ライプツィヒのトーマススクール – ウィキペディア

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トーマススクール
Logo der Thomasschule
学校の種類 寄宿学校のある高校
設立 1212
住所

Hillerstraße7

位置 ライプツィヒ
土地 ザクセン
スタンド ドイツ
座標 51°20 ′11″ n 、 12°21 ′34インチ o
キャリア ライプツィヒ市
生徒 684 [初め] （2012/13学年）
教師 63 [2] （2012/13学年）
管理 DetlefMüller
Webサイト www.thomasschule.de

ヒラーストレスのトーマススクール
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トーマススクール （ラテン ショーラ・トーマナ ）ライプツィヒ・バチャエルテルの人道的な古い言語と音楽高校です。ドイツで最も古い公立学校と考えられています。 [3]

その基礎は1212年にさかのぼります。これは、ドイツ語を話す世界で最も古い学校の1つです。当初、それはオーガス式合唱団の男性のための寄付学校として導かれ、改革の過程でライプツィヒ市のスポンサーシップに渡されました。それ以降、プロテスタントの影響下にありました。彼女は、トーマスカントールとしてのヨハン・セバスチャン・バッハの仕事を通じて国際的な名声を得ました。作曲家のリチャード・ワーグナーを含む、卒業生の間には多くの有名な性格があります。

学校は最も強力なものの1つです [4] 中央ドイツのほとんどの伝統的な教育機関。当初から、彼女はトーマス教会とトマナー合唱団と密接に関係していました。 [5] 今日、国際教育センターのフォーラムThomanumは、この800年の伝統と結びついています。

Table of Contents

修道院学校 [ 編集 | ソーステキストを編集します ]

アウグスティヌスのカノン [ 編集 | ソーステキストを編集します ]

セントトーマスのアウグスティヌスカノンの設立証明書。これは、1212年3月20日にトーマススクールの設立証明書と見なされていました

1212年、カトリックアウグスティニアンカノン修道院のセントトーマス修道院は、マークグラフディートリッヒフォンメイセンのイニシアチブでライプツィヒに設立されました。 [6] 名前は使徒トーマスから派生しています。 [7] オットー4世皇帝は、フランクフルトの国会議事堂でそれを連続して確認しました。 [6] 1218年、教皇ホノリウス3世。聖ペテロの保護下にあるペン。 [8] さらなる教皇令が続いた。修道院の建設は1222年に完成しました。 [9] キヤノンは、So -Called Augustineの支配に従って住んでいました。彼らには、マージブルク司教が使用したプロボストがいました。 Thomaner ChoirとThomas Churchは財産に属していました。同時に、彼らは貧しい学校を持っていました （貧しい学校） 。セントトーマスはザクセンで最も古い学校です。 [十] [11]

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それは当初、修道院の学校として機能しました、 [12番目] コードサービスのために少年で訓練されました。宗教に加えて、彼らは言語と自由な芸術を知るようになりました。 [13] 些細な学校のトリビウムについての訓練はありませんでした。 [14] 最初の書かれた言及は、外部修道院の学校としての1254年の日付です （エクステリアスクール） 特徴付けられました。 [15] この時点で、彼女はすでにライプツィヒ市民の子供たちに開かれており、裕福な少年たちは学費を支払いました。ライプツィヒのティデリクスは、1295年に最古の学長として言及されました。 [15] 1443年、彼はライプツィヒ出身の弁護士ペトルスシーハウゼンに続き、1482年にキルヒハインのスピリチュアルグレゴールウェスエニックに続きました。

改革 [ 編集 | ソーステキストを編集します ]

Eck 1519とのライプツィヒの紛争、GustavKönigによるスチールエッチング、1847

1519年の夏、改革者のマーティン・ルーサーとカトリック神学のヨハネス・エック教授との間のよく知られた論争がライプツィヒで開催されました。オープニングスピーチは、トーマススクールの教師であるピーター・モセラヌスによって与えられました。このプロトコルは、ポランダールと呼ばれる当時のヨハン・グラマン学長によって作成されました。 [16] 論争の中で、トーマス・カントール・ジョージ・ラウは、彼が作曲した彼の12部を組織しました。グラマンはルーテル主義を支持し、学校で人道的な教訓を紹介しました。さらに、モセラヌスは1517年に彼を書きました Paedologia Petri Mosellaniは、少年の使用に保護されています 。ポーランド人の後継者は、1522年に彼の仲間のキャスパー・ボーナーになりました。彼はまた、レッスンのためにフォントを書きました。 セントトーマスのゲームのフォーミュラの衰退が運命づけられています 。彼はまた、ヴォルフガング・メーラー、ヨハン・シェフェル、ジョージ・ファブリックスなど、積極的に教師を試みました。 [17] 学長としての彼の時代に、後の改革者のカスパルチガーは高齢者でした [18] コースの後のコースDavid Peifer [19] 彼の学生。修道院のオフィスは後に作成されました。 [20] 次の数年間、フリードリッヒ・ラポルト、ヨハン・クリスチャン・ヘベンスレイト、ヨハン・フリードリッヒ・フィッシャーなどの重要な教育者。

ラテンスクール [ 編集 | ソーステキストを編集します ]

確かな [ 編集 | ソーステキストを編集します ]

1543年にライプツィヒ市に移送された修道院の解体後、1553年にアンドレアス・ヤーン学長の下に新しい学校の建物が建設されました。 [21] 当時の学生の数は172人で、Thomaner Choirの22人のメンバーを含む （thomaner） 。次の碑文は学校の入り口の上にありました： [21]

それはここでピエリデスではなく、vain神々のアポロではありません、
木曜日のトップに嘘をつくことについてではありません
しかし、父、しかし父の永遠の知恵
彼は、その場所が聖なる唯一の場所です。

ドイツの翻訳は次のとおりです。 [22]

ミューズはここにいません、アポロではなく、無駄です、
木星の間違った頭の結果ではありません
しかし、キリスト自身、永遠の父の知恵、
この聖地だけがあります。

最も古い保存教育計画は1574年です。 [23] 含まれるカリキュラム 文法の基本 Caspar BornerとThe ラテン語の文法 ヒューマニストのフィリップ・メンチトンの。後者はドイツの教師と見なされました。彼の意味で、数学的な主題と音楽のレッスン（SO -Calcaled Quadrivium）が導入されました。さらに、学生たちは、キケロ、オビッド、テレンツ、ヴァージルなどのローマの作家、ギリシャのサモサタ、改革者のマーティン・ルーサーを読まなければなりませんでした。 1634年に改訂された学校の規制が導入されました。トーマススクールの学長の地位を大幅に強化しました。それ以降、申請者は試験を受けなければなりませんでした。この時代の学生はバロックのトーマス・セルの代表でした [24] 、マーティン・リンクカート [25] そしてポール・フレミング。 [26] 教師は一生雇われ、1553年から給料を受け取りました。 [27]

