ハロニアルスモーク

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ハンブルク植民地研究所 ハンブルクのハンセアティック都市で最初の州立大学でした。オンでした
1908年10月20日がオープンしました。研究所は、歴史的名よりも多くのタスクを最初から認識していました。すでに1908年に設立されたとき、公立大学のビジョンはその背後にありました。第一次世界大戦後、ハンブルク大学の一部は、植民地研究所から科学研究所から出現し、1911年に完成した講義の建物に出現しました。

クッキングコース kolonialinstitut 1921年、フルルボーン教授の指示の下
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1820年代以来、ハンブルクでは自分の大学を設立するという考慮事項がありました。このアイデアは、19世紀には政治的に実装できませんでしたが、続きました。 1900年頃、大学の擁護者の1人は、後に最初の市長であったハンブルク高校当局のヴェルナー・フォン・メルの当時の責任者でもありました。しかし、彼の意図は、ハンブルクの商業港湾都市の大学のニーズとコストに関する留保に直面していました。

1915年の植民地研究所の論文の地図上の「LöwenRiver」や「Elephant River」などの名前は、ドイツ南西アフリカの魅力的な写真を伝えることを目的としています。

20世紀の初めに、ハンブルクの教育を受けた成人人口の知識の移転を目的としたハンブルクで一般的な講義への関心が高まりました。ハンブルク科学財団は、これを促進するために1907年に設立されました。一般的な講義のための追加の教授と講師、展示会、研究旅行、科学出版物は、寄付された財団資本の利息収入から資金を調達する必要があります。

当時、メルの上院議員は、ベルリン・ライヒスコロニアル事務所から、当時のドイツ植民地の職員の訓練を改善するための新しい議長を設立する計画について学びました。メルルがハンブルク学者と一緒に開発した概念であるハンブルクのライヒスカスの財源と組み合わされて、植民地科学のこの教授職を解決できるようになりました。ベルリンプロジェクトは、ハンブルク計画にバンドルされることになっていました。学術研究所を設立することにより、新しい教授の地位は、ハンブルクでの一般的な講義の基礎を広げるべきです。

ハンブルクのコンセプト、市内の機関は kolonialinstitut 拡大するために、ライヒスコロニアルオフィスのベルンハルトダーンバーグの長を納得させました。後者は、商人も海外のハンブルクのコースに参加すると予想していました。ダーンバーグは、ベルリン国会議事堂でハンブルクのキャンペーンを行いました。さらに交渉の後、ライヒソリナムトの関与とともに、1908年1月21日に対応する合意が締結されました。上院とハンブルク市民権は、1908年4月6日までに研究所を設立しました。

商人のエドマンド・シーマーからの寄付により、当時のウィルヘルム・ジムナシウム(今日:州立図書館の古い建物)とダムトール駅の間のムーア牧草地の施設に関する一般的な講義のための建物の建設が可能になりました。 1908年に設計された建設計画、拡張、講義、植民地研究所の録音が修正されました。 1911年には占有の準備が整い、1911年5月13日に引き渡されました。

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1908年から1913年まで植民地研究所で教えられました:イスラム学者と後にプロイセン文化大臣カール・ハインリッヒ・ベッカー

レッスンは最初は制限されており、アフリカ、アジア、オセアニアのドイツ植民地における活動のニーズに向けられていました。植民地研究所はその財団の直後に、最初は外国の顧客向けの一般研究所にコンテンツの観点から開発されました。この拡張は続き、まともな教授や研究所の数が増加すると、手をつないで行きました。当初は12人の教授しかいなかった。1914年の教師はすでに23人の教授と63人の講師で構成されていました:民族学、歴史、ドイツ語と文化、文化、文化と文化、イーストアジアの言語と歴史、東アジアの言語と歴史、東洋語と歴史、アフリカ言語、古代、物理学、時代、文化の文化、歴史、文化、歴史、文化、文化、文化、文化、文化、文化天文学、天文学、動物学、一般的な植物学、応用植物学、熱帯医学、国民経済、公法、哲学。

レッスンは、講義、実践コース、演習セミナーで構成された大学の形式で行われました。しかし、聴衆はそれほど多くはありませんでした。 1908/09年冬学期の財団には、56人の登録リスナーがいました。戦争の初めには、植民地時代の仕事の準備をするために2人の学期カリキュラムに従った109人のリスナーがいました。植民地の役人とベルリンと予想されるハンブルクの商人からの予想は、少数しかありませんでした(年間ベルリンから最大20人まで。商人はまったくそうではありません)。植民地研究所のゲスト学期は少数の大学によってのみ認められていたため、外国人の学生もほとんど続きませんでした。リスナーの数は、プランナーの期待の背後にとどまりました。一方、パーソナルトレーニングの目的で個々の講義に参加したすべての年の病院の数が最大3倍大きかった。

植民地研究所の見習いを支援するために、ドイツの植民地とその科学的処理からの文書と情報の中心的な収集ポイントが1908年から設立されました。この研究所のこの中央事務所は、すぐに、プレスアーカイブの集合および情報活動を世界経済全体に拡大しました。

植民地研究所は、一連の出版物を提供しました ハンブルク植民地研究所の論文 ここから。

第一次世界大戦で、ドイツは1884年に始まった植民地の力として短期間で終わりました。ハンブルク植民地研究所はその仕事の1つを失いましたが、何よりも目的はその名の下にありました。科学機関とその学術的タスクは存在し続けていました。 1919年から、今日のアジアアフリカ研究所を含むハンブルク大学のさまざまな地域が登場しました。旧中央のオフィスは、2007年1月1日にドイツ中央経済図書館(ZBW)にオープンする前に、1945年から大学以外のハンブルク世界経済アーカイブとして継続された世界経済のアーカイブと図書館になりました。

1968年10月31日の夜、ハンブルク大学の学生は、大学のメインビルの前に2つの記念碑を突っ込んだ。

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  • ルートヴィヒ・ポール(編): 植民地研究所からアジアアフリカ研究所まで。ハンブルクのアジアとアフリカ科学の100年 (= ドイツ東部の例外研究 2)、Ostasienverlag、Gossenberg 2003、ISBN 9783940527110
  • ヨハンナ・E・ベッカー: ハンブルクのドイツ植民地研究所の基礎。ハンブルク大学の歴史について 。ハンブルク2005( PDF )。
  • Jens Ruppenthal: 科学技術としての植民地主義。ハンブルク植民地研究所1908年から1919年 (= 歴史的コミュニケーション サプリメント66)、Stuttgart 2007、ISBN 9783515090049
  • Jens Ruppenthal:記憶の隠された場所としてのハンブルク植民地研究所、In:Ulrich van der Heyden and Joachim Zeller(編): ドイツの植民地主義 – ドイツの痕跡の検索。 サットン出版社、FLEALT 2007、ISBN 978-3-86680-26-8、P69-6-165。
  • レイナーニコリーセン: 大学の植民地の主張と車両。ハンブルク植民地研究所の短い歴史について1908年から1919年。 In:Kim Sebastian TodziとJürgenZimmerer(ed。): ハンブルク:植民地世界への門。植民地のグローバリゼーション(ポスト)の記憶の場所 。 Wallstein、Göttingen2021(ハンブルク植民地のグローバル化の歴史への貢献; 1)、ISBN 978-3-8353-5018-2、pp。163–181。
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