オットー・グレッケル – ウィキペディア

オットー・グレッケル （* 1874年2月8日、ポッテンドルフ（オーストリア下部）、†1935年7月23日、ウィーンで）は、オーストリアの第一共和国の社会民主的政治家および学校改革者でした。

戦間期の改革教育者 – ウィーンの学校改革のイニシエーターとして、グレッケルは包括的な学校の擁護者であり、教育特権の反対者であり、公立学校の教会の覇権に対する戦闘機でした。

オットー・グレッケルは、サブ・テーチャー・フリードリッヒと彼の妻ファニーの息子として、ポッツンドルフの校舎で生まれました。小学校とコミュニティスクールの後、彼はWiener Neustadt State Teacher Seminarで学び、1892年にMaturaで修了しました。その後、彼はシュメルツの暫定的なサブテーカーになり、最初は第14地区の小学校で教えました。

1894年、彼はオーストリアの社会民主党労働者党のメンバーになり、カール・セイツとポール・シュパイザーとともに、社会民主党教師協会のウィーン教師運動「少年たち」を設立しました。 1897年以来、彼はPfaffingerから生まれたLeopoldineGlöckelと結婚していました。同じ年に、彼はカール・ルーガー市長による社会民主的な態度のために学校から釈放されました。 ^[初め]

1907年からグレッケルは帝国のメンバーであり、1919年4月から1920年10月まで、第1教育大臣（ レッスンのためのサブ州秘書 ）最初のオーストリア共和国。 1918年から1920年まで、彼は暫定的または構成国会のメンバーであり、1920年から1934年まで全国評議会のメンバーでした。

赤黒の連合（1918–1920）の終わりの後、グロッケルは教育大臣として辞任しなければなりませんでした。彼は1920年にウィーンに移り、地区学校評議会の副議長として、1922年から1934年までウィーン市校評議会の会長として、そこで限られた地域で改革を続けました。ウィーンの学校改革は彼の指導の下で行われました。 ^[2]

1934年、彼は1934年2月12日に2月12日にパレエプスタインのオフィスで逮捕されました。そこでは、グレッケルが関与していませんでした。 Glöckelは、短期間だけ拘留を生き延びました。 ^[3] 彼はゴーデンツドルフ地区の家で亡くなりました。

グロッケルは、1911年には早くも教会と学校の厳格な分離を求めました。彼は、学校制度に対する聖職者の影響を強化した宗教的な演習への強制に反対していました。このため、彼は責任ある大臣と後にグラフ・スチュルグフ首相を非難した。 1917年、彼は将来の教育の重要性についてReichsratでプログラムのスピーチを行いました。このスピーチは、Habsburgの君主制でのみ掲載できました。

彼が開始したウィーンの学校改革は、包括的な学校を目指しました：10〜14歳の合同学校の学校システムの外部の差別化の代わりに内部。リチャード・マイスターは影響力のある相手でした。 ^[4] 彼はまた、クラスのスポークスマンであり学校のスポークスマンである宗教教育から登録解除する機会を紹介し、教師の教育の自由を決定し、学校地域の民主化を引き受けました。

彼のライシストの形をしたいわゆるグレッケルの命令。そこでは、宗教教育と毎日の学校の祈りに義務付けられた生徒の義務的な参加が廃止されました。
彼の目標は、とりわけ、教師、保護者、生徒による組織およびコンテンツ関連の参加と純粋な学習学校（「Drillschule」）からの出発を通じて、学校の民主化でした。彼は連邦教育機関を設立しました。 1919年4月22日の彼の命令で、彼は女性に大学への自由なアクセスを与えました。彼はシェーンブルンの教育者学校を宣伝し、1919年に1923年にウィーン大学の哲学教授として教育改革者のウィルヘルムエルサレムを任命しました。

Meidlinger CemeteryのGlöckel’sGrave

• オットー・グレッケルは、マイドリンガー・フリードホフ（Dept. B、Group 1、Number G 54）に敬意を表する墓を受け取りました。
• エーリッヒ・ピーラーによるブロンズ・レリーフと、元シティ・スクール・カウンシルの建物の記念紙。 Palais Epstein 2005を変換すると、プラークは削除され、公的な抗議の後にのみ添付されました。 1954年から1958年までの期間に、表示された表は、ウィーン – アーサーンのTürkenstraße3家に一時的に行われました。
• ゴーデンツドーファーギュルテル47のウィーンメイドリングの彼の家の記念紙。
• 1974年の100歳の誕生日の際に寄付されたウィーン市によるオットーグレッケルメダルの授与。
• BG＆BRGウィーンIIIの多機能室III Boerhaavegasseは、この学校の100周年を迎えた2019年に「OttoGlöckel-Hall」と改名されました。 ^[5]