アンブロシウス・バーデンシュタイン学長は、1609年に少年の調整可能な必要性についてすでに不満を述べています。 [28] 30年間の戦争中、生徒の物質的な条件と健康が悪化し続けました。多くの父親は兵士であり、戦争の混乱のために子供を養うことができませんでした。裕福な市民は最近、新しく設立されたニコラシュレに子孫を得ることを好んだ [29] または、州立高校のサンク・アフラを送る。アブラハム・テラーの学長（1637年から）の間に、ライプツィヒの多くの人々が学校を寄付しました。市政権は、Georg Cramers（1640年から）の後、最終的に利益を増やしました。彼は36年間で学問的な考え方を表しています。

1657年、サクソンの選挙人はタイトルレク​​ターを紹介しました。カントールとバカラウレウスが横にいた。 1676年、ライプツィヒ大学の道徳哲学の教授であるアリストテリックなヤコブ・トーマシウスは、校長になりました。彼の最も有名な学生は、ゴットフリートウィルヘルムライプニッツでした。トーマシウスは在任中に教科書を書きました elotemataロジック、レトリック、形而上学 Thomasschule用。 [30] 彼はまた、ギリシャ語の新約聖書の扱いを施行しました。老年期に彼は古典的な言語に反対しました。 [最初に30] 彼はピエティストのアウグスト・ヘルマン・フランクとヨアヒム・ランゲの影響を受けました。 1680はライプツィヒペストの年でした。この病気も学校に苦しんだ。教会の音楽の調停の施設は特に成功していたので、バロック作曲家のラインハルト・カイザー、クリストフ・グラプナーは [32] ヨハン・フリードリッヒ・ファシュ [33] 学校のアルミニウム。

トーマス・カンターとしてのバッハ [ 編集 | ソーステキストを編集します ]

ジョージ・フィリップ・テレマンとクリストフ・グラプナーがトーマスカントールとして行動するキャンセルの後、ヨハン・セバスチャン・バッハは1723年にオフィスに任命されました。彼はまた、正統派ルーテルのラテン語とカテキズムの教師でもありました [34] トーマススクール（トムスカントズは20世紀までトーマススクールの教師でした。トーマスシュレの学長は、1970年代までトーマン合唱団の長でもありました。 [35] 彼の仕事は、学校の国際的な評判に大きな影響を与えるはずです。デンマーク、プロイセン、ポーランド、スウェーデン、ハンガリーの少年たちがトマスチュールに来ました。 [36] バッハが始まったとき、ヨハン・ハインリッヒ・エルネスティは学長でした。 [37] 高校は1723年に新しい学校の規制を可決し、学生に対する懲戒処分も規定していました。

1730年から1734年まで、ニューヒューマニストのヨハン・マティアス・ゲスナーであるクリスチャン・ルートヴィヒ・スティ・グリッツ市長によって任命されました。 [38] 彼の教育スタッフは、ヨハン・セバスチャン・バッハ、カントール、ヨハン・アウグスト・エルネスティ、校長、カール・フリードリッヒ・ペッツォルド、テルティウス、クリストフ・シュミー、Quartus、ヨハン・ドーナート、Quintus、ヨハン・フリードリッヒ・ブレンシク、セクストゥス、クリスチャン・ディットマン、セプティムス。 [39] 彼は学校をゼロから改革し、新しいヒューマニズムの先駆者と見なされました。 1751年から校長ヨハン・フリードリッヒ・フィッシャー・ヘブリューが学校で教えた [40] ギリシャのレッスンをキャンペーンしました。ヨハン・アモス・コメニウスの教えは分布を見つけました。

1732年、ジョージ・ヴェルナーの更新された学校は、ジョージ・ヴェルナーによってカンタータ「ハッピーデー、数時間を求めた」（BWVANH。18、Libretto：Johann Heinrich Winckler）と一緒に発足しました。 [41] 1734年11月4日、卒業生はゲスナーを儀式的に「Where Are My Miracles」と儀式的に通過し、1734年11月21日に新しい学長のJohann August Ernestiを紹介しました。 [41] 1734年、学校の規制は再び更新されました。バッハ [42] 例外なくトーマススクールを訪問し、後のガンベン・ビジター・カール・フリードリッヒ・アベルを訪れました [43] その後の音楽ライターのヨハン・フリードリッヒ・ロクリッツも同様です。 [44] 1789年、ヴォルフガング・アマデウス・モーツァルトはバッチェ・モーツテンを訪問するために書き留められました。 [45] しかし、カンターと学長の関係は、バッハの時代のように常に均質ではありませんでした。 1804年、校長のフリードリッヒ・ウィルヘルム・エーレンフリード・ロストは、ライプツィヒ市議会への科学に関する音楽の支配に目を向けました。 [46] 紛争は補償で行われました。

人道的な高校 [ 編集 | ソーステキストを編集します ]

新しいヒューマニズム [ 編集 | ソーステキストを編集します ]

トーマス学校は、ライプツィヒ近くの国々の戦いの間に、病院としての学長の使用大学のコミットメントを通してのみ逃げました。トーマス・カントール・ヨハン・ゴットフリード・シヒトは、ロシアのニコライ・レプニン・ウォルコンスキー将軍にカンタータと「サルヴァトリ・ショラエ・トマナエ」として感謝した。 [47] Rector Rostは、合計5つのカンターを経験しました。音楽の先生フリードリッヒ・ウィックとロマンチックなリチャード・ワグナーの作曲家は、老年に影響を与えます [48] フランツabt [49] 彼の生徒のものでした。 Rostは学校のプログラムを固め、1817年に執筆を行いました。 ライプツィヒ・トーマス・スクールは改革のために何をしましたか？ 1822年、彼は学校を次の言葉で理想的に説明しました。 [50]

「私たちの時代の根本的な困難は、トムスチュールの3つの主要な目標の結合にあります。世界での人間の可能性のある人間の可能性と使いやすさを人間にするための賢明で才能のある若者の公教育、学術的言語と科学、音楽スキルの教育と運動を学びます」

1835年、哲学者のヨハン・ゴットフリード・ストールバウムが学校の学長になりました。彼は人文教育の調停のためにキャンペーンを行いました。 [51] ストールバウム自体はプラトンの受賞者でした。言語がルドルフ・ヒルドブランドの才能を持っていることは驚くことではありません [52] 安定した木のレッスンから。 1843年、トーマススクールの前でフェリックスメンデルスゾーンバーソルディから寄付されたバッハの記念碑が就任しました。フリードリッヒ・クラナー長官は、オフィスでしばらくの間、トーマスチュールに学校の図書館を負っています。 [53] これは、広範な科学的、地理的、歴史的、芸術史コレクションで構成されていました。 [54] 在庫の一部は、1985年にライプツィヒ大学図書館によって引き継がれました。 [55] 多くの卒業生は学生として企業でした。 [56] 1848年、学術歌協会のアリオンは、1936年まで存在していたトーマスジムナシウムに設立されました。 [57]

