Trường quốc tế là trường khuyến khích giáo dục quốc tế, trong môi trường quốc tế, bằng cách áp dụng một chương trình giảng dạy như tú tài quốc tế, Edexcel hoặc Cambridge International Examinations, hoặc theo chương trình giảng dạy quốc tế khác với quốc gia cư trú của trường.
Tổng quan [ chỉnh sửa ]
Những trường này phục vụ chủ yếu cho sinh viên không phải là công dân nước sở tại, chẳng hạn như con của nhân viên các doanh nghiệp quốc tế, tổ chức quốc tế, đại sứ quán nước ngoài , nhiệm vụ, hoặc các chương trình truyền giáo. Nhiều sinh viên địa phương theo học các trường này để học ngôn ngữ của trường quốc tế và để có được bằng cấp cho việc làm hoặc giáo dục đại học ở nước ngoài. [1]
Lịch sử [ chỉnh sửa ]
Các trường quốc tế đầu tiên được thành lập vào nửa cuối thế kỷ 19 tại các quốc gia như Nhật Bản, Thụy Sĩ và Thổ Nhĩ Kỳ. Các trường quốc tế ban đầu được thành lập cho các gia đình đi du lịch, như con cái của nhân viên các công ty quốc tế, các tổ chức quốc tế, các tổ chức phi chính phủ (NGO) và nhân viên đại sứ quán. Các trường được thành lập với những người và tổ chức có lợi ích lớn trong quốc gia lưu trữ: ví dụ, các nhà ngoại giao và nhà truyền giáo Mỹ thường thành lập các trường để giáo dục con cái họ; con cái của các gia đình quân đội và quân đội Mỹ thường theo học các trường phụ thuộc của Bộ Quốc phòng (DoDDS); Các nhà ngoại giao và gia đình kinh doanh người Pháp đã thành lập các trường tương tự dựa trên chương trình giảng dạy của Pháp. [ cần trích dẫn ]
Toàn cầu hóa theo thời gian đã tạo ra một thị trường cho giáo dục quốc tế. Tổng thư ký Tổ chức Hợp tác và Phát triển Kinh tế (OECD), ông Jose Ángel Gurría, phát biểu: "Trong một nền kinh tế toàn cầu, nó không còn được cải thiện theo tiêu chuẩn quốc gia. Các hệ thống giáo dục hoạt động tốt nhất quốc tế mang đến chuẩn mực cho sự thành công". hàng năm Báo cáo giáo dục về cái nhìn thoáng qua ở Paris. [2] Sự gia tăng của người dân trên toàn cầu đã tạo ra một thế hệ trẻ em lớn lên và cư trú ở nước ngoài, tạo ra và mở rộng thị trường này cho các trường quốc tế có thể phục vụ cho nhu cầu giáo dục của họ. [ cần trích dẫn ] [3]
Vào tháng 4 năm 2007, có 4.179 trường quốc tế nói tiếng Anh, dự kiến sẽ tăng lên với toàn cầu hóa. Tại New Delhi trên toàn thế giới, các kỳ thi Chứng chỉ Giáo dục Trung học Quốc tế (IGCSE) của Đại học Cambridge Quốc tế (kỳ thi tháng 6 năm 2009) đã tăng gần 20% trong cùng kỳ năm ngoái. Sự tăng trưởng mạnh mẽ khẳng định vị thế của Cambridge IGCSE là thế giới và chương trình giảng dạy quốc tế phổ biến nhất của Ấn Độ dành cho trẻ em từ 14 đến 16 tuổi, cho thấy mặc dù giáo dục khủng hoảng tài chính toàn cầu vẫn là một khoản đầu tư có giá trị. Học tập quốc tế cho phép trẻ em trở thành công dân toàn cầu bằng cách cung cấp một nền giáo dục nghiêm ngặt và toàn diện với sự hòa nhập hoàn toàn vào nhiều ngôn ngữ và văn hóa. [4]
Tiêu chí [ chỉnh sửa ]
Tại một hội nghị ở Ý năm 2009 Hiệp hội Thư viện Quốc tế đã đưa ra một danh sách các tiêu chí để mô tả một trường quốc tế, bao gồm: [5]
Chương trình giảng dạy [ chỉnh sửa ]
Các trường quốc tế phổ biến nhất đại diện cho Giáo dục tại Hoa Kỳ Vương quốc, Giáo dục tại Hoa Kỳ hoặc dựa trên chương trình giảng dạy được thiết kế đặc biệt cho các trường quốc tế như Chứng chỉ giáo dục trung học quốc tế hoặc Chương trình văn bằng IB. Các chương trình giảng dạy quốc tế này cam kết theo chủ nghĩa quốc tế, phát triển công dân toàn cầu, cung cấp môi trường học tập tối ưu và giảng dạy trong môi trường quốc tế, thúc đẩy sự hiểu biết, độc lập, phụ thuộc và hợp tác.
