TASD -studie -wikipedia
TASD研究 (「ドイツのトルコの学者と学生」)はこれまでで最も広範囲です [初め] 社会学は、ドイツのトルコの教育エリートの人生、習慣、態度に対する態度を初めて引き上げ、分析します。この研究は、2010年1月まで2つの部分に登場しました。 TASD研究のイニシエーターは、将来の研究とトレンド研究の分野で活動している民間部門の研究研究所であるKrefeldの応用将来および組織研究のためのFutureorg Instituteです。 TASDの研究は、「ドイツのトルコのコミュニティ」、「NRWのトルコの両親協会」、「トルコ – ドイツの学術および学生プラットフォーム」、「トルコ学者のヨーロッパ議会」、「トルコ科学技術センター」、「Turkish Science and Technology Center」など、さまざまな移民協会によって支援されています。 社会調査の理由であるTASD研究の中心的な受け入れは、「学者と学生は一般的に社会の教育エリートに属します。彼らのトレーニングに基づいて、彼らは社会、科学、政治、行政において重要な地位を獲得することができます。これは、社会の重要なリソースを表しています。」(中級評価、5ページ)。この仮定の関連性は、人口統計学的変化、熟練労働者の不足、ドイツ社会における多文化化などのさまざまな社会経済変化プロセスによって強化されています。 通信の観点から、問題は、トルコの教育エリートや、移住の背景を持つ教育エリートについての信頼性が高く、十分に発見された知識がないということです。 大学や連邦統計局など、ドイツのオフィスや当局は、市民権のみを獲得し、ドイツの国に基づいたドイツの出身国ではなく、ドイツの出身国ではないため [2] Futureorgは、それ自体がコレクションのかなりの困難にさらされているのを見ました。 Futureorgは、254人が答え、約3分の3がドイツで生まれたというアンケートで、特にインターネット上でデータを記録しました。 [3]
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