フリードリッヒアウグストエックシュタインの下で、学校はドイツで最も有名な人道的高校の1つに発展しました。 [58] 彼はThomanerの卒業生の閉鎖を回し、1877年にスペースが不足しているため、Schreberstrasseの新しいThomaskschuleを発足させました。それ以降、クリスチャン・フリードリッヒ・ティエックによるゲーテ・ブロンズ・バストが建物にいました。 [54] 当時、教師は国民の著者に引き付けられました。 1881年、すぐ近くの卒業生が完成しました。彼のモットーはそうでした トーマンディア・ピエテートと教義 。

1873年から1876年にかけて、後の物理学ノーベル賞受賞者フェルディナンドブラウンは、Thomasschuleで教師として働いていました。ここで彼は1874年にトーマススクールのコレクションのクリスタルを使用してコレクションを発見しました 半導体の労働効果 。 [59] 今日の半導体エレクトロニクスはこれに基づいています。この間、彼は彼の唯一の本を書きました 算術芸術の数と奇跡の秘密 。

第一次世界大戦と国家社会主義 [ 編集 | ソーステキストを編集します ]

Jungmannの下の教師大学、1912年

1912年、学校はフランツ・エミル・ユングマン学長の下で700周年を迎えました。 1917年、哲学者のカール・ティッテルが校長になりました。彼は、第一次世界大戦の複雑な時期と1914年から1923年までのドイツのインフレを通して高校を率いました。カップクーデターの間、トーマス学校の前で労働者のweと自由軍団の対立がありました。 [60] 1920年から、ティッテルは、海外の合唱団の旅行でトムンカントールのカール・ストラウブに同行しました。彼の学生の一人は、アドルノの対戦相手アーノルド・ゲーレンでした。 [六十一] ワイマール共和国の学生団体の社会構造の大部分は、教育と所有権で構成されていました。他のライプツィヒ高校と比較して、それは貴族とエリート主義と見なされていました。 [62] 学生と [63] そして教師 [六十四] 国家保守的な態度が支配的でした。ティッテルは1928年に学校の自己イメージについて指摘しました： [65]

「喜んで理解して、Thomaskschuleは現在の見解にも広がります。1つの点では常にそれ自体に忠実なままです。

1935年から1945年まで、アルフレッドジェンツシュは学長でした。ゴーデラー市長は彼のためにキャンペーンをしました。 [66] 彼はキリスト教の教育を代表し、ヒトラーの若者の世界観をthomaner聖歌隊から回避しようとしました。 [六十七] 彼はあなたを形成した。ラテンカールベッカー。 [68] 725周年を迎えたジェンツシュ：

「ミュージシャ・サクラはショーラ・トーマナに彼女の最高の奉献を与えます」

それにもかかわらず、1936年から、スポーツは日常の学校生活で前面に出て、ハイキングの日が導入されました。学校は、「リーダーのリーダー」を促進する音楽高校に組み込まれることになっていました。当時のトーマス・カントール・ギュンサー・ラミンは破壊を防ぐことができました。 [65] 反対側の卒業生と3日/4日の空襲での学校ジムでの低い破壊の後。 1943年12月、ラミンは、グリムマのサンクト・オーガスティンのサクソン州立学校へのテイマー聖歌隊のアウトソーシングを強制しました。 [69] 特に、レイプジグ大学が一時的にライプツィヒ大学で利用できるようにされました。なぜなら、奉仕のために上流階級のすべての生徒がFlakヘルパーとしてWehrmachtの教師として招集したため、強く制限された教育会社のみが可能だったからです。 [70] 1944年2月20日に学校が完全に破壊された後、緊急宿泊施設の教訓が行われました。戦争の終わりに向かって、部屋はマックスクリンガースクールで部分的に使用されていました。 [71] 数週間の授業休憩によって中断されたトーマスの生徒たちは、第41小学校の建物や他の割り当てられた建物や緊急避難所にいることに気づきました。

戦後、保守党のトーマス学校の元学生の何人かが知られるようになりました Goerdeler-kreis 抵抗戦闘機カール・フリードリッヒ・ゴーダールに近い、 [72] [七十三] 銀行家のウィルヘルム・ションバルグを含む [74] 弁護人のマーティン・ドラッカー。 [75] 軍事ウィルヘルム・クンゼ [76] （ドレスデンの軍事地区IVの司令官としての日付）、外交官のエドゥアルド・ブリュックルマイヤー [77] （連邦外務省の国務長官として計画）および起業家ウォルタークラマー [78] （1944年7月20日の転覆計画で、ドレスデンの軍事地区IVの政治代表として計画されていました）。後者は積極的に参加し、ベルリン・プラッツェンセでのスタウフェンバーグ攻撃に失敗した後に処刑されました。

ユニットスクール [ 編集 | ソーステキストを編集します ]

戦後、NSDAPのメンバーであったすべての教師は、デナジ化手続きの一環として退職に送られました。 [79] 1947年から、トーマスシュールクワルティエが撮影しました LessingsStraße 。 [80]

ドイツの学校を民主化する法律 （1946）Unity School（1965年から：クラス1から10のポリテクニック高校、クラス11から12の高校を延長）に提供し、実際に公立学校で宗教教育を禁止しました。 [81] ソビエトの当局者は、Thomaner聖歌隊のキリスト教の性格を無神論的な世界観に変え、学校の人道的な連続性を終わらせようとしました。 [82] 政治的な困難と永続的な口論のために、新しい学長のヘルムス・ハインゼは1950年に西ドイツに行きました。 [83] 彼の後継者は、古い言語学者のハインツ・ネバートでした。彼は1972年にヘルムート・ガンターに置き換えられました。

トーマススクールは施設を数回変更しました。しかし、卒業生は常に古い場所に滞在していたので、学校とthomanerの聖歌隊は当面分離されていました。しかし、空間的分離と導入を除いて成功は残っていました thomanerクラス 振る舞う。 [84] 1981年、高校はGDRに残っている9つの学校の1つであり、古い言語のレッスンが延長されました。 H.ラテン語とギリシャ語、与えた。 [85] [八十六]

FDJ地区管理からの報告によると、卒業生のメンバーは主にブルジョアジーから採用されました [八十七] そして、社会主義者のFDJよりも教会の若いコミュニティの70％多くのメンバーを持つ学生の間で。 [88] キリスト教の抵抗のよく知られた例は、ライプツィヒ神学の学生であり、卒業生のヴェルナー・イーメルズで、1949年にソビエトの特別キャンプ・バッツェンで亡くなりました。 [89] トーマスの学生であるEkkehard Schumannは、後に法学教授であり、バイエルン上院議員であり、彼のグループも国家保護の標的にされ、「戦争とボイコタル・タセット」と想定される刑務所の刑を言い渡されました。 [90]

旧言語高校 [ 編集 | ソーステキストを編集します ]

