauptschule (am wenigsten akademisch, ähnlich einer modernisierten Volksschule) bis zur 9. bzw. in Berlin und Nordrhein-Westfalen bis zur 10. Klasse. Den Schülerinnen und Schülern dieser Schulform kann der Hauptschulabschluss oder teilweise auch die Mittlere Reife verliehen werden
• Realschule (ehemals Mittelschule) bis 10. Klasse, in der Regel die Mittlere Reife
• Gymnasium (Gymnasium) bis 12. oder 13. Klasse, mit Abitur als Abschlussprüfung, qualifizierend für den Hochschulzugang.
• Gesamtschule (Gesamtschule) mit allen Optionen der drei oben genannten “Tracks”.

Eine Gesamtschule entspricht weitgehend einer amerikanischen High School. Sie bietet jedoch die gleichen Schulabschlüsse wie die anderen drei deutschen Hauptschultypen: den Hauptschulabschluss (Abschluss einer Hauptschule nach der 9. Klasse oder in Berlin und Nordrhein-Westfalen nach der 10. Klasse), den Realschulabschluss, auch Mittlerer . genannt Reife (Realschulreife nach der 10. Klasse) und Abitur, auch Hochschulreife genannt, nach der 13. oder selten nach der 12. Klasse. Absolventinnen und Absolventen der Haupt- oder Realschule setzen ihre Ausbildung an einer Berufsschule bis zur vollständigen Berufsqualifikation fort. Diese Art der deutschen Schule, die Berufsschule, ist in der Regel eine staatliche Berufsschule der Sekundarstufe II, die von der deutschen Bundesregierung kontrolliert wird. Es ist Teil des dualen Bildungssystems in Deutschland. Absolventen einer Berufsfachschule und Absolventen einer Realschule mit guten Noten können ihre Schulausbildung an einer anderen öffentlichen deutschen Sekundarschule, der Fachoberschule, ein berufsbildendes Gymnasium. Das Abitur dieser Schulform, die Fachhochschulreife, ermöglicht dem Absolventen die Aufnahme eines Studiums an einer Fachhochschule und in Hessen auch an einer Hochschule des Landes. Das Abitur an einer Gesamtschule oder einem Gymnasium berechtigt zur Aufnahme eines Studiums an einer Fachhochschule oder Universität in allen Bundesländern.

Es gibt eine Reihe von Schulen für ältere Schüler. Schulen wie die Abendrealschule betreuen Schülerinnen und Schüler, die auf die Mittlere Reife zusteuern. Schulen wie das Aufbaugymnasium oder das Abendgymnasium bereiten auf das Studium vor und schließen mit dem Abitur ab. Diese Schulen sind in der Regel kostenlos.

In Deutschland werden die meisten Hochschulen von den Bundesländern gefördert und werden daher auch als Staatliche Hochschulen. (öffentliche Hochschulen) In den meisten Bundesländern ist die Zulassung zu öffentlichen Hochschulen noch günstig, etwa 200 Euro pro Semester. 2005 führten viele Bundesländer zusätzliche Gebühren von 500 Euro pro Semester ein, um eine bessere Lehrqualität zu erreichen; Allerdings haben alle diese Bundesländer (außer Niedersachsen, das 2014/15 folgt) die Studiengebühren zum Herbst 2013 abgeschafft. Dennoch werden von vielen Hochschulen zusätzliche Gebühren für Gast- oder Doktoranden erhoben.

Hongkong[edit]

In Hongkong ist der Begriff staatliche Schulen wird für kostenlose Schulen verwendet, die von der Regierung finanziert werden.

Es gibt auch subventionierte Schulen (die meisten davon in Hongkong und viele davon werden von religiösen Organisationen betrieben), Schulen des „Direct Subsidy Scheme“, Privatschulen und internationale Schulen in Hongkong. Einige Schulen sind internationale Schulen, die nicht von der Regierung subventioniert werden.

Indien[edit]

Während der britischen Herrschaft wurden eine Reihe staatlicher Hochschuleinrichtungen gegründet (wie Universitäten in Chennai, Kolkata und Mumbai), aber die Briten taten wenig in Bezug auf die Grund- und Sekundarschulbildung. Andere indigene Bildungsformen werden in ganz Indien auf verschiedene Weise wiederbelebt. Nach aktuellen Schätzungen sind 80 % aller indischen Schulen staatliche Schulen^[9] macht den Staat zum wichtigsten Bildungsträger. Aufgrund der schlechten Qualität der öffentlichen Bildung werden jedoch 27 % der indischen Kinder privat unterrichtet. Einigen Untersuchungen zufolge bieten Privatschulen oft bessere Bildungsergebnisse zu einem Bruchteil der Einheitskosten staatlicher Schulen.^[10][11] Das Lehrer-Schüler-Verhältnis ist in Privatschulen in der Regel viel niedriger als in staatlichen Schulen, was zu wettbewerbsfähigeren Schülern führt. Bildung wird in Indien sowohl vom öffentlichen als auch vom privaten Sektor bereitgestellt, wobei die Kontrolle und Finanzierung von drei Ebenen ausgeht: Bundes-, Landes- und lokaler Ebene. Die Nalanda University war das älteste universitäre Bildungssystem der Welt.[2] Mit der Gründung des British Raj wurde die westliche Bildung in die indische Gesellschaft verwurzelt.

