ドイツ文学研究所ライプツィヒ – ウィキペディア

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ドイツ文学研究所の入り口、wächterstraße34（2010）

ドイツ文学研究所ライプツィヒ（DLL） ライプツィヒ大学では、ドイツ語を話す地域の作家のための大学のトレーニングを提供しています。ヒルデスハイム大学の「創造的な執筆と文化ジャーナリズム」コースと、応用芸術大学の「言語芸術」コースに加えて、文学研究所は、ドイツ語大学で文学執筆を研究する唯一の方法です。 Six -Semesterコースには、散文、詩、ドラマ/ニューメディアの主題が含まれています。 2006/2007年冬学期以来、学士号/修士課程の規制が施行されています。 DLLは、VillaWächterstraße34の音楽地区にあります。

文学研究所「ジョン・R・ベチャー」 [ 編集 | ソーステキストを編集します ]

前者 ヴィラ・レイグ 文学研究所「ヨハネス・R・ベーチャー」が1955年（1952年）に移動するカール・トーチニッツ・ストラセ8で
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1955年、セドダスの中央委員会の秘書の決定の後、ライプツィヒで 文学研究所 目標で設立された、 作家のイデオロギー的および芸術的訓練を促進する。 [初め] 研究所は1958年に大学の地位を獲得し、1959年以降でした ヨハネス・R・ベチャー 名前が付けられました。 1955年から1993年まで、彼の本部はカール・タウチニッツ・ストラセの8番目でした。研究所の見習いは若い著者の利益に関連していました。詩、散文、ドラマのセミナーは訓練の焦点でした。さらに、ドイツ文学、世界文学、ソビエト文学、美学、文化研究、スタイル、文学批評、芸術、音楽の歴史など、スピリチュアルな地平線を拡大し、文学作品を刺激するコースが提供されました。 マルクス主義 – レーニン主義 。

Veb Lignite Work Regisでの年間インターンシップには、この研究も含まれていました。学期のハイライトは、研究所全体の前のワークショップの測定値であり、学生は追加のコメントや公開批判を暴露することなくテキストを提示しました。

文献研究所で直接研究を研究することに加えて、遠隔学習の可能性もありました（大学院研究）。この形式の研究の学生は、3つの週末のプレゼンスイベントで4週間ごとに会いました。

研究所の仕事は、作家の育成でした 社会主義リアリズム SEDの意味で。それにもかかわらず、州立研究所の保護の下で、相対的な開放性の雰囲気があり、それがかなりの数の国際的に認められた著者を生み出しました。

研究所の中心的な形態は、1955年から1970年まで詩のセミナーを率い、若いGDR詩人（Saxon Poet School）の全世代を形作り、10年半の詩人ジョージ・マウラーでした。

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1968年の夏、ハイデマリー・ヘルトル、ゲルト・ノイマン、シーマー・ファウスト、アンドレアス・レイマンなど、文学研究所の学生グループは、ライプツィヒ・エルスタースタースの違法な詩の朗読を組織しました。この読書で、ヴォルフガングヒルビグは才能のある詩人として「発見」されました。国務省は、その後の無害な詩的な交換として計画されたイベントをその後のh騒として評価し、試験測定、党の除外、または一部の学生の拘留を引き起こしました。 [2]

ザクセン州の自由州は、1990年12月31日に、コースの範囲が自由社会または民主的な憲法国家および社会市場経済の要件に対応していないという理由で、文学研究所を解散しました。教訓は、イデオロギーと国家と社会秩序に関するものです 本当の既存の社会主義 決定されました。文学研究所の最後の卒業生は、「文学執筆のための卒業証書」を受け取りました。

学生による抗議（1991年1月1日から6日までの研究所を含む）、Hans MayerやWalter Jensを含む議員、科学者、および多くの作家の抵抗により、Saxon State Ministryは文学研究所について考えなければなりませんでした。これにより、古い研究所が解散し、新しい研究所が見つかったという概念が生じました。 1993年、進行中の見習いが処理されました。

