Một ngôn ngữ nói là ngôn ngữ được tạo ra bởi âm thanh rõ ràng, trái ngược với ngôn ngữ viết. Nhiều ngôn ngữ không có hình thức viết và vì vậy chỉ được nói. Một ngôn ngữ nói hoặc ngôn ngữ phát âm là ngôn ngữ được tạo ra với đường hô hấp, trái ngược với ngôn ngữ ký hiệu, được tạo ra bằng tay và mặt. Thuật ngữ "ngôn ngữ nói" đôi khi được sử dụng để chỉ các ngôn ngữ phát âm, đặc biệt là các nhà ngôn ngữ học, làm cho cả ba thuật ngữ đồng nghĩa bằng cách loại trừ ngôn ngữ ký hiệu. Những người khác gọi ngôn ngữ ký hiệu là "nói", đặc biệt là trái ngược với phiên âm bằng văn bản của các dấu hiệu. ^[1][2][3]

Trong ngôn ngữ nói, phần lớn ý nghĩa được xác định bởi ngữ cảnh. Điều đó trái ngược với ngôn ngữ viết trong đó nhiều ý nghĩa được cung cấp trực tiếp bởi văn bản. Trong ngôn ngữ nói, sự thật của một đề xuất được xác định bởi tham chiếu thông thường để trải nghiệm, nhưng trong ngôn ngữ viết, một sự nhấn mạnh lớn hơn được đặt vào lập luận hợp lý và mạch lạc. Tương tự, ngôn ngữ nói có xu hướng truyền đạt thông tin chủ quan, bao gồm mối quan hệ giữa người nói và người nghe, trong khi ngôn ngữ viết có xu hướng truyền đạt thông tin khách quan. ^[4]

Mối quan hệ giữa ngôn ngữ nói và ngôn ngữ viết rất phức tạp. Trong lĩnh vực ngôn ngữ học, sự đồng thuận hiện nay là lời nói là một khả năng bẩm sinh của con người và ngôn ngữ viết là một phát minh văn hóa. ^[5] Tuy nhiên, một số nhà ngôn ngữ học, như những người thuộc trường phái Prague, cho rằng ngôn ngữ viết và nói có những phẩm chất riêng biệt sẽ tranh luận chống lại ngôn ngữ viết phụ thuộc vào ngôn ngữ nói cho sự tồn tại của nó. ^[6]

Cả ngôn ngữ giọng nói và ngôn ngữ ký hiệu đều bao gồm các từ. Trong các ngôn ngữ phát âm, các từ được tạo thành từ một bộ nguyên âm và phụ âm giới hạn, và thường là âm điệu. Trong các ngôn ngữ ký hiệu, các từ được tạo thành từ một tập hợp hạn chế về hình dạng, định hướng, chuyển động vị trí của bàn tay và thường là nét mặt; trong cả hai trường hợp, các khối xây dựng được gọi là âm vị. Trong cả hai ngôn ngữ phát âm và ký hiệu, các từ được liên kết về mặt ngữ pháp và tiến bộ thành các cụm từ, mệnh đề và các đơn vị diễn ngôn lớn hơn.

Trẻ em nghe được là ngôn ngữ đầu tiên của chúng, ngôn ngữ được sử dụng xung quanh chúng, cho dù là giọng nói, cued (nếu chúng được nhìn thấy) được ký kết. Trẻ khiếm thính có thể làm tương tự với Cued Speech hoặc ngôn ngữ ký hiệu nếu hệ thống giao tiếp thị giác được sử dụng xung quanh chúng. Theo truyền thống, ngôn ngữ thanh nhạc được dạy cho chúng theo cùng một cách mà ngôn ngữ viết phải được dạy để nghe trẻ em. (Xem bằng miệng.) ^[7][8]

Xem thêm [ chỉnh sửa ]

Tài liệu tham khảo [ chỉnh sửa ]