1990年のドイツの統一の後、学生の数は一時的に1,000人以上の学生に増加しました。 1992年にザクセンに構造化された学校システムが導入されたことで、学校は現在、生徒に数学的で科学的、音楽的、言語的プロフィールを提供しました。

歴史的建造物 [ 編集 | ソーステキストを編集します ]

1881年頃、ヒラーストレスの卒業生、新しいトーマススクールの背景

その歴史の中で、トーマス学校はライプツィヒ市のさまざまな学校の建物に収容されていました。もともと彼女はアウグスティヌスカノンの修道院の学校でした。 1543年に宗教改革の過程で1543年に学校がライプツィヒ市を所有したとき、修道院は取り壊されました。 1553年、中世の代替品として新しい学校の建物が作成されました。 [21] ヒエロニムス・ロッター市長の下に建てられた2つの階建ての家は、今日のトーマスキルチホフにありました。 [91] 拡張され、数回再建されました。教室に加えて、この建物には卒業生、学長のアパート、トーマスカンターのアパートもありました。それはトーマスキルチェに直接接していました。

古いトーマスシュレにはスペースが不足しているため、8月のフリードリッヒヴィーウェガーの計画によると、1876/1877年に新しい学校の建物が60万マークのために建設されました。 [92] 割り当て浴からそれほど遠くないシュレバーストラセ9の新しい学校は、1877年7月5日に占領されました。トーマスキルチェの隣の古い学校は、1903年に1903年にジョージワイデンバッハとリチャードツシャンマーによって建設されたトーマシャスがその場所で勃発しました。

新しいトーマススクールに接続された同窓生は、1881年にViehwegersでの計画の後、Hillerstraße8の学校に隣接していました。

1943年12月3日から4日の夜の同盟空気襲撃は、ほとんど邪魔されませんでした。 [93] 卒業生のジムと他の部屋だけが燃え尽きました。 [69] Schreberstraßeの校舎は、1944年2月20日に新しい空襲で完全に燃え尽きました。 [九十四] 戦後、学校の建物は再建されず、1951年に破滅が破壊されました。同じ年に、ヒラーストレス7の第41小学校の建物への移行が行われました。 [95] [96] 破壊された学校の地形は、学校のスポーツ分野として使用されました。 [97]

1973年を引いた 拡張中等学校トーマス Pestalozzistraße9（2000年のTelemannstrasse以降）のプレハブ建物で、学校と卒業生は現在約1.5 km離れていました。名前 トーマス中等学校 2000年9月に高校から再び、ヒラーストレス7でポリテクニック高校を着用し続けました。 ライプツィヒのトーマススクール 関連していた。

今日の校舎 [ 編集 | ソーステキストを編集します ]

今日のトーマススクールとトマニア人の卒業生は、レイプジグの西部西部の西部西部のウィルヘルミニアスタイルの地区であるバッハヴィアレルテルのセバスチャンバッハとカセコルウィッツストラセの間にあるトーマスカントールヨハンアダムヒラーにちなんで名付けられた居住道であるヒラーストレスにあります。東では、住宅地はヨハンナパルクによってルーサーキルチェとともに制限されています。

バックシュタットライプツィヒの国際音楽教育センターの一部として、 ティマナム 、住宅地にあるリストされているヴィラ・トーマナが復元されました。さらに、私立デイケアセンターと小学校がすぐ近くに開設されました。トーマススクールは、2002年以来、フォーラムThomanumのメンバーでした。

2000年8月に建築家アーサー・ノムリッヒとティモ・クラムップによって完了した後 [98] Thomasschuleは再び建物に移動し、1951年から1973年の間にすでに収容されていました。 [99] この建物は、1878/1879年にライプツィヒの建築家リューダースによって、ヒラルストレス7/ハウプトマンストラッセ8の市民学校として建設されました。もともと1638人の学生向けに計算された4つのストーリーの建物は、砂岩、花崗岩、ポルフィアで作られたファサードが39の教室を持っていたため、ネオルネッサンスのスタイルに保管されていました。 [100]

改修中、学校とスポーツホールの2つの建物の間に立方体の建物の封印が使用され、2つの校庭を結びました。彼はその透明性を通じて他の建物から際立っています。その中にあります バッハフォイヤー （カールセフナーのバッハバストを含む） [101] イベントと休憩室として機能する大きな階段で。エリアス・ゴットロブ・ハウ・マンのバッハの肖像画は、ガラスの学校のドアフレームに組み込まれました。階段の吹き抜けと講堂が復元されました。ここでは、音響天井が考慮されました。フランスの芸術家イヴァン・ラカズは、建物全体に光システムを使用しました。ランドスケープアーキテクツのダニエルとアネットスプレンガーは、エクステリアデザインを引き継ぎました。今日、学校には37の教室があります。 [102]

特に学校は古い言語の言語として、ラテン語のレッスンを維持しています。これは5年生から与えられ、9年生または12年生のラテン系を持つすべての学生のために終わります。さらに、5年生の英語のレッスンがあり、ラテン語の隣の上位レベルで上級コースとして選択できます。 [103] さらに、英語（FCE）のケンブリッジ最初の証明書の買収が可能です。ギリシャのレッスンは、10年生の9年生と選挙義務からオプションで提供されます。 graecumは上位レベルで購入できます。学校は、ザクセンの4つの高校の1つであり、ギリシャ語を通常のテーマとして提供しています。 [85] ラテン語、フランス語、イタリア語、またはポリッシュのさらなる代替外国語として、9年生後に学ぶことができます。 [104]

学校の人道的な伝統が培われています。これは、たとえば、BLKプログラム「Learn＆Learn Democracy」およびPol＆IS Seminarで表現されています。トーマススクールは、価値のキリスト教の倫理的なカノンを維持しており、中学校で福音派またはカトリックの宗教教育や倫理の教訓を提供しています。特別学習サービス（ベル）を持ち込むことができます。 [104]

他のサクソン語の学校と同様に、トーマス学校の高校支店は、中等レベルI（2009）のプロフィールの選択の改革で再定義されなければなりませんでした。 [105] 音楽プロフィールが全国的に廃止されたため、古い言語、音楽、科学的プロファイルの以前のプロフィールカノンは維持できませんでした。 §4の意味の範囲内で、言語プロファイル、芸術的プロファイル、音楽トレーニングの深化の再編成 ザクセン州の自由州で高校を形成する一般的な文化省の条例 （学校規制高校 – ソギー）、決定した。 2010/11年学年では、42.6％が言語学を選択し、44.5％が芸術的、16.9％がより深い音楽プロファイルを選択しました。 [初め]

トーマススクールは、情報通信技術、ライオンズクエストプログラム、コメニウスプログラムを使用するための資金調達プログラムに関与しています。

1940年代、トーマススクールは、ドイツの学校での飛行モデルの建設に関連して飛行物理学を促進するために、3,000の帝国監督に恵まれた有名なルートヴィヒプラントル賞（1942、1943、1944）を受賞しました。 [106]