ドイツ文学研究所 [ 編集 | ソーステキストを編集します ]

これはライプツィヒ大学の屋根の下にありました ドイツ文学研究所 1995年に教育を記録した再び設立されました。 1999年以来、経営陣の機能は、研究所の教授が代替するエグゼクティブディレクターによって認識されてきました。冬学期2006/2007年、学士号は解決しました 文学的な執筆 卒業証書コース。コースの範囲は、理論と実践セミナーに分かれています。文学の歴史と理論的基本は、テキストの構造を理解し批判するために、学生の前提条件を形成します。テキストの具体的な作業に加えて、ワークショップセミナーは重要なスキルの拡大に役立ちます。生徒には、さまざまなテキスト形式で試す機会が与えられます。散文、詩、ドラマに関するセミナーに加えて、ジャーナリスティックな執筆のためのイベント、ラジオプレイ、またはZがあります。 B.広告テキスト用。毎年約20人の応募者しか受け入れられておらず、コースはほとんどの場合、同じ家で行われているため、学生の間で活気のある交換があります。

年に一度、アンソロジー「典型的なコミュニティ」が登場し、読者の学生が想像します。

2005年、研究所は一緒にいました ドイツの批評家賞 素晴らしい。

講師がそうであるように。雇用された：

  • 文学研究所「ヨハネス・R・ベチャー」（編）： 暫定レポート。文学研究所「ヨハネス・R・ベチャー」のための緊急事態と参考文献、ライプツィヒ 。 Bibliographisches Institut、Leipzig 1980（年表、オープニングスピーチ、従業員ディレクトリ、出版物のディレクトリ、出版リストなど）。
  • Gerrit Bartels： 繁殖地としてのパンクロック。 の： 美しい （ ISSN 1618-1727 ）、2005年生まれ、12番。
  • Josef Haslinger、Hans-Ulrich Treichel（編）： どうすればいい作家になることができますか？ Edition Shrkramp、Frankfurt Am Main 2005、ISBN 3-518-12395-5
  • マイケル・レンツ（編）： ライプツィヒで書くことを学びます。ドイツ文学研究所ライプツィヒ。 の： アクセント 、2007年生まれ、第2号（2007年4月）。
  • マイケル・レンツ（編）：新しいrundschau： 散文ライプツィヒ。 重み1/2010。フィッシャー、フランクフルトAMメイン2010。
  • ペトラ・ランティック： ドイツ文学研究所ライプツィヒ 。の： ライプツィヒ・ムシクヴィアーテル 。ライプツィヒ科学センターのVerlag、1997、ISBN 3-930433-18-4、p。90ff。
  • Sebastian Weirauch： デジタル化およびテキストアーカイブプロジェクト「1955年から1993年までのGDR ‘johannes R. Bechher」の文学研究所」 – 作業報告書 。 In：Clinking Currents。 Journal of the Saxon Academy of Sciences、Vol。22（2020）、pp。109–116。
  • Isabelle Lehn、Sascha Macht、Katja Stopka： 社会主義で書くことを学ぶ。文学研究所「ヨハネス・R・ベチャー」 。 Göttingen2018、ISBN 978-3-8353-3232-4。
  1. ↑ マイケル・レンツ： 序文。 In：neue rundschau： 散文ライプツィヒ。 重み1/2010。フィッシャー、フランクフルトAMメイン2010、S。9。
  2. ↑ RalphGrüneberger/Society for Contemporary Poetry：展示会のカタログ「Strom」、2004年。
  3. ↑ 講師と教師 – ドイツ文学研究所ライプツィヒ。 2020年11月15日に取得 。
  4. ↑ Hans-Joachimföller： 昨日、MDRの編集者 。 In：2000年10月30日のFrankfurter Allgemeine Zeitung、51ページ
  5. ↑ Isabelle Lehn、Sascha Macht、Katja Stopka： 社会主義で書くことを学ぶ：文学研究所「ヨハネス・R・ベチャー」 、Wallstein-Verlag 2018

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