Indonesien[edit]

Das Bildungswesen in Indonesien wird von zwei Regierungsministerien überwacht: dem Ministerium für Bildung und Kultur für alle Bildungsangelegenheiten bis zur Hochschulbildung und dem Ministerium für religiöse Angelegenheiten für islamische Schulangelegenheiten bis hin zur Hochschulbildung.

Bildung kann von staatlichen Schulen, Privatschulen oder durch Homeschooling erhalten werden. Es gibt ein 12-jähriges Schulpflichtprogramm der Regierung.

Das indonesische Bildungssystem gliedert sich in drei Stufen:

• Grundschulbildung (pendidikan dasar);
• Sekundarschulbildung (pendidikan menengah);
• Hochschulbildung (pergurisches Tinggi)

Irland[edit]

In der Republik Irland umfasst die postprimäre Bildung Sekundar-, Gemeinschafts- und Gesamtschulen sowie Community Colleges (ehemals Berufsschulen). Die meisten Sekundarschulen werden öffentlich finanziert und vom Staat reguliert, sind jedoch in Privatbesitz und werden verwaltet. Community Colleges werden staatlich eingerichtet und von Education and Training Boards (ETBs) verwaltet, während Community- und Gesamtschulen von Boards of Management unterschiedlicher Zusammensetzung verwaltet werden.^[12]

Privat geführte Sekundarschulen erhalten eine direkte Zuwendung vom Staat und werden in gebührenpflichtige und nicht gebührenpflichtige Schulen unterteilt. Die überwiegende Mehrheit dieser Schulen wird von religiösen Organisationen betrieben, hauptsächlich von der katholischen Kirche und der Church of Ireland. Die Erhebung der Gebühren ist eine Entscheidung der einzelnen Schule. Die irische Verfassung verlangt, dass der Staat „bestrebt ist, private und betriebliche Bildungsinitiativen zu ergänzen und angemessen zu unterstützen und, wenn das öffentliche Wohl dies erfordert, andere Bildungseinrichtungen oder -einrichtungen unter gebührender Berücksichtigung jedoch der Rechte der Eltern bereitzustellen, insbesondere“ in Fragen der religiösen und moralischen Bildung.”^[13] In der Praxis werden die meisten Menschen in katholischen Einrichtungen ausgebildet, da es in weiten Teilen des Landes nur wenige Alternativen gibt.^[14] Nicht gebührenpflichtige Sekundarschulen werden in der Regel als öffentliche oder staatliche Schulen angesehen, während Privatschulen und gebührenpflichtige Schulen synonym betrachtet werden. Dies ist umgangssprachlich und nicht technisch korrekt.

Alle staatlich geförderten Schulen, auch privat geführte und kostenpflichtige Sekundarschulen, unterrichten nach dem nationalen Lehrplan. Von allen Studierenden wird erwartet, dass sie nach drei Jahren die standardisierte Junior Certificate Prüfung ablegen.^[12] Ein optionales nichtakademisches Übergangsjahr wird von den meisten, aber nicht allen Sekundarschulen unmittelbar nach dem Junior Certificate angeboten.^[15] Anschließend belegen die Studierenden eines von drei Leaving Certificate-Programmen: das traditionelle Leaving Certificate, das Leaving Certificate Vocational Program (LCVP) oder das Leaving Certificate Applied (LCA).^[12] Die überwiegende Mehrheit der Sekundarschülerinnen und -schüler macht das traditionelle Abitur. Sowohl das traditionelle Leaving Certificate als auch das Leaving Certificate Vocational Program können zu einer Hochschulbildung führen, wobei LCVP stärker auf praktische Fähigkeiten ausgerichtet ist.

Italien[edit]

In Italien gibt es seit 1859 (2 Jahre vor der italienischen Vereinigung) ein staatliches Schul- oder Bildungssystem. Italien hat eine lange Universitätsgeschichte: Die 1088 gegründete Universität Bologna ist die älteste Universität der Welt und 5/10 der ältesten Universitäten befinden sich derzeit in Italien. Älteste Universitäten.

Das italienische Schulsystem ist in 3 Klassen eingeteilt:

1. Grundschulbildung (Nichtobligatorischer Kindergarten und Grundschule)
2. Sekundarschulbildung (Erste Klasse (11-14) und Zweite Klasse (14-19))
3. Hochschulbildung (Universität (19+))

In Italien gibt es 3 verschiedene Schularten und höhere Bildung:

• Pubbliche – Öffentliche/Staatliche Schule: völlig kostenlos für die gesamte Pflichtschule (bis 16 Jahre). Danach – für die letzten 2 Jahre der High School – müssen die Schüler eine Steuer von 15,13 € / Jahr zahlen.^[16] Die öffentliche Universität ist für Studenten mit geringerem Einkommen kostenlos und wird in % basierend auf dem Einkommen erhöht. Jede Universität wählt die maximale Höhe der Studiengebühren und wie sie basierend auf dem Einkommen der Studierenden gruppiert wird.
• Paritarie – Privatschule, die eine Vereinbarung mit der MIUR unterzeichnet hat und die in das (italienische) nationale Bildungssystem aufgenommen ist. Die Regierung gewährt diesen Schulen einen spezifischen Zuschuss für jeden Schüler. Die Schüler müssen in der Regel für jedes Jahr an der Schule eine hohe Gebühr entrichten. Die Schulen von Paritarie gelten als Teil des Bildungssystems und die Schüler dieser Schulen erhalten die gleiche Art von Diplom und können auf die gleiche Unterstützung (lokale Schulverwaltung) der staatlichen Schulen zugreifen.^[17]
• Privat (nicht paritarie) – Privatschule, die nicht im nationalen Bildungssystem enthalten ist. Sie erhalten keine gov. gründet und sie müssen die Abschlussprüfungen in einer öffentlichen oder Paraitaria-Schule bestehen, um ein Diplom zu erhalten.

