サムストーン（実験） – ウィキペディア

サムストーン -Meorimentは、Michelle D. LeichtmanとStephen J. Ceciによる偏見研究の実験です。この実験は、ステレオタイプの形成の影響と、就学前の子供たちの争いに関する示唆的な調査を示している可能性があります。実験の説明は1995年に雑誌にありました 発達心理学 アメリカ心理学会が発表されました。 ^[初め]

プライベート幼稚園の106人の未就学児が実験に参加しました。彼らは異なる社会経済的および民族的起源でした。

子どもたちは、ランダムな原則に従って4つの条件のいずれかに割り当てられました。

実験の中心的なイベントは、サム・ストーンという見知らぬ人が幼稚園を訪問したということでした。サム・ストーンは常に同時に振る舞いました。最初に彼は教室に入り、本の子供たちを読んだばかりの幼稚園の先生に「こんにちは」と言いました。幼稚園の先生は、子供たちを「サム・ストーン」として見知らぬ人に紹介しました。サム・ストーンは、読み上げられた物語を知っていると言いました。それは彼のお気に入りの物語の一つです。それから彼は部屋で少し前後にハイキングしました。最後に彼は行って、子供たちに別れを告げるために手を振った。

対照群の子供 [ 編集 | ソーステキストを編集します ]

対照群の子供たちは、サム・ストーンを訪問する前または後にそれに関する情報を受け取っていませんでした。訪問後、彼らは訪問について中立的な方法で4回尋ねられました。彼らに何かを話しようとしませんでした。

ステレオタイプのグループの子供 [ 編集 | ソーステキストを編集します ]

一方、ステレオタイプグループの子どもたちは、事前にサムストーンの個性に関する情報を受け取りました。サムは不器用であると言われました。訪問の1か月前、科学者は子供たちを訪問し始めました。彼らは週に一度彼らを訪問し、それぞれがサムの不器用についての物語を提示しました。物語はこのように聞こえました：

昨夜誰が私を訪れたのか、[一時停止]そうだとは思わないでしょう。サム・ストーン！そして、彼が今回したことを推測しますか？彼は私のバービーを借りるように頼み、彼が彼女を階段から運んでいたとき、彼は誤ってつまずいて転んで彼女の腕を骨折しました。そのサム・ストーンは常に事故に巻き込まれ、物事を壊しています！しかし、それは大丈夫です。なぜなら、サム・ストーンはとても素敵で、彼は私のために私のバービー人形を修理しているからです。 ^[初め]

（昨夜、誰が私を訪問したのか、正確に私を訪問したとは思わないでしょう、サム・ストーン！そして今回彼が何をしたかをアドバイスしてください！彼は私のバービー人形を借りました、そして彼が彼女をそれで階段を下ろしたとき、彼はつまずき、倒れて彼女の腕を骨折しました。

合計12の物語が子供たちに提示されました。その後、「サムストーン」の訪問に続きました。このグループの子供たちは、中立的な方法で訪問についても尋ねられました。

提案グループの子供 [ 編集 | ソーステキストを編集します ]

サム・ストーンについての話は、提案グループの子供たちに語られませんでした。インタビューは、サムストーンの訪問に続いています。しかし、これらのインタビューの間に、サム・ストーンが本を引き裂き、テディベアを汚した子供たちを改宗させる試みがなされました。この目的のために、子どもたちは次のような示唆的な質問をされました：「サム・ストーンはクマを汚した、それは意図か監視かでしたか？」

ステレオタイプと提案グループの子供 [ 編集 | ソーステキストを編集します ]

子どもたちのグループでは、サム・ストーンを不器用であると同様に示唆的な質問として説明する物語が提示されました。

結局のところ、すべての子供たちはサム・ストーンの5回目の訪問について尋ねられました。最初に彼らはそれについて話すように頼まれました。その後、彼らはテディの味を聞いて本を引き裂くかどうか、そして最終的に自分でそれを見たかどうかを尋ねられました。彼らが同意した場合、科学者は彼らのバージョンを主張し続けたかどうかを確認するために疑問を報告しました。
以下を決定できます。