近年、学校はザクセンの15の大会に70人の参加者を提供しています。その中には、ドイツの数学オリンピック（デモ）、アダム・ライス競争の地区、州および/または連邦競争における第1と2番目の配置があります。 ）、ドイツ銀行財団と 若者の価格 文化児童青少年教育救世主協会 。

トーマススクールの生徒は、ザクセンで最も強力なものです。たとえば、アビトゥールでの彼女の平均成績は、2009/10年度の1.9でした。同じ期間に、ライプツィヒでは2.4でした。 [107] 2010年のアビトゥール年には、平均グレードが1.0の5人の学生を生み出しました。トーマススクールはザクセンで統計をリードしました。 [4] [108]

ザクセンの平均的な高校の成績の後のランキング：

三畳紀のトーマスシュレ、トマナーチュル、トーマス教会には、800年前の伝統があります。 1つの改革と教会の音楽、そして信仰と教育。 Thoman Choirのすべてのメンバーは学校の生徒ですが、非Choraleメンバーが学ぶ学校の部分もあります。 Thomaner Choirのメンバーは、包括的な学生チームの一部として、関連する寄宿学校であるThomasalumnatに住んでいます。

Thomasschuleは、すべてのオファーがある学校です。さらに、音楽劇場、学生オーケストラ、学校図書館の使用、ギリシャ語、学校合唱団の特別なカリキュラム活動が提供されています。

学校の新聞 トム・タイムズ 2001年に設立されました。トピックは、伝統的に学校、視点、政治と世界の出来事、文化と教師のことわざでした。新聞は約3か月ごとに登場し、175〜300部の間に流通していました。 2008年、学生がサクソン青少年ジャーナリスト賞の著者賞を受賞しました。 [111] 学校の800周年を迎えるには、2つの特別版が登場しました。 Castest Journal 、Thomaner Choirの学校新聞。 「高校の学校新聞」のカテゴリでは、2014年の青少年ジャーナリスト賞の編集者が2014年初頭に掲載された版を受賞しました。同時に、3年後、彼は高校の卒業証書のために編集長として新聞を去ったので、それは編集長の別れ版でした。

伝統的な学校のイベントは、音楽の夜、アートエキシビション、パネルディスカッション、オープンハウス、学校フェスティバル、高校のボール、学年のサービス、演劇とコンサートの訪問、ルーサーキルチェの儀式学年、特にアクティブな生徒、トーマンと音楽パフォーマンス、カーニバル、サマーフェスティバルです。

卒業生ネットワーク [ 編集 | ソーステキストを編集します ]

学校支援協会 thomanerbund e。 V. Thomasschuleの元学生の合併です。 1921年にライプツィヒに設立されました。しかし、1212年以来、元トマニア人の合併がありました。 1925年、卒業生と哲学の学生アーノルド・ゲーレンが彼を保持しました Hofmannsthalについてのスピーチ （最初の出版物）ライプツィヒの「文学的なthomaner bunde」の前。 [112] 貢献はuでした。 Erich Ebermayerによって書かれました。

1948年12月、ソビエトの占領地域では、テレマー協会が禁止されました。ドイツ連邦共和国に住んでいる卒業生は、1954年にフランクフルト・アム・メインのトーマン協会を設立しました。 [65] 彼は約800人のメンバーに到達しました。 1993年4月、彼はインゲルハイムアムラインのオフィスを閉鎖し、ライプツィヒに新しいオフィスをオープンしました。メンバーシップは毎年行われ、そこでは自宅と海外の多くの元トーマスの学生が参加しています。彼は学校の全日オファーの運送業者です。彼は教師を人道的なアイデアで訓練し、生徒による専門家の仕事を促進し、財政的に教育旅行と学習旅行をサポートし、学習と教師支援を提供し、文化プログラムをサポートし、競技会に価格を付与し、学校図書館を提供します。とりわけ元CEO。弁護士で監査人のラインハルト・ゴーデラー（カール・フリードリッヒ・ゲルデラーの息子）と神学教授のクリストフ・マイケル・ハウフェ。ドクターピーターロイは2011年からクラブでした。

その他 [ 編集 | ソーステキストを編集します ]

トーマススクールには親と学生の代表がいます。第二に、ザクセン州の学生評議会の一部。

Thomanerクラス3と4は、トーマススクールでも教えられています。彼らは2つの部屋と学校の体育館を使用していますが、組織ごとに組織されています アンナ・マグダレーナ・バッハ・スクール （以前 行為担当マントスカーレット ）。 5年生から、通常はThomschuleに行きます。小学校の教師は高校の専門会議に参加し、3年生から7年生に共同プロジェクトがあります。

フランス人のために学校のパートナーシップが存在します カレッジとリシー・サン・カールズ・ラ・プロビデンス サンブリエックで。連絡先は、訪問、手紙の連絡先、学生交換で構成されています。さらに、トーマススクールは米国との接触を維持しています パシフィッククレストコミュニティスクール ポートランドで。訪問、電子メールの連絡先、教育機関交換サービス（PAD）のプログラム、および学生交換は定期的に行われます。最後に、学校はイタリア語との関係を維持しています 「アレッサンドロ・マンゾーニ」州修士号 Caltanissettaで。

ライプツィヒ市における地元の子供と青少年福祉の協会 紛争解決と家族のカウンセリングについて助言します。の一般的な社会サービス ライプツィヒ市のユースオフィス 必要に応じて家族の相談を検討してください。 デパスターザクセン州協会e。 V. スペルの弱点を読むというテーマについて教師を形成します。 ライプツィヒ研究グループのサブパフォーマンス障害センターLRS/Dyscalculia 学校のキャリアアドバイスと生徒へのサポートを実施します。

ドイツ銀行連邦協会との経済協力の焦点は、ドイツのスパマスアンドギロ協会のビジネスゲームです。 Saxon Metal and Electrical Industryの協会は、経済地域に関する情報を定期的に提供しています。 Stadtwerke Leipzig Gmbhはプロジェクトのレッスンをサポートしています。 BMWプラントライプツィヒとの協力の目標は、専門情報、工場の学生のインターンシップ、専門の仕事と特別学習サービスのサポートです。

ライプツィヒ大学は、特別な学習パフォーマンスの分野で特別な協力を提供しています。講義への訪問、ブロックインターンのケア、学校のワーキンググループのサポート、および植物学部の学校 学校生物学センターライプツィヒ ライプツィヒ大学の植物園では可能です。グラフィックス大学およびブックアートライプツィヒでは、大学院の防衛に参加でき、興味のある学生が提供される学習分野に備えています。音楽と演劇大学「フェリックス・メンデルスゾーン・バーソルディ」ライプツィヒは、特に才能のある学生の豊富なトレーニングで提供されています。

高校は2010年以来、新しいライプツィガークンストヴァリンのメンバーでした。 [113]

を通って förderkreisthomanerchore。 V. Thomaner Choirのアルミニウムは訓練されており、学校の教師は積極的に取締役会で働いています。 Thomaner Choir、Thomas School、および タキサン。 V.