Interessanterweise und anders als in anderen Ländern bieten öffentliche Schulen im italienischen Bildungssystem den Schülern statistisch eine bessere Vorbereitung als paritare und private Schulen.^[18]

Japan[edit]

Die meisten Schüler besuchen öffentliche Schulen bis zur unteren Sekundarstufe, aber private Bildung ist in der oberen Sekundarstufe und an Universitäten beliebt.

Südkorea[edit]

(Inhalt von Wikipedia Korea) Koryo-Dynastie (고려)

Das erste aktenkundige öffentliche Bildungssystem wurde während der Koryo-Dynastie eingerichtet. Das nationale Schulsystem wurde unter Hak-Je (학제 | 學制 | Bildungspolitik) eingeführt, das von König SeongJong erlassen wurde und dem öffentlichen Bildungssystem der Song- und Tang-Dynastie in China nachempfunden war. Hak-Je beteiligte sich an dem Betrieb nationaler Universitäten, die in der Hauptstadt Gukjagam und in anderen Regionen HyangAk genannt wurden. Im König-Seong-Jong-Jahr 6, 987 n. Chr., wurden ein Paar aus einem Arzt und einem Gelehrten ernannt, um akademische Systeme und Lehrpläne in Hyang-Ak zu verwalten: Die wissenschaftliche Ausbildung umfasste die Fächer Geographie, Geschichte, Mathematik, Recht und andere. Im König-Seong-Jong-Jahr 11, 992 n. Chr., wurden die ersten bekannten nationalen öffentlichen Schulen namens Ju-Hak (주학 | 州學) in allen Ju und Gun, Bundesstaaten und Landkreisen eröffnet, um die landesweiten akademischen Leistungen zu verbessern.

Joseon-Dynastie (조선)

Joseon änderte den Namen der Universität in Seonggyungwan (성균관).

Dae-Han-Je-Guk (대한제국)

Im-Si-Jeong-Bu (임시정부)

Dae-Han-Min-Guk (대한민국, auch bekannt als Südkorea)

Nach Ausrufung des Beschlagnahmeabkommens für den Bürgerkrieg errichteten Nord- und Südstaaten Koreas ein eigenes Bildungssystem.

In Südkorea ist der Unterricht in öffentlichen Schulen (1-12) mit Ausnahme des Kindergartens obligatorisch. Alle Aspekte der öffentlichen Bildung liegen in der Verantwortung des Bildungsministeriums, das die Verwaltung der Schulen, die Zuweisung von Mitteln, die Zertifizierung von Lehrern und Schulen sowie die Lehrplanentwicklung mit standardisierten Lehrbüchern im ganzen Land durchführt.

Im Jahr 2000 gab Südkorea 4,2 % seines BIP für Bildung aus. Im UN-Bildungsindex 2007 belegt Südkorea den 8. Platz weltweit.

Malaysia[edit]

Bildung in Malaysia wird von zwei Regierungsministerien überwacht: dem Bildungsministerium für Angelegenheiten bis zur Sekundarstufe und dem Ministerium für Hochschulbildung für den Tertiärbereich. Obwohl die Bildung in die Zuständigkeit der Bundesregierung fällt, hat jeder Staat ein Bildungsministerium, das bei der Koordinierung von Bildungsangelegenheiten in seinen jeweiligen Staaten hilft. Das wichtigste Bildungsgesetz ist das Bildungsgesetz von 1996.

Bildung kann von staatlich geförderten Schulen, Privatschulen oder durch Homeschooling erhalten werden. Der Grundschulunterricht ist gesetzlich vorgeschrieben. Wie auch in anderen asiatischen Ländern wie Singapur und China sind standardisierte Tests üblich.

Neuseeland[edit]

Sowohl staatliche als auch staatlich integrierte Schulen werden von der Regierung finanziert. Letztere sind ehemalige Privatschulen, die nun in das staatliche System im Rahmen der Gesetz zur bedingten Integration von Privatschulen 1975 “auf einer Grundlage, die den besonderen Charakter der von ihnen vermittelten Bildung bewahrt und sichert”.^[19] Laut einem OECD-Bericht besuchen rund 86 % aller Kinder im schulpflichtigen Alter staatliche Schulen und 10 % staatliche integrierte Schulen.^[20]

Der Staat gewährt Bildung als Recht – sie ist bis zum Ende des Kalenderjahres nach dem 19. Geburtstag eines Schülers frei zugänglich.^[21] Für Schüler im Alter zwischen 6 und 16 Jahren ist die Grundschule und die Sekundarstufe I obligatorisch, obwohl in der Praxis die meisten Kinder mit ihrem 5. Geburtstag eingeschult werden. Die meisten Schüler beginnen im Alter von 5 Jahren und bleiben die vollen 13 Jahre in der Schule.^[20] Obwohl es an einigen Schulen Überschneidungen gibt, endet die Grundschule mit der 8. Klasse und die Sekundarstufe mit der 13. Die letzten beiden Jahre der Grundschule gelten normalerweise als Mittelschule statt als Grundschule und sind normalerweise eine Schule für sich, die die Grundschule verlässt Ende in der 6.^[21]

