州立学校事務所 – ウィキペディア

before-content-x4

州立学校当局 州または地区政府にいくつかの管理課題を失う管理機関です。

after-content-x4

州立学校当局は、個々の学校への教師の分配を管理しています。彼らはまた、校長を使用し、学校の心理学者を管理します。しかし、多くの国では、学校自体に教師が任命されることを選択するタスクが与えられました。

バーデン・ヴュルテンベルク [ 編集 | ソーステキストを編集します ]

バーデン・ヴュルテンベルクでは、州立学校当局はそれぞれ4つの地域評議会(部門7、学校と教育)のいずれかの対象となっています。あなたはそうです 下部学校の監督機関 それぞれの学校監督地区の特別な教育教育とコンサルティングセンターと学校幼稚園のほか、小学校、中等教育、仕事、中等学校、コミュニティスクールの専門家によって設計されています。また、学校のオフィスにも割り当てられています 学校の心理的アドバイスセンター 、協力のための地域の雇用(ASKO)と早期資金、幼児教育、自閉症のための地位。 [初め]

ブランデンブルク [ 編集 | ソーステキストを編集します ]

2014年以来、ブランデンブルク州の旧6つの学校事務所は、ポツダムに拠点を置く州立学校の事務所で組織されています。これには4つの地域のポジションが従属しています。専門家とサービスの監督の行使の一環として、彼らは特に人事開発、教育学の学校開発、品質開発と品質保証の分野に責任があります。学校評議会の学校に関連する管轄権は、学校の監督地域を決定します。

  • 小学校、
  • さらなる一般的な学校、
  • セカンドチャンス教育、
  • 特別学校、
  • 最高センターやその他の職業学校と
  • 教師、教師のトレーニング、教師のトレーニング(教師トレーニング)。

学校の心理的アドバイスは、学校の心理的参照を伴う問題で学校評議会をサポートしています。学校の心理学者に対するタスク認識は、現在のバージョンの学校の心理的アドバイスに関する管理規制に従って決定されます。

州立学校の事務所は、それぞれの地区評議員、市長、地区メンバーに重要な問題について責任を負っていることを教えています。
学校システムでの計画と対策、およびその地域の学校での特別なイベントについて。彼らは学校の運送業者と学校輸送の提供者と協力しています。彼らは、学校の開発計画と、学校の設立、変化、解散に関する決定についてコメントしています。

after-content-x4

北ラインヴェストファリア [ 編集 | ソーステキストを編集します ]

すべての円とすべての独立した都市に学校のオフィスがあります。これにより、小学校の監督が行われます。学習および言語障害者のための中等学校と特別学校のための特別な規制があり、「感情的および社会的発展」の分野にあります。学校事務所は専門家の監督のみを担当しています。それぞれの地区政府は、サービス法によって注目されています。地区政府だけでも、他の学校の形式(高校、中等学校、包括的な学校、中等学校、職業大学、その他の特別学校)に責任があります。

学校の監督官は学校評議会です。この名前は通常、影響を受けた人が学校の取締役に昇進した場合にも保持されます。

ヘッセ [ 編集 | ソーステキストを編集します ]

ヘッセには、学校のサービスと専門家の監督を行使する15の州立学校のオフィスがあります。学校の監督当局は、ヘシアン文化省に直接従属しています。

ラインランドパラチン [ 編集 | ソーステキストを編集します ]

Rhineland-Palatinateでは、学校事務所のタスクはAdd(監督およびサービス局)によって実行されます。 ADDの学校部門は、3つの場所(Koblenz、Trier、Neustadt/Weinstraße)に広がっています。場所は、旧政府地区に基づいています。 [2]

  1. 地域評議会シュトゥットガルト、部門7 記念 オリジナル 2010年10月7日から インターネットアーカイブ )) 情報: アーカイブリンクは自動的に使用されており、まだチェックされていません。指示に従ってオリジナルとアーカイブのリンクを確認してから、このメモを削除してください。 @初め @2 テンプレート:webachiv/iabot/www.rp.baden-wuerttemberg.de
  2. 監督およびサービス部門、部門3。 2020年11月25日に取得

after-content-x4