主要 [ 編集 | ソーステキストを編集します ]

教師 [ 編集 | ソーステキストを編集します ]

ノーベル賞受賞者フェルディナンドブラウン、数学と物理学の教師（1873–1876）

学校は2010/11に合計61人のフルタイム教師を持っていました。そのうち45人は女性、16人の男性でした。 [2] ノーベル賞受賞者のフェルディナンド・ブラウンやトーマス・カントルズなどの多くの有名な教師は、ヨハン・セバスチャン・バッハを含むトーマス島で教えました。

生徒 [ 編集 | ソーステキストを編集します ]

In the past and the present, numerous personalities of public life were students of the Thomas School, including members of the Saxon Scholar family Carpzov, the Bachsöhne, the American research researcher Eduard Friedrich Poeppig, the composer Richard Wagner, the zoology Otto zum Strasse, Sebastian Krumbiegel and Tobias Künzel, both front singers of the pop group the prince.キャロルスフェルドの画家ジュリアス・シュノール、出版社のアルバート・ブロックーハウス、美術史家のニコラウス・ペブスナー、哲学者で社会学者のアーノルド・ゲーレン、ボンホーファー・ネッフェン、教育の連邦教育大臣であるボンヘッファー・ネッフェン、および指揮者のクリストフ・フォン・ドーニも高校を訪れました。

山 [ 編集 | ソーステキストを編集します ]

クリスチャン・ローレンツ・フォン・アドラーシェル市長は、1668年に4,550の谷の首都を寄付しました。ヨハン・エルンスト・クレゲル・フォン・スターンバッハ評議員は2,500人のターラーを寄付しました。彼は後に基礎を500人のタラーで増やしました。評議員のヨハン・フランツ生まれは、学生を養うために2,000人のタラーを寄付しました。ハインリッヒ・フリードリッヒ・イノティウス・アペル市長は、2,400人のターラーをトーマス・スクールに寄付し、彼の意志で1,600の谷でそれを検討しました。フリードリッヒ・ウィルヘルム・エーレンフリード・ロスト学長は、1746年に1746年にエリアス・ゴットロブ・ハウ・マンによってバッハの油絵を寄付しました。起業家Wigand Freiherr von Salmuthは、トーマス教会とザウアーオルガンの修復とヴィラトーマナの買収のおかげです。

19世紀 [ 編集 | ソーステキストを編集します ]

  • アルバート・ブルーゼ： ヨハン・ゴットフリード・ストールバウム。 19世紀前半のトーマス学校の歴史への貢献 。 A.エデルマン、ライプツィヒ1897（ archive.org ）。
  • OskarDähnhardt、Rudolf Hildebrand： トーマススクールで収集されたザクセン王国から人気 。 B.G. Teubner、ライプツィヒ1898。
  • フリードリッヒアウグストエックスタイン： ライプツィヒのトーマススクールのプログラム 。 A.エデルマン、ライプツィヒ1867（ 限られたプレビュー Google Book検索で）。
  • ライプツィヒの街の正直な高いラスの： セントトーマーの学校の順序 。 Immanuel Tietz、ライプツィヒ1723（ archive.org ）。
  • ヨハン・フリードリッヒ・リチャード： Thomaskloster Zu Leipzig、修道院の学校を特に検討して 。 100時間＆Pries、ライプツィヒ1877。
  • Friedrich Wilhelm Ehrenfried Rost： ライプツィヒ・トマシュレは改革のために何を行ったのですか？ ライプツィヒ1817。
  • Friedrich Wilhelm Ehrenfried Rost： トーマススクールの歴史への貢献 s Staritz、ライプツィヒ1821。
  • Friedrich Wilhelm Ehrenfried Rost： ライプツィヒのトーマススクールの600周年のフェイヤー… ライプツィヒ1822。
  • リチャード・サックス： Schola Thomanaの新しい校舎の儀式的な就任式のプログラム 。 100とPRIES、ライプツィヒ1877。
  • リチャード・サックス： トーマスモスターとトーマススクールの歴史への貢献 。 A.エデルマン、ライプツィヒ1880。
  • リチャード・サックス： ヤコブ・トーマシウス、トマシカル学校の学長 。エデルマン、ライプツィヒ1894、urn： NBN：DE：HBZ：061：1-305446 。
  • リチャード・サックス： 学長のヤコブ・トーマシウスの日記 。エデルマン、ライプツィヒ1896、urn： NBN：DE：HBZ：061：1-305426 。
  • ヨハン・ゴットフリード・ストールバウム： ライプツィヒのトーマススクールは、彼らの条件の段階的な開発コース、特に彼らの教育システムによると sスティッツ、ライプツィヒ1839（ 限られたプレビュー Google Book検索で）。
  • ヨハン・ゴットフリード・ストールバウム： 高校の集まりを伴う若者の音楽教育の内的文脈について 。 Nagel、ライプツィヒ1842。
  • ヨハン・ゴットフリード・ストールバウム： 私たちの高校のギリシャ語とラテン語、そして現在の学校のスピーチにおける科学的重要性、私たちの時代の改革努力に関するいくつかのコメントを伴う s Staritz、ライプツィヒ1846。
  • Gustav Wustmann： トーマススクール（1660年）でのドイツの学校コメディ 。 100時間＆Pries、ライプツィヒ1877。

20世紀 [ 編集 | ソーステキストを編集します ]

  • OskarDähnhardt： コントロールとおとぎ話の研究。 1907/08学年のライプツィヒのトマスチュールの報告書に関する論文 。エデルマン、ライプツィヒ1908。
  • Reinhart Herz、Richard Sachse： ライプツィヒ1832-1912のトーマススクールの教師。ライプツィヒ1845-1912のトーマススクールの高校卒業生 。 Teubner、ライプツィヒ1912。
  • Reinhart Herz： ライプツィヒのトーマススクールの700周年。 （1912年9月24〜26日）;報告 。エデルマン、ライプツィヒ1913。
  • フランセス・コモーリング： ライプツィヒのトマスチュール。 1212年から1227年までの基礎から短編小説 。 Teubner、ライプツィヒ1927。
  • Manfred Mezger： セントトーマスズライプツィヒ。学校と合唱団。ヨハン・セバスチャン・バッハの作品の海。トーマススクールの歴史と、現代的な関係を持つThomaner Choirの写真と文書 。 ed。：ベルンハルト・ニック。 Breitkopf＆Härtel、Wiesbaden 1963。
  • リチャード・サックス： ライプツィヒのトーマス学校の古い歴史。情報源に従って示されています 。 Teubner、ライプツィヒ1912。
  • Hans-Joachim Schulze（編）： ヨハン・セバスチャン・バックスのトーマス・スクール・ライプツィヒ。命令と法律1634、1723、1733。 。ドイツ民主共和国の中央骨andy、ライプツィヒ1987、ISBN 3-7463-0085-1。
  • Gottlieb Tesmer、WaltherMüller： ライプツィヒのトーマススクールのタフェル。ライプツィヒのトーマススクールの教師と高校卒業生1912-1932 。 Thomasbund e。 V.、ライプツィヒ1934。
  • ヤコブ・トーマス： Acta Nicolaitana et Thomana。ライプツィヒのニコライとトーマススクールの学長でのヤコブ・トーマシウスによる記録（1670–1684） 。 ed。：リチャード・サックス。 Wörner、ライプツィヒ1912。
  • フランツC.ウィルマン： ライプツィヒ・トマスチュール。 の： Universumを主張します 28.2（1912）、S。1275–1277。
  • パーシー・ヤング： 聖トーマスの学校と教会の音楽の伝統 。 American Choral Foundation、ニューヨーク1981。