Philippinen[edit]

Die Philippinen haben seit 1863 ein öffentliches Bildungssystem und sind das älteste in Asien. Es wurde während der spanischen Kolonialisierung der Inseln gegründet und forderte die Einrichtung einer Schule für Jungen und einer Schule für Mädchen in jeder Gemeinde. Die modernen öffentlichen Schulen auf den Philippinen werden vom Bildungsministerium betrieben. Einige öffentliche Schulen erheben sonstige Schulgebühren zur besseren Nutzung der außerschulischen Aktivitäten der Schule und/oder zur Verbesserung der Schulausstattung und -dienste.

Lateinamerika[edit]

In einigen Ländern wie Brasilien und Mexiko wird der Begriff “öffentliche Schulen” (escuelas públicas in Spanisch, escolas públicas auf Portugiesisch) wird für Bildungseinrichtungen verwendet, die im Besitz von Bundes-, Landes- oder Stadtregierungen sind und keine Studiengebühren erheben. Solche Schulen gibt es in allen Bildungsstufen, von den Anfängen bis zum postsekundären Studium. Mexiko hat neun Jahre kostenlose und obligatorische Primar- und Sekundarschulbildung.

Panama hat eine 11-jährige Schulpflicht, vom Vorkindergarten bis zur 9. Klasse, wobei die Kinder erst im Alter von 4 oder 5 Jahren eintreten, und die Eltern sind gesetzlich verpflichtet, ihre Kinder bis zum Alter von 25 Jahren finanziell zu unterstützen, wenn sie studieren. In Panama ist es üblich, dass die Schüler eine 18-jährige Ausbildung vom Vorkindergarten bis zur 12. die Arbeit wird gründlich auf Qualität, Rechtschreibung, Grammatik, Inhalt und Länge geprüft, bevor sie von einem Professor zur Begutachtung freigegeben wird.

Bildung liegt in Argentinien in der Verantwortung der nationalen Regierung, der Provinzen und des Bundesdistrikts sowie privater Institutionen, obwohl in der Vergangenheit grundlegende Richtlinien vom Bildungsministerium festgelegt wurden. In Argentinien eng verbunden mit der Behauptung von Präsident Domingo Sarmiento, dass “der Souverän erzogen werden sollte” (“Souverän” bezieht sich auf das Volk), wurde die Bildung fast überall ausgeweitet und ihre Aufrechterhaltung bleibt zentral für die politische und kulturelle Debatte. Obwohl Bildung auf allen Ebenen, einschließlich der Universitäten, immer kostenlos war, gibt es eine große Anzahl von Privatschulen und Universitäten.

Rumänien[edit]

Alle Schulen bis zum Gymnasium werden in Rumänien öffentlich finanziert und vom Ministerium für nationale Bildung reguliert. Hochschulen wie Universitäten können unter bestimmten Voraussetzungen (Familieneinkommen und Schulleistung) staatlich gefördert werden. Obwohl es in Rumänien Privatschulen gibt, sind diese keine beliebte Wahl, da die Qualität der Ausbildung mit der der öffentlichen Schulen vergleichbar ist.

Russland[edit]

Bildung wird in Russland überwiegend vom Staat angeboten und vom Ministerium für Bildung und Wissenschaft reguliert. Regionale Behörden regulieren das Bildungswesen in ihrem Zuständigkeitsbereich im Rahmen der geltenden Bundesgesetze. Russlands Bildungsausgaben sind von 2,7 % des BIP im Jahr 2005 auf 3,8 % im Jahr 2013 gestiegen, bleiben jedoch unter dem OECD-Durchschnitt von 5,2 %.

Südafrika[edit]

In Südafrika bezieht sich eine staatliche Schule oder eine staatliche Schule auf eine Schule, die staatlich kontrolliert wird. Diese werden nach dem South African Schools Act von 1996 offiziell als öffentliche Schulen bezeichnet, aber es ist ein Begriff, der umgangssprachlich nicht verwendet wird. Das Gesetz erkennt zwei Kategorien von Schulen an: öffentliche und unabhängige Schulen. Unabhängige Schulen umfassen alle Privatschulen und Schulen, die privat geführt werden. Freie Schulen mit geringen Studiengebühren werden staatlich gefördert und erhalten eine gestaffelte Förderung. Traditionelle Privatschulen, die hohe Gebühren verlangen, erhalten keine staatliche Förderung.

Staatliche Schulen sind alle in Staatsbesitz, einschließlich der Section 21-Schulen (früher als “Modell C” oder halbprivate Schulen bezeichnet), die über ein Leitungsgremium und ein gewisses Maß an Haushaltsautonomie verfügen, da diese immer noch vollständig im Besitz des Staates sind und ihm gegenüber rechenschaftspflichtig sind .

Spanien[edit]

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Sri Lanka[edit]

Die meisten Schulen in Sri Lanka werden im Rahmen der kostenlosen Bildung von der Regierung unterhalten. Mit der Einrichtung des Provinzialrats in den 1980er Jahren übergab die Zentralregierung die Kontrolle über die meisten Schulen an die Kommunalverwaltungen. Die alten Schulen, die es seit der Kolonialzeit gab, wurden jedoch von der Zentralregierung beibehalten, wodurch drei Arten von staatlichen Schulen entstanden: Nationale Schulen, Provinzschulen und Piriven.