彼にちなんで名付けられました：

• 学校と事務主義 。ウィーンフォルクスブチャンドルンの出版社、ウィーン1911。
• 未来の門 。 Verlag of the Freie School Association、ウィーン1919。
• 11月12日 – 共和国の学校改革と民俗教育 。ウィーンフォルクスブチャンドルンの出版社、ウィーン1919。
• オーストリアの学校改革。学校のネタバレとの戦いのいくつかの発見 。 Verlag Wiener Volksbuchhandlung、ウィーン1923。
• 1919年以来のウィーンの学校制度の開発 。 Deutscher Verlag、ウィーン1927。
• 掘削学校、学習学校、労働者学校 。社会民主党の出版社、ウィーン1928。
• 自己伝記 。 Cooperative Printing、チューリッヒ1938。

• Josef Luitpold Stern： 共和国の10年 。 Verlag of the Vienna volksbuchhandlung、ウィーン1929。
• ハンス・フィッシュ： エッセンスとオーストリアの学校改革になります 。 Verlag Jugend und Volk、Vienna/Leipzig 1929。
• ハンス・フィッシュ： 学校改革、民主主義、オーストリア1918–1950 。 Jungbrunnen-verlag、ウィーン1950。
• Oskar Axs、Albert Wrassnigg： 掘削学校、学習学校、ワークスクール – 第一共和国のオロ・グレッケルとオーストリアの学校改革。 ウィーン/ミュンヘン1974。
• プラムマン： オーストロマキシズムと学校改革。 In：Erik Adam U. a。： 第一共和国におけるオーストリア社会民主主義の学校と教育政策。 オーストリア連邦Verlag、ウィーン1983、pp。271–314。
• Grete Anzengruber（ed。）： オットー・グレッケル – 神話と現実。学校改革 。 1985年のPolign Youth＆Volk、ISBN 3-224-19383-2。
• ジェラルド・マッケントン： OttoGlöckel-ウィナースクール改革のオーガナイザー 。 In：AlfredLévy、Gerald Mackenthun（編）： Alfred Adlerへのデザイン – 個々の心理学の先駆者 。 VerlagKönigshausen＆Neumann、Würzburg2002、ISBN 3-8260-2156-8、pp。99–117。
• Willi Urbanek（編）： OttoGlöckelの痕跡の検索について。教育革命についてOttoGlöckels：歴史 – 内容の観点から – 人間 。連邦教育アカデミー、ウィーン2006、ISBN 3-9501954-9-1（ 目次 ; PDF; 28 kb）。
• WilfriedGöttlicher： ウィーンの学校改革？オーストリアの学校改革？学校改革オットー・グレッケルズ、レッド・ウィーン、学校の政策二元論。 の： オーストリアの歴史文学地理。 jg。 65（2021）、Heft 3、S。310–324。

レキシコンエントリ

• GlöckelOtto。 の： オーストリアの伝記レキシコン1815-1950 （ÖBL）。第2巻、オーストリア科学アカデミーの出版社、ウィーン1959、p。8f。（直接リンクのリンク S. 8 、 S. 9 ）。
• リチャード・マイスター： グレッケル、オットー。 の： 新しいドイツの伝記 （NDB）。第6巻、ダンカー＆ハンブロット、ベルリン1964、ISBN 3-428-00187-7、p。461f。（ デジタル化 ）。
• Felix Czeike（編）： 歴史的なレキシコンウィーン 。第2巻、Kremayr＆Scheriau、Vienna 1993、ISBN 3-218-00544-2、p。554f。

1. ↑ ウィーン市、歴史ウィキ：オットー・グレッケル
2. ↑ Lutz Wittenberg： ウィーンの個々の心理テスト学校の歴史。改革の教育学と個々の心理学の統合。 （=ウィーン大学の学位論文、[N.F.]、87）WUV、ウィーン2002、ISBN 3-85114-739-1。
3. ↑ 誰にとっても同じ教育機会：学校改革者のオットー・グレッケル。 parlimentskorrespondenz no。 358私たちは14. 2007年5月。
4. ↑ カール・ジョセフ・ウェストリチニグによる包括的な学校のための新しい嘆願は、これら2人の敵と結びついています。 教育的な政治的反対者：オットー・グレッケルとリチャード・マイスター 。ミュンヘン2012。
5. ↑ Boerhaavegasse Schoolの100年のお祝い 2019年の学校のウェブサイトで。