21世紀 [ 編集 | ソーステキストを編集します ]

  • Brigitte Braun： ショーラ・トーマナ1680-1750。 Thomache Schoolでの生活、学習、歌から。 49. 2001年5月17日から9月9日まで、Thomanerchor Leipzigと協力して、ヨハンセバスチャンバッハ博物館で開催された内閣展。展示パンフレット 。 Bach Archive、Leipzig 2001。
  • Judith Krasselt： ワイマール共和国と国家社会主義の間のライプツィヒのトーマス学校 。 hrsg。：Hans-Jepngel Berks（= Thomanerbundのパンフレットe。 V. バンド 2 ）。 Thomanerbund、Leipzig 2000。
  • レベッカ・ジーグス： Thomache Schoolは、時間の場合に。 1945年から1972年の間にクロニクルでの試み （= Thomanerbundのパンフレットe。 V. バンド 3 ）。 Thomanerbund、Leipzig 2010、ISBN 978-3-00-03375-0。
  • トーマス・サイドラー（編）： トーマナの800年。教会、学校、合唱団 。 Leipzig Media Service、Leipzig 2011、ISBN 978-3-942360-06-7。
  • マイケル・モール： 「デロ有名な合唱団」：ライプツィヒ・トマスチュールとそのカントル1212–1804。 Lehmstedt、Leipzig 2012、ISBN 978-3-942473-24-8。

歴史的な学校プログラム [ 編集 | ソーステキストを編集します ]