Nationale Schulen unterstehen der direkten Kontrolle des Bildungsministeriums und werden daher direkt vom Ministerium finanziert. Provinzschulen bestehen aus der überwiegenden Mehrheit der Schulen in Sri Lanka, die von den lokalen Regierungen finanziert und kontrolliert werden. Piriven sind Klosterhochschulen (ähnlich einem Seminar) zur Ausbildung buddhistischer Priester. Diese waren in der Antike auch für Laien die Zentren der Sekundar- und Hochschulbildung. Heute werden diese vom Bildungsministerium finanziert und unterhalten.

Schweden[edit]

Schwedische staatliche Schulen werden aus Steuergeldern finanziert. Dies gilt für beide Grundschulen (Schwedisch: grundskola) und Sekundarschule (Schwedisch: Gymnasium) und Universitäten. Wenn Sie an einer Universität studieren, müssen Sie jedoch möglicherweise für Unterkunft und Literatur bezahlen. Es gibt auch Privatschulen, die ebenfalls vom Staat finanziert werden, aber möglicherweise eine Gebühr von den Eltern erheben.

Die Schulpflicht beginnt im Alter von sechs Jahren, beginnend in förskola (Vorschule). Die schwedische Grundschule ist in drei Teile gegliedert; Lågstadiet – „die untere Stufe“, die die Klassen 1 bis 3 umfasst. Hier lernen Sie die Grundlagen der drei Hauptfächer – auf Schwedisch genannt kärnämnen – Schwedisch, Englisch und Mathematik. Es enthält auch einige Naturwissenschaften. Mellanstadiet – „die Mittelstufe“, die die Klassenstufen 4 bis 6 umfasst, führt die Kinder in vertiefende Fächer ein. Holz- und Handarbeit, Sozial- und Hauswirtschaft und sogar eine zweite Fremdsprache in der 6. Klasse, a B-Språk (B-Sprache). Die verfügbaren Sprachen sind je nach Schule in der Regel Französisch, Spanisch oder Deutsch. Högstadiet, „die hohe Stufe“, ist die letzte Stufe der Schulpflicht zwischen den Klassenstufen 7 und 9. Hier wird das Studium vertieft und auf ein internationales Niveau gehoben.

Schwedische Kinder legen in den Klassen 3, 6 und 9 nationale Prüfungen ab. Kinder der 3. Klasse legen diese Prüfungen in zwei der drei Hauptfächer ab: Schwedisch und Mathematik. In der 6. Klasse erstrecken sich die Prüfungen auf das dritte Hauptfach Englisch, in der 9. Klasse zusätzlich auf eines der naturwissenschaftlichen Fächer und auf eines der vier Fächer im “Samhällsorientering” (Geographie, Geschichte, Religionswissenschaft und Staatsbürgerkunde). Sie erhalten zunächst Noten in der 6. Klasse. Das Notensystem ist buchstabenbasiert und reicht von AF, wobei F die niedrigste Note und A die höchste ist. F bedeutet “nicht genehmigt”, während alle anderen Bewertungen über F “genehmigt” bedeuten. Es gibt nur Ziele für E, C und A; D bedeutet, dass die Person die meisten (aber nicht alle) Ziele für C erreicht hat, während B bedeutet, dass die Person die meisten Ziele für A erreicht hat Gymnasium (Oberschulen) oder Universitäten, a Verdienst („meritous point value“) berechnet. E ist 10 Punkte wert, D 12,5 Punkte, C 15 Punkte und so weiter. Kinder, die nicht in Schwedisch, Englisch oder Mathematik zugelassen sind, müssen an einem speziellen High-School-Programm namens „Einführungsprogramm“ studieren. Sobald sie genehmigt wurden, können sie sich für ein normales High-School-Programm bewerben. Schweden studieren drei Jahre lang an der High School im Alter zwischen 16 und 18 Jahren.

Vereinigtes Königreich[edit]

England und Wales[edit]

Der Begriff “staatliche Schule” bezieht sich auf staatlich finanzierte Schulen, die den Schülern kostenlose Bildung anbieten. Es gibt eine Reihe von Kategorien von staatlich finanzierten englischen Schulen, darunter Akademieschulen, Gemeinschaftsschulen, Glaubensschulen, Stiftungsschulen, freie Schulen, Studioschulen, Universitätsfachhochschulen und eine kleine Anzahl staatlicher Internate und City Technology Colleges. Etwa ein Drittel der staatlich finanzierten englischen Schulen sind Glaubensschulen;^[22] dh mit religiösen Gruppen verbunden, am häufigsten von der Church of England (ungefähr 2/3 der Glaubensschulen) oder der römisch-katholischen Kirche (ungefähr 3/10). Es gibt auch Schulen, die anderen christlichen Kirchen angeschlossen sind; 2011 gab es 42 jüdische, 12 muslimische, 3 Sikh- und 1 hinduistische Glaubensschulen.^[23] Diese Glaubensschulen umfassen Unterkategorien wie Glaubensakademien, freiwillig unterstützte Schulen und freiwillig kontrollierte Schulen: Die meisten freiwillig kontrollierten Schulen sind Glaubensschulen.