Giống như các trường khác, các trường quốc tế dạy ngôn ngữ, toán học, khoa học, nhân văn, nghệ thuật, giáo dục thể chất, công nghệ thông tin và công nghệ thiết kế. Những phát triển gần đây đặc biệt dành cho trường tiểu học bao gồm Chương trình Năm tiểu học IB (PYP). Hiện tại có 3063 trường cung cấp chương trình đào tạo tú tài quốc tế trên thế giới. [6]
Đối với các gia đình nước ngoài, các trường quốc tế cho phép giáo dục liên tục và hầu hết thích ở cùng một chương trình giảng dạy, đặc biệt là cho trẻ lớn. Các dịch vụ và tổ chức tái định cư như School Choice International có thể giúp các gia đình chọn trường và chương trình giảng dạy phù hợp cho con của họ. [ cần trích dẫn ]
Trường Quốc tế Liên Hợp Quốc [ chỉnh sửa ]
Trường Quốc tế Liên Hợp Quốc (UNIS) được thành lập năm 1947 bởi một nhóm phụ huynh Liên Hợp Quốc để thúc đẩy giáo dục quốc tế cho con cái họ, trong khi vẫn bảo tồn các di sản văn hóa đa dạng của họ. Trường là một trong mười hai trường ban đầu đã thử nghiệm Chương trình tú tài quốc tế thí điểm và trường đã cung cấp nó kể từ đó. Trường khuyến khích sự đánh giá cao sự đa dạng của con người và văn hóa, cung cấp một môi trường tối ưu cho việc học tập và giảng dạy, đồng thời cung cấp một chương trình giảng dạy toàn cầu truyền cảm hứng cho sinh viên về tinh thần và lý tưởng của Hiến chương Liên Hợp Quốc. [7] [19659010] Sau khi thành lập UNIS, ba trường quốc tế khác trên toàn cầu đã được mở với sự kết nối trực tiếp với Liên hợp quốc: Trường quốc tế Vienna năm 1959, Trường quốc tế Liên hợp quốc Hà Nội năm 1988 và Trường quốc tế NIST năm 1992.
Giáo viên trường quốc tế [ chỉnh sửa ]
Một giáo viên hoặc nhà giáo dục trường quốc tế là một người tham gia vào việc giáo dục học sinh ở các trường không phải là quốc tịch của họ. Thuật ngữ này thường chỉ các giáo viên đang giảng dạy tại các trường tư thục hoặc độc lập (Savva, 2013). [8] Trong khi các trường này là tư thục, có một sự phân biệt quan trọng giữa các trường phi lợi nhuận tư nhân và phi lợi nhuận tư nhân (Savva, 2013) [8]
Khoa tại các trường quốc tế thường đến từ hoặc được chứng nhận bởi các tiêu chuẩn của nước xuất xứ của họ. [8]
Tuy nhiên, có những trường hợp ngoại lệ, phổ biến nhất trong số đó là quốc tế trường học đòi hỏi một giáo viên được đào tạo đặc biệt cho một giáo trình quốc tế hoặc để dạy một ngôn ngữ nước ngoài hiếm có cho nước xuất xứ của trường quốc tế. [ cần trích dẫn ]
Việc tuyển dụng thường được thực hiện tại các hội chợ việc làm quốc tế lớn , chẳng hạn như những trường được tổ chức bởi Hội đồng các trường quốc tế (CIS), nơi các trường có thể phỏng vấn và thuê một số giáo viên cùng một lúc. [9] Ngoài ra còn có một số cơ quan chuyên tuyển dụng quốc tế giáo viên. Trong những năm qua, việc tuyển dụng giáo viên trẻ quốc tế trở nên khó khăn hơn, một phần vì lo ngại về an ninh và xu hướng các gói bồi thường kém hấp dẫn. Ở một số quốc gia như Hàn Quốc, những thay đổi về thị thực gần đây cũng gây khó khăn hơn cho cả giáo viên có trình độ và không đủ tiêu chuẩn. [10]
Học sinh [ chỉnh sửa ]
Hannah Smith của The Guardian đã viết vào năm 2013 rằng nhiều sinh viên của các trường quốc tế di chuyển liên tục giữa các quốc gia và địa điểm. Một số báo cáo cho biết họ cảm thấy họ không có nơi nào có nguồn gốc hoặc nền tảng. [11]
ISCResearchhave đã xác định (thuyết trình năm 2018) rằng năm 2017 có 9.173 trường quốc tế, 4,96 triệu sinh viên, 458.000 Nhân viên với số tiền này dự kiến sẽ tăng gấp đôi vào năm 2027 đến 16.400 trường quốc tế, 10,6 triệu sinh viên, 952.000 nhân viên.
Xem thêm [ chỉnh sửa ]
- Trường quốc tế
- Hiệp hội và dịch vụ trường quốc tế
- Giáo viên trường quốc tế
- Bài kiểm tra và bằng cấp
chỉnh sửa ]
Liên kết ngoài [ chỉnh sửa ]