  • ライプツィヒのトーマススクールの年次報告書 。ライプツィヒ1862; 1886–1892（ デジタル化 1886–1892生まれ）
  • ライプツィヒのトーマススクールのプログラム 。ライプツィヒ1864–1885（ デジタル化 1884–1885生まれ）
  • ライプツィヒのトーマスジムナシウムの年次報告書 。ライプツィヒ1893–1896（ デジタル化 1893–1896生まれ）
  • 学年に関する報告… ライプツィヒ1897–1928（ デジタル化 1897–1911、1915年生まれ）
  1. ↑ a b プロフィール後の学生数、詳細なトレーニングとクラスレベル （ 記念 2013年10月4日から インターネットアーカイブ ）（Saxon債務データベース）
  2. ↑ a b 教師の数 （ 記念 2013年10月4日から インターネットアーカイブ ）（Saxon債務データベース）
  3. ↑ トーマス・セイドラー： トーマナの800年。教会、学校、合唱団。 S. 22。
  4. ↑ a b ザクセンは学校を作る： 88人の高校卒業生は夢の成績を収めています 。メディア情報、2010年6月24日。
  5. ↑ 理由：トーマナの800年 – トライアドでの3周年 （PDF; 14 kb）
  6. ↑ a b Manfred Mezger、Bernhard Knick： セントトーマスズライプツィヒ。 Breitkopf＆Härtel、Wiesbaden 1963、p。3。
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  8. ↑ Manfred Mezger、Bernhard Knick： セントトーマスズライプツィヒ。 Breitkopf＆Härtel、Wiesbaden 1963、p。8。
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  11. ↑ 大聖堂学校（1183年に設立）またはメイセンの修道院（1205年に設立）はすでにかなり検出可能でしたが、全体を通して管理できず、最近ではサンクスアフラのサクソン州高校として再発見されました。
  12. ↑ ヨハン・ゴットフリード・ストールバウム： ライプツィヒのトーマススクールは、その条件の段階的な開発コース、特に教育システムによると。 Staritz、Leipzig 1839、S。8。
  13. ↑ ヨハン・ゴットフリード・ストールバウム： ライプツィヒのトーマススクールは、その条件の段階的な開発コース、特に教育システムによると。 Staritz、Leipzig 1839、S。6。
  14. ↑ ヨハン・ゴットフリード・ストールバウム： ライプツィヒのトーマススクールは、その条件の段階的な開発コース、特に教育システムによると。 Staritz、Leipzig 1839、S。9。
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  21. ↑ a b c Manfred Mezger、Bernhard Knick： セントトーマスズライプツィヒ。 Breitkopf＆Härtel、Wiesbaden 1963、p。83。
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  23. ↑ Manfred Mezger、Bernhard Knick： セントトーマスズライプツィヒ。 Breitkopf＆Härtel、Wiesbaden 1963、p。90。
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  28. ↑ Manfred Mezger、Bernhard Knick： セントトーマスズライプツィヒ。 Breitkopf＆Härtel、Wiesbaden 1963、p。110。
  29. ↑ 1512年に事務的なトーマススクールとして競争で設立されたニコラシュレは、ライプツィヒで2番目に古い学校であり、最初の評議会学校でした。
  30. ↑ Manfred Mezger、Bernhard Knick： セントトーマスズライプツィヒ。 Breitkopf＆Härtel、Wiesbaden 1963、p。106。
  31. ↑ ヨハン・ゴットフリード・ストールバウム： ライプツィヒのトーマススクールは、その条件の段階的な開発コース、特に教育システムによると。 Staritz、Leipzig 1839、S。42。
  32. ↑ Manfred Mezger、Bernhard Knick： セントトーマスズライプツィヒ。 Breitkopf＆Härtel、Wiesbaden 1963、p。120。
  33. ↑ Manfred Mezger、Bernhard Knick： セントトーマスズライプツィヒ。 Breitkopf＆Härtel、Wiesbaden 1963、p。133。
  34. ↑ ダビット・モロニー： バッハ。並外れた生活 。ロンドン音楽学校の関連委員会、ロンドン2000、ISBN 1-86096-190-8、S。67。
  35. ↑ クラウスピーターリヒター： ヨハン・セバスチャン・バッハ。データと写真での生活と仕事 。 Insel Verlag、Frankfurt Am Main 1985、ISBN 3-458-32488-7、p。145。
  36. ↑ ヨハン・ゴットフリード・ストールバウム： ライプツィヒのトーマススクールは、その条件の段階的な開発コース、特に教育システムによると。 Staritz、Leipzig 1839、S。64。
  37. ↑ Manfred Mezger、Bernhard Knick： セントトーマスズライプツィヒ。 Breitkopf＆Härtel、Wiesbaden 1963、p。143。
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  40. ↑ ヨハン・ゴットフリード・ストールバウム： ライプツィヒのトーマススクールは、その条件の段階的な開発コース、特に教育システムによると。 Staritz、Leipzig 1839、S。78。
  41. ↑ a b ヨハン・セバスチャン・バッハによるスピリチュアル・カンタタ
  42. ↑ Manfred Mezger、Bernhard Knick： セントトーマスズライプツィヒ。 Breitkopf＆Härtel、Wiesbaden 1963、p。214。
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  84. ↑ レベッカ・ジーグス： Thomache Schoolは、時間の場合に。 1945年から1972年の間にクロニクルでの試み 、S。119。
  85. ↑ a b Markus Gruber： ドイツ連邦共和国でのギリシャのレッスンの状況について （PDF; 42 KB）、2009/10。
  86. ↑ 古い言語教育を備えた9つの拡張された高校は、1981年にベルリンのハインリッヒシュリマンスクール、ポツダムのフンボルト学校、ドレスデンのクレウスチュレ、ライプツィヒのトーマススクール、ZwickauのGerhart-Hauptmann-schule、Ernst-Haupt-Abbe School、HalberdhernanchのAugust-Hermann-Frgededededkebbeのエルデナフ、Zwickau、ロストック。
  87. ↑ ジョージ・ウィルヘルム： 独裁と福音派教会。ライプツィヒ1933-1958の例を使用して、権力と教会の回答の総主張 （=教会の歴史に関する作業。シリーズB：表現、第39巻）。 Vandenhoeck＆Ruprecht、Göttingen2004、ISBN 978-3-525-55739-6、p。313。
  88. ↑ ジョージ・ウィルヘルム： 独裁と福音派教会。ライプツィヒ1933-1958の例を使用して、権力と教会の回答の総主張 （=教会の歴史に関する作業。シリーズB：表現、第39巻）。 Vandenhoeck＆Ruprecht、Göttingen2004、ISBN 978-3-525-55739-6、p。334。
  89. ↑ アンナ・カミンスキー（hrsg。）： 覚えている場所。 SBZとGDRの独裁政権のための記念標識、記念、博物館 。 ch。 Links Publis、Berlin 2007、ISBN 978-3-86153-443-3、P。354。
  90. ↑ レベッカ・ジーグス： Thomache Schoolは、時間の場合に。 1945年から1972年の間にクロニクルでの試み 、S。143。
  91. ↑ Lutz Unlock： Hieronymus Lotter。ライプツィヒの選挙サクソンビルダーと市長。 E. A. Seemann、Leipzig 1989、ISBN 3-363-00416-8、p。147。
  92. ↑ トーマスジムナシウム。 の： ライプツィヒとその建物。 Leipzig Architects and Engineers Associationの編集、J.M。Gebhardt’s Verlag、Leipzig 1892、pp。322–326
  93. ↑ ジュディス、現在、ハンス・ジャーガーズは次のとおりです。 ワイマール共和国と国家社会主義の間のライプツィヒのトマシカル学校。 S. 59。
  94. ↑ レベッカ・ジーグス： Thomache Schoolは、時間の場合に。 1945年から1972年の間にクロニクルでの試み。 S. 13。
  95. ↑ レベッカ・ジーグス： Thomache Schoolは、時間の場合に。 1945年から1972年の間にクロニクルでの試み。 S. 107。
  96. ↑ レベッカ・ジーグス： Thomache Schoolは、時間の場合に。 1945年から1972年の間にクロニクルでの試み。 S. 17。
  97. ↑ Manfred Mezger、Bernhard Knick： セントトーマスズライプツィヒ。 Breitkopf＆Härtel、Wiesbaden 1963、p。387。
  98. ↑ Baunetzは知っています： 「新しいセンター」による修復
  99. ↑ トーマス・セイドラー： トーマナの800年。教会、学校、合唱団。 S. 32。
  100. ↑ O. E.ウォルター： 小学校。 の： 衛生関係のライプツィヒの都市。 XVIIの参加者向けの記念出版物。ドイツの公衆衛生協会の議会。 Duncker＆Humblot、Leipzig 1891、pp。200-225
  101. ↑ Kurt-RudolfBöttger： 地元の人々と見知らぬ人向けの新しいライプツィヒポケット辞書 。 LeipzigerUniversitätsverlag、Leipzig 1999、ISBN 978-3-933240-51-4、p。201。
  102. ↑ トーマス・セイドラー： トーマナの800年。教会、学校、合唱団。 S. 33。
  103. ↑ 同等の学校テストは、バーデンヴュルテンベルクのいわゆるBiberacherモデルであり、5番目のクラスも2つの外国語で始まります。
  104. ↑ a b ライプツィヒのトーマススクールの学校プログラム （ 記念 2014年8月30日から インターネットアーカイブ ）（PDF; 61 kb）
  105. ↑ サクソン新聞： ライプツィヒトーマススクールの将来のオリエンテーションをめぐる争い 、8。2007年5月
  106. ↑ ジュディス、現在、ハンス・ジャーガーズは次のとおりです。 ワイマール共和国と国家社会主義の間のライプツィヒのトーマス学校 、写真と文書。
  107. ↑ [http://www-db.sn.schule.de/output/start.php?dc=4440368試験結果（ABITUR試験）]）（リンクは利用できません）
  108. ↑ Gymnasium Dresden-Klotzsche（4）は、2010年に最も1.0卒業した高校で2位に到達し、その後、HoyerswerdaのLéon-Foucault-GymnasiumとZittauのキリスト教級ジムナシウムが続きました（3）。
  109. ↑ Saxon債務データベースによると、Saxon High Schoolsの次のAbitur平均ランキングは、2008/09年学年度に発生しました。ライプツィヒの第2トーマススクール、ウィルヘルム・アストワルド・ギムナシウム・ライプツィヒ、マーティン・アンダーセン・ネクサ・ギムナシウム・ドレスデン（グレード2.1）; 3. Anton-Philipp Reclam-Gymnasium Leipzig（グレード2.2）。
  110. ↑ 次の高校は、2009/10年学年に最もよく配置されました。 2.ライプツィヒのトーマススクール（グレード1.9）。 3. Anton-Philipp Reclam-Gymnasium Leipzig、Schiller-Gymnasium Bautzen（グレード2.1）。
  111. ↑ 最高の学校の新聞ザクセンの素晴らしい （ 記念 2014年9月12日から インターネットアーカイブ ）。ライプツィガーインターネットZeitung、2008年7月6日。
  112. ↑ 新しいドイツの小冊子 26（1979）、H。1、S。412。
  113. ↑ アーカイブ2010 （ 記念 2011年2月28日から インターネットアーカイブ ）新しいライプツィヒアート協会の

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