All dies wird durch nationale und lokale Steuern finanziert. Alle staatlich finanzierten Schulen in England müssen dem National Curriculum folgen, das aus zwölf Fächern besteht.^[24] Jede staatliche Schule muss einen ausgewogenen und breit angelegten Lehrplan anbieten, der die geistige, moralische, kulturelle, geistige und körperliche Entwicklung der Schülerinnen und Schüler in der Schule und in der Gesellschaft fördert und die Schülerinnen und Schüler auf die Chancen, Aufgaben und Erfahrungen der Schule vorbereitet späteres Leben.^[25] Für jedes der gesetzlich vorgeschriebenen Lehrplanfächer ist der Staatssekretär für Bildung verpflichtet, ein Studienprogramm aufzustellen, das die Inhalte und Themen umreißt, die in diesen Fächern in den entsprechenden Schlüsselphasen gelehrt werden müssen.^[26] Lehrer sollten hohe Erwartungen an jeden Schüler stellen. Sie sollten Dehnübungen für Schüler einplanen, deren Leistungen deutlich über dem erwarteten Niveau liegen. Die Lehrkräfte sollten eine angemessene Bewertung verwenden, um bewusst ehrgeizige Ziele zu setzen.^[25]

Eine Reihe von staatlich finanzierten Sekundarschulen sind Fachschulen, die zusätzliche Mittel erhalten, um ein oder mehrere Fächer zu entwickeln, auf die sich die Schule spezialisiert, wie z. B. die Cirencester Deer Park School, die derzeit 5 Fachrichtungen umfasst. Staatliche Schulen können von den Eltern für außerschulische Aktivitäten wie Schwimmunterricht und Exkursionen Zahlungen verlangen, sofern diese Gebühren freiwillig sind.

Im Gegensatz dazu stehen kostenpflichtige Schulen, wie „freie (oder private) Schulen“ und „öffentliche Schulen“.^[27] In England und Wales wird der Begriff “öffentliche Schule” verwendet, um sich auf gebührenpflichtige Schulen für Schüler im Alter von etwa 13 bis 18 Jahren zu beziehen. Sie erhielten den Namen “öffentliche”, da sie für jeden offen waren, der die Gebühren bezahlen konnte, im Unterschied zu Religionsschulen, die nur Angehörigen dieser Religion offen stehen. Es gibt auch öffentliche Schulen, die bestimmten Religionen zugeordnet sind.

Gymnasien können von der Kommune, einer Stiftung oder einer Akademiestiftung betrieben werden. Sie wählen ihre Schüler nach schulischen Fähigkeiten aus.^[28] Der ursprüngliche Zweck mittelalterlicher Gymnasien war der Lateinunterricht. Im Laufe der Zeit wurde der Lehrplan erweitert, zunächst auf Altgriechisch, später auf Englisch und andere europäische Sprachen, Naturwissenschaften, Mathematik, Geschichte, Geographie und andere Fächer. In Gegenden können Kinder nach Bestehen der Prüfung elf plus in ein renommiertes Gymnasium eintreten; außerdem gibt es eine Reihe von isolierten vollselektiven Gymnasien und einige Dutzend teilselektive Schulen.^[29] Die älteste staatliche Schule Englands ist die Beverley Grammar School, die 700 n. Chr. gegründet wurde.^[30]

Schottland[edit]

Die Church of Scotland wurde 1560 während der protestantischen Reformationszeit als offizielle Staatsreligion in Schottland gegründet und begann im folgenden Jahr, in jeder Gemeinde, die von der örtlichen Kirk-Session kontrolliert wird, eine Schule mit Bildung zu schaffen kostenlos für die Armen und die Erwartung, dass der Druck der Kirche dafür sorgt, dass alle Kinder daran teilnehmen. Im Jahr 1633 führte das schottische Parlament eine lokale Besteuerung ein, um diese Bestimmung zu finanzieren. Der Schulbesuch war nicht kostenlos, aber die Steuerförderung hielt die Gebühren niedrig, und die Kirche und Wohltätigkeitsorganisationen finanzierten ärmere Schüler. Dies hatte beträchtlichen Erfolg, aber im späten 18. Jahrhundert führten die physische Ausdehnung einiger Gemeinden und das Bevölkerungswachstum in anderen zu einer zunehmenden Bedeutung von “Abenteuerschulen”, die aus Gebühren finanziert wurden, und von Schulen, die von religiösen Wohltätigkeitsorganisationen finanziert wurden, zunächst protestantisch und später römisch-katholisch.

Im Jahr 1872 wurde der Schulunterricht für alle Kinder im Alter von 5 bis 13 Jahren in “öffentlichen Schulen” (in der schottischen Bedeutung von Schulen für die Allgemeinheit) unter den örtlichen Schulbehörden zur Schulpflicht erklärt. Das Abgangsalter wurde 1883 auf 14 Jahre angehoben, und 1888 wurde eine Abschlussprüfung eingeführt, um nationale Standards für die Sekundarbildung festzulegen. Die Schulgebühren wurden 1890 abgeschafft. Das schottische Bildungsministerium führte das System zentral, wobei die lokalen Behörden die Schulen mit beträchtlicher Autonomie führten. Im Jahr 1999, nach der Übergabe vom Parlament des Vereinigten Königreichs an das neue schottische Parlament, wurde die zentrale Organisation des Bildungswesens von den Abteilungen der schottischen Exekutive übernommen, wobei die Schulen unter einheitlichen Autoritätsdistrikten geführt wurden.