• 自由に話すとき、子供はいませんでした 対照群 訪問に関する間違った情報。年少の子供の10％（3〜4歳）は、具体的に尋ねられたときに本やテディで何かをしたと言った。しかし、彼らもそれを見たと述べたのは5％だけでした。科学者が疑問を表明したとき、それが本当にそれを見たと言ったのは一人の子供だけでした。年長の子供（5〜6歳）のうち、自由に話すときに虚偽の申し立ては行われず、科学者から尋ねられたときに54人のうち2人だけが虚偽の告発を提起し、どちらもサム・ストーン自身を観察していないと述べました。
• また ステレオタイプグループ サム・ストーンは、自由に言ったときに誤って非難されませんでした。しかし、若い子供たちがサム・ストーンがテディを持っているのか、それとも本を引き裂いたのかを直接尋ねられたとき、37％がこれが起こったと言った。 18％は自分でそれを見たと答えました。科学者がこれを疑ったとき、10％が自分でそれを見たと答えました。年長の子供たちはむしろステレオタイプに抵抗しました。疑われた後に一人の子供だけが主張したが、それでもサムはそれをした。
• の中に 提案グループ すでに屋外で存在していたのは、サムがテディを汚したり、本を引き裂いたりした子どもたちの大部分を占めていました。これは、年少の子供の21％と年長の子供の14％に当てはまります。尋ねられたとき、若い子供と38％の年長の子供の55％が彼がこれをしたと言った。また、年少の子供の35％は、たとえ疑われていても、自分の目で自分の目を見て、12％がそれを主張したと言っていました。しかし、年長の子供たちについて主張するのは2人だけです。
• の子供たち ステレオタイプ +提案グループ 極端な46％（年少の子供）または30％（年長の子供）は、サムがテディを汚したか、本を引き裂いたことを自由に自然に伝えています。尋ねられたとき、年少の子供の72％は彼がそれをしたと述べました。 44％は、自分でそれを見たと述べ、21％がそれを主張し、彼らのプレゼンテーションとしても疑っていました。また、年長の子供たちの間の代表には大きな分配がありました。

サムがテディを汚したのか、本を引き裂いたのかと尋ねられたとき、多くの子供たちは単に「はい」や「いいえ」で答えるのではなく、物語を飾りました。たとえば、子供は、サムが最初にテディをバスルームに濡らし、次に色のついた鉛筆で塗られたと言いました。子どもたちの答えはビデオに記録されており、3つのビデオには、「子どもの証言」の分野で働いていた合計119人の科学者と医師が示されました。

1. サム・ストーンが物事を投げかけ、テディを汚し、本を引き裂き、別のサム・ストーンを伴っていると自信を持って自然に述べた3歳の少女の声明。
2. 事実に従ってすべてを説明し、このバージョンに残った恥ずかしがり屋の4歳の女の子の声明。
3. イベントを最初に正しく説明した5歳の少年の声明は、サムが本を引き裂いて、アイスクリームでブラシでテディを描いたと尋ねられたときに述べた。

専門家は、子どもの声明がどれほど信頼できるかを評価するように求められました。興味深いことに、訪問を正しく説明した少女の声明は、最も信じられないほど分類されました。一方、最初の子供は、最も虚偽の声明を出したが、最も信頼できるものとして分類されました。

1. ↑ ^{a b} ミシェルD.プレイマンマン、スティーブンJ.セシ： 未就学児の報告に対するステレオタイプと提案の影響。 の： 発達心理学 。 バンド 最初に30 、 いいえ。 4 、1995年、ISSN 0012-1649 、 S. 568–578 、doi： 10.1037/0012-1649.31.4.568 （ apa.org [2019年1月8日にアクセス]）。