In Schottland ist der Begriff öffentliche Schule, im offiziellen Gebrauch seit 1872, bedeutet traditionell “eine staatlich kontrollierte Schule, die von der örtlichen Stadt- oder Kreisbildungsbehörde betrieben wird, im Allgemeinen nicht gebührenpflichtig ist und durch Beiträge von lokalen und nationalen Steuern unterstützt wird”.^[31] Vor allem aufgrund der früheren Einführung der staatlich verwalteten universellen Bildung in Schottland und im Gegensatz zum Rest des Vereinigten Königreichs wurde der Begriff mit staatlichen Schulen in Verbindung gebracht. Die Bezeichnung wurde in den Namen vieler dieser älteren öffentlich geführten Einrichtungen übernommen.

Kinder in staatlichen schottischen Schulen (oder öffentlichen Schulen) beginnen in der Regel im Alter zwischen viereinhalb und fünfeinhalb Jahren die Grundschule oder besuchen eine Mittelschule, je nachdem, wann das Kind Geburtstag hat. Kinder, die zwischen März und August geboren wurden, würden im Alter von fünf Jahren eingeschult, diejenigen, die zwischen September und Februar geboren wurden, im Alter von viereinhalb Jahren. Die Schüler bleiben sieben Jahre lang in der Grundschule und schließen die Grundschule eins bis sieben ab.

Danach beginnen die Schüler im Alter von elf oder zwölf Jahren die Sekundarschule für eine Pflichtzeit von vier Jahren, wobei die letzten zwei Jahre danach optional sind. Die Schüler legen im Alter von fünfzehn/sechzehn Jahren, manchmal auch früher, die nationalen 4 und 5 Prüfungen ab, meistens für bis zu acht Fächer. Dazu gehören Pflichtprüfungen in Englisch, Mathematik, einer Fremdsprache, einem naturwissenschaftlichen Fach und einem Sozialfach. Die schottische Regierung verlangt nun von allen Schülern zwei Stunden Sportunterricht pro Woche. Jede Schule kann diese obligatorischen Anforderungen in unterschiedlichen Kombinationen anordnen. Das Mindestalter für den Schulabschluss beträgt in der Regel sechzehn Jahre nach Abschluss der Prüfungen der Standardnote. Schüler, die ihre schulische Ausbildung nach dem 16. Lebensjahr fortsetzen, können wählen, ob sie die Prüfungen Access, Intermediate oder Higher Grade und Advanced Higher ablegen möchten.

Das Curriculum for Excellence wurde in der Session 2012/2013 an weiterführenden Schulen eingeführt. Die Bewertung der Leistungen der Schüler wird sich ändern, indem „nationale“ Abschlüsse die meisten Abschlüsse der Standard- und Mittelstufe ersetzen.^[32]

Vereinigte Staaten[edit]

In den Vereinigten Staaten ist der Begriff “staatliche Schule” umgangssprachlich für staatliche Universität, ein College oder eine Universität in einem staatlichen Universitätssystem. Stattdessen wird der Begriff “öffentliche Schule” für Grund-, Mittel- und Oberschulen verwendet, die von einer staatlichen Einrichtung finanziert und/oder betrieben werden. „Privatschule“ bezieht sich im Allgemeinen auf Bildungseinrichtungen des Primar-, Sekundar- und Tertiärbereichs, die nicht in staatlichem Besitz sind; in der Praxis wird der Begriff im Allgemeinen für nicht-sektiererische Schulen verwendet.

Grund-, Mittel- und Oberschulen, die von einer religiösen Organisation betrieben werden, werden allgemein als “Pfarrschulen” bezeichnet (obwohl der Begriff in der Praxis im Allgemeinen nur für Schulen verwendet wird, die von der katholischen Kirche oder einer anderen Hauptkonfession betrieben werden; der Begriff “Christliche Schule” wird im Allgemeinen verwendet, um sich auf Schulen zu beziehen, die von evangelikalen, pfingstlerisch/charismatischen oder fundamentalistischen christlichen Kirchen betrieben werden.

Die Rolle der Bundesregierung im Bildungsbereich ist begrenzt und indirekt. Die direkte Kontrolle des Bildungswesens ist gemäß dem Zehnten Zusatzartikel zur Verfassung der Vereinigten Staaten den Bundesstaaten vorbehalten, da die Verfassung der Bundesregierung weder ausdrücklich noch implizit die Befugnis zur Regulierung des Bildungswesens einräumt. Jedoch unterwirft sich jede öffentliche oder private Schule, die Bildungsgelder von der Bundesregierung, einschließlich der Teilnahme an bundesstaatlichen Förderprogrammen (wie Pell Grants und Stafford Loans), durch Annahme der Mittel oder Teilnahme an einem bestimmten Bundesprogramm annimmt, der bundesstaatlichen Zuständigkeit im Umfang dieser Beteiligung.

Das Bildungsministerium der Vereinigten Staaten überwacht die Rolle der Bundesregierung im Bildungswesen. Die direkte Regulierung öffentlicher, privater und kirchlicher Schulen erfolgt durch staatliche und territoriale Regierungen; Schulen in Washington, DC, werden von der Bezirksregierung reguliert. Die allgemeine Regulierung öffentlicher Schulen wird in der Regel durch eine staatliche Bildungsbehörde und ein staatliches Bildungsministerium erreicht. In der Regel gibt es einen staatlichen Schulleiter, der ernannt oder gewählt wird, um das staatliche Bildungsministerium, den Staat, zu koordinieren Gremium des Bildungswesens und des Landesgesetzgebers selbst. Landesweite Bildungspolitiken werden an Schulbezirke oder deren Äquivalente verbreitet. Sie sind mit Bezirken oder Bezirksgruppen verbunden, aber ihre Grenzen stimmen nicht unbedingt mit Bezirksgrenzen überein. Die Mittelschulbezirke umfassen viele lokale Schulbezirke. Die örtlichen Schulbezirke arbeiten mit ihren eigenen örtlichen Gremien, die den Betrieb der einzelnen Schulen in ihrem Zuständigkeitsbereich beaufsichtigen.

In den meisten Bundesstaaten setzen die Bezirks- oder regionalen „mittleren“ Schulbezirke lediglich die staatliche Bildungspolitik um und stellen die Kanäle bereit, über die ein lokaler Bezirk mit einem staatlichen Bildungsausschuss, einem staatlichen Superintendent und einem Bildungsministerium kommuniziert. Sie legen keine eigene Kreis- oder Regionalpolitik fest.

Die örtlichen Schulbezirke werden von örtlichen Schulbehörden verwaltet, die innerhalb ihrer Grenzen öffentliche Grundschulen und weiterführende Schulen betreiben. Öffentliche Schulen werden oft von lokalen Steuerzahlern finanziert, und die meisten Schulräte werden gewählt. Einige Bundesstaaten haben jedoch neue Finanzierungsmodelle eingeführt, die nicht von der lokalen Wirtschaft abhängig sind.

Öffentliche Schulen werden hauptsächlich von den lokalen Regierungen bereitgestellt. Lehrpläne, Finanzierung, Unterricht und andere Richtlinien werden durch lokal gewählte Schulräte von der Gerichtsbarkeit der Schulbezirke festgelegt. Die Schulbezirke sind nach Landesrecht zugelassene Sonderbezirke. Im Allgemeinen legen die Landesregierungen Mindeststandards für fast alle Aktivitäten von Grund- und Oberschulen sowie die Finanzierung und Ermächtigung zum Erlass lokaler Schulsteuern zur Unterstützung der Schulen fest, hauptsächlich durch Grundsteuern. Die Bundesregierung finanziert Bundesstaaten und Schulbezirke, die Mindeststandards des Bundes erfüllen. Entscheidungen über die Schulakkreditierung werden von freiwilligen Regionalverbänden getroffen. Die erste kostenlose öffentliche Schule in Amerika war die Syms-Eaton Academy (1634) in Hampton, Virginia, und die erste steuerfinanzierte öffentliche Schule in Amerika war in Dedham, Massachusetts, gegründet von Rev. Ralph Wheelock.^[33] In den Vereinigten Staaten besuchen 88 % der Schüler öffentliche Schulen, verglichen mit 9 %, die Pfarrschulen besuchen, 1 % private Privatschulen und 2 %, die zu Hause unterrichtet werden.

Die öffentliche Schule gliedert sich normalerweise in drei Stufen: Grundschule (Kindergarten bis 5. oder 10. bis 12. Klasse).

Immer häufiger wird das Mittelschulformat, bei dem die Grundschule den Kindergarten oder die 1. Klasse bis zur 5. oder 6. Klasse umfasst und die Mittelschule die 6. oder 7. und 8. Klasse umfasst. Darüber hinaus teilen sich einige Grundschulen in zwei Stufen auf, manchmal in separate Gebäude: Grundschule (normalerweise K-2) und Mittelstufe (3-5).

Das K-8-Format ist auch ein aufstrebendes beliebtes Konzept, bei dem Schüler für ihre gesamte K-12-Ausbildung nur zwei Schulen besuchen können. Viele Charter Schools bieten das K-8-Format an, in dem alle Grundschulklassen in einem Abschnitt der Schule untergebracht sind und die traditionellen Junior High School-Schüler in einem anderen Abschnitt der Schule untergebracht sind. Einige sehr kleine Schulbezirke, vor allem in ländlichen Gebieten, unterhalten noch immer ein K-12-System, in dem alle Schüler in einer einzigen Schule untergebracht sind. Es gibt auch einige 7-12 Schulen.

In den Vereinigten Staaten werden Hochschulen, die von den Bundesstaaten betrieben und subventioniert werden, auch als “öffentlich” bezeichnet. Im Gegensatz zu öffentlichen High Schools erheben öffentliche Universitäten jedoch Studiengebühren, aber die Gebühren sind in der Regel viel niedriger als die von privaten Universitäten, insbesondere für Studenten, die die Kriterien für den Wohnsitz im Bundesstaat erfüllen. Community Colleges, State Colleges und State Universitys sind Beispiele für öffentliche Hochschulen. Insbesondere viele staatliche Universitäten gelten als eine der besten Hochschulen in den USA, werden aber im Ranking meist von bestimmten privaten Universitäten und Colleges, wie denen der Ivy League, übertroffen, die oft sehr teuer und äußerst selektiv in der Schüler, die sie akzeptieren. In mehreren Bundesstaaten werden die Verwaltungen der öffentlichen Universitäten im allgemeinen Wahlgang gewählt.

Siehe auch[edit]

Verweise[edit]

Zitate[edit]

Quellen[edit]

Externe Links[edit]